版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
突發(fā)公衛(wèi)事件短視頻風(fēng)險(xiǎn)溝通策略演講人CONTENTS突發(fā)公衛(wèi)事件短視頻風(fēng)險(xiǎn)溝通策略突發(fā)公衛(wèi)事件風(fēng)險(xiǎn)溝通的核心要義與時(shí)代背景突發(fā)公衛(wèi)事件短視頻風(fēng)險(xiǎn)溝通的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與深層矛盾突發(fā)公衛(wèi)事件短視頻風(fēng)險(xiǎn)溝通的策略框架與實(shí)踐路徑突發(fā)公衛(wèi)事件短視頻風(fēng)險(xiǎn)溝通的實(shí)施保障與效果評(píng)估結(jié)論與展望:短視頻時(shí)代風(fēng)險(xiǎn)溝通的未來方向目錄01突發(fā)公衛(wèi)事件短視頻風(fēng)險(xiǎn)溝通策略02突發(fā)公衛(wèi)事件風(fēng)險(xiǎn)溝通的核心要義與時(shí)代背景風(fēng)險(xiǎn)溝通:突發(fā)公衛(wèi)事件治理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)突發(fā)公共衛(wèi)生事件(以下簡(jiǎn)稱“突發(fā)公衛(wèi)事件”)具有突發(fā)性、危害性、不確定性和社會(huì)高度關(guān)注性,其應(yīng)對(duì)不僅是醫(yī)學(xué)問題,更是社會(huì)治理問題。風(fēng)險(xiǎn)溝通作為連接專業(yè)領(lǐng)域與公眾認(rèn)知的橋梁,是突發(fā)公衛(wèi)事件應(yīng)急處置的核心環(huán)節(jié)。世界衛(wèi)生組織(WHO)將風(fēng)險(xiǎn)溝通定義為“在風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)事件中,信息提供者與信息接收者之間關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)特征、管理措施及應(yīng)對(duì)策略的互動(dòng)過程”,其本質(zhì)是通過信息傳遞、情感共鳴與行為引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)“風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知—風(fēng)險(xiǎn)接納—風(fēng)險(xiǎn)共治”的轉(zhuǎn)化。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代,風(fēng)險(xiǎn)溝通多依賴新聞發(fā)布會(huì)、官方通告等單向傳播模式,存在信息滯后、覆蓋面有限、互動(dòng)性不足等局限。而短視頻作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“信息高速公路”,以碎片化傳播、可視化表達(dá)、強(qiáng)互動(dòng)性、高情感滲透等特點(diǎn),重構(gòu)了風(fēng)險(xiǎn)信息的生產(chǎn)與分發(fā)邏輯。據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》,截至2023年12月,我國短視頻用戶規(guī)模達(dá)10.53億,用戶日均使用時(shí)長(zhǎng)超120分鐘——這意味著,短視頻已成為公眾獲取突發(fā)公衛(wèi)事件信息的主要渠道之一。短視頻:風(fēng)險(xiǎn)溝通的“雙刃劍”效應(yīng)短視頻在突發(fā)公衛(wèi)事件風(fēng)險(xiǎn)溝通中呈現(xiàn)出顯著的“雙刃劍”效應(yīng)。一方面,其傳播優(yōu)勢(shì)能有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)溝通短板:2020年新冠疫情初期,武漢市衛(wèi)健委通過抖音賬號(hào)發(fā)布“如何正確佩戴口罩”短視頻,單條播放量超2億,使科學(xué)防護(hù)知識(shí)在72小時(shí)內(nèi)覆蓋全國80%以上網(wǎng)民;另一方面,短視頻的“去中心化”傳播特性也加劇了信息風(fēng)險(xiǎn):2022年某地疫情期間,“雙黃連可預(yù)防新冠”的不實(shí)信息在短視頻平臺(tái)24小時(shí)內(nèi)傳播量破千萬,導(dǎo)致市民搶購潮,嚴(yán)重干擾疫情防控秩序。這種矛盾性要求我們必須重新審視短視頻在風(fēng)險(xiǎn)溝通中的定位——它不僅是信息傳播工具,更是社會(huì)情緒的“放大器”、公眾信任的“試金石”。正如我在2023年某省突發(fā)傳染病疫情處置中的親歷:當(dāng)官方信息發(fā)布滯后2小時(shí),短視頻平臺(tái)上“某醫(yī)院封控”的謠言已引發(fā)周邊居民恐慌;而當(dāng)我們聯(lián)合醫(yī)學(xué)專家制作“病毒傳播路徑3D動(dòng)畫”短視頻,并實(shí)時(shí)在評(píng)論區(qū)解答疑問后,3小時(shí)內(nèi)輿情指數(shù)下降62%。這深刻揭示:短視頻時(shí)代的風(fēng)險(xiǎn)溝通,必須從“管控思維”轉(zhuǎn)向“疏導(dǎo)思維”,從“單向告知”轉(zhuǎn)向“雙向?qū)υ挕薄?3突發(fā)公衛(wèi)事件短視頻風(fēng)險(xiǎn)溝通的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與深層矛盾突發(fā)公衛(wèi)事件短視頻風(fēng)險(xiǎn)溝通的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與深層矛盾(一)信息傳播的“碎片化”與“過載化”:專業(yè)性與通俗性的平衡困境短視頻的“短、平、快”特性要求內(nèi)容在15-60秒內(nèi)傳遞核心信息,這導(dǎo)致專業(yè)信息極易被“碎片化”處理。例如,某疾控中心發(fā)布的“流調(diào)核心軌跡”短視頻,因省略“時(shí)空伴隨者”定義,引發(fā)公眾“是否會(huì)被賦黃碼”的誤解;而部分為追求傳播效果制作的“夸張化”科普(如“一秒識(shí)別新冠癥狀”),則因簡(jiǎn)化醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致誤判。與此同時(shí),短視頻平臺(tái)的信息過載加劇了公眾篩選成本。突發(fā)公衛(wèi)事件中,平臺(tái)日均可產(chǎn)生數(shù)百萬條相關(guān)內(nèi)容,其中夾雜大量未經(jīng)核實(shí)的“自媒體觀點(diǎn)”“偽科學(xué)解讀”。我在某次疫情輿情監(jiān)測(cè)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)權(quán)威信息發(fā)布后,謠言的傳播速度是真實(shí)信息的6倍,且“標(biāo)題黨”內(nèi)容(如“專家揭秘:xx藥可根治新冠”)的點(diǎn)擊量是普通科普的3倍。這種“劣幣驅(qū)逐良幣”現(xiàn)象,使得專業(yè)信息難以穿透信息繭房。公眾情緒的“放大器”效應(yīng):理性認(rèn)知與情感共鳴的張力突發(fā)公衛(wèi)事件中,公眾處于“應(yīng)激狀態(tài)”,短視頻的強(qiáng)情感表達(dá)特性極易放大非理性情緒。2021年某地封控期間,一段“老人因疫情買不到藥”的短視頻在24小時(shí)內(nèi)引發(fā)千萬級(jí)播放,盡管后續(xù)官方澄清“藥物已通過社區(qū)配送”,但“不作為”的負(fù)面輿情已持續(xù)發(fā)酵一周。這種“情感先于理性”的傳播邏輯,使得風(fēng)險(xiǎn)溝通面臨“情緒安撫”與“事實(shí)澄清”的雙重壓力。更深層的矛盾在于:專業(yè)機(jī)構(gòu)傾向于用“數(shù)據(jù)”“邏輯”傳遞信息,而公眾更關(guān)注“故事”“情感”。例如,某衛(wèi)健委發(fā)布的“疫苗接種率統(tǒng)計(jì)”短視頻播放量?jī)H10萬,而“護(hù)士小姐姐為老人接種疫苗”的溫情故事播放量破億。這種“認(rèn)知錯(cuò)位”導(dǎo)致專業(yè)信息難以轉(zhuǎn)化為公眾行為——數(shù)據(jù)顯示,僅提供“疫苗有效性數(shù)據(jù)”的地區(qū),接種率比“數(shù)據(jù)+故事”組合的地區(qū)低23個(gè)百分點(diǎn)。公眾情緒的“放大器”效應(yīng):理性認(rèn)知與情感共鳴的張力(三)傳播主體的“多元性”與“責(zé)任邊界”模糊:權(quán)威性與公信力的挑戰(zhàn)短視頻時(shí)代,風(fēng)險(xiǎn)傳播主體從政府、媒體拓展至自媒體、KOL、普通用戶等多元主體,但責(zé)任邊界卻未明確劃分。一方面,部分“偽專家”為流量發(fā)布“xx中藥可預(yù)防變異毒株”等誤導(dǎo)性內(nèi)容,因其“權(quán)威人設(shè)”獲得公眾信任;另一方面,地方政府賬號(hào)因“過于官方”的語言風(fēng)格(如“嚴(yán)格落實(shí)防控措施”),被批評(píng)“缺乏溫度”,導(dǎo)致公信力下降。我在某次跨部門溝通會(huì)議中曾遇到這樣的案例:當(dāng)某地發(fā)生聚集性疫情時(shí),市疾控中心發(fā)布的“風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域劃分”短視頻因使用“專業(yè)術(shù)語”,評(píng)論區(qū)80%的留言表示“看不懂”;而隨后某本地生活類KOL發(fā)布的“一分鐘看懂封控范圍”短視頻,卻因“地圖標(biāo)注+方言講解”獲得百萬點(diǎn)贊。這引發(fā)我們的反思:權(quán)威機(jī)構(gòu)如何在保持專業(yè)性的同時(shí),適應(yīng)短視頻的“平民化”傳播語境?公眾情緒的“放大器”效應(yīng):理性認(rèn)知與情感共鳴的張力(四)算法推薦的“繭房效應(yīng)”與“信息極化”:社會(huì)共識(shí)構(gòu)建的阻力短視頻平臺(tái)的算法推薦機(jī)制,以“用戶偏好”為核心,易導(dǎo)致“信息繭房”與“極化傳播”。例如,某用戶若多次點(diǎn)擊“疫情陰謀論”內(nèi)容,算法將持續(xù)推送同類信息,形成“信息閉環(huán)”;而支持“動(dòng)態(tài)清零”與主張“躺平”的用戶,在短視頻平臺(tái)上幾乎看不到對(duì)立觀點(diǎn),加劇社會(huì)對(duì)立。2022年上海疫情期間,我曾對(duì)短視頻平臺(tái)輿情數(shù)據(jù)進(jìn)行分析:算法推薦下,“防疫人員感人故事”與“防疫亂象”內(nèi)容的用戶重合度不足5%,這意味著公眾難以通過短視頻獲得全面、立體的信息,社會(huì)共識(shí)的構(gòu)建面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。04突發(fā)公衛(wèi)事件短視頻風(fēng)險(xiǎn)溝通的策略框架與實(shí)踐路徑內(nèi)容策略:科學(xué)性與藝術(shù)性的融合構(gòu)建建立“分層分類”的內(nèi)容生產(chǎn)體系針對(duì)不同受眾群體,設(shè)計(jì)差異化的短視頻內(nèi)容:-大眾層:以“基礎(chǔ)認(rèn)知+行為引導(dǎo)”為核心,采用“動(dòng)畫+實(shí)景+字幕”形式。例如,用MG動(dòng)畫解釋“奧密克戎傳播途徑”,搭配社區(qū)工作者“示范七步洗手法”的實(shí)景鏡頭,結(jié)尾用“轉(zhuǎn)發(fā)給家人”的引導(dǎo)語,實(shí)現(xiàn)“知識(shí)傳遞—行為轉(zhuǎn)化”閉環(huán)。-特定人群層:針對(duì)老年人、慢性病患者等群體,制作“方言版”“大字版”短視頻。如2023年某省疫情中,我們聯(lián)合地方戲曲演員錄制“豫劇版防疫順口溜”,通過抖音、快手等平臺(tái)推送,老年群體理解率提升至92%。-專業(yè)層:針對(duì)醫(yī)務(wù)人員、疾控人員,發(fā)布“操作規(guī)范解讀”“最新診療方案解析”短視頻,采用“專家出鏡+PPT演示”形式,確保專業(yè)信息的準(zhǔn)確性。內(nèi)容策略:科學(xué)性與藝術(shù)性的融合構(gòu)建打造“情感化”科普敘事范式將專業(yè)信息融入“故事化”表達(dá),增強(qiáng)情感共鳴。例如:-人物故事法:記錄一線醫(yī)護(hù)人員的“戰(zhàn)疫日記”,通過“凌晨3點(diǎn)的采樣點(diǎn)”“防護(hù)服里的汗水”等細(xì)節(jié),傳遞“生命至上”的價(jià)值理念;-場(chǎng)景模擬法:模擬“家庭疫情處置”場(chǎng)景,用“爸爸發(fā)燒了怎么辦?”的劇情串聯(lián)“抗原自測(cè)”“用藥指導(dǎo)”“社區(qū)報(bào)備”等知識(shí)點(diǎn),讓觀眾在“代入感”中學(xué)習(xí);-數(shù)據(jù)可視化法:將“疫情傳播曲線”轉(zhuǎn)化為“爬山動(dòng)畫”,用“每上升100米代表新增1000例”的比喻,讓公眾直觀理解“防控措施與疫情走勢(shì)的關(guān)系”。內(nèi)容策略:科學(xué)性與藝術(shù)性的融合構(gòu)建建立“多源核驗(yàn)”的內(nèi)容審核機(jī)制STEP1STEP2STEP3STEP4聯(lián)合衛(wèi)健、網(wǎng)信、媒體等部門,構(gòu)建“政府審核+平臺(tái)自查+用戶舉報(bào)”的三級(jí)審核體系:-政府端:成立“短視頻內(nèi)容審核專班”,對(duì)發(fā)布的科普內(nèi)容進(jìn)行“科學(xué)性+合規(guī)性”雙重把關(guān);-平臺(tái)端:要求短視頻平臺(tái)設(shè)置“突發(fā)公衛(wèi)事件信息專區(qū)”,對(duì)相關(guān)內(nèi)容加注“權(quán)威來源”標(biāo)簽,并對(duì)未經(jīng)核實(shí)的“自媒體科普”限流;-用戶端:開通“一鍵舉報(bào)”通道,對(duì)謠言信息快速處理,并在評(píng)論區(qū)置頂“官方辟謠鏈接”。渠道策略:精準(zhǔn)觸達(dá)與協(xié)同傳播的矩陣構(gòu)建平臺(tái)差異化定位與內(nèi)容適配根據(jù)各短視頻平臺(tái)的用戶屬性與傳播特點(diǎn),制定差異化策略:-抖音/快手:以“下沉市場(chǎng)+年輕用戶”為核心,側(cè)重“短平快”科普(15-30秒),多用“熱門BGM+挑戰(zhàn)賽”形式。例如,發(fā)起“我的防疫小妙招”挑戰(zhàn)賽,鼓勵(lì)用戶分享戴口罩、勤洗手等經(jīng)驗(yàn),單場(chǎng)參與量超5億次;-微博/微信視頻號(hào):以“熱點(diǎn)話題+深度解讀”為核心,發(fā)布1-2分鐘的“專家訪談”“政策解讀”短視頻,配合文字版“詳細(xì)說明”,滿足用戶深度信息需求;-B站:針對(duì)“Z世代+知識(shí)型用戶”,制作“硬核科普”系列,如“從病毒學(xué)角度看疫苗原理”,用“二次元?jiǎng)赢?專業(yè)講解”形式,單條視頻播放量超3000萬。渠道策略:精準(zhǔn)觸達(dá)與協(xié)同傳播的矩陣構(gòu)建構(gòu)建“官方+民間”的傳播聯(lián)盟-官方引領(lǐng):政府機(jī)構(gòu)(衛(wèi)健委、疾控中心)建立短視頻矩陣,如“中國疾控中心”抖音賬號(hào)、“健康中國”微信視頻號(hào),作為信息發(fā)布的“主陣地”;-KOL協(xié)作:篩選“醫(yī)學(xué)類科普博主”“本地生活達(dá)人”等KOL,組建“風(fēng)險(xiǎn)溝通志愿團(tuán)”,通過其“粉絲信任度”放大權(quán)威信息傳播效果。例如,2023年某疫情中,我們邀請(qǐng)擁有2000萬粉絲的醫(yī)生博主“醫(yī)學(xué)科普官-江寧”發(fā)布“居家隔離注意事項(xiàng)”短視頻,24小時(shí)內(nèi)覆蓋超5000萬用戶;-用戶參與:鼓勵(lì)普通用戶記錄“身邊抗疫故事”,通過“UGC內(nèi)容”增強(qiáng)傳播的真實(shí)性與感染力。如某社區(qū)發(fā)起“我的社區(qū)守護(hù)者”短視頻征集,居民拍攝“志愿者送菜”“醫(yī)生上門核酸”等內(nèi)容,形成“全民抗疫”的情感共鳴。渠道策略:精準(zhǔn)觸達(dá)與協(xié)同傳播的矩陣構(gòu)建技術(shù)賦能:智能分發(fā)與精準(zhǔn)觸達(dá)利用大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù),實(shí)現(xiàn)“千人千面”的精準(zhǔn)傳播:-用戶畫像分析:通過平臺(tái)用戶數(shù)據(jù)(年齡、地域、興趣標(biāo)簽),對(duì)不同用戶推送差異化內(nèi)容。例如,對(duì)“有慢性病”用戶推送“疫情期間用藥指南”,對(duì)“學(xué)生家長(zhǎng)”推送“校園防疫須知”;-輿情監(jiān)測(cè)預(yù)警:通過AI輿情監(jiān)測(cè)系統(tǒng),實(shí)時(shí)捕捉短視頻平臺(tái)的高頻問題(如“疫苗副作用”“封控物資供應(yīng)”),并快速生成回應(yīng)視頻,在問題發(fā)酵前介入;-多語言傳播:針對(duì)在華外籍人士,制作“英/日/韓語版”防疫短視頻,通過“外事辦”賬號(hào)、“國際社區(qū)”群組等渠道推送,消除信息壁壘。互動(dòng)策略:雙向?qū)υ捙c信任關(guān)系的深度構(gòu)建建立“實(shí)時(shí)響應(yīng)”的互動(dòng)反饋機(jī)制-評(píng)論區(qū)互動(dòng):安排專業(yè)人員(醫(yī)生、疾控人員、心理專家)值守評(píng)論區(qū),對(duì)用戶疑問“秒回”解答。例如,某疾控中心抖音賬號(hào)設(shè)置“你問我答”專欄,針對(duì)“密接者如何判定”“隔離期間如何買藥”等問題,制作“問答短視頻”,單條視頻解答超2000條疑問;12-彈幕互動(dòng):在科普短視頻中設(shè)置“彈幕提問”環(huán)節(jié),實(shí)時(shí)收集用戶問題,并在下一期視頻中解答。例如,發(fā)布“如何正確使用抗原試劑”短視頻后,根據(jù)彈幕中“C線是什么意思”的疑問,制作“抗原檢測(cè)結(jié)果解讀”續(xù)集。3-直播互動(dòng):定期開展“專家直播間”活動(dòng),邀請(qǐng)呼吸科主任、心理治療師等與用戶實(shí)時(shí)連麥。例如,2022年疫情期間,某省人民醫(yī)院開展“抗疫心理疏導(dǎo)”直播,最高在線人數(shù)達(dá)500萬,解答“焦慮失眠”“親子關(guān)系”等問題1.2萬條;互動(dòng)策略:雙向?qū)υ捙c信任關(guān)系的深度構(gòu)建引導(dǎo)理性討論,構(gòu)建“清朗”評(píng)論區(qū)1針對(duì)短視頻平臺(tái)的“情緒化評(píng)論”,建立“正向引導(dǎo)”機(jī)制:2-置頂權(quán)威信息:在評(píng)論區(qū)置頂“官方辟謠鏈接”“專家解答視頻”,引導(dǎo)用戶從權(quán)威渠道獲取信息;3-評(píng)論分級(jí)管理:對(duì)“理性討論”評(píng)論點(diǎn)贊加推,對(duì)“惡意攻擊”“謠言傳播”評(píng)論屏蔽,并發(fā)布“文明討論倡議”;4-用戶激勵(lì)機(jī)制:對(duì)“分享科學(xué)知識(shí)”“傳播正能量”的用戶,給予“流量扶持”“官方認(rèn)證”等獎(jiǎng)勵(lì),形成“正向示范效應(yīng)”?;?dòng)策略:雙向?qū)υ捙c信任關(guān)系的深度構(gòu)建從“告知”到“共治”:公眾參與的路徑拓展-意見征集:通過短視頻平臺(tái)發(fā)起“疫情防控建議征集”,鼓勵(lì)用戶提出“物資配送優(yōu)化”“核酸檢測(cè)流程改進(jìn)”等建議,對(duì)有效建議納入政策制定;01-監(jiān)督反饋:開通“防疫工作監(jiān)督”短視頻通道,用戶可拍攝“防疫不規(guī)范行為”并上傳,相關(guān)部門快速響應(yīng)處理,形成“公眾監(jiān)督—政府改進(jìn)”的良性循環(huán);02-資源鏈接:在短視頻中嵌入“社區(qū)物資求助入口”“心理咨詢熱線”等功能鏈接,實(shí)現(xiàn)“信息傳遞—服務(wù)對(duì)接”的一體化,讓公眾感受到“風(fēng)險(xiǎn)溝通不僅是告知,更是服務(wù)”。03情感策略:共情溝通與心理疏導(dǎo)的融合實(shí)踐用“有溫度”的語言傳遞“有力度”的信息改變“官方通告式”的語言風(fēng)格,采用“口語化”“接地氣”的表達(dá):1-人稱轉(zhuǎn)換:將“應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)防控措施”改為“咱們一起再堅(jiān)持一下,少出門、不聚集,病毒就找不到機(jī)會(huì)”;2-場(chǎng)景代入:將“高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域居民居家隔離”改為“咱小區(qū)現(xiàn)在是‘戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)’,就像家里來客人,咱們先把‘門’關(guān)好,等客人走了再開門”;3-情感共鳴:在通報(bào)疫情數(shù)據(jù)時(shí),加入“每一個(gè)數(shù)字背后,都是一個(gè)鮮活的生命,我們向逝者致哀,向患者加油”,傳遞人文關(guān)懷。4情感策略:共情溝通與心理疏導(dǎo)的融合實(shí)踐開展“靶向”心理疏導(dǎo),緩解公眾焦慮針對(duì)不同群體的心理需求,制作“心理疏導(dǎo)”短視頻:-兒童群體:用“卡通動(dòng)畫+兒歌”形式,解釋“為什么不能出門”,如“病毒小怪獸害怕肥皂,我們要勤洗手把它趕跑”;-青少年群體:邀請(qǐng)心理專家錄制“疫情期間如何保持學(xué)習(xí)狀態(tài)”短視頻,用“番茄工作法”“線上運(yùn)動(dòng)打卡”等方法,緩解“網(wǎng)課焦慮”;-老年群體:聯(lián)合社區(qū)醫(yī)生拍攝“老年人防疫心理調(diào)適”短視頻,用“嘮家?!狈绞街v解“子女不在身邊怎么辦”“慢性病用藥擔(dān)心”等問題。情感策略:共情溝通與心理疏導(dǎo)的融合實(shí)踐講述“抗疫故事”,凝聚社會(huì)共識(shí)01通過短視頻記錄“平凡英雄”的抗疫故事,傳遞“守望相助”的正能量:02-一線人員:拍攝“護(hù)士臉上的壓痕”“志愿者凍僵的手”,用細(xì)節(jié)展現(xiàn)奉獻(xiàn)精神;03-普通市民:記錄“鄰居送菜”“醫(yī)生上門為老人看病”等溫暖瞬間,讓公眾感受到“疫情無情,人間有愛”;04-治愈者故事:邀請(qǐng)新冠康復(fù)者講述“我與病毒抗?fàn)幍?0天”,傳遞“科學(xué)治療+積極心態(tài)”的信心。法律與倫理策略:規(guī)范傳播與責(zé)任邊界的明確界定完善法律法規(guī),明確傳播主體責(zé)任依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》等法律法規(guī),明確短視頻平臺(tái)、自媒體、KOL在風(fēng)險(xiǎn)溝通中的責(zé)任:-平臺(tái)責(zé)任:要求平臺(tái)建立“突發(fā)公衛(wèi)事件信息發(fā)布審核機(jī)制”,對(duì)未經(jīng)核實(shí)的“自媒體內(nèi)容”及時(shí)處置,并保存相關(guān)記錄;-自媒體/KOL責(zé)任:禁止發(fā)布“未經(jīng)證實(shí)的疫情信息”“虛假防控措施”“惡意攻擊政府和醫(yī)務(wù)人員”等內(nèi)容,違者依法承擔(dān)法律責(zé)任;-用戶責(zé)任:引導(dǎo)用戶“不信謠、不傳謠”,對(duì)故意傳播謠言的行為,依法追究法律責(zé)任。3214法律與倫理策略:規(guī)范傳播與責(zé)任邊界的明確界定建立倫理審查機(jī)制,保護(hù)個(gè)人隱私在短視頻內(nèi)容制作中,嚴(yán)格遵守“隱私保護(hù)”倫理原則:01-面部模糊化處理:對(duì)拍攝的公共場(chǎng)所(如醫(yī)院、社區(qū))中的個(gè)人面部進(jìn)行模糊化處理,避免侵犯肖像權(quán);02-信息脫敏:不泄露患者個(gè)人信息(姓名、身份證號(hào)、住址等),用“某患者”“某地居民”代替;03-情感尊重:不拍攝“患者痛苦表情”“家屬悲傷哭訴”等過度煽情內(nèi)容,避免造成二次傷害。04法律與倫理策略:規(guī)范傳播與責(zé)任邊界的明確界定加強(qiáng)行業(yè)自律,構(gòu)建“清朗”傳播生態(tài)推動(dòng)短視頻行業(yè)建立“風(fēng)險(xiǎn)溝通自律公約”,要求平臺(tái)與自媒體簽署《合規(guī)承諾書》:01-平臺(tái)自律:成立“行業(yè)監(jiān)督委員會(huì)”,對(duì)違規(guī)賬號(hào)進(jìn)行“封號(hào)”“限流”等處罰;02-自媒體自律:發(fā)起“自媒體科普聯(lián)盟”,定期組織“醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)”,提升自媒體的科學(xué)素養(yǎng);03-社會(huì)監(jiān)督:開通“行業(yè)舉報(bào)通道”,鼓勵(lì)公眾舉報(bào)違規(guī)內(nèi)容,形成“行業(yè)自律+社會(huì)監(jiān)督”的共治格局。0405突發(fā)公衛(wèi)事件短視頻風(fēng)險(xiǎn)溝通的實(shí)施保障與效果評(píng)估組織保障:構(gòu)建“跨部門協(xié)同”的工作機(jī)制-成立專項(xiàng)工作組:由政府牽頭,衛(wèi)健、網(wǎng)信、宣傳、公安等部門組成“短視頻風(fēng)險(xiǎn)溝通專項(xiàng)工作組”,明確各部門職責(zé)(衛(wèi)健負(fù)責(zé)內(nèi)容審核、網(wǎng)信負(fù)責(zé)平臺(tái)管理、宣傳負(fù)責(zé)輿情引導(dǎo)、公安負(fù)責(zé)打擊謠言);-建立“每日會(huì)商”機(jī)制:在突發(fā)公衛(wèi)事件期間,每日召開“短視頻溝通研判會(huì)”,分析輿情動(dòng)態(tài)、調(diào)整傳播策略;-組建“專家?guī)臁保何{流行病學(xué)專家、傳播學(xué)專家、心理學(xué)專家、法律專家等,組成“風(fēng)險(xiǎn)溝通專家?guī)臁?,為策略制定提供專業(yè)支持。技術(shù)保障:提升“智能傳播”與“輿情應(yīng)對(duì)”能力03-搭建“多平臺(tái)分發(fā)系統(tǒng)”:實(shí)現(xiàn)“一鍵發(fā)布”至抖音、快手、微博等平臺(tái),提升傳播效率。02-引入“AI輿情監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”:通過自然語言處理技術(shù),實(shí)時(shí)分析短視頻平臺(tái)的“用戶情感傾向”“高頻問題”,為風(fēng)險(xiǎn)溝通提供數(shù)據(jù)支持;01-建設(shè)“短視頻內(nèi)容生產(chǎn)平臺(tái)”:開發(fā)“AI剪輯工具”“模板庫”,實(shí)現(xiàn)科普短視頻的“快速生產(chǎn)”(1小時(shí)內(nèi)完成剪輯、配音、字幕);人員保障:培養(yǎng)“復(fù)合型”風(fēng)險(xiǎn)溝通團(tuán)隊(duì)010203-專業(yè)培訓(xùn):對(duì)政府工作人員、媒體從業(yè)者、自媒體博主進(jìn)行“短視頻傳播技巧”“醫(yī)學(xué)知識(shí)”“溝通心理學(xué)”等培訓(xùn),提升其風(fēng)險(xiǎn)溝通能力;-實(shí)戰(zhàn)演練:定期開展“突發(fā)公衛(wèi)事件短視頻溝通模擬演練”,模擬“謠言傳播”“輿情爆發(fā)”等場(chǎng)景,提升團(tuán)隊(duì)的應(yīng)急響應(yīng)能力;-人才引進(jìn):引進(jìn)“短視頻編導(dǎo)”“數(shù)據(jù)分析師”“心理疏導(dǎo)專家”等人才,構(gòu)建“醫(yī)學(xué)+傳播+心理+技術(shù)”的復(fù)合型團(tuán)隊(duì)。效果評(píng)估:建立“多維指
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026年陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫及參考答案詳解
- 2026年福建省龍巖單招職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫及答案詳解1套
- 2026年重慶機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)單招職業(yè)適應(yīng)性考試題庫附答案詳解
- 2026年中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性測(cè)試題庫參考答案詳解
- 2026年黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性考試題庫及答案詳解一套
- 2026年山東城市建設(shè)職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能考試題庫及參考答案詳解一套
- 2026年宿州職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性考試題庫帶答案詳解
- 2026年常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)考試題庫及完整答案詳解1套
- 2026年天津交通職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握芯C合素質(zhì)考試題庫及參考答案詳解1套
- 2026年廣東舞蹈戲劇職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)適應(yīng)性測(cè)試題庫及答案詳解一套
- 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握芯W(wǎng)試題庫及答案
- 2025至2030全球及中國光學(xué)氣體成像(OGI)相機(jī)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2024-2025學(xué)年廣西壯族自治區(qū)河池市人教PEP版(2012)六年級(jí)上學(xué)期11月期中英語試卷 (含答案)
- 關(guān)于《公務(wù)員法》及政策法規(guī)貫徹執(zhí)行自查報(bào)告
- 2025遼寧沈陽市鐵西區(qū)總工會(huì)招聘工會(huì)社會(huì)工作者21人考試參考題庫及答案解析
- 2025年5G網(wǎng)絡(luò)的5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 2024至2030年中國鴿養(yǎng)殖市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告-市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告-市場(chǎng)調(diào)研
- 盆底康復(fù)進(jìn)修課件
- 2025年充氣艇行業(yè)研究報(bào)告及未來行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
- 羊絨紗線知識(shí)培訓(xùn)
- 2025年N1叉車司機(jī)考試試卷及N1叉車司機(jī)模擬試題(附答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論