五年級信息技術(shù)基礎(chǔ)練習題一、計算機基礎(chǔ)認知（硬件與基本操作）知識點梳理計算機硬件組成：主機（核心運算）、顯示器（輸出圖像）、鍵盤（輸入文字）、鼠標（操作控制）。鼠標操作：單擊（選中/打開）、雙擊（打開文件）、右鍵（快捷菜單）、拖動（移動對象）。鍵盤分區(qū)：字母區(qū)（輸入文字）、功能區(qū)（如`Ctrl`/`Shift`）、數(shù)字區(qū)（輸入數(shù)字）。練習題1.選擇題（單選）以下屬于計算機輸出設(shè)備的是（）。A.鍵盤B.鼠標C.顯示器D.主機解析：輸出設(shè)備負責展示計算機處理結(jié)果，顯示器可顯示圖像/文字；鍵盤、鼠標是輸入設(shè)備，主機是核心運算部件。答案：C。2.操作實踐題用鼠標完成以下操作（家長可協(xié)助觀察）：找到桌面的“此電腦”圖標，右鍵單擊它，在彈出菜單中選擇“屬性”，查看電腦的系統(tǒng)信息（如Windows版本、處理器型號）。打開“回收站”，嘗試用拖動操作將一個文件（可提前新建測試文件）移回桌面。二、操作系統(tǒng)操作（Windows基礎(chǔ)）知識點梳理桌面管理：新建/重命名/刪除/移動圖標。文件管理：新建文件夾、復制/粘貼/刪除文件、按類型/名稱排序。開始菜單：搜索應用、打開常用程序（如Word、畫圖）。練習題1.實踐操作題在桌面新建一個文件夾，命名為“我的信息技術(shù)作業(yè)”。打開該文件夾，新建一個文本文檔（右鍵→新建→文本文檔），重命名為“第一周練習.txt”。2.判斷題“刪除的文件會直接從電腦中消失，無法找回。”這句話對嗎？（）解析：錯誤。刪除的文件會暫存到“回收站”，若未清空回收站，可從回收站還原；若按`Shift+Delete`刪除，則無法找回。三、文字處理基礎(chǔ)（打字與Word操作）知識點梳理打字規(guī)范：坐姿端正（腰背挺直）、指法正確（手指對應鍵盤分區(qū)）、避免“一指禪”。Word基礎(chǔ)：新建/打開/保存文檔；設(shè)置字體（如宋體、黑體）、字號（如四號、小四）、顏色；段落對齊（居中、左對齊）。練習題1.打字挑戰(zhàn)（限時5分鐘）用正確指法輸入以下內(nèi)容（可借助拼音輸入法，注重正確率）：>“我愛探索信息技術(shù)，它像一把鑰匙，幫我打開數(shù)字世界的大門?！?.Word操作題打開Word軟件，新建文檔，輸入內(nèi)容：“姓名：XXX班級：五年級X班”。將“姓名：XXX”設(shè)置為宋體、四號、紅色；“班級：五年級X班”設(shè)置為楷體、小四、藍色。全選文本，設(shè)置段落居中對齊，然后保存文檔到“我的信息技術(shù)作業(yè)”文件夾。四、網(wǎng)絡(luò)與安全（文明上網(wǎng)）知識點梳理瀏覽器操作：打開網(wǎng)頁（地址欄輸入網(wǎng)址）、收藏夾（保存常用網(wǎng)頁）、清除歷史記錄。練習題1.選擇題（單選）以下做法正確的是（）。A.把媽媽的銀行卡號告訴游戲網(wǎng)友C.上網(wǎng)學習后和父母跳繩20分鐘D.用爸爸的手機給主播刷禮物解析：C是合理安排上網(wǎng)與運動的時間；A泄露隱私，B有病毒/詐騙風險，D未經(jīng)允許使用他人財物。答案：C。2.實踐操作題打開瀏覽器（如Edge/Chrome），在地址欄輸入學校官網(wǎng)網(wǎng)址（如``，可咨詢老師獲取），找到“學生園地”欄目。將該網(wǎng)頁添加到收藏夾，命名為“我的校園”（操作：點擊瀏覽器右上角“☆”圖標→修改名稱→確認）。五、多媒體創(chuàng)作（畫圖與播放器）知識點梳理畫圖軟件：繪制圖形（圓形、矩形、直線）、填充顏色、添加文字（字體/大小設(shè)置）。媒體播放：用“WindowsMediaPlayer”播放音樂/視頻，識別常見格式（如MP3、MP4）。練習題1.畫圖創(chuàng)作題打開“畫圖”軟件，繪制一幅“我的小花園”：用圓形工具畫太陽，填充黃色；用矩形工具畫花壇，填充綠色；用直線工具畫柵欄，顏色設(shè)為棕色；用文字工具在花壇旁寫“我的花園”，字體設(shè)為“微軟雅黑”、字號“24”。保存圖片到“我的信息技術(shù)作業(yè)”文件夾。2.判斷題“WindowsMediaPlayer可以播放MP3格式的音樂?！边@句話對嗎？（）解析：正確。WindowsMediaPlayer支持MP3、WMA等常見音頻格式，也可播放MP4等視頻格式。練習總結(jié)與建議這些練習題圍繞“硬件認知-系統(tǒng)操作-文字處理-網(wǎng)絡(luò)安全-多媒體創(chuàng)作”五大模塊設(shè)計，旨在鞏固基礎(chǔ)、提升實踐能力。建議：1.每完成一個模塊，回顧知識點（如“鼠標操作有哪幾種？”）；2.遇到操作困難時，嘗試“重啟軟件/電腦”“查看軟件幫助文檔”或請教老師、家長