初三語(yǔ)文中考全真模擬試卷及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)注意事項(xiàng)1.本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡相應(yīng)位置。3.所有答案均需寫在答題卡指定區(qū)域，在試卷上作答無(wú)效。第一部分積累與運(yùn)用（共30分）1.字音辨析（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.醞釀（niàng）吝嗇（lìn）侍弄（sì）咄咄逼人（duō）B.蒞臨（wèi）粗獷（guǎng）棱鏡（léng）花團(tuán)錦簇（cù）C.確鑿（záo）倜儻（tǎng）感慨（kǎi）混為一談（hùn）D.貯蓄（zhù）徘徊（huí）狹隘（ài）人跡罕至（hǎn）2.語(yǔ)境填詞（3分）結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）他的講解清晰______，讓復(fù)雜的知識(shí)變得通俗易懂。A.透徹B.透切C.透辟D.透晰3.古詩(shī)文默寫（8分，每空1分）（1）______，若出其中；______，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，李白借明月寄托思念的詩(shī)句是：“______，______?！保?）《次北固山下》中蘊(yùn)含新舊交替哲理的詩(shī)句是：“______，______?！保?）馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中直抒游子之悲的句子是：“______，______?！?.綜合性學(xué)習(xí)（8分）“走進(jìn)傳統(tǒng)文化，傳承節(jié)日精神”（1）請(qǐng)寫出兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗（各寫一個(gè)即可）。（2分）示例：春節(jié)——貼春聯(lián)（2）學(xué)校將舉辦“傳統(tǒng)節(jié)日與文化傳承”演講比賽，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白（不少于50字）。（3分）（3）針對(duì)年輕人“重洋節(jié)、輕傳統(tǒng)”的現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶敖ㄗh（不少于80字）。（3分）第二部分閱讀（共40分）（一）記敘文閱讀（18分）閱讀《槐花香里的牽掛》，完成5-8題。（文章節(jié)選：講述奶奶與槐花的故事，蘊(yùn)含親情與鄉(xiāng)愁）5.文章以“槐花香里的牽掛”為題，有何妙處？（4分）6.賞析畫(huà)線句：“奶奶的手像枯樹(shù)枝，卻能靈巧地摘下一串串槐花，銀白的花串落在竹籃里，像撒了一地的月光?！保?分）7.文章插入奶奶年輕時(shí)的經(jīng)歷，有什么作用？（5分）8.理解句子：“那縷槐花香，是故鄉(xiāng)的密碼，也是我心底永遠(yuǎn)的牽掛?！保?分）（二）說(shuō)明文閱讀（12分）閱讀《中國(guó)傳統(tǒng)榫卯工藝的魅力》，完成9-11題。（文章節(jié)選：介紹榫卯的歷史、特點(diǎn)與文化內(nèi)涵）9.文章從哪幾個(gè)方面介紹了榫卯工藝？（3分）10.分析畫(huà)線句：“榫卯結(jié)構(gòu)就像中國(guó)傳統(tǒng)文化中的‘中庸之道’，剛?cè)嵯酀?jì)，相輔相成?！钡恼f(shuō)明方法及作用。（4分）11.結(jié)合文章，談?wù)勯久に噷?duì)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的啟示。（5分）（三）古詩(shī)文閱讀（10分）閱讀《〈論語(yǔ)〉十二章》選段，完成12-14題。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?2.解釋加點(diǎn)詞：（3分）（1）不亦說(shuō)乎說(shuō)：______（2）人不知而不慍慍：______（3）學(xué)而不思則罔罔：______13.翻譯句子：（4分）（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。14.結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)歷，談?wù)剬?duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。（3分）第三部分寫作（共50分）15.作文（50分）請(qǐng)以“______的力量”為題，寫一篇文章。要求：①先補(bǔ)全題目，然后作文；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。---初三語(yǔ)文中考全真模擬試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分積累與運(yùn)用（30分）1.字音辨析（3分）答案：C（解析：A項(xiàng)“侍”讀shì；B項(xiàng)“蒞”讀lì；D項(xiàng)“徊”讀huái）評(píng)分：選對(duì)得3分，選錯(cuò)或不選得0分。2.語(yǔ)境填詞（3分）答案：C（“透辟”指透徹精辟，符合“講解清晰”的語(yǔ)境）評(píng)分：選對(duì)得3分，選錯(cuò)或不選得0分。3.古詩(shī)文默寫（8分）答案：（1）日月之行，星漢燦爛（2）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西（3）海日生殘夜，江春入舊年（4）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯評(píng)分：每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字均不得分。4.綜合性學(xué)習(xí)（8分）（1）評(píng)分：每個(gè)節(jié)日+習(xí)俗對(duì)應(yīng)正確得1分，共2分。示例：清明節(jié)——掃墓；中秋節(jié)——賞月。（2）評(píng)分：語(yǔ)言流暢（1分）、緊扣主題（1分）、字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)（1分），共3分。示例：“傳統(tǒng)節(jié)日是中華文化的根脈，承載著先輩的智慧與情感。今天，讓我們以演講為橋，探討節(jié)日的傳承與創(chuàng)新！”（3）評(píng)分：看法明確（1分）、建議具體（2分），共3分。示例：“年輕人過(guò)洋節(jié)是文化包容的體現(xiàn)，但傳統(tǒng)節(jié)日的淡化令人擔(dān)憂。建議學(xué)校開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)，家庭重視儀式感，讓傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)新活力。”第二部分閱讀（40分）（一）記敘文閱讀（18分）5.標(biāo)題妙處（4分）評(píng)分：①“槐花香”是線索，貫穿全文（1分）；②“牽掛”點(diǎn)明主題，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)、奶奶的思念（1分）；③設(shè)置懸念，吸引讀者（1分）；④象征親情與鄉(xiāng)愁（1分）。答出三點(diǎn)即可得滿分。6.句子賞析（4分）評(píng)分：①比喻修辭（1分）；②寫出奶奶的勤勞靈巧、槐花的潔白美麗（2分）；③表達(dá)對(duì)奶奶、故鄉(xiāng)的眷戀（1分）。7.插敘作用（5分）評(píng)分：①豐富人物形象（1分）；②交代槐花情感淵源，使情節(jié)完整（2分）；③為下文奶奶堅(jiān)守故鄉(xiāng)做鋪墊（2分）。8.句子理解（5分）評(píng)分：①槐花香象征故鄉(xiāng)與親情（2分）；②“牽掛”體現(xiàn)思念與文化珍視（2分）；③卒章顯志，升華主題（1分）。（二）說(shuō)明文閱讀（12分）9.內(nèi)容概括（3分）評(píng)分：從歷史、特點(diǎn)、文化內(nèi)涵、現(xiàn)代啟示等角度概括，答出三點(diǎn)得3分。10.說(shuō)明方法及作用（4分）評(píng)分：①打比方（1分）；②生動(dòng)說(shuō)明榫卯“剛?cè)嵯酀?jì)”的特點(diǎn)（2分）；③體現(xiàn)語(yǔ)言生動(dòng)性（1分）。11.現(xiàn)代啟示（5分）評(píng)分：從環(huán)保、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、文化傳承等角度談，答出兩點(diǎn)且合理得5分。示例：①榫卯環(huán)保理念啟示現(xiàn)代建筑綠色設(shè)計(jì)；②結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性啟示建筑安全與美感統(tǒng)一。（三）古詩(shī)文閱讀（10分）12.文言實(shí)詞（3分）答案：（1）同“悅”，愉快；（2）生氣，惱怒；（3）迷惑，感到迷茫而無(wú)所適從。評(píng)分：每空1分，意思對(duì)即可。13.句子翻譯（4分）（1）評(píng)分：“溫故”“知新”各1分，句意通順1分。示例：溫習(xí)舊知識(shí)，能有新體會(huì)，就可以做老師了。（2）評(píng)分：“知之者”“好之者”“樂(lè)之者”各1分，句意通順1分。示例：懂得學(xué)習(xí)的人不如喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人，喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人不如以學(xué)習(xí)為樂(lè)的人。14.內(nèi)容理解（3分）評(píng)分：結(jié)合經(jīng)歷（1分）、解釋句意（學(xué)習(xí)與思考需結(jié)合，1分）、談啟示（如邊學(xué)邊思，1分）。第三部分寫作（50分）作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分五個(gè)等級(jí)）一等文（45-50分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，感情真摯；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流暢生動(dòng)；符合文體要求，書(shū)寫規(guī)范。二等文（38-44分）：立意明確，中心較突出，內(nèi)容較充實(shí)；結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順；符合文體要求，書(shū)寫較規(guī)范。三等文（30-37分）：立意基本明確，內(nèi)容尚充實(shí)；結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順；基本符合文體要求，書(shū)寫有少量錯(cuò)誤。四等文（20-29分）：立意不明確，內(nèi)容單??；結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)言不通順；文體特征不明顯，書(shū)寫潦草。五等文（19分以下）：立意錯(cuò)誤或內(nèi)容空洞，文理不通；結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)言極不通順；不符合文體要求，書(shū)寫難以辨認(rèn)。評(píng)分說(shuō)明：1.基準(zhǔn)分為38分，按“內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、書(shū)寫”綜合評(píng)分。