2026年八年級(jí)語文上冊(cè)課內(nèi)文言文《愚公移山》知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、隨堂練習(xí)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

一、文學(xué)常識(shí):1.列子,名御寇,相傳為戰(zhàn)國時(shí)期思想家,是老子和莊子之外的又一位道家學(xué)派代表人物,終身致力于道德學(xué)問,主張清靜無為。2.《列子》舊題為列御寇著,據(jù)后人考證,可能是晉代人的作品?!稘h書·藝文志》著錄《列子》八篇,內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說,其中著名的故事有《愚公移山》《杞人憂天》《紀(jì)昌學(xué)射》等。《愚公移山》選自《列子·湯問》。二、解詞1、通假字:始一反焉:反同返,往返汝之不惠:惠同慧,聰明無隴斷焉:隴同壟,高地四、古今異義2、一詞多義且年且九十:副詞,將近且焉置土石:連詞,況且許雜然相許:動(dòng)詞,贊同(《愚公移山》)自富陽至桐廬一百許里:副詞,表示約數(shù)(《與朱元思書》)固汝心之固:形容詞,頑固固國不以山溪之險(xiǎn):動(dòng)詞,鞏固(《得道多助,失道寡助》)亡河曲智叟亡以應(yīng):沒有國恒亡:動(dòng)詞,滅亡、消亡(《生于憂患,死于安樂》)苦何苦而不平:這里指擔(dān)心必先苦其心志:使動(dòng)用法,使……困苦(《生于憂患,死于安樂》)以以殘年余力:介詞,憑借河曲智叟亡以應(yīng):連詞,來誠帝感其誠:名詞,誠心公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉:副詞,確實(shí)(《富貴不能淫》)焉且焉置土石:相當(dāng)于介詞結(jié)構(gòu),往哪里、在哪里有子存焉:語氣詞是焉得為大丈夫乎:怎么其其妻獻(xiàn)疑曰:代詞,他的,指愚公的其如土石何:加強(qiáng)反問語氣而面山而居:連詞,表修飾聚室而謀曰:連詞,表順承而山不加增:連詞,表轉(zhuǎn)折于箕畚運(yùn)于渤海之尾:介詞,到告之于帝:介詞,向舜發(fā)于畎畝之中:介詞,從(《生于憂患,死于安樂》)于我如浮云:介詞,對(duì)、對(duì)于(《〈論語〉十二章》)故天將降大任于是人也:給之河陽之北:助詞,的跳往助之:代詞,指愚公汝心之固:助詞,用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性告之于帝:代詞,代指愚公移山這件事曾曾不能損魁父之丘:用在“不”前,加強(qiáng)否定語氣,可譯為“連……都……”曾益其所不能:同“增”,增加(《生于憂患,死于安樂》)3、詞類活用面山而居:名詞用作動(dòng)詞,面對(duì)箕畚運(yùn)于渤海之尾:名詞作狀語,用箕畚裝土石4、重點(diǎn)解詞懲山北之塞:苦于;阻塞出入之迂也:曲折,繞遠(yuǎn)聚室而謀:家人;商量雜然相許:紛紛地;贊同且焉置土石:放置、安放率子孫荷擔(dān)者三夫:肩負(fù)、扛寒暑易節(jié):更替如太行、王屋何:如……何,把……怎么樣汝心之固:思想固不可徹:通達(dá)雖我之死:即使河曲智叟亡以應(yīng):回答懼其不已也:停止一厝朔東:放置、安放無隴斷焉:隔絕四、隨堂練習(xí):閱讀下面的語段,完成下面小題?!炯住勘鄙接薰撸昵揖攀?,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀,曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:A“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。河曲智叟笑而止之,曰:B“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫:子子孫孫,無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。(節(jié)選自《愚公移山》)【乙】子墨子自魯即①齊,過②故人,謂子墨子曰:“今天下莫③為義,子獨(dú)④自苦而為義,子不若已?!弊幽釉唬骸敖裼腥擞诖?,有子十人,一人耕而九人處⑤,則耕者不可以不益急矣。何故?則食者眾而耕者寡也。今天下莫為義,則子如⑥勸⑦我者也,何故止我?”(節(jié)選自《墨子·貴義》)【注釋】①即:至,到。②過:拜訪。③莫:沒有誰。④獨(dú):卻,偏偏。⑤處:閑處。⑥如:應(yīng)該。⑦勸:勉勵(lì)。1.根據(jù)提示解釋下列加點(diǎn)字詞。序號(hào)文言語句方法提示字詞解釋(1)吾與汝畢力平險(xiǎn)關(guān)聯(lián)成語:鋒芒畢露畢:

(2)則耕者不可以不益急矣課內(nèi)遷移:益慕圣賢之道(《送東陽馬生序》)益:

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)寒暑易節(jié),始一反焉。(2)何故?則食者眾而耕者寡也。3.【甲】文中愚公妻子和智叟對(duì)愚公移山的態(tài)度不同,和愚公說話時(shí)的語氣也不同。我們?cè)诶首x時(shí),A句要讀出愚公妻子的語氣,B句要讀出智叟的語氣。4.愚公和墨子有很多相同的優(yōu)秀品質(zhì),請(qǐng)選擇其中一方面,結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容具體分析?!敬鸢浮?.盡,全更,更加2.(1)冬夏換季,才往返一次。(2)為什么呢?是因?yàn)槌燥埖娜硕嗟N的人少。3.擔(dān)心/疑慮/關(guān)切嘲笑/嘲諷/挖苦/責(zé)備4.示例一:他們都目標(biāo)明確、信念堅(jiān)定。愚公面對(duì)智叟的嘲諷、勸阻沒有改變移山的志向,墨子面對(duì)故人的阻止沒有改變行義的決心。示例二:他們都有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng),有遠(yuǎn)大抱負(fù),目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。愚公為造福后代子孫而移山,墨子為天下而行義。示例三:愚公和墨子都樂觀積極,迎難而上,敢為天下先。愚公以九十歲高齡移太行、王屋二山,墨子面對(duì)“天下莫為義”“自苦而為義”,在常人看來這些幾乎都是不可能完成的,但他們毅然決然地去做。乙文翻譯:墨子從魯國到齊國,探望老朋友。朋友對(duì)墨子說:“現(xiàn)在天下沒有人都在踐行道義,你卻獨(dú)自苦苦追求并踐行它,你不如停止(算了)?!蹦诱f:“現(xiàn)在這里有一個(gè)人,他有十個(gè)兒子,但只有一個(gè)兒子耕種,其他九個(gè)都閑著,(那么)耕種的這一個(gè)就不能不更加抓緊干活了。為什么呢?因?yàn)槌燥埖娜硕喽N的人少?,F(xiàn)在天下沒有人都在踐行道義,那么你應(yīng)該勉勵(lì)我才對(duì),為什么反而阻止我呢?”閱讀下面兩個(gè)文段,完成下面小題。愚公移山北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北?!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉。子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。【乙】班超字仲升,扶風(fēng)平陵人,徐令①彪之少子也。為人有大志,不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)②,居常執(zhí)③勤苦,不恥勞辱。有口辯,而涉獵書傳。永平五年,兄固被召詣校書郎,超與母隨至洛陽。家貧,常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦,嘗輟業(yè)投筆嘆曰:“大丈夫無它志略,猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆研④間乎?”左右皆笑之。超曰:“小子安知壯士志哉?”后超出使西域,竟立功封侯。(選自《后漢書·班超列傳》)【注釋】①徐令:徐縣縣令。②孝謹(jǐn):孝敬父母,辦事謹(jǐn)慎。③執(zhí):操持。④研:同“硯”。1.解釋下列加點(diǎn)詞。(1)雜然相許(2)子子孫孫無窮匱也(3)不恥勞辱(4)嘗輟業(yè)投筆嘆曰2.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是()A.年且九十且焉置土石B.河曲智叟亡以應(yīng)以順為正者(《富貴不能淫》)C.有口辯,而涉獵書傳生于憂患而死于安樂也(《生于憂患,死于安樂》)D.左右皆笑之多助之至(《得道多助,失道寡助》)3.翻譯下列句子。(1)懲山北之塞,出入之迂也。(2)家貧,常為官傭書以供養(yǎng)。4.閱讀文章,回答下面問題。(1)有人認(rèn)為班超“投筆從戎”是愛國之舉,也有人認(rèn)為這只是他追求功名的個(gè)人選擇。你更支持哪種觀點(diǎn)?結(jié)合【乙】文內(nèi)容及相關(guān)歷史背景闡述理由。(2)【甲】文中的愚公和【乙】文中的班超有哪些相同點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。答案:1.紛紛地窮盡以……為恥停止2.C3.(1)(他)苦于被北山阻塞,出入要繞遠(yuǎn)路。(2)(他)家境貧寒,常??繋凸俑瓡鴣砭S持生計(jì)。4.(1)支持“愛國之舉”。理由:①漢朝西域常受匈奴侵?jǐn)_,班超立功“異域”是為國拓疆(歷史背景)。②文中“立功異域”與“封侯”并提,漢代“封侯”本身是保家衛(wèi)國的榮譽(yù)象征(文本依據(jù))。(2)示例:都有遠(yuǎn)大的志向。愚公認(rèn)為子孫的力量是無窮盡的,總有一天可以將大山挖完,表現(xiàn)出愚公有遠(yuǎn)大的志向;班超認(rèn)為大丈夫應(yīng)當(dāng)效仿張騫,出使異域,建立功業(yè),來獲取封侯的功名,可見他有遠(yuǎn)大的志向。【乙】翻譯:班超字仲升,扶風(fēng)安陵人,是徐縣縣令班彪的小兒子。他為人有大志,不拘小節(jié)。可是內(nèi)心孝順恭謹(jǐn),在家常勤勉地干些苦活兒,不以勞累下賤為恥辱。有善辯

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