難度系數(shù)：0.65

適用學(xué)段：高中

考查文本：部編版《故都的秋》說明：本練習(xí)圍繞散文核心考點設(shè)計，共13個考點，每個考點2道主觀題，均附答案及接地氣的解析，助力精準(zhǔn)把握散文答題思路。一、結(jié)構(gòu)思路題1.

請梳理《故都的秋》的行文思路，簡要說明作者是如何一步步展現(xiàn)“故都的秋”的特點的。答案：作者開篇總起，點明對故都的秋的眷戀與向往，定下“清、靜、悲涼”的基調(diào)；接著選取故都秋景的典型意象（秋院、秋槐、秋蟬、秋雨、秋果等），分場景細(xì)致描繪，具體展現(xiàn)故都的秋的獨特風(fēng)貌；最后結(jié)尾呼應(yīng)開篇，對比南國之秋的“淡”，強化對故都的秋的摯愛與眷戀之情。解析：答題時要抓住“總—分—總”的核心結(jié)構(gòu)，先找總起段（開篇）和總結(jié)段（結(jié)尾）的核心情感與觀點，再梳理中間分寫的具體內(nèi)容（典型意象、場景），明確“總起定調(diào)—分寫具象—結(jié)尾升華”的思路邏輯，貼合文本行文脈絡(luò)即可。2.結(jié)合文本，分析《故都的秋》中“對比”手法在結(jié)構(gòu)思路推進(jìn)中的作用。答案：文中多處運用對比（如南國之秋與故都之秋的對比、秋景的細(xì)微生機與悲涼基調(diào)的對比），在結(jié)構(gòu)上起到了“勾連上下文、強化核心脈絡(luò)”的作用。開篇以南國之秋的“淡”引出故都之秋的“濃”，定下寫作方向；中間寫秋景時，以細(xì)微生機反襯悲涼，讓描寫更有層次；結(jié)尾再以南國之秋的“不足”呼應(yīng)前文，強化對故都之秋的眷戀，使整篇文章思路閉環(huán)、邏輯清晰。解析：首先要明確文中的對比內(nèi)容，再結(jié)合結(jié)構(gòu)思路的“推進(jìn)”作用分析——對比要么是引出寫作對象、定下方向，要么是串聯(lián)中間描寫、豐富層次，要么是呼應(yīng)前文、收束全篇。答題時要把“對比內(nèi)容”和“結(jié)構(gòu)作用”對應(yīng)起來，避免只說手法不說結(jié)構(gòu)推進(jìn)的問題。二、句段作用題1.分析文章開頭“秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭”這句話的作用。答案：內(nèi)容上，直接抒發(fā)對故都的秋的極度眷戀與珍視之情，奠定全文“深情眷戀”的情感基調(diào)；結(jié)構(gòu)上，開門見山，直接點出寫作對象“北國的秋天”，引發(fā)讀者對“故都的秋為何如此值得眷戀”的好奇，為下文具體描寫故都的秋景做鋪墊。解析：句段作用題要從“內(nèi)容+結(jié)構(gòu)”兩方面答。內(nèi)容上看情感、觀點、描寫內(nèi)容；結(jié)構(gòu)上看位置（開頭）對應(yīng)的作用，比如開門見山、點題、奠定基調(diào)、鋪墊下文等。這句話在開頭，核心是抒情感、點對象，所以圍繞這兩點展開，結(jié)合文本情感即可。2.說說第5段“秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱”這一段的作用。答案：內(nèi)容上，選取“秋蟬殘聲”這一典型意象，具體展現(xiàn)故都的秋的“清、靜、悲涼”特點，豐富了秋景的描寫內(nèi)容；結(jié)構(gòu)上，承接上文對秋槐落蕊的描寫，繼續(xù)鋪陳故都秋的典型景象，推動情節(jié)（描寫脈絡(luò)）發(fā)展，同時為下文描寫秋雨、秋果等意象做鋪墊，讓秋景描寫更連貫、有層次。解析：先看內(nèi)容，這段是寫秋蟬，屬于故都秋的典型意象，要聯(lián)系全文核心特點“清、靜、悲涼”；再看結(jié)構(gòu)，這段在中間部分，作用多是“承接上文、推動描寫、鋪墊下文”，要明確承接的上文內(nèi)容（秋槐）和鋪墊的下文內(nèi)容（秋雨等），讓結(jié)構(gòu)作用更具體，不空洞。三、行文線索題1.請指出《故都的秋》的行文線索，并結(jié)合文本簡要說明線索是如何貫穿全文的。答案：行文線索是“故都的秋的‘清、靜、悲涼’特點”（或“對故都的秋的眷戀之情”）。貫穿方式：開篇定下“清、靜、悲涼”的基調(diào)，引出對故都秋的眷戀；中間選取秋院、秋槐、秋蟬、秋雨、秋果等典型意象，每一處描寫都緊扣“清、靜、悲涼”的特點，同時融入眷戀之情；結(jié)尾對比南國之秋，再次強化這一特點與情感，讓線索貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊、情感集中。解析：散文線索常見的有“情感線索”“物象線索”“特點線索”。《故都的秋》核心是圍繞“清、靜、悲涼”寫秋景，同時融入眷戀之情，所以這兩個都可作為線索。答題時要說明“線索是什么”，再梳理“開頭—中間—結(jié)尾”如何體現(xiàn)線索，證明線索貫穿全文。2.結(jié)合文本分析，若以“對故都的秋的眷戀之情”為行文線索，它在串聯(lián)文章內(nèi)容上有什么具體作用？答案：作用主要有兩點：一是串聯(lián)起不同的秋景意象，作者選取秋院、秋槐、秋蟬等看似零散的意象，都是因為這些意象承載著對故都的秋的眷戀，讓零散的描寫形成一個有機整體；二是凝聚情感，讓全文情感集中且連貫，從開篇的“愿折壽命換秋”，到中間描寫秋景時的細(xì)膩珍視，再到結(jié)尾的“嘆南國之秋不足”，眷戀之情貫穿始終，使文章結(jié)構(gòu)緊湊、情感飽滿，不顯得松散。解析：線索的核心作用是“串聯(lián)內(nèi)容、凝聚情感、使結(jié)構(gòu)緊湊”。答題時要結(jié)合文本具體內(nèi)容，說明線索如何“串聯(lián)意象”（把零散意象統(tǒng)一起來）、如何“凝聚情感”（讓情感不脫節(jié)），避免只說通用作用，要結(jié)合《故都的秋》的具體意象和情感來分析。四、局部概括題1.請概括文章第3段（“北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺”）中描寫的秋槐落蕊的特點。答案：秋槐落蕊的特點是：細(xì)碎、繁多（鋪得滿地）、寂靜無聲、無氣味、觸感極微細(xì)極柔軟。解析：局部概括題要緊扣指定段落，找描寫對象的修飾詞、細(xì)節(jié)描寫句。這段寫秋槐落蕊，“鋪得滿地”體現(xiàn)繁多，“聲音也沒有，氣味也沒有”體現(xiàn)寂靜無氣味，“極微細(xì)極柔軟的觸覺”直接點出觸感特點，把這些關(guān)鍵信息提煉出來，整合概括即可，注意語言簡潔，不遺漏核心細(xì)節(jié)。2.概括文章第7-8段（秋雨相關(guān)段落）中描寫的“故都的秋雨”的場景特點及作者在其中的情感態(tài)度。答案：場景特點：清冷、靜謐、帶有生活氣息（如“都市閑人的對話”）；作者情感態(tài)度：對故都秋雨場景的喜愛與眷戀，對這種寧靜、閑適的秋日常態(tài)的珍視。解析：概括時要分兩部分——“場景特點”和“情感態(tài)度”。場景特點找文中描寫秋雨的語句，如“淅淅瀝瀝”“天又晴了，太陽又露出臉來了”體現(xiàn)清冷靜謐，“都市閑人的對話”體現(xiàn)生活氣息；情感態(tài)度從作者的描寫語氣（細(xì)膩、溫和）和語句中體現(xiàn)，如“這雨的精靈，雨的公主，給南國城市和田野帶來異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物”（隱含喜愛），整合這些信息即可。五、整體概括題1.請整體概括《故都的秋》一文的主要內(nèi)容。答案：本文以作者對故都的秋的眷戀之情為核心，通過選取故都秋天的秋院、秋槐、秋蟬、秋雨、秋果等典型意象，細(xì)致描繪了故都的秋“清、靜、悲涼”的獨特風(fēng)貌，同時將南國之秋與故都之秋對比，突出故都之秋的深厚韻味，最終抒發(fā)了對故都的秋的極度喜愛與眷戀之情。解析：整體概括要抓住“核心情感+主要內(nèi)容+寫作手法+主旨”。核心情感是“眷戀故都的秋”，主要內(nèi)容是“描寫故都秋的典型意象”，寫作手法是“對比”，主旨是“抒發(fā)喜愛眷戀之情”，把這些要素整合起來，語言連貫即可，不用過于細(xì)致，突出“整體”特點。2.結(jié)合全文，概括作者筆下“故都的秋”與“南國的秋”的核心差異。答案：核心差異：①

韻味不同：故都的秋韻味深厚、濃烈，兼具“清、靜、悲涼”的特點，能引發(fā)人深層的情感共鳴；南國的秋韻味清淡、稀薄，“色彩不濃，回味不永”。②

給人的感受不同：故都的秋讓人感到寧靜、厚重，充滿生活的質(zhì)感；南國的秋讓人感到溫潤、平淡，難以留下深刻印象。③

情感承載不同：故都的秋承載著作者的眷戀與珍視；南國的秋更多是作為對比的參照物，突出故都之秋的獨特價值。解析：概括差異要緊扣全文中作者對兩者的描寫和評價，比如“南國之秋，當(dāng)然也是有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永”“北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼”。從“韻味、感受、情感承載”三個維度提煉差異，每個差異都要對應(yīng)文中的描寫，確保準(zhǔn)確。六、分析形象題1.請分析《故都的秋》中“故都的秋”這一核心形象的內(nèi)涵。答案：“故都的秋”這一形象具有雙重內(nèi)涵：①

自然形象：是故都秋天特有的自然景象集合，以秋院、秋槐、秋蟬等為載體，呈現(xiàn)出“清、靜、悲涼”的外在特點，是具體可感的秋景；②

情感與文化形象：承載著作者對故都的眷戀與熱愛，蘊含著故都特有的歷史厚重感與生活韻味，是作者情感的寄托，也是故都文化底蘊的體現(xiàn)。解析：分析散文中的形象（尤其是景物形象），要從“外在特點”和“內(nèi)在內(nèi)涵（情感、文化）”兩方面入手。外在特點找文中對秋景的直接描寫，內(nèi)在內(nèi)涵結(jié)合作者的情感和文本的文化背景（故都北平的歷史底蘊），把“景物本身”和“作者情感、文化承載”結(jié)合起來，就是形象的完整內(nèi)涵。2.結(jié)合文本，分析文中“都市閑人”這一形象在凸顯“故都的秋”形象中的作用。答案：“都市閑人”是故都秋景的有機組成部分，對凸顯“故都的秋”的形象有重要作用：①

襯托秋景的“靜”與“閑適”：都市閑人的對話溫和、平淡，動作舒緩，與秋雨的清冷、環(huán)境的靜謐相契合，讓“故都的秋”的寧靜氛圍更具體可感；②

賦予秋景生活氣息：都市閑人是故都生活的縮影，他們的存在讓“故都的秋”不再是單純的自然景象，而是充滿人間煙火氣的生活場景，豐富了“故都的秋”的形象內(nèi)涵，使其更具厚重感與感染力。解析：分析次要形象的作用，要圍繞“服務(wù)核心形象”展開。首先明確核心形象是“故都的秋”（特點：清、靜、悲涼，有生活韻味），再看“都市閑人”如何服務(wù)這一形象——要么襯托核心形象的特點，要么豐富核心形象的內(nèi)涵。結(jié)合文中閑人的描寫（對話、狀態(tài)），對應(yīng)核心形象的特點，分析其襯托和豐富的作用即可。七、詞句句意題1.理解文中“像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺”這句話的含義。答案：這句話表面上是對秋槐落蕊的細(xì)致描寫，寫出了落蕊細(xì)碎、繁多、寂靜無聲、無氣味、觸感柔軟的特點；深層含義是通過對落蕊這些細(xì)微特點的描寫，凸顯故都的秋“清、靜”的核心特質(zhì)，傳遞出作者對故都秋景這種細(xì)微之美的珍視與喜愛，也暗含著一種淡淡的悲涼感（細(xì)微景物的易逝）。解析：理解詞句句意要遵循“表面義—深層義”的思路。表面義就是句子直接描寫的內(nèi)容（景物特點）；深層義要結(jié)合全文的核心基調(diào)（清、靜、悲涼）和作者的情感（珍視、喜愛），分析句子背后傳遞的情感和對核心特質(zhì)的凸顯作用，不用過度解讀，貼合文本即可。2.請闡釋結(jié)尾處“秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭”這句話與開篇同句的呼應(yīng)關(guān)系及句意的深化之處。答案：呼應(yīng)關(guān)系：這句話與開篇完全重復(fù)，形成首尾呼應(yīng)，讓文章結(jié)構(gòu)完整、邏輯閉環(huán)。句意深化：開篇這句話更多是直接抒發(fā)對故都的秋的向往與眷戀，奠定情感基調(diào)；結(jié)尾處經(jīng)過前文對故都秋景的細(xì)致描寫后，這句話的情感更濃烈、更真摯，不僅是眷戀，還多了一份對故都秋景的不舍與珍視，深化了“熱愛故都的秋、渴望留住秋”的核心情感，讓情感表達(dá)更有層次。解析：首先要明確“呼應(yīng)關(guān)系”（首尾重復(fù)，結(jié)構(gòu)閉環(huán)），再分析“句意深化”。深化之處要對比開篇和結(jié)尾的語境差異——開篇是“引出秋”，結(jié)尾是“寫完秋后的情感升華”，所以情感從“單純向往”變成“濃烈眷戀+不舍珍視”，結(jié)合前文的描寫內(nèi)容，說明這種深化是如何形成的即可。八、詞句作用題1.分析文中“清”“靜”“悲涼”三個詞語在全文中的作用。答案：①

內(nèi)容上，這三個詞語是全文的核心基調(diào)，精準(zhǔn)概括了故都的秋的獨特特點，所有對秋景的描寫（秋槐、秋蟬、秋雨等）都圍繞這三個詞語展開，讓故都的秋的形象更鮮明；②

結(jié)構(gòu)上，這三個詞語是文章的“文眼”，貫穿全文，串聯(lián)起開篇的定調(diào)、中間的描寫、結(jié)尾的升華，讓文章結(jié)構(gòu)緊湊、思路清晰；③

情感上，這三個詞語暗含著作者對故都的秋的喜愛與眷戀，“悲涼”更貼合作者的心境，讓情感表達(dá)更細(xì)膩、深沉。解析：詞句作用題要從“內(nèi)容+結(jié)構(gòu)+情感”三方面入手。這三個詞語是全文的核心，內(nèi)容上概括景物特點，結(jié)構(gòu)上作為文眼串聯(lián)全文，情感上承載作者心境，每個作用都要結(jié)合文本具體說明（比如“串聯(lián)描寫”要聯(lián)系中間的秋景意象），避免空泛。2.說說第6段中“衰弱的殘聲”一詞在描寫秋蟬和凸顯文章基調(diào)中的作用。答案：①

描寫秋蟬方面：“衰弱的殘聲”精準(zhǔn)寫出了秋蟬叫聲的特點——聲音微弱、臨近生命盡頭，生動刻畫了秋蟬的形象，讓秋蟬這一意象更具體可感；②

凸顯基調(diào)方面：“衰弱”“殘”帶有悲涼的色彩，與全文“清、靜、悲涼”的核心基調(diào)相契合，強化了故都的秋的悲涼感，也為后文進(jìn)一步描寫秋景的清冷氛圍做了鋪墊，讓情感表達(dá)更貼合全文風(fēng)格。解析：答題時要緊扣“描寫對象”和“文章基調(diào)”兩個角度。先分析詞語對描寫秋蟬本身的作用（讓形象更具體），再分析詞語的情感色彩與全文基調(diào)的關(guān)系（強化悲涼感），每個作用都要結(jié)合詞語的含義和文本語境，確保針對性，不跑偏。九、語言特色題1.結(jié)合文本，概括《故都的秋》的語言特色。答案：《故都的秋》的語言特色主要有三點：①

質(zhì)樸平實，貼近生活：作者多用生活化的語言描寫秋景，如“腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有”，沒有華麗的辭藻，卻真實可感；②

細(xì)膩精準(zhǔn)，細(xì)節(jié)生動：對景物的細(xì)節(jié)描寫十分細(xì)膩，如對秋槐落蕊的觸感、秋蟬的殘聲的描寫，精準(zhǔn)捕捉景物特點，讓讀者身臨其境；③

情感濃郁，含蓄深沉：語言中蘊含著作者對故都的秋的眷戀之情，這種情感不直白外露，而是融入景物描寫中，如通過“悲涼”的秋景傳遞情感，含蓄而有感染力。解析：概括語言特色要從“用詞、句式、情感表達(dá)”等角度入手?！豆识嫉那铩窙]有復(fù)雜的句式和華麗的辭藻，核心是“質(zhì)樸、細(xì)膩、含蓄”，每個特色都要結(jié)合文中的具體語句舉例說明（比如質(zhì)樸平實對應(yīng)生活化語句），讓概括有依據(jù)，不空洞。2.分析文中“像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時候，正是秋的全盛時期”這句話的語言表達(dá)效果。答案：這句話的語言表達(dá)效果極佳：①

用詞精準(zhǔn)：“淡綠微黃”準(zhǔn)確寫出了棗子在秋全盛時期的顏色，“小橢圓形”精準(zhǔn)描述細(xì)葉的形狀，讓描寫更真實；②

運用比喻修辭：把棗子比作“橄欖”“鴿蛋”，生動形象地寫出了棗子的形狀特點，讓讀者能直觀想象出棗子的模樣；③

語氣溫和舒緩：句式簡潔流暢，沒有復(fù)雜修飾，配合細(xì)膩的描寫，傳遞出作者對秋全盛時期的喜愛與珍視之情，貼合全文質(zhì)樸而深情的語言風(fēng)格。解析：分析語言表達(dá)效果要從“用詞、修辭、句式、情感”等角度切入。先看用詞是否精準(zhǔn)，再看是否運用修辭（這里是比喻），然后分析句式特點，最后結(jié)合情感表達(dá)效果。每個角度都要結(jié)合句子具體內(nèi)容，說明“這樣的語言有什么好處”，比如比喻讓描寫更生動，精準(zhǔn)用詞讓描寫更真實。十、表達(dá)技巧題1.文中多處運用“白描”手法描寫秋景，請舉例分析其作用。答案：示例：“北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺”，這里運用了白描手法。作用：以簡潔平實的語言，不加過多修飾，直接描寫秋槐落蕊的特點（滿地、無聲、無氣味、觸感柔軟），真實還原了故都秋景的原貌，凸顯了故都的秋“清、靜”的核心特質(zhì)；同時讓描寫更質(zhì)樸自然，拉近與讀者的距離，使讀者能直觀感受到故都秋景的細(xì)微之美，增強了文本的感染力。解析：首先要明確白描的特點（簡潔平實、不加修飾、直接描寫），然后從文中找典型例子，再分析作用。作用主要圍繞“還原景物原貌、凸顯核心特點、增強真實感、貼合語言風(fēng)格、傳遞情感”等方面，結(jié)合例子具體說明，避免只說手法不說作用，或作用與例子不匹配。2.分析《故都的秋》中“對比”手法的具體運用及效果。答案：具體運用：①

南國之秋與故都之秋的對比，如作者寫南國之秋“色彩不濃，回味不永”，故都之秋“清、靜、悲涼”“韻味深厚”；②

秋景中細(xì)微生機與悲涼基調(diào)的對比，如秋果的“淡綠微黃”（生機）與秋蟬的“殘聲”（悲涼）的對比。效果：①

突出故都的秋的獨特韻味和深厚魅力，讓讀者清晰感受到故都之秋與南國之秋的差異；②

強化全文“清、靜、悲涼”的基調(diào)，豐富了文章的情感層次，使作者對故都的秋的眷戀之情更鮮明。解析：分析表達(dá)技巧要遵循“指出手法—舉例說明—分析效果”的思路。首先明確文中的對比內(nèi)容（分點說明更清晰），然后分析效果——對比的核心效果是“突出主體”（突出故都之秋的特點），同時結(jié)合情感和基調(diào)，說明對比如何強化情感、豐富層次，確保每個效果都有對應(yīng)的對比內(nèi)容支撐。十一、標(biāo)題意蘊題1.請分析《故都的秋》標(biāo)題的豐富意蘊。答案：標(biāo)題《故都的秋》蘊含三層意蘊：①

點明寫作對象：“故都”指北平（舊中國的首都），限定了秋景的地域范圍，暗含北平的歷史厚重感；“秋”明確了寫作的季節(jié)與核心景物，即故都的秋天景象；②

蘊含情感：“故都”帶有作者對這座城市的眷戀與懷念之情，“秋”是作者情感的載體，標(biāo)題整體暗含著作者對故都的秋的喜愛與珍視；③

暗示文章主旨：標(biāo)題直接指向“描繪故都的秋景、抒發(fā)對故都秋的情感”的主旨，讓讀者一眼就能把握文章的核心方向。解析：標(biāo)題意蘊題要從“表層（寫作對象、范圍）—深層（情感、主旨、文化內(nèi)涵）”入手?！肮识肌辈粌H是地域，還暗含歷史和情感；“秋”是核心景物；兩者結(jié)合，既點明寫作內(nèi)容，又蘊含情感、暗示主旨，分點梳理這幾層含義，結(jié)合文本背景（北平的歷史地位）和作者情感即可。2.若將標(biāo)題改為《北平的秋》，與原標(biāo)題相比，有什么差異？請從意蘊角度分析。答案：差異主要體現(xiàn)在情感和文化意蘊上：①

情感濃度不同：原標(biāo)題“故都”帶有“舊都、曾經(jīng)的首都”的意味，暗含作者對北平的懷念、眷戀之情，情感更濃厚；改后的“北平”只是單純的地域名稱，情感色彩平淡，無法體現(xiàn)作者對這座城市的深厚情感；②

文化意蘊不同：“故都”蘊含著北平的歷史厚重感和文化底蘊，讓標(biāo)題更有深度；“北平”僅指代城市，沒有這種歷史文化的附加意蘊；③

主旨暗示不同：原標(biāo)題“故都的秋”更能暗示文章“借秋景抒故都之思、眷戀之情”的主旨；改后的標(biāo)題僅能點明寫作對象，無法凸顯情感主旨，感染力較弱。解析：對比標(biāo)題差異，要圍繞“意蘊”（情感、文化、主旨）展開。核心差異在“故都”與“北平”的含義不同——“故都”有情感和歷史內(nèi)涵，“北平”是單純地域名，從這一點出發(fā)，分情感、文化、主旨三個角度分析差異，說明原標(biāo)題的優(yōu)勢和改后標(biāo)題的不足，貼合文本的情感和主旨即可。十二、情感意蘊題1.結(jié)合全文，概括作者在《故都的秋》中表達(dá)的情感內(nèi)涵。答案：作者的情感內(nèi)涵主要有四點：①

對故都的秋的極度喜愛與眷戀：通過細(xì)致描寫秋景、愿折壽命換秋等內(nèi)容體現(xiàn)；②

對故都北平的懷念與深情：“故都”一詞暗含對北平歷史與文化的眷戀，秋景是作者抒發(fā)這份深情的載體；③

對寧靜、閑適生活的向往：文中描寫的秋院、秋雨等場景充滿寧靜閑適的氛圍，傳遞出作者對這種生活狀態(tài)的向往；④

淡淡的悲涼與落寞：“清、靜、悲涼”的基調(diào)，秋蟬殘聲、落蕊等意象，暗含著作者內(nèi)心深處的淡淡悲涼，這與當(dāng)時的社會環(huán)境和作者的心境相關(guān)。解析：概括情感意蘊要結(jié)合文本的描寫內(nèi)容、核心基調(diào)、關(guān)鍵詞句（如“眷戀”“愿折壽命換秋”）。情感不是單一的，要梳理出“喜愛眷戀、懷念深情、向往閑適、淡淡悲涼”等多層情感，每個情感都要結(jié)合文本內(nèi)容支撐，確保全面且準(zhǔn)確。2.分析文中“悲涼”的情感基調(diào)與作者對故都的秋的喜愛之情是否矛盾，為什么？答案：不矛盾。原因：①“悲涼”是故都的秋的獨特特質(zhì)，也是作者對秋景的真實感受，這種悲涼不是消極的悲傷，而是秋景本身蘊含的清冷、沉靜的韻味，如秋蟬殘聲、落蕊滿地等場景，自帶淡淡的悲涼感；②

作者的喜愛之情正是建立在對這種“悲涼”韻味的欣賞之上，作者喜愛的是故都的秋的“清、靜、悲涼”的整體特質(zhì)，這種悲涼讓故都的秋更有深度、更有韻味，更能引發(fā)作者的情感共鳴；③

兩者相輔相成，“悲涼”的基調(diào)讓作者的喜愛之情更細(xì)膩、深沉，而作者的喜愛之情又讓“悲涼”的基調(diào)不顯得壓抑，反而充滿了對秋景細(xì)微之美的珍視，共同構(gòu)成了全文深情而厚重的情感表達(dá)。解析：首先明確“不矛盾”的觀點，再分析兩者的關(guān)系。核心是“悲涼是秋景的特質(zhì)，喜愛是對這種特質(zhì)的欣賞”，兩者不是對立的，而是相輔相成的。要結(jié)合文中的秋景