江蘇省大豐市劉莊鎮(zhèn)三圩初級中學(xué)七年級政治上冊第框?qū)W會自主學(xué)習(xí)蘇教版教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本節(jié)課為江蘇省大豐市劉莊鎮(zhèn)三圩初級中學(xué)七年級政治上冊《學(xué)會自主學(xué)習(xí)》的教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。本節(jié)課內(nèi)容在單元乃至整個課程體系中處于基礎(chǔ)地位，與前后的知識關(guān)聯(lián)密切。核心概念包括自主學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略等，技能包括自我管理、信息處理、問題解決等。學(xué)情分析：七年級學(xué)生正處于青春期，思維活躍，對新事物充滿好奇心。他們已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但在自主學(xué)習(xí)方面可能存在以下問題：缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計劃不明確、時間管理能力不足、學(xué)習(xí)方法單一等。針對這些情況，教學(xué)設(shè)計應(yīng)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力。教學(xué)目標(biāo)與達標(biāo)水平：1.知識目標(biāo)：了解自主學(xué)習(xí)的基本概念和方法，掌握學(xué)習(xí)策略和技巧。2.技能目標(biāo)：能夠制定學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增強自信心。能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃。掌握基本的學(xué)習(xí)策略和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。具備自我管理能力，合理安排學(xué)習(xí)時間。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：說出自主學(xué)習(xí)的基本概念和定義。列舉至少三種有效的自主學(xué)習(xí)方法。解釋自主學(xué)習(xí)策略對學(xué)習(xí)效率的影響。能力目標(biāo)：設(shè)計一個適合個人學(xué)習(xí)特點的學(xué)習(xí)計劃。運用自主學(xué)習(xí)策略完成一次學(xué)習(xí)任務(wù)。評價自己的學(xué)習(xí)效果并提出改進措施。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)的重要性。培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強自我管理能力。形成對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和成就感?？茖W(xué)思維目標(biāo)：分析影響學(xué)習(xí)效率的因素，提出改進策略。綜合不同的學(xué)習(xí)資源，構(gòu)建知識體系。評價自主學(xué)習(xí)的效果，形成批判性思維?？茖W(xué)評價目標(biāo)：評價自己運用自主學(xué)習(xí)策略的能力。反思學(xué)習(xí)過程中的不足，制定改進計劃。評估學(xué)習(xí)目標(biāo)的達成情況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。三、教學(xué)重難點重點：掌握自主學(xué)習(xí)的基本概念、方法和策略，能夠制定并執(zhí)行個人學(xué)習(xí)計劃。難點：將自主學(xué)習(xí)策略有效應(yīng)用于實際學(xué)習(xí)中，特別是在面對復(fù)雜學(xué)習(xí)任務(wù)時，能夠靈活調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。難點在于學(xué)生需要克服對自主學(xué)習(xí)的抵觸情緒，培養(yǎng)持續(xù)的學(xué)習(xí)動力和自我監(jiān)控能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：1份多媒體課件，2套自主學(xué)習(xí)策略圖表，3個與學(xué)習(xí)策略相關(guān)的案例視頻，以及4張任務(wù)單和評價表。學(xué)生需要預(yù)習(xí)教材相關(guān)內(nèi)容，并準(zhǔn)備學(xué)習(xí)筆記和畫筆。此外，我會布置教室，確保學(xué)生能夠進行有效的小組討論，并在黑板上提前設(shè)計好板書框架，以便清晰地展示教學(xué)流程和關(guān)鍵知識點。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師通過提問：“同學(xué)們，你們在學(xué)習(xí)中遇到過哪些困難？是如何克服的？”來引起學(xué)生的興趣和思考。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，教師總結(jié)并引出主題：“今天我們一起來探討如何學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?！?.新授時間預(yù)估：20分鐘活動設(shè)計：自主學(xué)習(xí)概念講解：教師用PPT展示自主學(xué)習(xí)的定義、意義和特點，并舉例說明。自主學(xué)習(xí)方法介紹：時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師講解并演示以下方法：目標(biāo)設(shè)定法：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃。時間管理法：合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。資料檢索法：利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，拓寬知識面。學(xué)生跟隨教師練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。自主學(xué)習(xí)策略實踐：時間預(yù)估：10分鐘活動設(shè)計：學(xué)生根據(jù)所學(xué)方法，設(shè)計自己的學(xué)習(xí)計劃，教師點評并提出改進意見。自主學(xué)習(xí)評價：時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何評價自己的自主學(xué)習(xí)效果，如學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)態(tài)度等。學(xué)生分享自己的評價方法和經(jīng)驗。3.鞏固時間預(yù)估：10分鐘活動設(shè)計：小組討論：時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：如何在小組學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主作用？如何在合作中提高學(xué)習(xí)效率？各小組派代表分享討論成果。案例分析：時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師展示一個自主學(xué)習(xí)成功的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的關(guān)鍵要素和成功經(jīng)驗。學(xué)生結(jié)合自身情況，思考如何借鑒案例中的方法。4.小結(jié)時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)生回顧所學(xué)方法，分享自己的學(xué)習(xí)心得。5.作業(yè)時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師布置以下作業(yè)：制定一個個人學(xué)習(xí)計劃，并堅持執(zhí)行。搜集相關(guān)資料，了解一種自主學(xué)習(xí)方法。學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，準(zhǔn)備下節(jié)課的展示。6.教學(xué)反思時間預(yù)估：5分鐘活動設(shè)計：教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生對自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識、方法的掌握程度等。教師根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：根據(jù)課堂所學(xué)，設(shè)計一份個人學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、時間安排、學(xué)習(xí)方法等。完成形式：書面報告。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自我管理能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：選擇一種課堂所學(xué)到的自主學(xué)習(xí)方法，如時間管理法或資料檢索法，結(jié)合個人興趣，設(shè)計一個主題研究報告。完成形式：研究報告。提交時限：兩周后。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力和研究能力，提高綜合運用知識解決實際問題的能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：針對課堂討論中的小組學(xué)習(xí)問題，設(shè)計一個創(chuàng)新性的學(xué)習(xí)小組活動方案，并嘗試組織一次小組學(xué)習(xí)活動。完成形式：活動方案和活動記錄。提交時限：一個月后。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力、創(chuàng)新思維能力和組織協(xié)調(diào)能力。七、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達成，學(xué)生對自主學(xué)習(xí)的基本概念、方法和策略有了較為清晰的認(rèn)識。但在自主學(xué)習(xí)策略的實踐環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的困難，說明教學(xué)目標(biāo)在實踐層面的達成度還有待提高。教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析：小組討論環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生能夠積極參與，分享自己的經(jīng)驗和觀點。但案例分析的環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于案例的分析不夠深入，說明在案例選擇和引導(dǎo)上還有改進的空間。教學(xué)改進措施：在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)計更具針對性的教學(xué)活動。同時，我將加強案例分析和實踐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用自主學(xué)習(xí)策略。此外，我還將引入更多的教學(xué)資源，如視頻、圖表等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、本節(jié)知識清單及拓展1.自主學(xué)習(xí)的定義：自主學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者獨立思考、自主決定學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、制定學(xué)習(xí)計劃、實施學(xué)習(xí)過程并進行自我評價的學(xué)習(xí)方式。2.自主學(xué)習(xí)的重要性：自主學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，促進個性化和終身學(xué)習(xí)的發(fā)展。3.自主學(xué)習(xí)的方法：包括目標(biāo)設(shè)定法、時間管理法、資料檢索法等，旨在幫助學(xué)生有效地規(guī)劃學(xué)習(xí)過程。4.目標(biāo)設(shè)定法：明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定可操作的學(xué)習(xí)計劃，確保學(xué)習(xí)過程有方向。5.時間管理法：合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率，避免拖延和浪費時間。6.資料檢索法：利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源，拓寬知識面，提高信息檢索和處理能力。7.自主學(xué)習(xí)策略：包括自我監(jiān)控、自我評估、自我調(diào)整等，有助于學(xué)習(xí)者保持學(xué)習(xí)動力和效果。8.學(xué)習(xí)計劃的制定：根據(jù)個人情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、時間安排和預(yù)期成果。9.學(xué)習(xí)效果的評價：通過自我評估和他人反饋，評價學(xué)習(xí)效果，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。10.小組學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)的關(guān)系：在小組學(xué)習(xí)中發(fā)揮自主作用，提高合作學(xué)習(xí)的效果。11.自主學(xué)習(xí)與考試要求：掌握自主學(xué)習(xí)方法，有助于應(yīng)對考試中的各種題型和時間限制。12.學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)：通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、信息處理、問題解決等學(xué)科核心素養(yǎng)。13.教育理論的指導(dǎo)：本節(jié)課結(jié)合了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、人本主義教育理論等，強調(diào)學(xué)生的主體地位和教師的引導(dǎo)作用。14.教學(xué)資源的運用：利用多媒體課件、案例分析、小組討論等多種教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。15.教學(xué)反思的重要性：通過教學(xué)反思，教師可以不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高教學(xué)水平。16.作業(yè)設(shè)計的多樣性：作業(yè)設(shè)計應(yīng)涵蓋基礎(chǔ)性、拓展性和探究性，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。17.學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提升：通過