1沁園春長沙他比“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡睦畎锥嗔朔輬?zhí)著與堅定；比“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾多了份武功與才智；比“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”的辛棄疾多了份主動與豪氣；比“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的岳飛多了份方法與謀略；比“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同多了份至誠與方向……他大氣雄偉，才有了“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的灑脫與輕松；才有了“天高云淡，望斷南飛雁，不到長城非好漢”的堅定與從容；才有了“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”的大度與豪氣；才有了“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”的氣勢與輝煌；才有了“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”和“天連五嶺銀鋤落，地動三河鐵臂搖”的超人想象；才有了“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”的動人畫卷、“風雨送春歸，飛雪迎春到”的驚人描寫……在詩詞的王國里，他是詩詞的盟主；在詩歌的海洋里，他的詩歌是航母；在現(xiàn)實世界里，他是人民的紅太陽……他，就是中國人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東。守護精神的伊甸園每個人的心中都有一個充滿陽光和花香的伊甸園，那里種滿了美麗的水仙花。當心底泛起一片“水仙花”的蔥綠和鵝黃時，將是一種怎樣的愉悅舒暢！就讓我守護著這片“水仙花”，守護著精神的伊甸園。是夜，月夜寧謐，你聽到鳥兒哀婉的鳴叫嗎？夜醒，霞光露起，你聽到花兒動聽的開放嗎？這些美麗的時刻，一直鮮活地保留在一個人的心中。海子，當你在夜黑風高、星光閃爍的夜晚傷感時，你是否還在期待著太陽升起的明天？“我有一所房子，面朝大海，春暖花開?！蹦切τ诿篮玫淖非螅褪堑搅嘶ǖ蛉~落，海枯石爛，也不會散去。鮮花在開放，你逝去，精神的伊甸園依然美麗常在。今天，我們種下希望的種子，明天，就會收獲理想和夢想的果實，在精神的伊甸園中，天使在歌唱。當動聽的贊美歌響起，精神伊甸園的神父手拿《圣經(jīng)》出現(xiàn)在禮堂上，我們歌唱平等，歌唱和平，歌唱著為世界的繁榮而不懈努力的人們。蘇軾，因為有了精神的追求，所以才能擁有“一蓑煙雨任平生，也無風雨也無晴”的豪放；文天祥，因為有了愛國精神，所以才能捍衛(wèi)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠誠；蘇武，因為有了精神追求，才能持旌節(jié)，被禁十九年，過著“云邊雁斷胡月天，隴上羊歸塞草煙”的生活，仍能不悔其志。人活在世上，僅僅追求物質(zhì)是不夠的，只有追求精神才是永恒的。正因為這樣，才會有許許多多的精神伊甸園的守護者。那么，就讓我們守護著這一片美麗的水仙花，做一個忠誠的精神伊甸園的守護者吧！微感言： 1.博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！K軾賞讀：做任何事情都要經(jīng)過長時間有準備的積累才能有所作為，生活如此，學習更是這樣。2.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》賞讀：這句話出自《禮記·中庸》十九章。用比較簡單的解釋來說就是：做事要廣泛地學習，仔細地探究，謹慎地思考，明確地辨別，最后要切實地去實行。3.不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。——《荀子》賞讀：不登上高山就不知道天有多高，不下深谷就不知道地有多厚。意思是事情如果不身臨其境，就不知道它的真實情況。4.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！醢彩p讀：乍看起來，是在談論觀賞風光的體會。可一尋味，便會從中領(lǐng)悟到一條人生哲理：在社會生活和思想修養(yǎng)方面，不也是站得高才能看得遠嗎？在詩人，這是雄心勃勃的自勉；對讀者，這是引人向上的啟示。一、作者視窗毛澤東，字潤之。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1914～1918年，在湖南第一師范學校求學。畢業(yè)前夕和蔡和森等組織革命團體新民學會。五四運動前后接觸和接受馬克思主義，1920年，在湖南創(chuàng)建共產(chǎn)主義組織。1976年9月9日在北京逝世。毛澤東是中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家、軍事家、思想家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導人，詩人，書法家，被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志將他評為20世紀最具影響力的100人之一。代表詞作有《沁園春長沙》《沁園春雪》《憶秦娥婁山關(guān)》《念奴嬌昆侖》《清平樂六盤山》《采桑子重陽》《水調(diào)歌頭重上井岡山》等。二、寫作背景1925年，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，全國工農(nóng)運動形勢高漲，革命的發(fā)展勢頭異常迅猛。震驚世界的“五卅運動”和省港大罷工也遍及十幾個省，各種形式的反帝反封建斗爭正風起云涌地開展著。這時候，一方面是工農(nóng)革命運動在蓬勃發(fā)展，另一方面是反動勢力為了維護其反動統(tǒng)治對革命力量進行瘋狂地鎮(zhèn)壓。那么，中華民族的命運將走向何方？是繼續(xù)維護黑暗衰退的反動統(tǒng)治，還是沖垮黑暗統(tǒng)治走向興盛進步？誰將成為主宰發(fā)展方向的力量？這些問題成為人們關(guān)注的焦點。長沙是湖南的省會，是毛澤東求學和早年從事革命活動的地方。1925年2月，他從上海回湖南開展農(nóng)民運動，8月從韶山到長沙，9月前往廣州主持全國農(nóng)民運動講習所。在長沙逗留期間，他重游橘子洲，面對湘江上美麗動人的自然秋景，聯(lián)想起當時的革命形勢，寫下了這首《沁園春長沙》。三、基礎(chǔ)梳理1.給加點的字注音(1)沁園春() (2)橘子()(3)漫江() (4)悵寥廓()(5)歲月稠() (6)百舸爭流()(7)崢嶸() (8)方遒()(9)浪遏飛舟()答案(1)qìn(2)jú(3)màn(4)chàngliáokuò(5)chóu(6)ɡě(7)zhēngróng(8)qiú(9)è2.辨形組詞(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(漫,曼,蔓)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(惆,綢,籌))(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(碣,偈,遏)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(沁,泌,秘))答案(1)漫山遍野輕歌曼舞藤蔓(2)惆悵未雨綢繆一籌莫展(3)碣石偈子遏止(4)沁人心脾分泌秘密3.近義詞辨析(1)意氣·義氣“意氣”指意志和氣概，也可指志趣和性格，還可指由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒；而“義氣”指由于私人關(guān)系而甘于承擔風險或犧牲自己利益的氣概。例句：青年人應當________風發(fā)，積極有為。綠林好漢總是以________為重。答案意氣義氣(2)獨立·獨力“獨立”指：①不依靠他人；②單獨地站立?！蔼毩Α眰?cè)重于單獨依靠自己的力量(做)。前者指不依靠別人；后者指靠自己的力量完成某項任務。例句：他像一棵________山巔的蒼松。他________撐起一個風雨飄搖的家。答案獨立獨力4.詞語解釋(1)寥廓： (2)崢嶸： (3)蒼茫： (4)風華正茂： 答案(1)高遠空曠。(2)不平凡，不平常。(3)空闊遼遠。(4)風采才華正盛。5.名句默寫(1)漫江碧透，________________。(2)鷹擊長空，魚翔淺底，________________。(3)攜來百侶曾游。________________。(4)到中流擊水，________________？答案(1)百舸爭流(2)萬類霜天競自由(3)憶往昔崢嶸歲月稠(4)浪遏飛舟一、文本助讀作品通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命生活的回憶，抒發(fā)了革命青年對國家命運的感慨和以天下為己任的胸懷，表達出詩人蔑視反動統(tǒng)治者、改造舊中國的豪情壯志。【結(jié)構(gòu)圖示】二、小組合作1.詞人是從哪些方面、什么角度來描繪絢爛多彩的秋色圖的？在描繪這幅絢爛多彩的“湘江秋色圖”時運用了哪些描寫方法？請簡要分析。答：答案四個方面：山上、江中、天空、水底。四個角度：遠眺、近觀、仰視、俯察。動靜結(jié)合和點面結(jié)合的手法。“萬山紅遍，層林盡染”是靜景，是面；“鷹擊長空，魚翔淺底”是動景，是點。2.用語精當、形象、極富表現(xiàn)力是本首詞的一大特點，試仿照示例完善下面的表格。精妙用詞分析鑒賞萬山紅遍“萬”字寫出了山之多，“遍”字寫出了紅之廣。層林盡染(1)漫江碧透“漫”字寫出了江水溢滿之狀，“透”字表現(xiàn)出江水碧綠清澈。百舸爭流“百”字寫舸之多，“爭”字則給碧綠無塵的江面增加了昂揚奮進的氣氛，活現(xiàn)了千帆競發(fā)、爭先恐后的熱鬧場面。鷹擊長空(2)魚翔淺底“翔”字形容鳥盤旋回飛的狀態(tài)，用來描寫魚在水中自如游動的神態(tài)，形象生動。答： 答案(1)“層”字表現(xiàn)出樹林的重重疊疊，“染”字則活畫出楓林仿佛人工染成的一樣的壯美景色。(2)“擊”字準確地描寫了雄鷹展翅的迅猛有力、拍打翅膀的矯健以及勇猛的雄姿。3.試從情景交融的角度賞析本首詞上闋。答： 答案詞的上闋，雖然也是一般的寫秋，但這秋景卻全是詞人眼中之景，打上了詞人鮮明的情感烙印。無論是樹葉經(jīng)霜變紅似染過的“萬山”，還是湘江中百舸爭流的場面，或是搏擊長空的雄鷹和水中自在來往的游魚，都是經(jīng)詞人眼中篩選過的景物，并經(jīng)過詞人眼光折射出來。(找出詞中景)這些景物不像古人眼中的秋景，給人的感覺不是“悲”，不是“愁”，而是“萬類霜天競自由”的熱烈、喜人的場面。(分析景的特點)因為詞人要抒發(fā)的是改天換地的壯志豪情，這是一種樂觀、昂揚、向上的情緒。本詞就是這樣融情于景、情景交融的。(知人論世，把握詩歌情感)三、師生探究這首詞是怎樣把寫景、抒情完美地結(jié)合起來的？答： 答案①詞的上片雖然寫景，卻處處借景抒情。詞以“獨立”開篇，以江洲為背景，構(gòu)成以詞人為主體的畫面，流露出詞人激蕩的思潮。生機盎然的“湘江秋景”中，“萬山紅遍，層林盡染”不僅僅是四周楓林如火的寫照，而且寄寓著詞人火熱的革命情懷；“萬山紅遍”象征革命，象征烈火，象征光明，這正是作者“星火燎原”思想的形象化表現(xiàn)，是對革命與祖國前途的樂觀主義的憧憬?！苞棑糸L空，魚翔淺底”也不僅僅是鷹魚自由世界的展示，而是蘊涵了詞人對自由解放的向往與追求。一個“悵”字更是詞人由自然景觀聯(lián)想到人類社會與政治風云后發(fā)自心底的感慨。②詞的下片雖然憶事抒情，但也不乏情中含景之處。一個“憶”字直貫以下七句，描繪了早期革命者的群體英雄形象，寫出了早期革命者的戰(zhàn)斗精神和革命豪情，同時展現(xiàn)了一幅意氣風發(fā)、奮勇進擊、劈波斬浪的宏偉畫面?？键c鏈接寫景角度詩詞描寫的角度與動靜的描寫方法A.景物描寫的角度①觀察環(huán)境的視角，如遠眺、近觀、仰視、俯察等。②運用色彩的角度：明暗對比、紅綠搭配、冷暖色調(diào)等。B.動靜描寫的方法動靜描寫是對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫。又可分為：①以動(聲)襯靜，如“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。②動靜結(jié)合，如“涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘”。③以靜寫動，如“日照香廬生紫煙，遙看瀑布掛前川”。④化靜為動，如“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”。詩詞一般是先采取靜態(tài)描寫，然后再根據(jù)事件的發(fā)展和需要，進行動態(tài)描寫。這樣寫，就能生動活潑，形象感人。情景交融鑒賞詩詞的情景交融手法本詞景中有情，情景交融，景語即情語，物我同一。作者詠來自寒秋的勃勃生機，在于“競”。要生存，要發(fā)展，就要“競”。解讀：所謂情景交融類詩詞，通常是全詩字面上沒有寫人敘事的內(nèi)容，更沒有直接的感情表白，字面上全是對景物的描寫，而描寫景物的同時寄寓著作者的某種思想情感，結(jié)果使全詩的情和景融為一體，不可分離。情景交融類詩歌一般是選擇一個一個的“景”組成一幅“畫面”，然后，靠這幅“畫面”說話，靠這幅“畫面”傳情達意。即“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”“一切景語皆情語”。情景交融的最大好處是賦予抽象的情感以形體，并再現(xiàn)大自然的美，從而增強詩的形象性和藝術(shù)感染力。一、文本審美(1)以樂景寫哀，景中寓情，情中顯志從詞中可以感受到詞人的心情是惆悵的，寫的又是寒秋景物，卻毫無過去一般舊詩詞里的那種肅殺、感傷的“悲秋”情調(diào)，詞人筆下的秋景是活潑、美好的。原因在于越寫山河的壯麗，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。詞人正是在這不一致中突出了強烈的革命精神。當然，這里面也含有熱愛祖國壯麗河山的感情。(2)對比手法的運用詞中含有多種對比，使描繪的形象鮮明，如“萬山紅遍”與“漫江碧透”主要是顏色的對比，“鷹擊長空”與“魚翔淺底”、“指點江山”與“激揚文字”主要是動作的對比，“同學少年”與“萬戶侯”是明比，“萬類霜天競自由”與人民的被壓迫(未在詞中點明)是暗含的對比。(3)極富表現(xiàn)力的語言本詞用語精當、形象，極富表現(xiàn)力，如“萬”字寫出了山之多，“遍”字寫出了紅之廣，“漫”字、“爭”字、“擊”字、“翔”字等都極為準確精當。二、寫法遷移《沁園春長沙》運用對比手法，多角度、多層次地描繪了一幅廣闊萬里、絢麗多彩的湘江秋景圖。【我來練筆】請你學習這種寫景狀物的手法，抓住某個季節(jié)的特征，用200字左右的文字描寫一幅畫面。答案示例秋高氣爽，這詞語形容秋天，確實很恰當。天是那么的高，那么的藍，像浩瀚的海洋。站在山上，涼爽的風，消去了我所有疲勞。舉目遠眺，整個城市盡收眼底。紅色的楓葉輕輕地飄落下來，像幾只翩翩起舞的蝴蝶飛翔在幸福的人間。黃色的落葉，給馬路鋪上了一層金黃色的地毯。蟋蟀在草叢中幸福地彈唱，好像在歌唱收獲的季節(jié)。遠處金燦燦的稻田，在秋風的吹拂下，像一片金黃色的海浪在翻滾，十分壯觀。蘋果樹上結(jié)滿了紅紅的果實，淡淡的香甜漂浮在空氣中?；▓@里，菊花有紅的，有黃的，還有白的。有的昂首怒放，有的亭亭玉立，還有的羞羞答答，真是千姿百態(tài)啊！秋天是豐收的季節(jié)，也是最使人快活的季節(jié)。(時間：45分鐘滿分：60分)積累與運用1.下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是()(3分)A.攜帶(xié)崢嶸(zhēng)揮斥方遒(qiú)B.上闋(juè)阻遏(è)百舸爭流(gě)C.惆悵(chàng)寥廓(guò)慷慨激昂(kǎi)D.百侶(lǔ)橘子洲(jú)沁園春(qìn)答案A解析B項“闋”讀què。C項“廓”讀kuò。D項“侶”讀lǚ。2.下列詞語中，全都正確的一項是()(3分)A.意氣義氣意趣異趣B.辟谷避邪避嫌碧謝C.寥落遼廓遼遠燎原D.原形原型園形元勛答案A解析B項“碧謝”應為“璧謝”，是敬辭，退還原物，并表示感謝(多用于辭謝贈品)。C項“遼廓”應為“寥廓”或“遼闊”。D項“園形”應為“圓形”。3.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.人們提到秋白同志，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責備自己。B.分手的時候，你我風華正茂，可是現(xiàn)在，雙鬢已染秋霜。C.白居易在地方為官時很注意接近群眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到了很多創(chuàng)作素材。D.讀詩應當口傳心授，一邊讀，一邊思考它的意義和道理。答案B解析A項“求全責備”，指苛責別人，要求完美無缺。C項“下里巴人”，原是戰(zhàn)國時代楚國的民間歌曲(下里即鄉(xiāng)里，巴人指巴蜀的人民，表明作歌曲的人和地方)，后來泛指通俗的普及的文學藝術(shù)。D項“口傳心授”，指先知者口頭傳授，后學者用心領(lǐng)悟。4.下列各句中，沒有語病的一項是()(3分)A.這份工作報告不僅全面總結(jié)了改革開放以來我省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷改革和發(fā)展，而且指明了構(gòu)建我省醫(yī)療衛(wèi)生保障體系的方向。B.該集團的資金大都是外界籌措，利息之高令人難以想象，然而高額利息使該集團在資金運轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大。C.南京郊外的陽山，有三塊經(jīng)人工雕塑、長達40米的巨大石頭，專家認為這是朱棣為給朱元璋修建神功圣德碑選的碑材。D.朝夕相處，誰也不能保證不發(fā)生矛盾，但一發(fā)生矛盾，就各執(zhí)己見，爭吵不休，互不通融，這其實是一種最愚蠢的見解。答案C解析A項成分殘缺，“總結(jié)”后面的賓語缺少中心語。B項“然而”應改為“因此”。D項“這”指代不明。5.依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是()(3分)春夜，一輪暈月映著燦爛的垂櫻，這就是聞名于世的園山夜櫻花。我早就神往于這般美景了。這天，我趕到園山公園的時候，還見不到月亮，________?；ㄑ鐾?，月俯視著花，瞬間，一切都陡然靜止下來，在這清麗的天地間只有月和花。①近景是一株身著淡紅色盛裝的垂櫻樹②遠景是暮色蒼茫的東山③山頂上漸漸發(fā)亮，月亮悄悄地升上淡紫色的夜空④地上竟然沒有一瓣落花A.④①②③ B.①④③②C.②①④③ D.①②③④答案C解析這段文字敘述了月亮的變化(時間)以及眼前所見景色(空間)，從“還見不到月亮”之時所見的“遠景”到“近景”再到“地上”，視角從上到下；從“暮色蒼茫”到月亮升空，時間在向前推移。因此，答案為C。閱讀與鑒賞閱讀全詞，完成6～10題。獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？6.對詞中“崢嶸、揮斥、糞土、擊水”四個詞語意義理解錯誤的一項是()(3分)A.對過去的歲月用“崢嶸”一詞來形容可謂絕妙。此詞原形容山勢高峻，詞中指風云變幻、激烈斗爭的生活。B.“揮斥”是指揮舞手臂，斥責社會弊政。以此來形容新時代的青年從舊思想的束縛中解放出來，胸襟自由奔放的狀態(tài)。C.“糞土”由名詞活用為動詞(意動用法)，意為“視……為糞土”，意思生動豐富，給人以新鮮別致的感覺。D.“擊水”為游泳，在激流中奮臂劃水，掀起的浪花甚至阻擋了飛速前進的船舶。以此表達了詩人要在新時代的大潮里乘風破浪、立誓振興中華的壯志豪情。答案B解析“揮斥”意為“奔放”。7.下列詞句不是對偶句的一項是()(3分)A.漫江碧透，百舸爭流 B.書生意氣，揮斥方遒C.指點江山，激揚文字 D.鷹擊長空，魚翔淺底答案B解析B項“書生”是名詞，“揮斥”是動詞，不對稱，構(gòu)不成對偶。8.詞受格律的制約，與散文的句法有較大的差別，“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”，如用散文表述，其語序應是()(3分)A.寒秋時節(jié)，我獨自站在橘子洲頭，凝望著滾滾北去的湘江。B.我獨自站在寒秋之中，凝望著從橘子洲頭流過的滾滾北去的湘江。C.寒秋時節(jié)，我獨自站在滾滾北去的湘江邊的橘子洲頭。D.我獨自站在寒秋之中，湘江滾滾北去，從橘子洲頭流過。答案A解析按照現(xiàn)代漢語的表述習慣，時間狀語放在句前，然后按主、謂、賓的順序構(gòu)詞成句。9.《沁園春長沙》的上闋描繪了一幅怎樣的秋景圖？體現(xiàn)了什么樣的情調(diào)？與一般舊詩詞里的“悲秋”情調(diào)相比，有何不同？(6分)答： 答案詞的上闋描繪了一幅多姿多彩、生機勃勃的湘江寒秋圖：遠望群山，重重疊疊的樹林點染如畫；近看，滿江的秋水碧綠清澈，無數(shù)船只爭相行駛；仰視，雄鷹升空展翅高飛；俯看，魚兒在江水中輕快地暢游。宇宙中萬物都在秋天里生機勃勃地自由舒展，蓬勃生長。詞人的心情是惆悵的，寫的又是寒秋景物，卻毫無過去一般舊詩詞里的那種肅殺、感傷的“悲秋”情調(diào)，詞人筆下的秋景是活潑的，美好的。原因在于越是寫山河的壯麗，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要性，這里面也含有熱愛祖國壯麗河山的感情。解析可能同學們對“悲秋”的詩詞積累不多，可是，只要知道毛澤東的這首詞是否有“悲秋”成分就可以答題了。10.《沁園春長沙》采用了異色相襯的描寫手法，描繪了一幅山紅江碧的絢爛畫面。在你所背誦過的古詩中能否找到類似的畫面？請默寫其中一首，并作簡要分析。(6分)答： 答案(示例)(1)白居易《憶江南》：“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”這首詞別出心裁地以“江”為中心下筆，又通過“紅勝火”和“綠如藍”，異色相襯，展現(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景，表達了詞人對江南的熱愛之情。(2)杜甫《絕句》：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年?！边@首詩以江碧襯鳥翎的白，碧白相映生輝；以山青襯花的紅，青紅互為競麗。以色彩鮮明、清新怡人的美好風光反襯詩人強烈盼望歸家的心情，抒發(fā)了長久旅居他鄉(xiāng)的感慨。閱讀下面這首詞，完成11～14題。浪淘沙北戴河大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風今又是，換了人間。11.詞中的景物描寫是抒情的前提和基礎(chǔ)，它可以概括，也可以具體；可以描繪