會計實操文庫1/1文書模板-中學(xué)生助學(xué)金申請書尊敬的[學(xué)校名稱，如：XX市XX中學(xué)]校領(lǐng)導(dǎo)、老師：您好！我們是貴校[年級班級，如：初二年級（3）班]學(xué)生[學(xué)生姓名]的家長，父親[父親姓名]、母親[母親姓名]，現(xiàn)居住于[家庭詳細(xì)地址，如：XX省XX市XX區(qū)XX街道XX社區(qū)3號樓1單元201室]。因家庭經(jīng)濟(jì)條件較為困難，難以足額承擔(dān)孩子在校學(xué)習(xí)期間的相關(guān)費(fèi)用，特向?qū)W校申請助學(xué)金，希望能得到學(xué)校的關(guān)懷與幫助，懇請校領(lǐng)導(dǎo)、老師予以審核批準(zhǔn)。一、家庭基本情況與經(jīng)濟(jì)困難原因（一）家庭成員與職業(yè)狀況我們家庭共有[人數(shù)，如：4人]，除學(xué)生[學(xué)生姓名]外，還有[其他成員，如：“年邁的祖父（78歲，無勞動能力）、年幼的妹妹（5歲，在讀幼兒園）”]。父親[父親姓名]原在[原工作單位，如：“XX建筑工地”]從事體力勞動，月收入約[金額，如：4000元]，是家庭主要經(jīng)濟(jì)來源；母親[母親姓名]因需照顧祖父與妹妹，無法外出工作，僅能通過[兼職方式，如：“在家做手工活”]補(bǔ)貼家用，月收入不足[金額，如：1000元]。（二）導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難的核心原因主要勞動力收入中斷/銳減：[具體事件，如：“2025年3月，父親在工地作業(yè)時不慎摔傷腿部，導(dǎo)致右腿骨折，經(jīng)醫(yī)生診斷需臥床休養(yǎng)6個月，后續(xù)還需康復(fù)治療”]。受傷后，父親不僅無法繼續(xù)工作，還需支付[醫(yī)療費(fèi)用，如：“住院費(fèi)、手術(shù)費(fèi)、藥品費(fèi)等共計3.2萬元”]，家中僅有的積蓄（約2萬元）已全部用于醫(yī)療開支，且還向親戚借款1.5萬元，家庭經(jīng)濟(jì)陷入困境。目前父親雖已出院，但仍需定期復(fù)查（每月復(fù)查費(fèi)用約500元），短期內(nèi)無法恢復(fù)工作，家庭失去主要經(jīng)濟(jì)來源。家庭固定開支壓力大：家庭每月固定開支約[金額，如：3500元]，其中包括[開支明細(xì)，如：“祖父的慢性病藥費(fèi)（每月800元）、妹妹的幼兒園學(xué)費(fèi)（每月1200元）、家庭房租（每月1000元）、水電燃?xì)獾然旧钯M(fèi)用（每月500元）”]。在父親收入中斷后，僅靠母親的兼職收入與親戚偶爾接濟(jì)，僅能勉強(qiáng)維持基本生活，孩子在校所需的[費(fèi)用項目，如：“教材費(fèi)、教輔資料費(fèi)、校服費(fèi)、伙食費(fèi)”]等，已成為家庭沉重的負(fù)擔(dān)。無其他經(jīng)濟(jì)支撐與救助渠道：我們家庭戶籍為[戶籍類型，如：“農(nóng)村戶籍”]，目前在城市租房居住，未享受[救助政策，如：“城市低保、特困家庭救助”]等福利；家中無房產(chǎn)、車輛等可變現(xiàn)資產(chǎn)，也無其他親屬能提供長期經(jīng)濟(jì)支持，面對當(dāng)前困境，實在難以獨(dú)自承擔(dān)孩子的教育開支。二、學(xué)生在校表現(xiàn)：不辜負(fù)家庭與學(xué)校的期望盡管家庭經(jīng)濟(jì)困難，但[學(xué)生姓名]始終珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，勤奮刻苦、積極向上，從未因家庭情況影響學(xué)習(xí)態(tài)度，具體表現(xiàn)如下：（一）學(xué)業(yè)成績：勤奮踏實，穩(wěn)步提升[學(xué)生姓名]在學(xué)習(xí)上始終保持認(rèn)真態(tài)度，課堂上專注聽講、積極回答問題，課后按時完成作業(yè)，主動向老師、同學(xué)請教疑難問題。在2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末考試中，總成績位列班級[排名，如：“第12名”]，較上一學(xué)期進(jìn)步[名次，如：8名]，其中[優(yōu)勢學(xué)科，如：“數(shù)學(xué)、英語”]成績突出（數(shù)學(xué)92分、英語88分），曾獲[學(xué)業(yè)獎項，如：“班級‘學(xué)習(xí)進(jìn)步獎’”]。目前雖因家庭變故，孩子偶爾會擔(dān)心家中情況，但經(jīng)我們與老師溝通引導(dǎo)后，已能重新專注于學(xué)習(xí)，承諾會繼續(xù)努力提升成績。（二）品德與綜合素質(zhì)：尊敬師長，樂于助人在品德方面，[學(xué)生姓名]尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，從未出現(xiàn)遲到、早退、違紀(jì)等情況。在班級中，孩子主動承擔(dān)[班級事務(wù)，如：“值日工作、收發(fā)作業(yè)”]，遇到同學(xué)有困難時，會主動提供幫助（如：“幫基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)講解數(shù)學(xué)題、陪生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室”），得到班主任[班主任姓名]老師與同學(xué)們的認(rèn)可，曾被評為[品德獎項，如：“校級‘文明學(xué)生’”]。（三）興趣與特長：積極參與校園活動孩子在課余時間積極參與[校園活動，如：“學(xué)?！x書分享會’、班級黑板報設(shè)計”]，曾協(xié)助班級完成[活動成果，如：“‘國慶節(jié)黑板報’設(shè)計，獲年級二等獎”]；在家中，孩子也十分懂事，會主動幫忙照顧祖父、接送妹妹，減輕我們的負(fù)擔(dān)，是我們眼中“省心、懂事的好孩子”。三、申請訴求與家庭承諾（一）申請訴求我們深知學(xué)校助學(xué)金資源有限，但基于家庭當(dāng)前的實際困境，仍懇請學(xué)校能為[學(xué)生姓名]提供[助學(xué)金類型，如：“一等/二等助學(xué)金”]資助，幫助我們緩解孩子在校學(xué)習(xí)的費(fèi)用壓力（如：教材費(fèi)、伙食費(fèi)等），讓孩子能安心在校學(xué)習(xí)，不必為費(fèi)用問題分心。我們承諾，若能獲得助學(xué)金，將嚴(yán)格按照學(xué)校要求，僅將資金用于孩子的教育相關(guān)開支，并及時向?qū)W校反饋資金使用情況。（二）家庭承諾全力支持孩子學(xué)習(xí)：無論家庭經(jīng)濟(jì)多么困難，我們都會優(yōu)先保障孩子的教育需求，督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，不辜負(fù)學(xué)校的幫助與期望；積極配合學(xué)校工作：主動與班主任、老師保持溝通，及時了解孩子在校情況，配合學(xué)校開展教育工作，確保孩子在“家校共育”的環(huán)境中健康成長；傳遞感恩之心：教育孩子銘記學(xué)校的關(guān)懷與幫助，引導(dǎo)孩子以優(yōu)異的成績、良好的品德回報學(xué)校，未來若有能力，也會積極幫助他人，傳遞這份溫暖。四、附件材料說明為證明家庭經(jīng)濟(jì)困難情況的真實性，我們已準(zhǔn)備以下材料，可供學(xué)校審核：家庭成員身份證復(fù)印件（父親、母親、學(xué)生）；父親的醫(yī)療診斷證明、住院病歷復(fù)印件、醫(yī)療費(fèi)用票據(jù)；家庭租房合同復(fù)印件、房租繳費(fèi)憑證；祖父的慢性病診斷證明與購藥票據(jù)；學(xué)生在校成績單、獲獎證書復(fù)印件；社區(qū)居委會出具的“家庭經(jīng)濟(jì)困難證明”（加蓋公章）。孩子是家庭的希望，也是學(xué)校的學(xué)子。我們真心希望能在學(xué)校的幫助下，讓[學(xué)生姓名]順利完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，將來成為對社會有用的人。再次感謝學(xué)校對困難家庭學(xué)生的關(guān)懷與支持，懇請校領(lǐng)導(dǎo)、老師綜合考慮我們的實際情況，批準(zhǔn)本次助學(xué)金申請！若需進(jìn)一步了解家庭情況，可隨時通過我們的聯(lián)系電話[父親手機(jī)號碼/母親手機(jī)號碼]與我們溝通。此致敬禮