解決問題的策略第2課時第五單元解決問題的策略1.在解決問題的過程中，能夠正確分析圖表中的信息，進一步體會列表法整理信息的作用。2.培養(yǎng)運用策略分析數(shù)量關(guān)系，解決問題的意識，并逐步提高運用策略的能力。3.經(jīng)歷把現(xiàn)實問題抽象成數(shù)學(xué)問題的過程，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，以及有條理地表達(dá)的能力，增強應(yīng)用意識。公路隊修一條長1200米的路，第一周修了5天，平均每天修128米，第二周準(zhǔn)備每天修140米，還要修多少天？1200－128×5＝560(米)560÷140＝4(天)

1.教師要注意引導(dǎo)學(xué)生對條件進行分析，抓住問題的關(guān)鍵來解決問題。2.學(xué)生在學(xué)習(xí)中，要運用已有的知識、技巧、經(jīng)驗來分析問題，通過自主學(xué)習(xí)和合作交流等形式，探究、掌握解決問題的策略。

任務(wù)驅(qū)動閱讀教材例2的內(nèi)容，嘗試解決下列問題。1.你從題中知道了哪些信息？水庫放水開始時間是7:00，水庫管理員每2小時觀測一次水位。9:00的水位比7:00下降12

cm，11:00的水位比7:00下降了24

cm，13:00的水位比7:00下降了36

cm，15:00的水位比7:00下降了48

cm。2.從已知的信息中，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)量在變化？哪些數(shù)量沒有變化？水位下降的總數(shù)在變化，時間也在變化，水位每小時下降的速度不變。3.本題要解決什么問題？照這樣的速度，要使水位下降120厘米，一共要放水多少個小時？4.例題中“照這樣的速度”是什么意思？題中為什么要添上“照這樣的速度”？“照這樣的速度”就是按照前面8小時水位的下降速度計算。因為水位下降120厘米的時間肯定要超過8小時，8小時以后的水位下降的速度我們是不知道的，加上這句話以后，我們就知道8小時以后水位是按什么速度下降的了。5.這道題可以怎樣算？你是怎樣想的？根據(jù)每2小時水位下降12厘米，可以先算1小時水位下降了多少厘米，再算下降120厘米需放水多少小時。12÷2＝6(厘米)

120÷6＝20(小時)6.想一想:求經(jīng)過12小時水位一共下降多少厘米，應(yīng)該怎樣解答？根據(jù)每2小時水位下降12厘米，可先算1小時水位下降多少厘米，再算12小時水位一共下降多少厘米。12÷2＝6(厘米)

6×12＝72(厘米)7.閱讀例題2與“想一想”，兩題所給的條件和問題有什么異同？在解題方法上又有什么異同？兩題中，水位下降的速度是相同的，前面一題給出了水位下降的總高度，后一題給出了水位下降的總時間，而且所求的問題也不同。在解法上，都要先求出平均每小時水位下降多少厘米。1.看圖列式計算。150÷3＝50(元)

50×5＝250(元)2.方山林場今年計劃栽樹800棵。已經(jīng)栽了4天，每天栽140棵，剩下的打算用2天栽完，平均每天要栽多少棵？先根據(jù)題中條件和問題填寫下表，再解答。一共要栽(

800

)棵已經(jīng)栽了(

4

)天每天栽(

140

)棵樹剩下的(

2

)天栽完每天要栽(

120

)棵(800－4×140)÷2＝120(棵)800414021203.一條船順流航行6小時行96千米，如果逆流航行這段航程就要花8小時，船在靜水中每小時行多少千米？水流速度:(96÷6－96÷8)÷2＝(16－12)÷2＝4÷2＝2(千米/時)靜水速度:96÷6－2＝16－2＝14(千米/時)4.工廠加工一批零件，前3天加工了168個。照這樣的速度，一共要15天才能加工完，這批零件共有多少個？168÷3×15＝56×15＝840(個)5.學(xué)校買了25個足球，用了900元。再買18個這樣的足球，需要多少元？900÷25×18＝36×18＝648(元)PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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