立德樹人教育教學(xué)課件第一章立德樹人的時代背景與根本意義立德樹人：新時代教育的根本任務(wù)時代要求習(xí)近平總書記在2018年全國教育大會上強調(diào)"堅持把立德樹人作為根本任務(wù)"，這一重要論述為新時代教育指明了方向。國家命運立德樹人關(guān)乎國家前途命運，關(guān)系民族復(fù)興大業(yè)。教育承擔(dān)著為黨育人、為國育才的神圣使命。根本目標(biāo)教育必須培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，確保黨的事業(yè)后繼有人。習(xí)近平總書記在全國教育大會重要講話"教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。"立德樹人的政治、歷史與文化邏輯政治邏輯教育具有鮮明的政治屬性，必須培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這是教育工作的政治要求和根本方向。歷史邏輯黨的十八大以來，我國教育事業(yè)取得歷史性成就，教育面貌發(fā)生根本性變化。立德樹人理念的提出，是對教育發(fā)展規(guī)律的深刻把握和歷史經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)。文化邏輯立德樹人是建設(shè)教育強國的戰(zhàn)略先導(dǎo)基礎(chǔ)工程教育強國是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。立德樹人為教育強國建設(shè)提供價值引領(lǐng)和目標(biāo)導(dǎo)向，確保教育發(fā)展的正確方向。人才支撐人才是第一資源，教育是基礎(chǔ)，科技是關(guān)鍵。立德樹人培養(yǎng)的高素質(zhì)人才是建設(shè)現(xiàn)代化強國的根本保障和動力源泉。現(xiàn)代化驅(qū)動立德樹人根本任務(wù)的內(nèi)涵解析育人為本堅持德育為先，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的育人理念，將學(xué)生的品德修養(yǎng)和人格塑造放在首位。全面教育貫穿思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，實現(xiàn)知識傳授與價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一。系統(tǒng)設(shè)計教師、教材、教學(xué)體系圍繞立德樹人目標(biāo)統(tǒng)籌設(shè)計，形成全員全過程全方位的育人格局。第二章思政課與課程思政的創(chuàng)新實踐思政課：落實立德樹人的關(guān)鍵課程01戰(zhàn)略地位習(xí)近平總書記多次強調(diào)思政課不可替代的作用，指出思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題。02歷史性突破2019年3月18日，黨中央首次召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會，這在我黨歷史上是第一次，標(biāo)志著思政課建設(shè)進入新的歷史階段。內(nèi)容更新課程思政：全學(xué)科育人的新路徑典型案例清華大學(xué)電機系"課程思政"實踐成為全國示范。該系將專業(yè)課程與思想政治教育有機融合，在傳授專業(yè)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和社會責(zé)任感。通過在電力系統(tǒng)課程中融入能源安全、綠色發(fā)展等國家戰(zhàn)略內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的過程中深刻理解國家建設(shè)的需要，增強專業(yè)認同感和使命感。實施路徑結(jié)合專業(yè)課程特點，深挖課程思政元素將價值引領(lǐng)與知識傳授相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)加強教師師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新教學(xué)方法和評價機制課程思政教學(xué)實踐現(xiàn)場清華大學(xué)電機系課程思政教學(xué)現(xiàn)場，教師將專業(yè)知識與國家發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合，學(xué)生積極參與討論，課堂氛圍活躍。這種教學(xué)模式有效提升了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和思想覺悟。導(dǎo)學(xué)思政：師生關(guān)系中的價值傳承導(dǎo)師責(zé)任導(dǎo)師作為學(xué)生成長的"鋪路人""指路人"，不僅要傳授學(xué)術(shù)知識，更要在價值觀念、人生態(tài)度、理想信念等方面給予學(xué)生正確引導(dǎo)和深刻影響?；悠脚_開展導(dǎo)學(xué)沙龍、師門聯(lián)誼等豐富多樣的活動，創(chuàng)造師生深度交流的機會，在輕松愉快的氛圍中實現(xiàn)思想碰撞和價值傳遞。隊伍建設(shè)建立青年教師職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師制，通過老教師的傳幫帶，助力青年教師師德師風(fēng)建設(shè)和教學(xué)科研能力提升，形成良性循環(huán)。思政課改革創(chuàng)新的制度保障1考核機制建立思政課建設(shè)考核機制，將思政課建設(shè)情況納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子政治巡視和黨建工作考核，確保各級領(lǐng)導(dǎo)重視思政課建設(shè)。2一體化建設(shè)推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，統(tǒng)籌規(guī)劃課程內(nèi)容，形成螺旋式上升的課程體系，避免內(nèi)容重復(fù)和斷層現(xiàn)象。3教材建設(shè)組織編寫高質(zhì)量的思政課教材，及時反映馬克思主義中國化最新成果，提升課程的思想性、理論性和親和力、針對性。思政課教學(xué)中的典型活動與成效主要活動"習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本"實現(xiàn)各級各類學(xué)校全覆蓋"開學(xué)第一課"成為思政教育品牌活動"青年紅色筑夢之旅"讓學(xué)生在實踐中受教育主題班會、演講比賽等多樣化教育形式顯著成效通過這些活動的開展，學(xué)生的愛國情懷和理想信念顯著增強，對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化更加自信，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的決心更加堅定。第三章新時代立德樹人新格局的構(gòu)建與展望構(gòu)建新時代立德樹人新格局，需要統(tǒng)籌各方面資源，形成全員全過程全方位育人的強大合力。本章將全面展示立德樹人教育的創(chuàng)新實踐和未來發(fā)展方向。構(gòu)建"大思政"育人格局課堂協(xié)同課上課下協(xié)同，將思政教育延伸到課外活動和日常生活中校內(nèi)外一體整合校內(nèi)外教育資源，形成育人合力線上線下融合運用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新教育方式方法實踐育人通過社會實踐活動培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感網(wǎng)絡(luò)育人建設(shè)清朗的網(wǎng)絡(luò)空間，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)協(xié)同共育家庭、學(xué)校、社會協(xié)同配合，共同承擔(dān)育人責(zé)任拓展實踐育人空間紅色資源育人充分利用韶山等革命圣地開展紅色研學(xué)活動，讓學(xué)生在實地參觀中感受革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，堅定理想信念。社會實踐活動組織高校百萬師生參與"強國有我""請黨放心"等主題實踐活動，讓學(xué)生在服務(wù)人民中錘煉品格，在奉獻社會中增長才干。社會大課堂讓學(xué)生走出校園，深入工廠、農(nóng)村、社區(qū)，在社會大課堂中感悟責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，理解國情民情，增強服務(wù)意識。紅色教育基地實踐學(xué)習(xí)學(xué)生們在韶山紅色教育基地認真參觀學(xué)習(xí)，通過實地感受革命歷史，深刻理解中國共產(chǎn)黨的初心使命，堅定為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的決心和信心。網(wǎng)絡(luò)育人：打造健康網(wǎng)絡(luò)空間現(xiàn)實挑戰(zhàn)互聯(lián)網(wǎng)已成為青少年學(xué)習(xí)生活的重要空間，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。不良信息和錯誤思潮容易通過網(wǎng)絡(luò)傳播，影響青少年的價值判斷。建設(shè)舉措建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特色品牌開發(fā)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教育資源和平臺培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)思政工作專業(yè)隊伍引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)、理性上網(wǎng)凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，抵制錯誤思潮德智體美勞全面培養(yǎng)體系勞動教育勞動課正式納入中小學(xué)獨立課程，培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神、勞模精神、工匠精神，讓學(xué)生在勞動中體驗成長，在實踐中收獲快樂。體育美育全面推進體育、美育教育改革，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，在美育學(xué)習(xí)中提升審美素養(yǎng)。心理健康加強心理健康教育，建立健全心理健康教育體系，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力?？茖W(xué)教育實施科學(xué)教育加法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升科學(xué)素養(yǎng)，為建設(shè)科技強國培養(yǎng)后備人才。教育評價改革助力立德樹人樹立科學(xué)導(dǎo)向堅決克服唯分數(shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，樹立科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，防止"分數(shù)至上"傾向，促進學(xué)生全面發(fā)展。全面發(fā)展評價建立促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的評價體系，注重過程性評價和綜合性評價，關(guān)注學(xué)生的品德表現(xiàn)和綜合素質(zhì)。系統(tǒng)評價改革統(tǒng)籌推進教師、教學(xué)、學(xué)生、學(xué)校評價體系優(yōu)化，形成科學(xué)合理、公平公正的評價機制，為立德樹人提供制度保障。教師隊伍建設(shè)：立德樹人的關(guān)鍵力量01"四有好老師"標(biāo)準習(xí)近平總書記提出有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的"四有好老師"標(biāo)準，為新時代教師隊伍建設(shè)指明了方向。02"大先生"要求教師要成為"大先生"，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進學(xué)生成長為全面發(fā)展的人。這對教師的素質(zhì)和能力提出了更高要求。03隊伍擴容提質(zhì)高校思政課教師隊伍持續(xù)擴容，專業(yè)化水平不斷提升。同時加強師德師風(fēng)建設(shè)，建立常態(tài)化、制度化的師德教育機制。典型案例：高校思政課與導(dǎo)學(xué)思政成效課程思政示范清華大學(xué)電機系課程思政實踐獲得國家級示范課程稱號，其將專業(yè)教育與思想政治教育深度融合的做法得到廣泛推廣和應(yīng)用。導(dǎo)學(xué)思政效果導(dǎo)學(xué)思政模式有效促進了師生在科研學(xué)習(xí)和思想成長方面的雙重收獲，形成了良好的師門文化和學(xué)術(shù)傳承。育人成果學(xué)生在國際學(xué)術(shù)會議上頻頻獲獎，展現(xiàn)了扎實的專業(yè)功底。更重要的是，許多畢業(yè)生選擇扎根基層、服務(wù)國家建設(shè)，體現(xiàn)了良好的價值追求。未來展望：立德樹人持續(xù)深化與創(chuàng)新理論武裝深化持續(xù)推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，確保黨的創(chuàng)新理論入腦入心，指導(dǎo)實踐。課程改革創(chuàng)新深化課程思政與思政課程改革創(chuàng)新，推動各類課程與思政課程同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，提升育人實效。育人格局完善構(gòu)建更加完善的全員全過程全方位育人格局，統(tǒng)籌課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、線上線下各種資源，形成育人合力。新時代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)新時代青年志愿者積極投身社區(qū)服務(wù)，用實際行動詮釋了什么是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。他們在奉獻中成長，在服務(wù)中收獲，展現(xiàn)了新時代青年的精神風(fēng)貌。立德樹人教育的時代使命時代新人培養(yǎng)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，這是立德樹人教育的根本目標(biāo)。新時代的青年要有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，能夠在新時代的偉大征程中發(fā)揮重要作用。理想信念堅定讓青少年堅定理想信念，樹立遠大志向，自覺把個人理想融入國家發(fā)展偉業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻青春力量。強國建設(shè)支撐以教育強國建設(shè)支撐中華民族偉大復(fù)興，通過高質(zhì)量的教育培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，為國家現(xiàn)代化建設(shè)提供強有力的人才保障和智力支撐。關(guān)鍵語錄精選習(xí)近平總書記"立德樹人是教育的根本任務(wù)。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。"教育部重要論述"思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，思政課作用不可替代，思政課教師隊伍責(zé)任重大。要理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。"教育初心使命"為黨育人、為國育才，是教育的初心和使命。我們要始終堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。"視覺回顧：立德樹人教育的生動實踐通過這些生動的實踐畫面，我們可以看到立德樹人教育在各個層面、各個環(huán)節(jié)的深入推進，從理論學(xué)習(xí)到實踐活動，從課堂教學(xué)到社會服務(wù)，形成了全方位、多層次的育人體系。結(jié)語：立德樹人，育人之本，強國之基根本使命立德樹人是新時代教育的根本使命，體現(xiàn)了我們黨對教育規(guī)律的深刻把握和對時代要求的準確回應(yīng)。共同努力教育系