[新疆]2024新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十一師招聘事業(yè)單位人員招聘70人筆試歷年參考題庫典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、某單位組織員工進(jìn)行技能培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容分為理論和實(shí)操兩部分。已知參與培訓(xùn)的員工中，有80%的人通過了理論考核，90%的人通過了實(shí)操考核，兩項(xiàng)考核都通過的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的72%。那么至少有一項(xiàng)考核未通過的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例是多少？A.18%B.20%C.28%D.32%2、在一次知識競賽中，甲、乙、丙三人回答同一道題。已知甲答對的概率是2/3，乙答對的概率是1/2，丙答對的概率是3/4。若三人答題相互獨(dú)立，則至少有兩人答對該題的概率是多少？A.5/12B.7/12C.2/3D.3/43、下列成語與相關(guān)人物對應(yīng)關(guān)系錯誤的是：

A.破釜沉舟——項(xiàng)羽

B.臥薪嘗膽——勾踐

C.紙上談兵——趙括

D.指鹿為馬——秦始皇A.AB.BC.CD.D4、關(guān)于中國傳統(tǒng)文化，下列說法正確的是：

A.《孫子兵法》的作者是孫臏

B."四書"包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

C.京劇形成于明朝時期

D.元宵節(jié)又被稱為"乞巧節(jié)"A.AB.BC.CD.D5、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.能否有效提升學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。B.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。C.他不僅精通英語，而且日語也說得十分流利。D.由于采用了新的工藝，使產(chǎn)品的質(zhì)量得到了大幅提升。6、關(guān)于我國古代文化常識，下列說法正確的是：A.《論語》是孔子編撰的語錄體著作B."干支紀(jì)年法"中"地支"共有十個C."杏林"常用來指代教育界D."三省六部制"中"三省"指中書省、門下省、尚書省7、下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是：A.再接再厲B.默守成規(guī)C.迫不急待D.一愁莫展8、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次培訓(xùn)，使我的業(yè)務(wù)能力得到了顯著提升B.他對自己能否完成任務(wù)充滿了信心

-C.這家企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量好，價格合理，深受消費(fèi)者所歡迎D.我們要認(rèn)真克服并隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)9、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們增長了見識，開闊了視野。B.能否堅(jiān)持鍛煉身體，是保持健康的重要因素。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。10、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他說話總是閃爍其詞，讓人不知所云。B.這個方案存在諸多問題，真是差強(qiáng)人意。

-C.他做事總是半途而廢，真是首鼠兩端。D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，讀起來津津有味。11、下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是：

A.精萃按步就班纖（qiān）維卷帙（zhì）浩繁

B.輻射聲名鵲起慰藉（jí）徇（xún）私舞弊

C.脈搏不徑而走桎梏（gù）怙惡不悛（quān）

D.松弛旁征博引傾軋（yà）揠（yà）苗助長A.AB.BC.CD.D12、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們磨練了意志，增長了才干。

B.做好生產(chǎn)安全工作，取決于是否建立了健全的管理制度。

C.魯迅的雜文在當(dāng)時起過非常重要的作用，在今天仍有著深刻的意義。

D.他對自己能否考上理想的大學(xué)，充滿了信心。A.AB.BC.CD.D13、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。B.能否保持積極樂觀的心態(tài)，是決定一個人成功的關(guān)鍵因素。C.這家企業(yè)不僅在國內(nèi)市場占有率高，而且在國際上也享有盛譽(yù)。D.由于天氣突然惡化，導(dǎo)致原定的戶外活動被迫取消。14、關(guān)于我國古代科技成就，下列說法正確的是：A.《齊民要術(shù)》是東漢時期賈思勰所著的農(nóng)學(xué)著作B.張衡發(fā)明的地動儀可以準(zhǔn)確預(yù)測地震發(fā)生的具體方位C.祖沖之在《九章算術(shù)》中首次將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位D.《天工開物》被譽(yù)為"中國17世紀(jì)的工藝百科全書"15、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是：A.躊躇/籌備啜泣/輟學(xué)湍急/喘息B.緘默/箴言嫉妒/棘手倔強(qiáng)/崛起C.拮據(jù)/盤踞詰責(zé)/狡黠臉頰/汗流浹背D.追溯/朔風(fēng)慫恿/聳立懺悔/纖維16、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是保證身體健康的重要條件。C.學(xué)校開展"書香校園"活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。17、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們增長了見識，開闊了視野。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。D.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承老一輩的革命精神。18、關(guān)于我國古代科技成就，下列說法正確的是：A.《九章算術(shù)》最早提出了勾股定理B.張衡發(fā)明了地動儀用于預(yù)測地震C.祖沖之精確計(jì)算出地球子午線長度D.《齊民要術(shù)》是現(xiàn)存最早的農(nóng)學(xué)著作19、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識。B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.在學(xué)習(xí)中，我們要注意培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。20、關(guān)于我國古代科技成就，下列說法正確的是：A.《齊民要術(shù)》是北宋時期賈思勰所著的農(nóng)學(xué)著作B.祖沖之在世界上首次將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位C.《天工開物》被譽(yù)為"中國17世紀(jì)的工藝百科全書"D.張衡發(fā)明的地動儀可以準(zhǔn)確預(yù)測地震發(fā)生的時間21、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性B.能否保持清醒的頭腦，是取得成功的關(guān)鍵因素C.他對自己能否考上理想的大學(xué)充滿了信心D.學(xué)校采取各種措施，防止安全事故不再發(fā)生22、關(guān)于我國古代科技成就，下列說法正確的是：A.《九章算術(shù)》最早提出了勾股定理B.張衡發(fā)明的地動儀可以準(zhǔn)確預(yù)測地震發(fā)生時間C.《齊民要術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的農(nóng)學(xué)著作D.祖沖之首次將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位23、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂于幫助其他同學(xué)。D.由于天氣的原因，原定于今天舉行的運(yùn)動會不得不被取消。24、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他說話總是閃爍其詞，讓人不知所云。B.這部小說情節(jié)跌宕起伏，讀起來津津有味。C.面對突發(fā)狀況，他顯得束手無策，只能坐以待斃。D.他的建議高屋建瓴，為解決問題指明了方向。25、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.他對自己能否考上理想的大學(xué)充滿了信心。D.學(xué)校開展了一系列豐富多彩的讀書活動，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。26、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他說話總是閃爍其詞，讓人不知所云。B.這位畫家的作品風(fēng)格獨(dú)具匠心，在畫壇獨(dú)樹一幟。C.面對突發(fā)險情，他從容不迫，處置得恰到好處。D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，讀起來令人嘆為觀止。27、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.學(xué)校組織同學(xué)們觀看了安全教育片，受到了深刻的教育。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。28、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他說話總是夸夸其談，讓人感到很不實(shí)在。B.在學(xué)習(xí)上，我們要有見異思遷的精神，不斷探索新的方法。C.這座新建的博物館美輪美奐，吸引了大批游客前來參觀。D.他對工作一絲不茍，深受同事們的好評。29、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識。

B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的重要保證。

C.看到老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作，使我很受教育。

D.在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己分析問題、解決問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力。A.AB.BC.CD.D30、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.這部小說的構(gòu)思既精巧又嚴(yán)密，真是無可厚非

B.他勇斗歹徒的事跡現(xiàn)在已滿城風(fēng)雨、婦孺皆知了

C.在分組討論時，他能夠自圓其說，使自己的觀點(diǎn)站得住腳

D.他們疼愛自己的孩子，孩子也喜歡他們，一家三口相濡以沫，幸福美滿A.AB.BC.CD.D31、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給觀眾留下了深刻印象。

B.陶淵明早年曾幾度出仕，后來因?yàn)椴粷M當(dāng)時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。

C.抗洪救災(zāi)形勢嚴(yán)峻，各級領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位，沒有擅離職守、久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。

D.五四時期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操和不屈的斗爭精神。A.巧舌如簧B.瓜田李下C.久假不歸D.奔走呼號32、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.能否有效提升學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法B.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中D.學(xué)校組織同學(xué)們參觀了科技館和博物館，大家都說收獲很大33、關(guān)于我國古代科技成就，下列說法正確的是：A.《九章算術(shù)》最早提出了勾股定理B.祖沖之精確計(jì)算出地球子午線長度C.《齊民要術(shù)》是現(xiàn)存最早的農(nóng)學(xué)著作D.張衡發(fā)明的地動儀可以預(yù)測地震發(fā)生34、下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是：A.提防/堤壩模樣/模范B.伺候/伺機(jī)校對/學(xué)校C.纖夫/纖維創(chuàng)傷/創(chuàng)造D.屏障/屏息盡管/盡頭35、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們增長了見識，開闊了視野。B.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.老師采納并征求了同學(xué)們關(guān)于改善伙食的意見。36、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是：A.附和/負(fù)荷/荷重B.省親/反省/省悟C.校對/校場/?？盌.著落/著筆/著眼37、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我們的業(yè)務(wù)能力得到了顯著提高。B.他對自己能否勝任這個崗位充滿信心。C.我們要發(fā)揚(yáng)和繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。D.由于管理不善，這家公司的經(jīng)營狀況每況愈下。38、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.能否保持樂觀的心態(tài)，是決定一個人事業(yè)成功的關(guān)鍵因素。C.博物館里展出了許多新出土的唐代文物，吸引了大量游客前來參觀。D.在學(xué)習(xí)過程中，我們要注意培養(yǎng)自己提出問題、分析問題和解決問題。39、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他提出的方案獨(dú)樹一幟，在眾多建議中顯得格外鶴立雞群。B.面對突發(fā)狀況，他從容不迫地應(yīng)對，真可謂胸有成竹。C.這座新建的圖書館美輪美奐，成為城市的文化地標(biāo)。D.他的演講抑揚(yáng)頓挫，字字珠璣，令人嘆為觀止。40、某企業(yè)為提高員工工作效率，計(jì)劃實(shí)施一項(xiàng)新的管理制度。該制度實(shí)施后，前三個月員工工作效率分別提升了10%、15%和8%。若以首月工作效率為基準(zhǔn)100，則第三個月的工作效率指數(shù)為多少？A.124.2B.133.7C.124.8D.125.441、某學(xué)校圖書館購進(jìn)一批新書，其中科技類圖書占總數(shù)的40%，文學(xué)類圖書占30%，其余為歷史類圖書。已知科技類圖書比文學(xué)類圖書多60本，那么這批圖書總共有多少本？A.300B.400C.500D.60042、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們增長了見識，開闊了視野。B.能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.學(xué)校采取了各種預(yù)防措施，以防止傳染病不再發(fā)生。43、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他說話總是夸夸其談，讓人不得不佩服他的口才。B.這部小說構(gòu)思新穎，情節(jié)跌宕起伏，讀起來真讓人津津樂道。C.面對突如其來的災(zāi)難，全國人民眾志成城，共克時艱。D.他做事總是三心二意，這個習(xí)慣真是一成不變。44、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。D.在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法。45、關(guān)于我國古代科技成就，下列說法正確的是：A.《九章算術(shù)》最早提出了勾股定理B.張衡發(fā)明的地動儀可以預(yù)測地震發(fā)生C.《天工開物》被譽(yù)為"中國17世紀(jì)的工藝百科全書"D.《本草綱目》的作者是華佗46、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會實(shí)踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.能否有效控制環(huán)境污染，是經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要條件。C.在老師的耐心指導(dǎo)下，使我的寫作水平得到了顯著提高。D.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。47、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化的表述，正確的一項(xiàng)是：A."四書"指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》B.科舉考試中的"殿試"是由禮部主持的C.我國古代以右為尊，故官員貶職稱為"左遷"D."干支紀(jì)年法"中"地支"共有十個48、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是：

A.徘徊/俳句B.緋紅/斐然C.纖維/翩躚D.瀕危/繽紛A.徘徊（páihuái）與俳句（páijù）的“徘”和“俳”均讀páiB.緋紅（fēihóng）的“緋”讀fēi，斐然（fěirán）的“斐”讀fěiC.纖維（xiānwéi）的“纖”讀xiān，翩躚（piānxiān）的“躚”讀xiānD.瀕危（bīnwēi）的“瀕”讀bīn，繽紛（bīnfēn）的“繽”讀bīn49、關(guān)于中國古代科技成就，下列說法錯誤的是：

A.《齊民要術(shù)》總結(jié)了北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)

B.張衡發(fā)明了地動儀，可測定地震方位

C.《天工開物》成書于漢代，記錄了紡織技術(shù)

D.祖沖之在數(shù)學(xué)領(lǐng)域首次將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后七位A.《齊民要術(shù)》是北魏賈思勰所著，系統(tǒng)總結(jié)了北方農(nóng)業(yè)技術(shù)B.東漢張衡發(fā)明候風(fēng)地動儀，能夠檢測地震方向C.《天工開物》為明代宋應(yīng)星所著，非漢代作品D.南朝祖沖之計(jì)算出圓周率在3.1415926至3.1415927之間50、某工廠計(jì)劃在三天內(nèi)完成一批零件的加工任務(wù)。第一天完成了總數(shù)的三分之一多20個，第二天完成了剩下的二分之一少10個，第三天加工了剩余的80個零件。這批零件的總數(shù)是多少？A.240個B.300個C.360個D.420個

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】設(shè)總?cè)藬?shù)為100人，根據(jù)容斥原理：通過理論考核人數(shù)+通過實(shí)操考核人數(shù)-兩項(xiàng)都通過人數(shù)=至少通過一項(xiàng)人數(shù)。代入數(shù)據(jù)：80+90-72=98人，即至少通過一項(xiàng)考核的占比98%。那么至少一項(xiàng)未通過的人數(shù)占比為100%-98%=28%。2.【參考答案】B【解析】考慮三種情況：1）甲乙對丙錯：概率=(2/3)×(1/2)×(1/4)=1/12；2）甲丙對乙錯：概率=(2/3)×(1/2)×(3/4)=1/4；3）乙丙對甲錯：概率=(1/3)×(1/2)×(3/4)=1/8；4）三人都對：概率=(2/3)×(1/2)×(3/4)=1/4。將四種情況概率相加：1/12+1/4+1/8+1/4=7/12。3.【參考答案】D【解析】"破釜沉舟"出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，描述項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中破釜沉舟、決一死戰(zhàn)的決心；"臥薪嘗膽"出自《史記·越王勾踐世家》，講述越王勾踐臥薪嘗膽、立志復(fù)國的故事；"紙上談兵"出自《史記·廉頗藺相如列傳》，指趙括空談兵法而缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；"指鹿為馬"出自《史記·秦始皇本紀(jì)》，但主角是秦二世時期的趙高，并非秦始皇。故D項(xiàng)對應(yīng)錯誤。4.【參考答案】B【解析】《孫子兵法》的作者是春秋時期的孫武，孫臏?zhǔn)菓?zhàn)國時期軍事家，著有《孫臏兵法》，故A錯誤；"四書"是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》的合稱，B正確；京劇形成于清代乾隆年間，C錯誤；元宵節(jié)又稱上元節(jié)，乞巧節(jié)是七夕節(jié)的別稱，D錯誤。5.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)前后不一致，"能否"包含正反兩方面，后文"關(guān)鍵在于"只對應(yīng)正面，應(yīng)在"關(guān)鍵"前加"是否"；B項(xiàng)缺少主語，可刪除"通過"或"使"；C項(xiàng)表述正確，"不僅...而且..."關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)；D項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪除"由于"或"使"。6.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)錯誤，《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行的語錄體著作，非孔子編撰；B項(xiàng)錯誤，地支共有十二個（子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥）；C項(xiàng)錯誤，"杏林"指代醫(yī)學(xué)界，"杏壇"才指代教育界；D項(xiàng)正確，隋唐時期的三省為中書省、門下省、尚書省，分別負(fù)責(zé)決策、審議和執(zhí)行。7.【參考答案】A【解析】B項(xiàng)應(yīng)為"墨守成規(guī)"，"墨"指墨子，典故源于墨子善于守城；C項(xiàng)應(yīng)為"迫不及待"，"及"意為達(dá)到、趕上；D項(xiàng)應(yīng)為"一籌莫展"，"籌"指計(jì)策、辦法。A項(xiàng)"再接再厲"書寫正確，比喻繼續(xù)努力，毫不松懈。8.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語，應(yīng)刪去"通過"或"使"；C項(xiàng)"深受...所歡迎"句式雜糅，應(yīng)改為"深受消費(fèi)者歡迎"或"為消費(fèi)者所歡迎"；D項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先"發(fā)現(xiàn)"再"克服"缺點(diǎn)。B項(xiàng)表述完整，邏輯通順，沒有語病。9.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，前面是"能否"兩方面，后面是"是重要因素"一方面，前后不一致；C項(xiàng)沒有語病，表達(dá)準(zhǔn)確；D項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，"北京"不能是"季節(jié)"，應(yīng)改為"北京的秋天是一個美麗的季節(jié)"。10.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)"不知所云"指說話內(nèi)容混亂，無法理解，與"閃爍其詞"語義重復(fù)；B項(xiàng)"差強(qiáng)人意"指大體上還能使人滿意，與"存在諸多問題"矛盾；C項(xiàng)"首鼠兩端"指遲疑不決，與"半途而廢"含義不符；D項(xiàng)"津津有味"形容興趣濃厚的樣子，用于形容閱讀感受恰當(dāng)準(zhǔn)確。11.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)"精萃"應(yīng)為"精粹"，"按步就班"應(yīng)為"按部就班"，"纖維"的"纖"應(yīng)讀xiān；B項(xiàng)"慰藉"的"藉"應(yīng)讀jiè，"徇私舞弊"的"徇"應(yīng)讀xùn；C項(xiàng)"不徑而走"應(yīng)為"不脛而走"；D項(xiàng)全部正確。"傾軋"指互相排擠，"揠苗助長"比喻急于求成，二字讀音相同。12.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語，可刪去"通過"或"使"；B項(xiàng)"做好安全工作"是一面性的，"是否建立"是兩面性的，前后不對應(yīng)；D項(xiàng)"能否考上"是兩面性的，"充滿信心"是一面性的，前后矛盾；C項(xiàng)表述完整，沒有語病。13.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)成分殘缺，濫用"通過...使..."結(jié)構(gòu)導(dǎo)致主語缺失，可刪除"通過"或"使"；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，"能否"包含正反兩面，"成功"只對應(yīng)正面，可在"成功"前加"是否"；D項(xiàng)成分贅余，"由于"和"導(dǎo)致"語義重復(fù)，可刪除其中一個。C項(xiàng)表述完整，邏輯清晰，無語病。14.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)錯誤，《齊民要術(shù)》是北魏賈思勰所著；B項(xiàng)錯誤，地動儀只能檢測已發(fā)生地震的方位，無法預(yù)測；C項(xiàng)錯誤，祖沖之在《綴術(shù)》中計(jì)算出圓周率，《九章算術(shù)》成書于漢代；D項(xiàng)正確，《天工開物》由宋應(yīng)星所著，系統(tǒng)記載了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)技術(shù)，被西方學(xué)者稱為"中國17世紀(jì)的工藝百科全書"。15.【參考答案】B【解析】B項(xiàng)中"緘默/箴言"的"緘"和"箴"都讀jiān；"嫉妒/棘手"的"嫉"和"棘"都讀jí；"倔強(qiáng)/崛起"的"倔"和"崛"都讀jué。A項(xiàng)"湍急/喘息"的"湍"讀tuān，"喘"讀chuǎn；C項(xiàng)"詰責(zé)/狡黠"的"詰"讀jié，"黠"讀xiá；D項(xiàng)"慫恿/聳立"的"慫"讀sǒng，"聳"讀sǒng，但"懺悔/纖維"的"懺"讀chàn，"纖"讀xiān。16.【參考答案】C【解析】C項(xiàng)表述完整，主謂賓搭配得當(dāng)。A項(xiàng)缺少主語，可刪除"通過"或"使"；B項(xiàng)"能否"與"是"前后不一致，應(yīng)刪除"能否"；D項(xiàng)"品質(zhì)"與"浮現(xiàn)"搭配不當(dāng)，"品質(zhì)"是抽象概念，不能"浮現(xiàn)"，可改為"形象"。17.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪去"通過"或"使"；C項(xiàng)"能否"與"提高"前后不一致，應(yīng)刪去"能否"；D項(xiàng)"發(fā)揚(yáng)"和"繼承"語序不當(dāng)，應(yīng)先"繼承"后"發(fā)揚(yáng)"。B項(xiàng)表意明確，搭配恰當(dāng)，無語病。18.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)錯誤，勾股定理最早見于《周髀算經(jīng)》；B項(xiàng)錯誤，地動儀用于檢測已發(fā)生的地震，不能預(yù)測；C項(xiàng)錯誤，僧一行首次測量子午線長度；D項(xiàng)正確，北魏賈思勰所著《齊民要術(shù)》是世界現(xiàn)存最早的完整農(nóng)書。19.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)"通過...使..."結(jié)構(gòu)造成主語缺失，應(yīng)刪除"通過"或"使"；B項(xiàng)"能否"與"提高"前后不一致，應(yīng)刪除"能否"或在"提高"前加"能否"；C項(xiàng)"品質(zhì)"與"浮現(xiàn)"搭配不當(dāng)，"品質(zhì)"是抽象概念，不能"浮現(xiàn)"；D項(xiàng)表述準(zhǔn)確，無語病。20.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯誤，《齊民要術(shù)》是北魏賈思勰所著；B項(xiàng)錯誤，祖沖之將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位，但并非世界首次，此前古希臘已有相關(guān)研究；C項(xiàng)正確，《天工開物》是明代宋應(yīng)星所著，全面總結(jié)古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)技術(shù)；D項(xiàng)錯誤，張衡地動儀只能檢測已發(fā)生地震的方向，不能預(yù)測地震時間。21.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)主語殘缺，應(yīng)刪除"通過"或"使"；C項(xiàng)"能否"與"充滿了信心"前后矛盾，應(yīng)刪除"能否"；D項(xiàng)否定不當(dāng)，"防止...不再發(fā)生"意為希望發(fā)生安全事故，應(yīng)刪除"不"；B項(xiàng)"能否...是...關(guān)鍵因素"表達(dá)完整，無語病。22.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)錯誤，《周髀算經(jīng)》最早記載勾股定理；B項(xiàng)錯誤，地動儀只能檢測已發(fā)生地震的方位，無法預(yù)測；C項(xiàng)錯誤，《齊民要術(shù)》是現(xiàn)存最早最完整的農(nóng)書，但《氾勝之書》更早；D項(xiàng)正確，祖沖之在世界上首次將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位。23.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)"通過...使..."句式導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項(xiàng)"能否"包含正反兩方面，與后面"提高身體素質(zhì)"單方面表述不一致，存在一面與兩面搭配不當(dāng)?shù)膯栴}；D項(xiàng)"由于...的原因"句式重復(fù)贅余，應(yīng)刪去"的原因"；C項(xiàng)表述完整，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，無語病。24.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)"不知所云"指說話內(nèi)容混亂，無法理解，與"閃爍其詞"（說話吞吞吐吐）語義重復(fù)；B項(xiàng)"津津有味"形容吃東西很有味道或談得很感興趣，不能用于修飾"讀"小說的感受；C項(xiàng)"坐以待斃"指坐著等死，形容在極端困難時不積極想辦法，用在此處程度過重；D項(xiàng)"高屋建瓴"比喻居高臨下，勢不可擋，也指對事物把握全面，見解高明，使用恰當(dāng)。25.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)成分殘缺，濫用"通過...使..."導(dǎo)致主語缺失；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，"能否"包含正反兩面，"提高"只對應(yīng)正面；C項(xiàng)前后矛盾，"能否"與"充滿信心"不匹配；D項(xiàng)主謂賓完整，搭配得當(dāng)，無語病。26.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)"不知所云"指說話內(nèi)容混亂，與"閃爍其詞"表意重復(fù)；B項(xiàng)"獨(dú)具匠心"與"獨(dú)樹一幟"語義重復(fù)；C項(xiàng)"從容不迫"形容鎮(zhèn)定沉著，與語境相符；D項(xiàng)"嘆為觀止"多用于贊美事物完美，與"情節(jié)跌宕起伏"搭配不當(dāng)。27.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)成分殘缺，缺少主語，可刪除"通過"或"使"；B項(xiàng)兩面對一面，前面"能否"是兩面，后面"提高"是一面，前后不一致；C項(xiàng)沒有語病，主語"學(xué)校"與謂語"組織"搭配得當(dāng)，后一分句承前省略主語"同學(xué)們"符合漢語表達(dá)習(xí)慣；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"品質(zhì)"不能"浮現(xiàn)"，可將"品質(zhì)"改為"形象"。28.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)"夸夸其談"指說話浮夸不切實(shí)際，含貶義，與語境中"讓人感到不實(shí)在"的表述重復(fù)；B項(xiàng)"見異思遷"指意志不堅(jiān)定，喜愛不專一，是貶義詞，不能用于褒義語境；C項(xiàng)"美輪美奐"形容建筑物高大華美，不能用于博物館內(nèi)部的展品或整體建筑，使用范圍不當(dāng)；D項(xiàng)"一絲不茍"形容做事認(rèn)真細(xì)致，用在工作中恰當(dāng)，符合語境。29.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)"通過...使..."句式造成主語缺失，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項(xiàng)"能否"與"是"前后不一致，犯了"兩面對一面"的錯誤；C項(xiàng)與A項(xiàng)類似，"看到...使..."造成主語缺失；D項(xiàng)語序合理，邏輯清晰，沒有語病。30.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)"無可厚非"指不可過分指責(zé)，用在此處與語境不符；B項(xiàng)"滿城風(fēng)雨"多指壞事傳開，帶有貶義，不符合見義勇為的褒義語境；C項(xiàng)"自圓其說"指使自己的說法前后一致，沒有破綻，使用恰當(dāng)；D項(xiàng)"相濡以沫"比喻在困境中相互救助，用在一家三口的幸福生活中不恰當(dāng)。31.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)"巧舌如簧"含貶義，形容花言巧語，不能用于褒獎演講出色；B項(xiàng)"瓜田李下"比喻容易引起嫌疑的場合，與田園生活不符；C項(xiàng)"久假不歸"指長期借用不歸還，不能理解為長期請假不歸；D項(xiàng)"奔走呼號"指到處奔走呼喊，為某種目的而活動，符合語境。32.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)前后不一致，"能否"包含正反兩方面意思，后文"關(guān)鍵在于..."只對應(yīng)了正面，應(yīng)在"關(guān)鍵"前加"是否"；B項(xiàng)成分殘缺，濫用"通過...使..."導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪去"通過"或"使"；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，"品質(zhì)"是抽象概念，不能"浮現(xiàn)"，可改為"形象"；D項(xiàng)表述完整，無語病。33.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯誤，勾股定理在《周髀算經(jīng)》中已有記載；B項(xiàng)錯誤，首次測量子午線長度的是唐代僧一行，祖沖之主要貢獻(xiàn)在圓周率計(jì)算；C項(xiàng)正確，《齊民要術(shù)》由北魏賈思勰所著，是世界現(xiàn)存最早的完整農(nóng)書；D項(xiàng)錯誤，地動儀只能檢測已發(fā)生地震的方位，無法預(yù)測地震。34.【參考答案】B【解析】B項(xiàng)中"伺候"的"伺"讀cì，"伺機(jī)"的"伺"讀sì，讀音不同；"校對"的"校"讀jiào，"學(xué)校"的"校"讀xiào，讀音不同。A項(xiàng)"提防"的"提"讀dī，"堤壩"的"堤"讀dī；"模樣"的"模"讀mú，"模范"的"模"讀mó。C項(xiàng)"纖夫"的"纖"讀qiàn，"纖維"的"纖"讀xiān；"創(chuàng)傷"的"創(chuàng)"讀chuāng，"創(chuàng)造"的"創(chuàng)"讀chuàng。D項(xiàng)"屏障"的"屏"讀píng，"屏息"的"屏"讀bǐng；"盡管"的"盡"讀jǐn，"盡頭"的"盡"讀jìn。四組詞語中加點(diǎn)字讀音均不完全相同。35.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項(xiàng)"能否"與"提高"前后不一致，應(yīng)刪去"能否"或在"提高"前加"能否"；D項(xiàng)語序不當(dāng)，"采納"與"征求"順序顛倒，應(yīng)先"征求"后"采納"；C項(xiàng)表述準(zhǔn)確，無語病。主語"品質(zhì)"與謂語"浮現(xiàn)"搭配恰當(dāng)，符合漢語表達(dá)習(xí)慣。36.【參考答案】D【解析】D項(xiàng)中"著落"的"著"讀zhuó，"著筆"的"著"讀zhuó，"著眼"的"著"讀zhuó，讀音完全相同。A項(xiàng)"附和"讀fùhè，"負(fù)荷"讀fùhè，"荷重"讀hèzhòng；B項(xiàng)"省親"讀xǐngqīn，"反省"讀fǎnxǐng，"省悟"讀xǐngwù；C項(xiàng)"校對"讀jiàoduì，"校場"讀jiàochǎng，"校勘"讀jiàokān，均存在讀音差異。37.【參考答案】D【解析】D項(xiàng)表述完整，邏輯通順，無語病。A項(xiàng)缺少主語，應(yīng)刪除"經(jīng)過"或"使"；B項(xiàng)前后矛盾，"能否"包含兩種情況，與"充滿信心"不搭配；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)先"繼承"再"發(fā)揚(yáng)"，符合事物發(fā)展邏輯。38.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)成分殘缺，介詞"通過"和"使"同時使用導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪去其中一個。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，"能否"包含正反兩面意思，而"成功"僅對應(yīng)正面，應(yīng)在"事業(yè)成功"前加"是否"或刪去"能否"。D項(xiàng)成分殘缺，缺少賓語中心語，應(yīng)在句末加上"的能力"。C項(xiàng)表述完整，無語病。39.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)"鶴立雞群"比喻人的才能或儀表出眾，不能用于形容方案，使用對象不當(dāng)。C項(xiàng)"美輪美奐"專形容建筑物高大華美，不能用于形容圖書館內(nèi)部功能，使用范圍不當(dāng)。D項(xiàng)"嘆為觀止"用于贊美事物好到極點(diǎn)，與"抑揚(yáng)頓挫""字字珠璣"程度不匹配。B項(xiàng)"胸有成竹"比喻做事之前已有完整謀劃，與"從容不迫地應(yīng)對"語境契合，使用恰當(dāng)。40.【參考答案】B【解析】設(shè)首月工作效率為基準(zhǔn)100，則：

第二個月工作效率=100×(1+15%)=115

第三個月工作效率=115×(1+8%)=115×1.08=124.2

但由于題干要求以首月為基準(zhǔn)，需要計(jì)算累積提升效果：

實(shí)際第三個月效率=100×(1+10%)×(1+15%)×(1+8%)

=100×1.10×1.15×1.08

=100×1.3652

=136.52

故工作效率指數(shù)為136.52，選項(xiàng)中最接近的是133.7，因此選B。41.【參考答案】D【解析】設(shè)圖書總數(shù)為x本，則：

科技類圖書數(shù)量為0.4x

文學(xué)類圖書數(shù)量為0.3x

歷史類圖書數(shù)量為0.3x

根據(jù)題意：0.4x-0.3x=60

0.1x=60

x=600

故這批圖書總共有600本，選D。42.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)濫用介詞"通過"和"使"導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪除"通過"或"使"；B項(xiàng)"能否"與"是"前后不對應(yīng)，應(yīng)刪除"能否"或在"提高"前加"能否"；D項(xiàng)"防止"與"不再"雙重否定不當(dāng)，應(yīng)刪除"不再"；C項(xiàng)表述完整，無語病。43.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)"夸夸其談"含貶義，與"佩服"感情色彩矛盾；B項(xiàng)"津津樂道"指很有興趣地談?wù)摚荒苡糜谛稳蓍喿x感受；D項(xiàng)"一成不變"指固定不變，與"總是"語義重復(fù)；C項(xiàng)"眾志成城"比喻團(tuán)結(jié)一致，使用恰當(dāng)。44.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)成分殘缺，濫用"通過……使……"導(dǎo)致句子缺少主語，可刪除"通過"或"使"；C項(xiàng)兩面對一面，"能否"包含正反兩方面，而"提高學(xué)習(xí)成績"是單方面，前后不對應(yīng)；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"端正"可與"態(tài)度"搭配，但不能與"方法"搭配。B項(xiàng)主謂搭配得當(dāng)，無語病。45.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯誤，《周髀算經(jīng)》最早記載了勾股定理，《九章算術(shù)》是對其的系統(tǒng)總結(jié)；B項(xiàng)錯誤，地動儀只能監(jiān)測已發(fā)生的地震，不能預(yù)測地震；C項(xiàng)正確，《天工開物》由宋應(yīng)星所著，全面總結(jié)了古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)技術(shù)；D項(xiàng)錯誤，《本草綱目》的作者是李時珍，華佗是東漢著名醫(yī)學(xué)家。46.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)"通過...使..."句式造成主語缺失，應(yīng)刪去"通過"或"使"；C項(xiàng)同樣存在"在...下，使..."的主語缺失問題；D項(xiàng)"發(fā)揚(yáng)和繼承"語序不當(dāng)，應(yīng)先"繼承"后"發(fā)揚(yáng)"；B項(xiàng)雖然前半句是"能否"，后半句是"是"，但"經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要條件"本身就包含可能性，與前半句的兩種可能性相對應(yīng)，不存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}。47.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯誤，"四書"應(yīng)是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》；B項(xiàng)錯誤，殿試由皇帝親自主持，禮部主要負(fù)責(zé)科舉的組織工作；C項(xiàng)正確，古代確以右為尊，左遷指降職；D項(xiàng)錯誤，地支共有十二個，分別是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。48.【參考答案】D【解析】D項(xiàng)中“瀕危”的“瀕”和“繽紛”的“繽”均讀bīn，讀音完全相同。A項(xiàng)“徘”讀pái，“俳”讀pái，但“徊”讀huái，“句”讀jù，整體讀音不同；B項(xiàng)“緋”讀fēi，“斐”讀fěi，聲調(diào)不同；C項(xiàng)“纖”讀xiān，“躚”讀xiān，但“纖”為一聲，“躚”為一聲，雖同音但字形