2025-2026九年級化學期末沖刺卷本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。試卷滿分100分?？荚嚂r間60分鐘?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H-1C-12Cl-35.5O-16Ca-40Fe-56Al-27Na-23S-32第Ⅰ卷（選擇題共30分）單項選擇題（本大題共10小題，共20分）1、遠古居民從事的下列生活、生產活動中，一定有化學變化發(fā)生的是（）A.夯筑土屋B.鉆木取火C.結繩記事D.甲骨刻字2、同學們在校園安裝了微型空氣質量“檢測站”。下列不屬于需檢測的污染物的是（）A.二氧化氮B.細顆粒物C.二氧化硫D.二氧化碳3.下列物質組合中前者屬于單質，后者是由離子構成的是（）A.生鐵、硫酸銅B.金剛石、氯化鈉C.氨氣、硫酸銅D.碘酒、冰水混合物4.科學家對人類文明和社會可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻。下列選項正確的是（）A.拉瓦錫編制了元素周期表B.門捷列夫提出了近代原子學說C.閔恩澤為石油化工催化劑制造奠定基礎D.道爾頓確定了空氣的組成5.下列實驗現象描述不正確的是（）A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體B.鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C.紅磷在空氣中燃燒，生成大量白色煙霧D.把鋁絲伸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有紅色固體生成6.分類是學習化學的常用方法。下列物質分類不正確的是（）A.合金：青銅、鋁合金、氧化鐵B.混合物：空氣、石灰水，牛奶C.單質：金剛石、液氧、水銀D.氧化物：冰、干冰、生石灰7.利用化學知識解釋下列成語或俗語，不正確的是（）A.“釜底抽薪”：清除可燃物B.“煽風點火”：加速空氣的流動補充氧氣C.“火上澆油”：增加可燃物，使燃燒更劇烈D“杯水車薪”：用水降低可燃物著火點，達到滅火目的8.下列事實的結論或解釋中，正確的是（）A.真金不怕火煉一——金的熔點高B.蠟燭燃燒后質量減小———該反應不遵守質量守恒定律C.水燒開后易把壺蓋沖起———說明溫度升高分子會變大D.二氧化碳和一氧化碳的化學性質不同一——它們的分子構成不同、9.甲酸(HCOOH)是一種常見的有機化工原料。加熱時，選擇不同的催化劑，甲酸可發(fā)生下圖所示兩種情況的化學反應。下列選項錯誤的是（）A．甲酸由碳、氫、氧三種元素組成B．化學反應前后分子種類和數目均不改變C．反應2的化學方程式為：D．選擇不同的催化劑，可使化學反應主要向某一方向進行10．在A+2B=2C+3D的反應中，14gA和31gB恰好完全反應，生成一定質量的C和27gD，若C的相對分子質量為18，則D的相對分子質量是（）A．9 B．18 C．27 D．54二、不定項選擇題（本大題共5小題，共10分）11、堆理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A.離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子B.化合物含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物C.化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化D.置換反應的生成物一定是單質和化合物，所以有單質和化合物生成的反應一定是置換反應12.為探究鎳（Ni）、鋅、銅的金屬活動性順序，小明做了如圖所示的實驗，發(fā)現A試管中鎳絲表面無現象，B試管中鎳絲表面出現紅色物質，則三種金屬活動性由強到弱的順序是（）A．Ni、Zn、Cu B．Zn、Cu、Ni C．Zn、Ni、Cu D．Cu、Ni、Zn J13、下列實驗方案的設計沒有正確體現對比這種科學思想的是 ()A.只驗證了二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒的性質B.探究氧氣濃度對燃燒劇烈程度的影響C.驗證反應物間接觸面積對反應速率的影響D.比較溫度對反應速率的影響選項實驗目的實驗方法A除去CaO中的CaCO3加足量水，過濾B除去銅中含有少量鐵加足量稀硫酸，過濾C鑒別氮氣和二氧化碳氣體用燃著的木條D鑒別H2O和H2O2溶液分別加入少量MnO2,觀察是否有氣體產生14、物質的鑒別和除雜是重要的實驗技能。下列各組物質所用試劑或方法選擇正確的是（）A．A B．B C．C D．D15.下列說法正確的是（）A.鐵和鋁分別與足量的稀硫酸反應，若產生等質量的氫氣，則m(Fe):m(A1)=9:28B.由Na2S和Na2SO?兩種物質組成的混合物中，已知硫元素的質量分數為32%，則混合物中氧元素的質量分數為25%C.20℃時，NaCl的溶解度為36g,若將100g10%的NaCl溶液溶質質量分數增大一倍，可以蒸發(fā)掉50gH2O或加人12.5gNaClD.50.0gCuSO4溶液中加入10.0g鐵粉(過量)，待溶液中CuSO4反應完全后，過濾、洗滌、干燥后所得濾渣質量為10.4g,則原溶液中CuSO4的質量分數為16%第=2\*ROMANII卷（非選擇題共70分）三、填空題（本大題共3小題，共17分）16、（6分）化學就在我們身邊?，F有①稀有氣體②金剛石③鐵④氧氣⑤氫氣⑥二氧化碳。從中選擇適當的物質填空(填序號)。

(1)用來裁玻璃的是______。(2)用作氣體肥料的是______。

(3)可用做電光源的是______。(4)目前世界應用最廣泛的金屬是______。

(5)能供給呼吸的是______。(6)最清潔的燃料______。17.（5分）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。(1)物質的組成及構成關系如圖1所示，圖中①表示的是；(2)保持水的化學性的最小粒子是______(填字母)；A．水分子 B．氧原子 C．氫原子(3)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。①氯原子的結構示意圖中x的數值是；②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的相同；③氧和氯兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的不同。（6分）溶液在生活中有重要意義。(1)廚房中的下列物質分別放入水中，能形成溶液的是_____(填序號)。A．食鹽 B．花生油 C．面粉D.泥沙（2）圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題①20℃時，將20gNaCl固體加入水中，充分溶解后所得溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液。②從含有少量NaCl的KNO3樣品中提純KNO3，采用（填“降溫”或“蒸發(fā)”）結晶法。③50℃時，等質量的NaCl、KNO3飽和溶液中溶劑的質量，NaCl溶液KNO3溶液（填“<”、“>”或“=”）。=4\*GB3④20℃時KNO3、NaCl飽和溶液升溫到50℃，KNO3溶液溶質質量分數NaCl溶液溶質質量分數。（填“<”、“>”或“=”）（3）下圖是利用海水提取粗鹽的過程。根據海水曬鹽的原理，下列說法正確的是_________________(填序號)。a.進入貯水池中的海水，氯化鈉的質量逐漸減少b在蒸發(fā)池中，海水中氯化鈉的質量分數逐漸增加c析出晶體后，母液中的氯化鈉溶液達到飽和四、簡答題（本大題共3小題，共23分）（6分）寫出下列反應的化學方程式。紅磷在空氣中燃燒鐵絲伸入硫酸銅溶液中高溫煅燒碳酸鈣（13分）人類的生產和生活都離不開金屬材料。（1）“打鐵花”表演是國家級非物質文化遺產，“打鐵花”以生鐵、焦炭、木屑為原料，其原理是將生鐵燒至熔化成鐵水，再將鐵水用水浸泡過的柳木勺在空中擊打形成四處飛濺的“鐵花”，火樹銀花，場面氣勢磅礴，蘊含著豐富的化學原理。①“打鐵花”用生鐵而不用純鐵是因為純鐵的熔點(填“高于”或“低于”)生鐵的熔點。②柳木勺在使用前需在水中浸泡處理，其目的是。③表演時，將鐵水打得又高又散，其目的是。=4\*GB3④表演時可備細沙以防止火災。細沙可阻止可燃物與接觸從而達到滅火的目的。（2）如圖是模擬工業(yè)煉鐵的實驗。①玻璃管中煉鐵的原理為(用化學方程式表示)。②裝置B的作用是。③工業(yè)上冶煉鐵時需要加入石灰石，石灰石(主要成分為CaCO3)在高溫下可將鐵礦石中的SiO2轉變?yōu)闋t渣(CaSiO3)，同時生成一種氧化物，反應過程中化合價不變。該反應的化學方程式為。高爐中焦炭的作用是①；②。=4\*GB3④用CO冶煉2000t含雜質3%的生鐵，需要含Fe3O490%的磁鐵礦的質量是t（結果精確到0.1）。21、（4分）化石能源廣泛應用于生產生活中。合理利用化石能源和開發(fā)新能源，有利于實現節(jié)能減排，促進生態(tài)文明建設和社會的可持續(xù)發(fā)展。如圖是人類使用燃料的變遷過程。(1)燃燒樹枝時，將樹枝架空，燃燒會更旺，這是因為。(2)天然氣主要成分是甲烷（CH4），我國科學家實現了天然氣（CH4）制氫的突破，在400℃條件下，將天然氣與水蒸氣直接轉化為氫氣與二氧化碳。請寫出該反應的化學方程式。(3)液化石油氣中含有丙烷（C3H8）等多種物質，丙烷中碳、氫元素的質量比是。五、實驗題（本大題共3小題，共20分）22、（8分）化學興趣小組的同學圍繞實驗室氣體的制取進行以下活動。(1)圖中儀器a的名稱是。(2)寫出實驗室制取CO?的化學方程式。(3)若用B、E、F組合制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，則導管口正確的連接順序為。(4)裝置C也可用于制取二氧化碳，與B裝置相比該裝置的優(yōu)點是。(5)同學擠壓裝置G中滴管的膠頭，使其中的氫氧化鈣溶液滴入錐形瓶，并輕輕振蕩，系在導管一端的氣球慢慢(填“脹大”或“縮小”)，且液體渾濁，反應的方程式為。23、（4分）某同學欲配制120g質量分數為10%的氯化鈉溶液，請回答下列問題：（1）需稱取氯化鈉的質量為g。（2）圖示實驗中，正確的操作順序為（填序號）。（3）①若量取水的體積時仰視讀數，其他操作均正確，則所配制溶液的溶質質量分數（選填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。②若稱量氯化鈉固體時托盤天平指針向右偏轉，則應直到天平平衡。欲配制60g質量分數為5%的氯化鈉溶液，需要10%的氯化鈉溶液的質量為。24、（8分）某校化學實驗室廢液桶中收集了溶有大量此外還有一些不溶性雜質。若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設計了如下實驗方案。結合實驗方案回答下列問題：（1廢液中加入過量的A為，目的是，操作=1\*ROMANI是所需的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、。（2）固體X為，X中加適量B的反應化學方程式為（3）適量B是利用其除去銅中雜質。六、計算題（本大題共2小題，共10分）25、（4分）人體缺鈣時可適當使用補鈣劑。碳酸鈣（CaCO3）、乳酸鈣（C6H10O6Ca）是補鈣劑中常用的含鈣物質。(1)鈣是人體必需的元素(填“常量”或“微量”)。(2)乳酸鈣中鈣元素、碳元素、氧元素的質量比為(填最簡比)。(3)碳酸鈣中鈣元素的質量分數為；若從元素質量分數的角度推斷，用(填物質名稱)做補鈣劑中的含鈣物質更好。26、（6分）某混合物中含有碳酸鈣和氯化鈣，取該混合物6g，向其中加入一定質量的質量分數為10%的稀鹽酸，恰好完全反應，產生2.2g氣體.(假設氣體全部逸出).計算：(1)所取混合物中碳酸鈣的質量. (2)所加稀鹽酸的質量 (3)反應后所得溶液中的質量分數(計算結果精確到0.1%)參考答案：單項選擇題12345678910BDBCCADDBB不定項選擇題1112131415BCACBDCD填空題16、（1）②（2）=6\*GB3⑥（3）①（4）③（5）=4\*GB3④（6）=5\*GB3⑤17、（1）原子（2）A（3）7最外層電子數質子數18、（1）A（2）不飽和降溫><（3）bc19、（1）4P+5O2點燃2P2O5（2）Fe+CuSO4==FeSO4+Cu（3）CaCO3高溫CaO+CO2↑20、（1）①高于②水蒸發(fā)吸熱降低木勺溫度，防止木勺被高溫的鐵水點燃③使鐵水在空氣中冷卻并形成美麗的火花效果=4\*GB3④氧氣（2）①3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2②證明有CO2生成，收集尾氣CO③CaC