八年級(jí)物理2025.12.25(考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分)請(qǐng)注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩個(gè)部分。2.所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。3.作圖必須用2B鉛筆，并加黑加粗第一部分選擇題(共24分)一、選擇題(每題4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意，每題2分，共24分)1.為了探究影子長(zhǎng)度的變化與哪些因素有關(guān)，小明使手電筒與墻壁保持一定距離，將一塊橡皮擦分別豎放在手電筒前不同位置，觀察影子的變化并測(cè)量其縱向長(zhǎng)度。這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了科學(xué)探究要素中的A.問題B.證據(jù)C.解釋D.交流2.下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是A.中學(xué)生脈搏跳動(dòng)的頻率大約是70HzB.普通中學(xué)課桌的高度約為75cmC.初中生步行速度約3.6m/sD.升旗唱國(guó)歌用時(shí)約3min3.在“探索廚房中的物態(tài)變化問題”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中，下列說法不正確的是A.熱水壺里的水燒開后，壺嘴會(huì)冒“白氣”，這種“白氣”是小液滴B.空易拉罐中加入鹽和碎冰，攪拌后底部出現(xiàn)了“白霜”是凝華現(xiàn)象C.廚房里使用的罐裝液化氣，是用壓縮體積的方法使氣體液化的D.夏天把魚肉埋在冰粒中保存，利用了冰溫度較低且升華吸熱4.讓正在發(fā)聲的音叉接觸面頰，通過面頰有“麻”的感覺說明音叉在振動(dòng)，下列實(shí)驗(yàn)中也使用該科學(xué)研究方法是A.通過溫度計(jì)液柱長(zhǎng)短表示溫度的高低B.用光線描述光的傳播路徑和方向C.探究聲音能否在真空中傳播時(shí)得到結(jié)論D.學(xué)習(xí)聲波時(shí)，將聲波與水波進(jìn)行比較5.下列說法正確的是A.速度與路程成正比，與時(shí)間成反比B.物體速度越大，運(yùn)動(dòng)的路程就越長(zhǎng)C.勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其路程與時(shí)間成正比D.若一個(gè)物體第1min、第2min、第3min經(jīng)過的路程都是15m，這段時(shí)間內(nèi)物體一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)6.如圖是某品牌AI智能音箱，它可在一定距離內(nèi)聽懂人的指令進(jìn)行播放音樂，下列說法正確的是A.AI音箱能識(shí)別“指令”，說明聲音可以傳遞能量B.AI音箱屬于高科技產(chǎn)品，發(fā)聲時(shí)不需要振動(dòng)C.AI音箱發(fā)出的聲音可以在真空中傳播D.調(diào)節(jié)音量旋鈕，可以改變AI音箱發(fā)出聲音的響度7.一束紅色激光從箱體的一端照射向另一端，箱體中裝有某透明液體，激光束的光路圖如圖所示，下列說法中不正確的是A.在液體中滴幾滴牛奶，液體中光路會(huì)更清晰B.箱體中裝的液體是不均勻的C.僅改用綠色激光，綠色激光在該液體中可能沿直線傳播D.若攪拌液體，靜止時(shí)激光束有可能沿直線傳播第7題圖第8題圖8.在兩端開口的圓筒一端蒙上橡皮膜，并在橡皮膜的中央貼一小塊平面鏡，將圓筒插入擋光板的圓孔中，當(dāng)激光筆發(fā)出一束光射向鏡面時(shí)，在激光筆后方的墻上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，對(duì)著圓筒發(fā)聲，會(huì)看到墻上反射的光點(diǎn)在晃動(dòng).下列說法正確的是A.光亮點(diǎn)在平面鏡表面發(fā)生了漫反射B.說話聲音越尖，光點(diǎn)晃動(dòng)幅度越大C.說話聲音越響，光點(diǎn)來回震顫越快D.在月球做該實(shí)驗(yàn)，不能看到光點(diǎn)的晃動(dòng)9.如圖比較甲、乙兩個(gè)紙錐下落的快慢，下列過程中，必須同時(shí)使用刻度尺和秒表的是A.甲、乙從相同的高度同時(shí)釋放，甲先落地B.甲、乙同時(shí)釋放同時(shí)落地，甲放的位置比乙高C.乙比甲放置的位置低，同時(shí)釋放，乙后落地D.甲比乙放置的位置低，同時(shí)釋放，甲先落地10.夜晚，小明在明亮房間里，通過一面窗戶玻璃看到了自己的像，而在晴朗的白天卻看不見。對(duì)于此現(xiàn)象，他作出如下分析，正確的是A.射向這面玻璃的光，夜晚發(fā)生鏡面反射，白天發(fā)生漫反射B.白天，射向這面玻璃的光全部透過玻璃，沒有反射C.夜晚和白天，人都可以通過這面玻璃成像D.白天，人通過這面玻璃成的像更小11.如圖所示，凸透鏡位于P處(圖中未畫出)位置不變，移動(dòng)蠟燭，光屏先后在P同側(cè)的甲、乙兩處得到燭焰清晰的像，且甲處的像比乙處大，則A.甲處可能成的是虛像B.乙處像可能是放大的C.P點(diǎn)位置在甲的左側(cè)D.蠟燭的移動(dòng)方向向左12.如圖甲，兩套完全相同的加熱裝置，試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體，溫度隨加熱時(shí)間的變化曲線如圖乙所示(實(shí)驗(yàn)時(shí)氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)，則下列說法正確的是A.實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)的水溫有可能穩(wěn)定在90℃保持不變B.第20分鐘，M的狀態(tài)一定為固液共存，N的狀態(tài)一定為固態(tài)C.第25分鐘到第35分鐘，N可能正在熔化D.M一定為晶體，N可能為非晶體第二部分非選擇題(共76分)二、填空題(共31分)13.2025年1月，中國(guó)開始建造先進(jìn)阿秒激光設(shè)施.1阿秒(符號(hào)as)等于是人類目前能夠掌握的最短時(shí)間尺度.光在真空中的傳播速度為▲m/s，則10as內(nèi)光在真空中傳播的路程為▲nm.14.“刷臉”支付設(shè)備通常配備紅外攝像頭和紅外光源.“刷臉”支付過程中，攝像頭相當(dāng)于凸透鏡，人臉到攝像頭的距離▲(選填“大于二倍焦距”、“一倍焦距和二倍焦距之間”或“小于一倍焦距”).該透鏡還可以用來矯正▲(選填“近”或“遠(yuǎn)”)視眼.15.如圖為雙層真空玻璃，這種玻璃不影響采光但卻能起到減弱噪聲的效果，從物理學(xué)角度來看，物體做無規(guī)則▲產(chǎn)生的聲音叫噪聲；雙層真空玻璃是利用▲的原理減弱噪聲的，這是從▲(選填“聲源處”、“傳播過程中”或“聲音接收處”)來減弱噪聲的.第15題圖第16題圖第17題圖16.如圖工人師傅正在處理墻面，小明看到后很納悶：大白天工人師傅怎么還拿著燈泡來照明呢?看起來已經(jīng)很平整的墻面，用燈光側(cè)對(duì)著墻一照，墻面上仍出現(xiàn)了一些有陰影，這里用到的物理原理是▲.小明通過客廳內(nèi)光亮的瓷磚地面看到了掛在天花板上的吊燈，如果吊燈到地面的距離是3m，則其像到地面的距離為▲m.每塊瓷磚鋪設(shè)都一樣水平，小明走近吊燈的過程中，小明通過每塊瓷磚看到吊燈的像的位置▲(選填“相同”或“不同”).17.一只燒杯中裝有半杯水，放在水平木板AB上，一束光線豎直向下照在水面上.現(xiàn)在B端下方墊一個(gè)小木塊C，使木板AB和燒杯都傾斜了一定角度，則此時(shí)反射角會(huì)▲(選填“變大”、“變小”或“不變”).若此時(shí)保持入射點(diǎn)不變，使入射光線順時(shí)針轉(zhuǎn)過20°，則反射光線轉(zhuǎn)動(dòng)的角度為▲.18.長(zhǎng)江十年禁漁的政策實(shí)施以來，江里的魚兒越來越多.(1)清澈江水中的魚兒，看見岸上的“人”會(huì)比實(shí)際的人更▲(選填“高”或“低”)，這是因?yàn)楣饩€從▲中進(jìn)入▲發(fā)生了折射；(2)江水中有一把水位標(biāo)尺，人看到魚恰好在標(biāo)尺的40cm處，水面在標(biāo)尺的70cm處，魚到水面的實(shí)際深度應(yīng)▲30cm(選填“小于”或“等于”或“大于”)，如果想用激光筆照到魚身上，應(yīng)瞄準(zhǔn)▲(選填“看到的魚”或“看到的魚的下方”)19.超聲波可用于碎石，是因?yàn)槌暡軅鬟f▲(選填“能量”或“信息”)；超聲波斜射入人體后類似光一樣要發(fā)生折射，實(shí)驗(yàn)說明：超聲波由空氣斜射入人體時(shí)，折射角大于入射角.如圖進(jìn)行超聲碎石時(shí)，超聲波進(jìn)入人體時(shí)，其入射點(diǎn)應(yīng)在▲(選填“O點(diǎn)的左側(cè)”、“O點(diǎn)”或“O點(diǎn)的右側(cè)”).20.(1)如圖甲，抬尾芥蟲是生活在沙漠中的一種神奇昆蟲.清晨空氣中水蒸氣含量高，抬尾芥蟲會(huì)爬上沙丘頂，高高地抬起尾部，空氣中的水蒸氣就會(huì)在它的身體上逐漸▲(填物態(tài)變化名稱)成小水珠，最后將小水珠匯集后吞入體內(nèi)，這個(gè)過程▲(選填“吸收”或“放出”)熱量.(2)如圖乙，在汽車行業(yè)，“熱融緊固”技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，如圖所示，①利用電動(dòng)工具使螺釘高速旋轉(zhuǎn)并壓向金屬板材；②螺釘尖端與板材表面摩擦生熱，板材局部▲(填物態(tài)變化名稱)變軟，③螺紋完全擰入板材后螺釘停止轉(zhuǎn)動(dòng)，板材局部▲(填物態(tài)變化名稱)牢牢套住螺釘，利用該技術(shù)，銅螺釘可以擰入表格中▲物質(zhì)制作的板材.物質(zhì)熔點(diǎn)/℃鐵1535銅1083鋁66021.一輛全長(zhǎng)為400m的高速列車正在勻速行駛，上方有一無人機(jī)跟蹤拍攝其運(yùn)行情況，現(xiàn)在列車要通過長(zhǎng)2300m的隧道，無人機(jī)無法進(jìn)入隧道拍攝，測(cè)得無人機(jī)完全拍攝不到列車的時(shí)間為38s。則列車運(yùn)動(dòng)的速度為▲m/s，列車完全通過隧道需要時(shí)間為▲s。22.如圖所示，將一只透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，把一張紙放在它下方，紙上呈現(xiàn)一個(gè)圓光斑，光斑直徑小于透鏡直徑，測(cè)得光斑到透鏡的距離為L(zhǎng).圖中的透鏡是▲透鏡.若該透鏡逐漸遠(yuǎn)離紙面，會(huì)看到圓光斑一直變大，則透鏡焦距▲L(選填“大于”、“小于”或“等于”).若保持透鏡到紙的距離為L(zhǎng)不變，換用一個(gè)直徑相同、焦距更小的同類型透鏡，會(huì)看到光斑▲(選填“變大”、“不變”或“變小”).第22題圖第23題圖23.“配速”定義為運(yùn)動(dòng)時(shí)間與路程的比值.小明在體能訓(xùn)練時(shí)配速隨時(shí)間的變化如圖所示.小明在A點(diǎn)的速度比B點(diǎn)的速度▲，前1000m內(nèi)的平均配速是▲s/m.4524.(共6分)按照題目要求作圖.(1)如圖甲，這是某物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的s-t圖像，請(qǐng)畫出該物體的v-t圖.(2)如圖乙，根據(jù)如圖所給出的入射光線，畫出相應(yīng)的折射光線.(3)如圖丙，光線AB和CD均來自于同一點(diǎn)光源S，請(qǐng)用作圖法找出點(diǎn)光源S.25.(共6分)高速公路ETC收費(fèi)系統(tǒng)是對(duì)過往車輛無需停車即能實(shí)現(xiàn)收費(fèi)的電子系統(tǒng).某高速入口ETC通道的感應(yīng)識(shí)別區(qū)的長(zhǎng)度是5m，即車輛芯片被識(shí)別的位置到通行桿的水平距離，該設(shè)備從識(shí)別車輛進(jìn)入到完全抬桿需1s時(shí)間.甲車以60km/h的車速勻速行駛10min，快到高速入口開始減速.(1)甲車10min勻速行駛的路程為多少km?(2)甲車能勻速順利通過識(shí)別區(qū)的車速最高為多少km/h?(3)乙車以4m/s勻速進(jìn)入識(shí)別區(qū)準(zhǔn)備通行時(shí)，當(dāng)車輛被ETC系統(tǒng)識(shí)別發(fā)出“滴”的聲響時(shí)，發(fā)現(xiàn)因故障桿子沒有抬起，于是及時(shí)采取剎車制動(dòng)，該車的剎車距離(車輛從司機(jī)踩下剎車到車輛完全停止所行駛的距離)為1.5m，司機(jī)反應(yīng)時(shí)間(司機(jī)從發(fā)現(xiàn)狀況到踩剎車這一過程的時(shí)間)為0.7s，請(qǐng)通過計(jì)算判斷該車是否會(huì)撞到通行桿?(假定車輛在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng))26.(共5分)(1)本學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了多個(gè)測(cè)量工具的使用.如圖甲所示的圓的直徑是▲m，如圖乙所示的溫度計(jì)的示數(shù)是▲℃，如圖丙所示，秒表的讀數(shù)為▲s.(2)了解物理學(xué)史，可以讓我們更好地理解物理理論和定律.最早通過實(shí)驗(yàn)研究光的色散現(xiàn)象的是英國(guó)物理學(xué)家▲；德國(guó)的物理學(xué)家里特發(fā)現(xiàn)了▲；27.(共7分)如圖甲是探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置，電熱水壺中裝有適量的水，閉合開關(guān)加熱.(1)圖甲溫度計(jì)讀數(shù)視線正確的是▲(選填“A”、“B”或“C”);加熱至左右時(shí)，可觀察到壺底產(chǎn)生較多的氣泡，原因是接近高溫區(qū)域的水在不斷▲(填物態(tài)變化名稱)，隨著溫度的升高，產(chǎn)生的氣泡會(huì)越來越多，越來越大。同時(shí)發(fā)現(xiàn)玻璃片下表面出現(xiàn)水珠且玻璃片非常燙，小李據(jù)此現(xiàn)象得出“水蒸氣液化會(huì)放熱”這一結(jié)論。你認(rèn)為小李的分析推理過程是否合理并簡(jiǎn)述理由：▲。(2)圖乙a、b分別是小明與小強(qiáng)依據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所畫出的曲線，分析a、b可知，水沸騰過程中，水的溫度▲(選填“不變”、“變大”或“變小”)；其中a曲線加熱至沸騰的時(shí)間較長(zhǎng)，原因可能是a中水量較▲(選填“多”或“少”).兩人所作的曲線a、b升溫與降溫過程都不是直線，進(jìn)一步分析可知，水的溫度越高，▲(選填“升溫”或“降溫”)越快.(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，當(dāng)水溫降至60℃，在其自然冷卻過程中，小華每隔2min測(cè)量一次水溫.描點(diǎn)作出溫度-時(shí)間圖像如圖丙，老師指出該圖像是錯(cuò)誤的，如果要驗(yàn)證老師的判斷，你可以怎么做?▲.28.(共7分)“探究光的反射定律”時(shí)，小明將平面鏡放置在水平桌面上，如圖甲所示.實(shí)驗(yàn)序號(hào)入射角反射角③②①(1)讓一束光斜射到平面鏡上，嘗試用一塊表面▲(光滑/粗糙)的白板去尋找入射光和反射光，發(fā)現(xiàn)白板只在與鏡面成▲角時(shí)才能同時(shí)呈現(xiàn)入射光和反射光，可以說明▲;(2)小明在圖乙的基礎(chǔ)上改變?nèi)肷涔獾姆较?，將?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)依次記錄到表中，由數(shù)據(jù)可知：入射光線PO在逐漸▲(靠近/遠(yuǎn)離)法線ON，且反射角與入射角大小▲；(3)如圖丙所示，小明玩“借鏡打靶”游戲時(shí)，將一束光照射到平面鏡上后，它的反射光會(huì)射到靶標(biāo)上；為了能夠一下?lián)糁邪行腂點(diǎn)，他應(yīng)該讓激光筆對(duì)著▲照射；(4)平面鏡分為上表面反射和下表面反射兩種類型，如圖丁所示.丙圖中使用的是上表面反射鏡，反射光到達(dá)靶標(biāo)上形成一個(gè)亮斑，若其他條件不變，僅將平面鏡改為下表面反射鏡，亮斑的位置將▲(選填“上移”、“不變”或“下移”).29.(共7分)實(shí)踐小組在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.(1)用玻璃板代替平面鏡是為了便于確定▲.如圖甲該實(shí)驗(yàn)應(yīng)在▲(選填“較暗”或“較亮”)的環(huán)境下進(jìn)行.(2)圖乙所示是小明經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置.通過處理和分析這張白紙上的信息，可得出的結(jié)論是像與物關(guān)于鏡面▲.(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，接下來的操作是：將一張白卡片豎直放在▲(選填“蠟燭A”或“蠟燭B”)的位置，應(yīng)、▲(選填“透過玻璃板”或“直接”)觀察白卡片上是否有像.在玻璃板前用照相機(jī)▲(選填“能”或“不能”)拍到蠟燭A在平面鏡中所成的像.(4)小華用一塊厚玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蠟燭A與蠟燭B到玻璃板前表面的距離并不相等.善于思考的小華畫出光路圖(圖丙)經(jīng)分析得出：蠟燭B的位置并不是蠟燭A的像的位置，因?yàn)榭吹降南灎TB實(shí)際上是由于光的折射形成的虛像，所以蠟燭