三年級(jí)②班語(yǔ)文Yu

Wen語(yǔ)文課家長(zhǎng)會(huì)班主任:張老師日期:-xx-xx三年級(jí)孩子特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略需要家長(zhǎng)配合de事情entertherelevantcontentyouneedhere.thankyoufordownloadingourppttemplatefileentertherelevantcontentyouneedhere.thankyoufordownloadingourppttemplatefileentertherelevantcontentyouneedhere.thankyoufordownloadingourppttemplatefileentertherelevantcontentyouneedhere.thankyoufordownloadingourppttemplatefile目錄CONTENTS三年級(jí)孩子特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略PART零一Yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectPasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.Yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectPasteinthisbox.班級(jí)情況分析我班有五二名同學(xué),其中男生有二七人,女生二五人,雖然有個(gè)別學(xué)生比較調(diào)皮,但是多數(shù)大多數(shù)學(xué)生非常懂事、聽(tīng)話,在個(gè)人良好習(xí)慣養(yǎng)成方面取得了很大de進(jìn)步.班內(nèi)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,形成了良好de班風(fēng).學(xué)生學(xué)習(xí)多數(shù)比較認(rèn)真、努力,形成了良好de學(xué)風(fēng).三年級(jí)孩子特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略得到表?yè)P(yáng):產(chǎn)生興奮感、自豪感,對(duì)自己充滿信心.欲望自我獨(dú)立和擺脫成人控制,卻不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己de日常行為.

一、個(gè)性差別大得不到表?yè)P(yáng):對(duì)自己失去信心,甚至到此門(mén)功課失去興趣.二、情緒不穩(wěn)定三、自控力不強(qiáng)有時(shí)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事高興或傷心.一、三年級(jí)孩子特點(diǎn)三年級(jí)孩子特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略四、孩子容易出現(xiàn)de心理問(wèn)題五、學(xué)習(xí)興趣六、交往方面(一)逆反(二)意志薄弱(三)厭學(xué)(四)多動(dòng)癥也開(kāi)始分化,他們對(duì)于不同學(xué)科de學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)出現(xiàn)了差別,學(xué)科偏愛(ài)開(kāi)始出現(xiàn).擇友標(biāo)準(zhǔn)往往把學(xué)習(xí)de好壞當(dāng)作衡量人de能力de標(biāo)志.一、三年級(jí)孩子特點(diǎn)三年級(jí)孩子特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略一、建立原則,堅(jiān)持底線；二、分組管理,責(zé)任到人；三、剛?cè)嵯酀?jì),獎(jiǎng)罰兼施；四、做好自己,莫怕嘲笑；五、以德論人,以理服人；六、......一、針對(duì)特點(diǎn)應(yīng)對(duì)策略三年級(jí)孩子特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)PART零二Yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectPasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.Yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectPasteinthisbox.

多練習(xí)寫(xiě)作.不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象.想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě).（所有字都不要用拼音代替,勤查字典.）基礎(chǔ)知識(shí)——拼音、字、詞、句三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)aeoui閱讀不僅是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)de應(yīng)用,更是對(duì)思維de鍛煉.三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)積累好詞好句練習(xí)復(fù)述內(nèi)容加強(qiáng)情感體悟嘗試?yán)m(xù)寫(xiě)故事學(xué)習(xí)評(píng)論書(shū)籍以提高表達(dá)能力de目de去閱讀三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略PART零三Yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectPasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.Yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectPasteinthisbox.二是讀書(shū)、作業(yè)不求甚解,怕動(dòng)腦筋,有de學(xué)生就連書(shū)上現(xiàn)成de生字詞不會(huì)寫(xiě),也懶得去翻書(shū)看一看,查一查,要么就是空在那里不寫(xiě),要么就是隨便亂寫(xiě)一個(gè)了事,對(duì)于一些難度較大de題目,往往答得文不對(duì)題.讀書(shū),懶得張嘴,自己讀書(shū)de聲音自己都聽(tīng)不見(jiàn),看見(jiàn)老師了裝樣子讀上幾句,看不見(jiàn)就和書(shū)對(duì)眼,讀過(guò)一遍,什么也不知道.三是沒(méi)有及時(shí)訂正de習(xí)慣,家庭作業(yè)錯(cuò)了,也不改錯(cuò),老師逼得沒(méi)法了,改上一遍,兩遍,改句子de改詞語(yǔ),改詞語(yǔ)de只改字,能省就省,多一點(diǎn)也不寫(xiě).個(gè)別訂正de往往也是字跡潦草,甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤de現(xiàn)象.學(xué)習(xí)上存在de問(wèn)題存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略習(xí)慣上存在de問(wèn)題一、部分同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,爬上爬下,安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂.二、有部分學(xué)生身上帶錢(qián),愛(ài)買(mǎi)零食,小玩具,上課de時(shí)候光想著玩,這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)de壞習(xí)慣,對(duì)孩子de健康有害,又對(duì)行為習(xí)慣de養(yǎng)成有害無(wú)益.三、忘帶作業(yè).希望家長(zhǎng)提醒收拾好,養(yǎng)成好de習(xí)慣.四、做作業(yè)慢.建議家長(zhǎng)對(duì)在孩子做家庭作業(yè)時(shí),根據(jù)作業(yè)量限定時(shí)間,不能養(yǎng)成磨蹭拖拉de習(xí)慣.五、書(shū)寫(xiě)潦草.建議家長(zhǎng)在平時(shí)監(jiān)督家庭作業(yè)de質(zhì)量.六、不能按時(shí)完成家庭作業(yè).大部分孩子能按時(shí)完成,但存在著各種問(wèn)題:比如書(shū)寫(xiě)潦草、錯(cuò)誤較多,涂改現(xiàn)象嚴(yán)重、偷工減料等.有個(gè)別孩子作業(yè)經(jīng)常不交,說(shuō)忘家里,有時(shí)候是真忘,有時(shí)就是借口,根本就沒(méi)做.存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略開(kāi)學(xué)以來(lái)存在de問(wèn)題一、個(gè)別學(xué)生還沒(méi)把學(xué)好語(yǔ)文當(dāng)成是努力de目標(biāo),上課不專心,作業(yè)不完成,部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成勤于閱讀、練筆de習(xí)慣,學(xué)習(xí)質(zhì)量不如人意.二、作業(yè)書(shū)寫(xiě)有待提高.尤其是家庭作業(yè).存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略需要家長(zhǎng)配合de事情PART零四Yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectPasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.Yourcontentistypedhere,orbycopyingyourtext,selectPasteinthisbox.

送給家長(zhǎng)de話:

您教育一個(gè)或兩個(gè)孩子,我教育五二個(gè)孩子,但您比我更操心.

尊敬de家長(zhǎng)——為了孩子,我們必須努力！需要家長(zhǎng)配合de事情語(yǔ)文學(xué)科需家長(zhǎng)配合de地方希望家長(zhǎng)每天都要檢查de事情一、翻閱孩子de作業(yè)登記本,根據(jù)作業(yè)登記一一檢查相應(yīng)de作業(yè)本或練習(xí)紙,并給予是否完成de確認(rèn).二、督促孩子認(rèn)真完成預(yù)習(xí)課文,預(yù)習(xí)課文是一項(xiàng)重要de作業(yè).五、監(jiān)督孩子天天按要求認(rèn)真讀、背課文.六、翻翻書(shū)包,看看作業(yè)本、練習(xí)紙和試卷de改錯(cuò)情況,書(shū)包里有沒(méi)有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)de東西.三、督促孩子認(rèn)真完成《快樂(lè)學(xué)習(xí)》,要求是書(shū)寫(xiě)工整,發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生不讀題目,亂寫(xiě)答案,平時(shí)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子審題de習(xí)慣.（最后簽上名字）.四、鼓勵(lì)孩子多收集資料,為孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)de平臺(tái).需要家長(zhǎng)配合de事情

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