大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)期末復(fù)習(xí)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.在霍蘭德職業(yè)興趣理論中，偏好“用機(jī)械、工具、技術(shù)解決具體問(wèn)題”的人屬于哪種類(lèi)型？A.社會(huì)型（S）B.企業(yè)型（E）C.現(xiàn)實(shí)型（R）D.藝術(shù)型（A）答案：C2.“STAR”法則中的“T”指的是：A.任務(wù)（Task）B.時(shí)間（Time）C.團(tuán)隊(duì)（Team）D.技術(shù)（Technology）答案：A3.下列哪項(xiàng)不屬于大學(xué)生獲取職業(yè)信息的正式渠道？A.學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心官網(wǎng)B.教育部學(xué)信網(wǎng)C.學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐微信群D.各省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)答案：C4.在撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，針對(duì)崗位JD中“具備跨文化溝通能力”的要求，最恰當(dāng)?shù)某尸F(xiàn)方式是：A.個(gè)人評(píng)價(jià)欄寫(xiě)“性格開(kāi)朗，善于溝通”B.在“項(xiàng)目經(jīng)歷”中用數(shù)據(jù)說(shuō)明如何在中英雙語(yǔ)環(huán)境下完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)C.附加一張與外國(guó)友人合影D.在“興趣愛(ài)好”欄寫(xiě)“看美劇”答案：B5.生涯彩虹圖提出者舒伯認(rèn)為，人生角色中最先退出的是：A.工作者B.學(xué)生C.子女D.公民答案：B6.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中，考官最不可能評(píng)估的維度是：A.邏輯分析B.外貌長(zhǎng)相C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作D.影響力答案：B7.下列關(guān)于“就業(yè)協(xié)議書(shū)”的描述，正確的是：A.等同于勞動(dòng)合同，可約定試用期工資B.簽訂后不能違約，否則構(gòu)成刑事犯罪C.三方協(xié)議中“丙方”指用人單位D.簽訂后學(xué)生可單方面解除，無(wú)需承擔(dān)違約責(zé)任答案：C8.使用“生涯決策平衡單”時(shí)，權(quán)重分配應(yīng)遵循：A.父母意見(jiàn)優(yōu)先B.所有因素等權(quán)C.個(gè)人價(jià)值觀主導(dǎo)D.熱門(mén)行業(yè)權(quán)重最高答案：C9.“可遷移能力”不包括：A.數(shù)據(jù)分析B.Java編程C.項(xiàng)目管理D.公眾演講答案：B10.面試時(shí)被問(wèn)到“你最大的缺點(diǎn)是什么”，最佳策略是：A.說(shuō)自己沒(méi)有缺點(diǎn)B.把優(yōu)點(diǎn)包裝成缺點(diǎn)C.選一個(gè)真實(shí)但不影響崗位核心勝任力的缺點(diǎn)，并給出改進(jìn)方案D.回答“我太追求完美”但不展開(kāi)答案：C11.國(guó)家“三支一扶”計(jì)劃服務(wù)期滿合格后，可享受的政策是：A.直接保送研究生B.公務(wù)員定向招錄C.北京落戶加分D.免費(fèi)留學(xué)答案：B12.在MBTI性格測(cè)評(píng)中，偏好“結(jié)構(gòu)化、倒計(jì)時(shí)、清單式工作”的人最可能屬于：A.PB.EC.JD.F答案：C13.“慢就業(yè)”現(xiàn)象產(chǎn)生的主因不包括：A.職業(yè)目標(biāo)模糊B.家庭經(jīng)濟(jì)條件允許C.崗位供給過(guò)剩D.職業(yè)期待值高答案：C14.下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)“職業(yè)素養(yǎng)”？A.技術(shù)證書(shū)多B.上班準(zhǔn)時(shí)、郵件格式規(guī)范、保守公司機(jī)密C.朋友圈曬加班D.穿名牌西裝面試答案：B15.使用“信息訪談”方法時(shí)，錯(cuò)誤的做法是：A.提前準(zhǔn)備問(wèn)題清單B.訪談時(shí)間控制在20–30分鐘C.直接索要內(nèi)推名額D.結(jié)束24小時(shí)內(nèi)發(fā)送感謝信答案：C16.勞動(dòng)合同中“競(jìng)業(yè)限制”條款的最長(zhǎng)時(shí)限為：A.6個(gè)月B.1年C.2年D.3年答案：C17.在“職業(yè)生涯錨”理論中，追求“創(chuàng)造屬于自己的產(chǎn)品或組織”的人屬于：A.技術(shù)錨B.管理錨C.創(chuàng)業(yè)錨D.安全錨答案：C18.下列關(guān)于“靈活就業(yè)”社保的說(shuō)法，正確的是：A.不能以個(gè)人身份參保B.可自愿參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)C.只能參加商業(yè)保險(xiǎn)D.繳費(fèi)比例比企業(yè)職工高10%答案：B19.簡(jiǎn)歷中“GPA：3.6/4.0”屬于：A.主觀評(píng)價(jià)B.量化成果C.職業(yè)目標(biāo)D.興趣愛(ài)好答案：B20.面試著裝“TPOR”原則中的“O”指：A.場(chǎng)合（Occasion）B.組織（Organization）C.目標(biāo)（Objective）D.對(duì)象（Object）答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分，多選少選均不得分）21.以下哪些屬于“職業(yè)世界地圖”中的六類(lèi)技能家族？A.數(shù)據(jù)B.創(chuàng)意C.人際D.語(yǔ)言E.機(jī)械答案：ABCE22.撰寫(xiě)“求職郵件”時(shí)，必須包含的要素有：A.標(biāo)題注明“應(yīng)聘+崗位+姓名”B.正文用項(xiàng)目符號(hào)列3點(diǎn)匹配優(yōu)勢(shì)C.附件命名“簡(jiǎn)歷.pdf”D.抄送自己郵箱E.結(jié)尾附上“期待回復(fù)，祝好”答案：ABE23.關(guān)于“五險(xiǎn)一金”，下列說(shuō)法正確的有：A.養(yǎng)老保險(xiǎn)單位繳費(fèi)比例全國(guó)統(tǒng)一16%B.公積金繳存比例5%–12%區(qū)間由地方政府規(guī)定C.醫(yī)療保險(xiǎn)個(gè)人賬戶可支付門(mén)診費(fèi)用D.失業(yè)保險(xiǎn)需個(gè)人繳費(fèi)滿一年才可領(lǐng)取E.工傷保險(xiǎn)由員工個(gè)人全額繳納答案：BCD24.以下哪些行為有助于提升“個(gè)人品牌”？A.在知乎持續(xù)輸出專(zhuān)業(yè)回答B(yǎng).微信公眾號(hào)發(fā)生活隨拍C.GitHub上傳高質(zhì)量代碼D.LinkedIn完善關(guān)鍵詞E.抖音上傳搞笑視頻答案：ACD25.參加“線上雙選會(huì)”前，應(yīng)完成的準(zhǔn)備有：A.測(cè)試網(wǎng)速、攝像頭、麥克風(fēng)B.把簡(jiǎn)歷存成jpg格式方便上傳C.提前收藏心儀單位展位D.準(zhǔn)備1分鐘英文自我介紹E.穿著睡衣保持舒適答案：ACD26.下列哪些屬于“生涯適應(yīng)力”的四個(gè)維度？A.關(guān)注B.控制C.好奇D.自信E.合作答案：ABCD27.勞動(dòng)合同中“試用期”規(guī)定正確的有：A.合同期1年，試用期不得超過(guò)1個(gè)月B.試用期工資不得低于本單位相同崗位最低檔工資80%C.試用期可不繳納社保D.試用期解除勞動(dòng)合同需說(shuō)明理由E.只能約定一次試用期答案：BDE28.以下哪些屬于“職場(chǎng)軟實(shí)力”？A.情緒管理B.商業(yè)洞察力C.批判性思維D.Python爬蟲(chóng)E.時(shí)間管理答案：ACE29.進(jìn)行“職業(yè)訪談”時(shí)，可提問(wèn)的內(nèi)容有：A.崗位典型的一天B.行業(yè)薪酬天花板C.招聘時(shí)最看重哪段經(jīng)歷D.受訪者家庭收入E.晉升路徑與時(shí)間節(jié)點(diǎn)答案：ABCE30.下列哪些情況會(huì)導(dǎo)致“offer失效”？A.未在約定日期前簽三方B.體檢不合格且無(wú)法復(fù)檢通過(guò)C.畢業(yè)證、學(xué)位證造假D.用人單位組織架構(gòu)調(diào)整崗位取消E.學(xué)生單方面放棄但提前3天郵件說(shuō)明答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10分，正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”）31.霍蘭德代碼中，I型與研究型是兩種不同類(lèi)型。答案：×32.簡(jiǎn)歷最好控制在一頁(yè)A4，無(wú)論工作年限。答案：×33.線上面試時(shí)，眼睛應(yīng)看向攝像頭而非屏幕，可營(yíng)造眼神交流。答案：√34.“應(yīng)屆生”身份在公務(wù)員考試中可保留兩年。答案：√35.職業(yè)興趣與職業(yè)價(jià)值觀是同一概念。答案：×36.使用“SWOT”分析時(shí)，O代表組織外部機(jī)會(huì)。答案：√37.勞動(dòng)合同中“工作地點(diǎn)”可寫(xiě)“全國(guó)”，無(wú)需具體城市。答案：×38.國(guó)家基層就業(yè)項(xiàng)目服務(wù)期滿考核合格，可享研究生初試加分。答案：√39.面試結(jié)束當(dāng)天可發(fā)感謝信，但內(nèi)容不得超過(guò)50字。答案：×40.個(gè)人“職業(yè)使命”一旦確立，終生不變。答案：×四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共40分）41.簡(jiǎn)述“STAR”法則在行為面試中的具體運(yùn)用步驟，并給出實(shí)例。答案：步驟：1）S（Situation）交代背景，用2句話說(shuō)明時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)；2）T（Task）明確個(gè)人職責(zé)，突出“我”而非“我們”；3）A（Action）按邏輯順序描述關(guān)鍵行動(dòng)，使用動(dòng)詞+數(shù)據(jù)；4）R（Result）量化結(jié)果，對(duì)比前后，突出價(jià)值。實(shí)例：“2023年暑期，我在某快消公司做電商實(shí)習(xí)（S）。負(fù)責(zé)提升京東旗艦店復(fù)購(gòu)率（T）。通過(guò)RFM模型篩選出沉睡會(huì)員3.2萬(wàn)人，設(shè)計(jì)‘曬單返貓超卡’活動(dòng)，聯(lián)動(dòng)KOC產(chǎn)出測(cè)評(píng)筆記200篇，投放站內(nèi)廣告ROI=3.8（A）。活動(dòng)上線兩周，沉睡會(huì)員喚醒率18%，貢獻(xiàn)銷(xiāo)售額126萬(wàn)元，復(fù)購(gòu)率提升7個(gè)百分點(diǎn)（R）?！?2.結(jié)合“生涯建構(gòu)”理論，說(shuō)明大學(xué)生如何撰寫(xiě)一份“個(gè)人生涯故事”。答案：1）提煉關(guān)鍵場(chǎng)景：回顧成長(zhǎng)中3個(gè)高光或挫折事件，如“小學(xué)編程比賽失利”“支教看到數(shù)字鴻溝”“疫情遠(yuǎn)程協(xié)作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目”；2）提取主題：用一句話概括重復(fù)出現(xiàn)的核心愿望，如“用技術(shù)彌合資源差距”；3）投射未來(lái)：將主題延伸至5年愿景，如“成為教育科技產(chǎn)品經(jīng)理，讓鄉(xiāng)村學(xué)生用AI學(xué)編程”；4）整合身份：把專(zhuān)業(yè)、技能、價(jià)值觀串聯(lián)成敘事，而非簡(jiǎn)單羅列；5）動(dòng)態(tài)修訂：每學(xué)期復(fù)盤(pán)，加入新證據(jù)，保持故事開(kāi)放性。43.列舉并解釋“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”中常見(jiàn)的5種角色，并給出每種角色的高分策略。答案：1）Leader：框架制定者，策略“先共識(shí)再分工，用計(jì)時(shí)器控節(jié)奏，避免專(zhuān)斷”；2）Timer：時(shí)間守門(mén)人，策略“提前帶表，每5分鐘提示，關(guān)鍵時(shí)刻建議終止無(wú)效爭(zhēng)論”；3）Recorder：記錄員，策略“用思維導(dǎo)圖投影，復(fù)述隊(duì)友觀點(diǎn)，標(biāo)注共識(shí)與分歧”；4）Reporter：總結(jié)發(fā)言人，策略“結(jié)尾2分鐘預(yù)演，用‘總—分—總’結(jié)構(gòu)，突出團(tuán)隊(duì)結(jié)論”；5）Contributor：點(diǎn)子王，策略“用金字塔原理輸出3條論據(jù)，兼顧他人觀點(diǎn)，避免獨(dú)角戲”。44.說(shuō)明“靈活就業(yè)”畢業(yè)生如何以個(gè)人身份參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)，并計(jì)算2024年某地繳費(fèi)基數(shù)下限5000元、繳費(fèi)比例20%時(shí)的月繳費(fèi)額。答案：參保流程：1）持身份證、畢業(yè)證、靈活就業(yè)證明到社保所或“掌上12333”線上申請(qǐng)；2）選擇繳費(fèi)檔次，可在60%—300%基數(shù)區(qū)間自選；3）稅務(wù)簽約代扣，每月15日前扣款；4）繳費(fèi)年限累計(jì)滿15年且達(dá)法定退休年齡可領(lǐng)養(yǎng)老金。計(jì)算：5000×20%=1000元/月，其中8%進(jìn)入個(gè)人賬戶，即400元；12%進(jìn)入統(tǒng)籌，即600元。45.結(jié)合“職業(yè)勝任力模型”，闡述如何從“知識(shí)—技能—才干”三層提升“數(shù)據(jù)分析”能力，并給出可量化里程碑。答案：知識(shí)層：3個(gè)月內(nèi)完成Coursera《GoogleDataAnalytics》證書(shū)，每周學(xué)10小時(shí)，結(jié)課得分≥90%；技能層：用Python清洗學(xué)校一卡通數(shù)據(jù)，輸出可視化報(bào)告，用戶滿意度調(diào)研≥4.5/5；才干層：通過(guò)參加Kaggle比賽，排名進(jìn)入前20%，培養(yǎng)數(shù)據(jù)直覺(jué)與商業(yè)解讀。里程碑：T+1月：通過(guò)SQL中級(jí)認(rèn)證；T+3月：獲得Coursera證書(shū)；T+6月：Kaggle銀牌；T+12月：在學(xué)院論壇舉辦分享會(huì)，聽(tīng)眾200+，滿意度≥4.6。五、案例分析題（每題15分，共30分）46.案例：小趙，男，2025屆機(jī)械工程本科生，GPA3.3，四級(jí)480，無(wú)科研，有一段車(chē)企制造實(shí)習(xí)。他想進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)大廠做產(chǎn)品經(jīng)理，但網(wǎng)申全掛。問(wèn)題：（1）指出小趙與目標(biāo)崗位差距最大的3項(xiàng)勝任力要素；（2）給出6個(gè)月內(nèi)可執(zhí)行的“差距彌補(bǔ)路線圖”，需含時(shí)間、量化指標(biāo)、資源渠道。答案：（1）差距：1）產(chǎn)品思維：無(wú)用戶調(diào)研、需求分析經(jīng)驗(yàn)；2）數(shù)據(jù)能力：不會(huì)SQL、Python；3）相關(guān)實(shí)習(xí)：無(wú)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目背景。（2）路線圖：0–1月：報(bào)名《產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)營(yíng)》（起點(diǎn)學(xué)院），完成競(jìng)品分析報(bào)告1份，用戶訪談≥5人；1–3月：自學(xué)SQL+Python，LeetCode刷題100道，Kaggle項(xiàng)目1個(gè)，排名進(jìn)前30%；2–4月：組隊(duì)參加“微信小程序開(kāi)發(fā)賽”，負(fù)責(zé)產(chǎn)品策劃，DAU破1000；3–5月：投遞中型互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品實(shí)習(xí)，日薪≥150元，拿到offer；4–6月：實(shí)習(xí)期間輸出PRD3份，上線功能使用率提升10%，獲得mentor推薦信；6月底：用新簡(jiǎn)歷（含上述成果）沖擊大廠暑期實(shí)習(xí)，網(wǎng)申通過(guò)率目標(biāo)≥30%。47.案例：某高校2024屆畢業(yè)生小李，簽約某教培機(jī)構(gòu)做課程顧問(wèn)，入職前一周公司因政策裁員撤崗，offer作廢。小李情緒崩潰，打算“Gap一年”考研，但家庭經(jīng)濟(jì)條件一般。問(wèn)題：（1）用“認(rèn)知信息加工”理論（CIP）分析小李當(dāng)前在“CASVE”循環(huán)中的卡點(diǎn)；（2）給出“兩周內(nèi)行動(dòng)方案”，幫助其重啟求職，需含情緒、信息、策略三維度。答案：（1）卡點(diǎn)：Communication：收到裁員信息，情緒淹沒(méi)，無(wú)法客觀描述問(wèn)題；Analysis：歸因外部，未盤(pán)點(diǎn)自身資源；Synthesis：選項(xiàng)單一，僅考研；Valuing：未平衡經(jīng)濟(jì)壓力與學(xué)術(shù)興趣；Execution：無(wú)具體求職時(shí)間表。（2）行動(dòng)方案：情緒：首日用“情緒日記”寫(xiě)下焦慮事件，每晚30分鐘正念呼吸，第三天參加學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)；信息：第二天瀏覽國(guó)家24365平臺(tái)，列出“不限專(zhuān)業(yè)、月薪≥6k、包住宿”崗位≥20個(gè)；第三天聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)獲取內(nèi)推，信息訪談3人；策略：第4–5天：修改簡(jiǎn)歷，突出銷(xiāo)售潛質(zhì)，用“教育+快消”跨界角度；第6–10天：每天投遞≥10家，含國(guó)企銷(xiāo)售、跨境電商、SaaS客戶成功；第11天：參加學(xué)校線下雙選會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)面試≥5家；第12–14天：收offer后對(duì)比薪酬、培訓(xùn)、晉升，用決策平衡單打分，擇高于8分者簽約；若未收offer，啟動(dòng)“考研+兼職”并行方案，確保每月有收入。六、論述題（20分）48.黨的二十大報(bào)告提出“強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)保障制度”。請(qǐng)結(jié)合大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容，論述“高校、政府、企業(yè)、學(xué)生”四方如何協(xié)同構(gòu)建“高質(zhì)量充分就業(yè)”生態(tài)系統(tǒng)。要求：觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，1000字以上。答案：高校端：1）課程革命：將就業(yè)指導(dǎo)課從“大三選修”改為“四年一貫制”，大一開(kāi)設(shè)《職業(yè)與人生》，大二《職場(chǎng)溝通與寫(xiě)作》，大三《求職實(shí)戰(zhàn)》，大四《創(chuàng)業(yè)與勞動(dòng)法》，學(xué)分納入必修；2）數(shù)據(jù)賦能：建設(shè)“人才培養(yǎng)—就業(yè)質(zhì)量”閉環(huán)數(shù)據(jù)庫(kù)，把課程成績(jī)、項(xiàng)目、競(jìng)賽、實(shí)習(xí)、雇主反饋全部上鏈，生成學(xué)生“能力雷達(dá)圖”，供政府與企業(yè)實(shí)時(shí)調(diào)用；3）師資混編：按1:500配職業(yè)咨詢師，教師每5年必須到企業(yè)掛職6個(gè)月，確保案例不過(guò)期；4）校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院：與頭部企業(yè)共建“訂單班”，企業(yè)把真實(shí)項(xiàng)目拆成教學(xué)模塊，學(xué)生邊學(xué)邊做，畢業(yè)即轉(zhuǎn)正，縮短磨合期。政府端：1）政策組合拳：繼續(xù)實(shí)施“百萬(wàn)就業(yè)見(jiàn)習(xí)”崗位募集計(jì)劃，對(duì)見(jiàn)習(xí)單位按當(dāng)?shù)刈畹凸べY70%補(bǔ)貼；對(duì)錄用應(yīng)屆生的小微企業(yè)，按每人1萬(wàn)元給予一次性擴(kuò)崗補(bǔ)助；2）信息樞紐：打造“全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)大腦”，打通教育、人社、工信、稅務(wù)數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)識(shí)別“慢就業(yè)”“懶就業(yè)”“難就業(yè)”群體，推送“一人一檔一策”；3）創(chuàng)業(yè)生態(tài)：設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“失敗成本兜底”基金，前3年虧損項(xiàng)目經(jīng)評(píng)估可獲30%成本補(bǔ)貼，降低試錯(cuò)恐懼；4