包頭市七年級(jí)生物上冊(cè)期末非選擇綜合題測試卷及答案一、選擇題1．顯微鏡是生物學(xué)研究中最常用的工具，下列關(guān)于使用顯微鏡的說法，錯(cuò)誤的是（）A．在顯微鏡下觀察到的物像較模糊，可輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰B．對(duì)光時(shí)要把高倍物鏡和一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔C．若在視野中看到草履蟲順針游動(dòng)，則玻片上草履蟲實(shí)際游動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針D．高倍物鏡調(diào)換成低倍物鏡后，視野變得更明亮了2．下面所述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符的是A．生物具有遺傳現(xiàn)象--------種瓜得瓜，種豆得豆B．生物能夠影響環(huán)境--------仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中C．生物的生命活動(dòng)需要營養(yǎng)-------木耳從朽木中獲取有機(jī)物D．生物需要排除體內(nèi)的廢物--------人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物物隨汗液排出3．生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列能反映生物影響環(huán)境的是（）A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．螳螂捕蟬，黃雀在后C．千里之堤，潰于蟻穴 D．不入虎穴，焉得虎子4．如圖是與細(xì)胞分裂過程有關(guān)的圖，請(qǐng)你根據(jù)圖選出正確的分裂順序（）A．a(chǎn)→b→c B．b→a→cC．a(chǎn)→b→c D．c→a→b5．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖，下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是（）A．動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二B．動(dòng)物細(xì)胞分裂末期是在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜C．植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜，再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁D．細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)6．如圖表示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中生物成分間的相互關(guān)系。下列說法正確的是（）A．丙進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物B．甲直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食C．圖中有兩條食物鏈D．甲、乙、丙的關(guān)系是相互依存7．某科學(xué)家在適宜的條件下做了蠶豆和煙草種子在見光和不見光條件下的發(fā)芽率實(shí)驗(yàn)，得到表中的一些數(shù)據(jù)，由此看出，與蠶豆種子相比，煙草種子萌發(fā)所需的不同條件是A．適宜的溫度B．一定的水分C．必要的光照D．充足的空氣8．下列幾類植物中，沒有出現(xiàn)輸導(dǎo)組織的是（）A．苔蘚植物 B．蕨類植物 C．裸子植物 D．被子植物9．草履蟲的運(yùn)動(dòng)依靠A．細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng) B．食物泡的流動(dòng) C．纖毛的擺動(dòng) D．伸縮泡的收縮10．下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要功能A細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出B線粒體進(jìn)行呼吸作用，合成有機(jī)物C液泡內(nèi)含細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)D細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心A．A B．B C．C D．D11．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述正確的是（）A．氮是植物重要的必需營養(yǎng)元素之一，控制氮進(jìn)出植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是①B．③是洋蔥葉肉細(xì)胞有而動(dòng)物肌肉細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)，與光合作用有關(guān)C．細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)——DNA不是全部存在于④中D．涼拌黃瓜時(shí)會(huì)腌制出很多的水，這些水主要來自⑥12．小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)如圖分析下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴B．圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖C．下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②D．顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積13．下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，下列說法不正確的是（）A．組織是細(xì)胞分化形成的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群B．脂肪屬于結(jié)締組織，結(jié)締組織種類多，細(xì)胞排列疏松C．人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序是④②①③⑤D．植物體和人的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體沒有系統(tǒng)14．圖甲、乙分別是菠菜葉肉細(xì)胞、某動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．①的作用是保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出B．熱水燙過菠菜后，水會(huì)變綠，是因?yàn)椴げ说蘑诒黄茐腃．菠菜有③，能吸收光能，制造有機(jī)物D．克隆羊多莉的實(shí)例說明④控制生物的發(fā)育和遺傳15．“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程中，把葉片放入酒精中隔水加熱的目的是（）A．將淀粉運(yùn)走或耗盡 B．檢驗(yàn)有無淀粉生成C．促進(jìn)葉綠素的生成 D．脫去葉片中的葉綠素16．如圖是被子植物有關(guān)器官的結(jié)構(gòu)圖。圖中標(biāo)注有錯(cuò)誤的是（）A． B．C． D．17．下列植物中，能產(chǎn)生種子的是（）A．水綿 B．墻蘚 C．滿江紅 D．花生二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．某校生物教師組織了一次主題為“顯微鏡與細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了如下生物材料和實(shí)驗(yàn)器具：葫蘆蘚、洋蔥鱗片葉、菠菜葉、清水、生理鹽水、稀碘液、載玻片、蓋玻片、顯微鏡等。請(qǐng)分析回答：（1）圖甲是顯微鏡構(gòu)造示意圖，其中對(duì)所觀察的物體具有放大成像作用的是_____，能調(diào)節(jié)鏡筒的升降以使我們看清物像的是_____。要將乙圖中的A細(xì)胞移到顯微鏡視野中央，應(yīng)該怎樣移動(dòng)玻片？_____。（2）小明想觀察細(xì)胞中的葉綠體，他可以從老師準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料中選擇_____制成玻片進(jìn)行觀察。（3）小英想看看自己的細(xì)胞是什么樣子，于是制作了口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。為使細(xì)胞保持正常形態(tài)，她先在載玻片中央滴加了一滴_____。經(jīng)過一系列操作后，她在顯微鏡下看到了圖丙所示細(xì)胞。丙圖所示顯微鏡視野中氣泡較多的可能原因是_____。（4）通過顯微鏡觀察比較，可以發(fā)現(xiàn)人體口腔上皮細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是____。19．溴麝香草酚藍(lán)溶液（簡稱BTB）是一種藍(lán)綠色的酸堿指示劑，其顏色變化可反映溶液中二氧化碳含量的變化，如下圖所示。以下實(shí)驗(yàn)裝置中的BTB溶液，在不同條件下顏色發(fā)生了相應(yīng)變化。下列說法不正確的是A．吹氣后，裝置①中的BTB溶液變黃色B．光照下，裝置②中的BTB溶液呈藍(lán)綠色C．黑暗處，裝置③中的BTB溶液變黃色D．本實(shí)驗(yàn)可以說明二氧化碳是光合作用的原料20．“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是A．溶解淀粉B．溶解葉綠素C．排出二氧化碳D．排出氧氣21．在一楊樹上選一生長旺盛的枝條，在其基部剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ^一段時(shí)間后傷口上部的樹皮長成了節(jié)瘤(如圖)，該現(xiàn)象說明了（）A．導(dǎo)管自上而下運(yùn)輸水分 B．導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水分C．篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物 D．篩管自下而上運(yùn)輸有機(jī)物22．下圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖中_________________是生產(chǎn)者：_________________屬于生物因素（填編號(hào)）。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈，請(qǐng)把它用字母表示出來。______________________________________________________（3）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著__________________和能量流動(dòng)。23．以下是綠色植物花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，圖乙、圖丙、圖丁都屬于________。A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．植物體（2）綠色開花植物經(jīng)過開花、傳粉和受精，才能結(jié)出果實(shí)和種子，花粉在圖乙中的_________（填數(shù)字）結(jié)構(gòu)中形成。（3）圖乙中的⑥將來發(fā)育成圖丙中的__________（填數(shù)字）。（4）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是圖丁中的_________（填數(shù)字），它將發(fā)育成圖甲中的______（填數(shù)字），圖丁中為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是_________（填數(shù)字）。24．小繼同學(xué)打算探究非生物因素——土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響。她提出的問題是：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？（1）根據(jù)她提出的問題作出假設(shè)：。（2）為了探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響，她可以選擇以上哪個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置？。你認(rèn)為這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的變量是。（3）只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎？。為什么?（4）若將10只鼠婦放在實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央，重復(fù)進(jìn)行5組實(shí)驗(yàn)，最后統(tǒng)計(jì)的濕土這邊的鼠婦數(shù)量分別是9只、8只、10只、9只、8只，那么分析數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。25．如圖一為綠色植物三大生理作用的概念圖，圖二是相關(guān)植物的三大生理作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題：（1）圖一中②③表示的生理作用分別是_____、_____。（2）根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的_____，然后通過圖一中的[]_____向上運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾€(gè)器官，再通過_____將大部分水分散失到空氣中。（3）圖二中②是_____，進(jìn)入植物體后，被用于合成有機(jī)物，合成的有機(jī)物可以通過圖二中的[]_____運(yùn)輸?shù)礁?。?）人的口腔上皮細(xì)胞和圖二所示的植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是_____?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1．B解析：B【分析】顯微鏡的結(jié)構(gòu)由光學(xué)部分、支持部分及調(diào)節(jié)部分三部分組成。光學(xué)部分由鏡頭（分為①目鏡和物鏡兩種，目鏡越長，放大倍數(shù)越小，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。顯微鏡的放大倍數(shù)等于兩者的乘積）和反光鏡（一面是平面鏡，外界光線較強(qiáng)時(shí)使用，一面是凹面鏡，外界光線較弱時(shí)時(shí)使用）；調(diào)節(jié)部分由轉(zhuǎn)換器（安裝物鏡、轉(zhuǎn)換物鏡的結(jié)構(gòu)）、遮光器（上有大小不同的光圈，可調(diào)節(jié)進(jìn)入鏡筒光線的強(qiáng)弱）及粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（兩者都是調(diào)節(jié)鏡筒升降，區(qū)別是，粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)幅度大，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)幅度小）；支持部分包括鏡筒、鏡臂、載物臺(tái)、鏡柱及鏡座等；壓片夾起固定玻片標(biāo)本的作用?！驹斀狻緼．用顯微鏡觀察物體時(shí)先用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，然后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)清楚，因此，在顯微鏡下觀察到的物像較模糊，可輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰，A不符合題意。B．對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用低倍鏡大光圈，這樣視野最大，光強(qiáng)度受鏡頭玻璃折光損失最小，B符合題意。C．顯微鏡視野中的物像是倒像，即上下左右都顛倒。因此，若在視野中看到草履蟲順針游動(dòng)，則玻片上草履蟲實(shí)際游動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針，C不符合題意。D．因?yàn)楦弑段镧R的鏡片要比低倍物鏡的鏡片小的多，故換成低倍物鏡后，進(jìn)入的光線明顯變多了，所以視野變亮了，D不符合題意。故選B。2．B【解析】種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象，A正確；仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中，屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，B錯(cuò)誤；木耳從朽木中獲取有機(jī)物，說明生物的生命活動(dòng)需要營養(yǎng)，C解析：B【解析】種瓜得瓜、種豆得豆，是子代和親代具有相同的性狀，屬于遺傳現(xiàn)象，A正確；仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中，屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，B錯(cuò)誤；木耳從朽木中獲取有機(jī)物，說明生物的生命活動(dòng)需要營養(yǎng)，C正確；人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出，說明生物需要排出體內(nèi)廢物，D正確。3．C【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。【詳解】A、“種瓜得瓜，種豆得豆”，體現(xiàn)了親子代之間的相似性，屬于遺傳現(xiàn)象，故不符合題意。B、“螳螂捕蟬，黃雀在后”，螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂，體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系，故不符合題意。C、“千里之堤，毀于蟻穴”是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，故符合題意。D、“不入虎穴，焉得虎子”，每種生物生活在一定的環(huán)境中，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，故不符合題意。故選：C【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生物對(duì)環(huán)境的影響。4．B【詳解】細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程．細(xì)胞分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。因此，正確的分裂順序是b→a→c．故選B5．B【分析】此題主要考查的是動(dòng)植物細(xì)胞的分裂過程，識(shí)圖作答?！驹斀狻緼、動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)，染色體都先進(jìn)行自我復(fù)制，然后平均分成兩部分，所以都是細(xì)胞核先一分為二，A正確。B、動(dòng)物細(xì)胞分裂末期是在原來細(xì)胞中間向內(nèi)凹陷形成新的細(xì)胞膜，B錯(cuò)誤。C、植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜，再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁，C正確。D、細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的數(shù)量自我復(fù)制加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．也就是說，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，D正確。故選B【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道動(dòng)植物細(xì)胞分裂的基本過程中的異同。6．D【解析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，其中非生物成分包括陽光、空氣、溫度、水分等，能夠?yàn)樯锷嫣峁I養(yǎng)、能量和生存空間；生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。（2）生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈；圖中甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者。【詳解】圖中甲是生產(chǎn)者，進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，A錯(cuò)誤；乙是消費(fèi)者，直接或間接以綠色植物制造的有機(jī)物為食，B錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈；圖中只有一條食物鏈：甲→乙，C錯(cuò)誤；生產(chǎn)者能夠?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中的生物提供營養(yǎng)、能量和氧氣，消費(fèi)者能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，分解者主要指的是營腐生生活的細(xì)菌真菌等微生物，通過分解動(dòng)植物的遺體和排出的廢物，獲得能量，也促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。所以生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分之間是相互依存的，D正確?！军c(diǎn)睛】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用是解題的關(guān)鍵。7．C【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組?！驹斀狻啃Q豆種子見光條件下發(fā)芽率是97.1%，不見光條件下發(fā)芽率是96.8%，因此蠶豆種子的萌發(fā)與光照無關(guān)；煙草種子見光條件下發(fā)芽率是98.5%，不見光條件下發(fā)芽率是2.4%，因此煙草種子在有光的條件下萌發(fā)；由此看出，與蠶豆種子相比，煙草種子萌發(fā)所需的不同條件是光照。C正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。8．A【分析】苔蘚植物一般具有莖和葉，沒有根，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，一般長的比較矮小?！驹斀狻緼、苔蘚植物能進(jìn)行光合作用，有莖、葉的分化，但沒有真正的根，也沒有輸導(dǎo)組織，一般長的比較矮小，A符合題意；B、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大，B不合題意。C、裸子植物具有發(fā)達(dá)的根、莖、葉，裸子植物沒有花、果實(shí)這兩個(gè)器官，體內(nèi)有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，C不合題意；D、被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，體內(nèi)有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，D不合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記苔蘚植物的主要特征。9．C【分析】【詳解】草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，由圖可看出，草履蟲的運(yùn)動(dòng)靠纖毛擺動(dòng)。【點(diǎn)睛】單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活。10．B【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體，不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。【詳解】細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層薄膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出，A正確；線粒體是能量轉(zhuǎn)換器，是呼吸作用的場所，能將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來供細(xì)胞利用，B錯(cuò)誤；液泡儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)，C正確；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義，D正確?！军c(diǎn)睛】掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。11．C【分析】分析題圖：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體。【詳解】A．細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。氮是植物重要的必需營養(yǎng)元素之一，控制氮進(jìn)出植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜，A錯(cuò)誤。B．③是葉綠體。洋蔥葉肉細(xì)胞和動(dòng)物肌肉細(xì)胞都沒有葉綠體，B錯(cuò)誤。C．葉綠體和線粒體內(nèi)也有DNA，故細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)——DNA不是全部存在于④細(xì)胞核中，C正確。D．液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)（如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及營養(yǎng)物質(zhì)等）。故涼拌黃瓜時(shí)會(huì)腌制出很多的水，這些水主要來自⑤液泡，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。12．B【解析】【分析】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；動(dòng)物細(xì)胞比植物細(xì)胞少了細(xì)胞壁（這是動(dòng)植物細(xì)胞的根本區(qū)別）、大液泡和葉綠體。顯微鏡的使用步驟，取鏡和安放，右手握住鏡臂，左手托住鏡座，把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，看到明亮視野。觀察，把所要觀察的載玻片放到載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔；轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本；左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。【詳解】圖甲中，視野內(nèi)出現(xiàn)氣泡，可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，再緩緩放平，造成的，故A正確；顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞近似于橢圓形，而圖乙細(xì)胞為長方形格子是洋蔥表皮細(xì)胞，故B錯(cuò)誤；顯微鏡鏡筒下降時(shí)，為防止物鏡壓碎玻片標(biāo)本，所以眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②物鏡，故C正確；顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)，所以顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①目鏡與②物鏡放大倍數(shù)的乘積，故D正確。故選B。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的使用步驟及注意事項(xiàng)，制作生物細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本步驟。13．B【分析】此題主要考查的是人體的結(jié)構(gòu)層次，還涉及了細(xì)胞的分裂、分化等內(nèi)容，識(shí)圖、分析解答。人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大排序依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。圖中的①是胃，屬于器官，②是脂肪組織，③是消化系統(tǒng)，④是口腔上皮細(xì)胞，⑤是人體?！驹斀狻课覀儼研螒B(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做組織，組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，A正確。人體的組織分為結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和上皮組織，脂肪屬于結(jié)締組織，結(jié)締組織種類多，細(xì)胞排列有疏松的也有致密的，B錯(cuò)誤。人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，故為④②①③⑤，C正確。植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，與人體結(jié)構(gòu)層次相比，沒有系統(tǒng)，D正確。【點(diǎn)睛】只要熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成，結(jié)合題意，即可解答。14．A【分析】觀圖可知：①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體，據(jù)此解答。【詳解】A．②細(xì)胞膜才具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用。結(jié)合題意可知，在熱水中燙過的菠菜，熱水破壞了菠菜細(xì)胞的細(xì)胞膜，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，細(xì)胞質(zhì)里的葉綠素滲出，使水變成綠色，B正確。C．葉綠體是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；所以菠菜有③葉綠體，能吸收光能，制造有機(jī)物，C正確。D．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核，細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息，在細(xì)胞中，物質(zhì)和能量的變化是由細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息控制的；而生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖也儲(chǔ)存在細(xì)胞核內(nèi)的遺傳信息庫中?？寺⊙蚨嗬蜷L得像供核母羊是因?yàn)榧?xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，說明④細(xì)胞核控制生物的發(fā)育和遺傳，D正確。故選A。【點(diǎn)睛】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。15．D【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。【詳解】酒精能溶解葉綠素，而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì)，直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。因此在綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，把葉片放入酒精中隔水加熱的目的是“脫去葉綠素，避免酒精燃燒起來”。故選D。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及酒精能溶解葉綠素。16．D【分析】根據(jù)根的結(jié)構(gòu)、花的結(jié)構(gòu)、葉片的結(jié)構(gòu)、種子的結(jié)構(gòu)，以及各部分的名稱分析解答?！驹斀狻繄D示是根的結(jié)構(gòu)圖，其中生有根毛的一段是成熟區(qū)，A正確；圖示是花的結(jié)構(gòu)，在花的子房中是胚珠，受精后發(fā)育成種子，B正確；圖示是葉片的結(jié)構(gòu)，葉脈有支持和輸導(dǎo)的作用，C正確；圖示是種子的結(jié)構(gòu)，圖中標(biāo)注子葉的結(jié)構(gòu)是胚芽。D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】綠色植物的六大器官結(jié)構(gòu)和各個(gè)部分的作用是同學(xué)們的必須掌握的內(nèi)容。17．D【分析】自然界中的植物多種多樣，有種子植物，有孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物?！驹斀狻吭孱愔参铩⑻μ\植物、蕨類植物都用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，水綿屬于藻類植物，墻蘚屬于苔蘚植物，滿江紅屬于蕨類植物，它們都不能產(chǎn)生種子；被子植物和裸子植物產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物，花生屬于被子植物。選項(xiàng)D符合題意。故選D。二、實(shí)驗(yàn)探究綜合題18．①③⑦⑧右下方葫蘆蘚、菠菜葉生理鹽水可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴細(xì)胞壁、液泡、葉綠體【分析】圖甲中：①目鏡，②轉(zhuǎn)換器解析：①③⑦⑧右下方葫蘆蘚、菠菜葉生理鹽水可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴細(xì)胞壁、液泡、葉綠體【分析】圖甲中：①目鏡，②轉(zhuǎn)換器，③物鏡，④載物臺(tái)，⑤遮光器，⑥反光鏡，⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑧粗準(zhǔn)焦螺旋，圖乙是洋蔥內(nèi)表皮結(jié)構(gòu)圖，丙圖示帶有氣泡的人的口腔上皮細(xì)胞圖?！驹斀狻浚?）顯微鏡中起放大作用的是①目鏡和③物鏡，顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和⑧粗準(zhǔn)焦螺旋都能使鏡筒升降，起到調(diào)焦作用，使我們能看清物像。乙圖中A細(xì)胞位于視野的右下方，要想把A細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)向右下方移動(dòng)玻片。（2）植物細(xì)胞綠色見光部位的細(xì)胞內(nèi)才有葉綠體，洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞不含有葉綠體，葫蘆蘚的葉綠色，很薄只有一層細(xì)胞；菠菜葉的細(xì)胞里含有葉綠體，因此可選用葫蘆蘚和菠菜葉來制成玻片觀察葉綠體。（3）人的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，用清水的話會(huì)因?yàn)闈B透壓吸水脹破，用和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察，因此小剛同學(xué)在載玻片中央滴加了一滴生理鹽水。圖丙所示細(xì)胞內(nèi)有氣泡，可能是因?yàn)樯w蓋玻片時(shí)，沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴。（4）人體口腔細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體等結(jié)構(gòu)；菠菜葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等，因此人體口腔上皮細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比缺少的結(jié)構(gòu)是胞壁、液泡、葉綠體。【點(diǎn)睛】有關(guān)顯微鏡使用等相關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的題都很重要。要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會(huì)變得十分容易了。19．D【分析】1．溴麝香草酚藍(lán)溶液（簡稱BTB）是一種藍(lán)綠色的酸堿指示劑，其顏色變化可反映溶液中二氧化碳含量的變化，當(dāng)二氧化碳增加時(shí)，指示劑由藍(lán)綠色變成黃色，當(dāng)二氧化碳減少時(shí)，指示劑由黃色變成藍(lán)綠色。2．探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖：【詳解】A．人呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了。故吹氣后，裝置①中的二氧化碳增加，BTB溶液變黃色，A正確。B．綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。故光照下，裝置②中的綠色植物光合作用大于呼吸作用，吸收裝置中的二氧化碳，二氧化碳減少，BTB溶液呈藍(lán)綠色，B正確。C．細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。黑暗處，裝置③中的綠色植物進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，裝置中二氧化碳增加，BTB溶液變黃色，C正確。D．結(jié)合分析可知：要探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”，應(yīng)以二氧化碳為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。除了二氧化碳不同外，其他條件都相同。甲裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，給植物創(chuàng)造了無二氧化碳的環(huán)境；乙裝置內(nèi)的清水不能吸收空氣中的二氧化碳，給植物創(chuàng)造了有二氧化碳的環(huán)境。經(jīng)過暗處理、光照、隔水加熱、酒精脫色等操作后，滴加碘液發(fā)現(xiàn)甲裝置的葉片不變藍(lán)，乙裝置的葉片變藍(lán)色，從而證明了二氧化碳是光合作用必需的原料。因此，題干中的實(shí)驗(yàn)不能說明二氧化碳是光合作用的原料，D錯(cuò)誤。故選D。20．B【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。【詳解】酒精能溶解葉片中的葉綠素，因此“綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）”的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是去除葉綠素。這樣可以避免受到葉綠素的顏色干擾，使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，B正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。21．C【分析】植物體有兩種輸導(dǎo)管道：導(dǎo)管與篩管。導(dǎo)管位于莖的木質(zhì)部，作用是向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管位于莖的韌皮部，作用是向下運(yùn)輸有機(jī)物。【詳解】導(dǎo)管位于莖的木質(zhì)部，作用是向上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管位于莖的韌皮部，作用是向下運(yùn)輸有機(jī)物。把生長健壯的樹枝，剝?nèi)ヒ蝗淦ぢ冻瞿举|(zhì)部，說明莖的韌皮部被割斷，韌皮部內(nèi)有向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，如果韌皮部被割斷向下運(yùn)輸?shù)挠袡C(jī)物就會(huì)聚集于傷口的上方，由于此處營養(yǎng)豐富，所以細(xì)胞分裂和生長加快，就形成瘤狀物。所以這個(gè)現(xiàn)象說明有機(jī)物通過篩管由上向下運(yùn)輸。故選C。【點(diǎn)睛】考生需區(qū)分導(dǎo)管和篩管的作用，此處易于出錯(cuò)。22．（1）AABCD（2）A→B→C（3）物質(zhì)【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中生產(chǎn)者和消費(fèi)者是吃與被吃的關(guān)系，解析：（1）AABCD（2）A→B→C（3）物質(zhì)【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中生產(chǎn)者和消費(fèi)者是吃與被吃的關(guān)系，這樣就組成了食物鏈。（2）綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物和固定的太陽能，通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行流動(dòng)。（3）圖中的A能夠進(jìn)行光合作用，因此A是生產(chǎn)者；B和C直接或間接的以植物為食物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，所以B和C是消費(fèi)者；D能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，所以D是分解者。（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。陽光、空氣、土壤和水等是非生物成分。因此，圖中A屬于生產(chǎn)者，B和C屬于消費(fèi)者，D屬于分解者。（2）生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，以最高級(jí)消費(fèi)者為終止，箭頭方向指向捕食者。此生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈：樹→蟲→鳥，即：A→B→C。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。23．（1）C（2）②（3）②（4）③③④【分析】圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗：①葉、②莖、③根。圖乙是花的結(jié)構(gòu)：①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥解析：（1）C（2）②（3）②（4）③③④【分析】圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗：①葉、②莖、③根。圖乙是花的結(jié)構(gòu)：①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠。圖丙是果實(shí)的結(jié)構(gòu)：①果皮，②種子。圖丁是種子的結(jié)構(gòu)：①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮。（1）由幾種不同的組織構(gòu)成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官。乙花、丙果實(shí)、丁種子都屬于生殖器官，故選C。（2）花蕊分為雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花藥和花絲，花藥里有許多花粉。雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房內(nèi)有一個(gè)或多個(gè)胚珠。所以，綠色開花植物經(jīng)過開花、傳粉和受精，才能結(jié)出果實(shí)和種子，花粉在圖乙中的②花藥結(jié)構(gòu)中形成。（3）在完成傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳。所以，圖乙中的⑥胚珠將來發(fā)育成圖丙中的②種子。（4）種子萌發(fā)是種子的胚從相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)樯砘钴S狀態(tài)。種子萌發(fā)的過程：種子吸水，把子葉或胚乳中的營養(yǎng)運(yùn)給胚根、胚軸、胚芽；胚根發(fā)育，首先突破種皮，形成根；胚軸伸長；胚芽發(fā)育成莖和葉。所以，種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是圖丁中的③胚根，它將發(fā)育成圖甲中的③根。雙子葉植物的種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉內(nèi)，因此為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是④子葉。24．（1）土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活（或不會(huì)影響）．（2）丙．水分的多少（3）不行；有偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確．（4）土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活．【分析】科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做解析：（1）土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活（或不會(huì)影響）．（2）丙．水分的多少（3）不