完形填空和閱讀理解易錯(cuò)大盤點(diǎn)1一、完形填空1．閱讀下面短文，掌握大意，然后從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。

MostparentssendCarepackages（包裹）andgiftstotheirChildrenwhenthey'reawayatuniversity.TerriCox,fromLeonardtown,Maryland,isn'toneofthose1.

Afewweeksago,Terrisentherson18-year-oldConnor,who'snow2

atWestminsterCollegeinPennsylvania,apackage.3

Connorfirstgotthepackage,hethoughtitwasausualgiftfilledwithnecessities（必需品）.

"Iwas4

becauseit'slikeChristmaswhenyougetgiftsfrom5

especiallywhenyou'reinCollege,"hesaid.ButasConnor6

thepackage,hefoundthethingsinsidewerequitedifferentfromwhathehad7

Itwasn'tagiftoraCarepackage.Itwassomethinghe'd8

whileathomefortheChristmasBreak-hisrubbish.

Theboxwasfilledwithtrash（垃圾）-everythinghewastoo9

totakeoutwhenhismotherhadaskedhimtooverChristmas.

Infact,Connordidn'tdoallofhis10

athomeatall.SoMomTerrigottheideatoposthisrubbishtohimto11

him.Connordidn'tunderstand12

hismomdidthistohimuntilhegaveheraCall."13

isn'tusuallystrict,andIdidn'tseethisasaBigpunishment（懲罰）.Itwasmoreofa（n）14

reminder（提醒）thatIhaveduties（職責(zé)）.Andwehaveagoodlaughonthephone,"hesaid.

Connorlatersaidthattherubbishhehad15

intheBoxwasonlyapartofwhathewasaskedtotakeout.Wherewastherest?TheywerehiddeninhisBedroomdrawers（抽屜）.

Thinkingwhathappenstorubbishifleftforalongtime,let'shopeTerrifindtherestfast.1.A.ChildrenB.parentsC.studentsD.friends2.A.workingB.teachingC.studyingD.Checking3.A.WhenB.IfC.SoD.Though4.A.excitedB.CarefulC.angryD.sad5.A.ClassB.neighborsC.familyD.shops6.A.BoughtB.openedC.ChoseD.Brought7.A.refusedB.decidedC.imaginedD.avoided8.A.lookedintoB.putdownC.searchedforD.leftBehind9.A.lazyB.afraidC.shyD.Brave10.A.homeworkB.houseworkC.practiceD.research11.A.teachB.encourageC.surpriseD.offer12.A.whereB.whyC.howD.when13.A.ItB.HeC.SheD.We14.A.funB.strictC.hardD.silly15.A.leftB.tookC.receivedD.threw【答案】（1）B；（2）C；（3）A；（4）A；（5）C；（6）B；（7）C；（8）D；（9）A；（10）B；（11）A；（12）B；（13）C；（14）A；（15）C；【解析】【分析】本文講述Terri的兒子在過圣誕節(jié)時(shí)留下了一些垃圾，Terri把垃圾寄給他，告訴他不要太懶惰。（1）句意：馬里蘭州萊昂納爾敦的特里·考克斯不是這些父母中之一。A孩子們，B父母，C學(xué)生們，D朋友們，根據(jù)Mostparentssend可知是父母，故選B。（2）句意：幾周前，泰瑞給她18歲的兒子康納寄了一個(gè)包裹，康納現(xiàn)在在賓夕法尼亞州威斯敏斯特學(xué)院學(xué)習(xí)。A工作，B教書，C學(xué)習(xí)，D檢查，根據(jù)atWestminsterCollege和18歲的線索，可知是在學(xué)校學(xué)習(xí)，故選C。（3）句意：

當(dāng)康納第一次收到包裹時(shí)，他認(rèn)為這是一份通常的禮物，里面裝滿了必需品。A當(dāng)......的時(shí)候，B如果，C所以，D盡管，根據(jù)firstgotthepackage，可知表示時(shí)間，故用when，故選A。（4）句意：我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，因?yàn)檫@就像從5歲開始收到圣誕節(jié)禮物一樣，尤其是在大學(xué)的時(shí)候。A激動(dòng)的，B仔細(xì)的，C生氣的，D難過的，根據(jù)becauseit'slikeChristmaswhenyougetgifts，可知是感到激動(dòng)，故選A。（5）句意：我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)，因?yàn)檫@就像從5歲開始收到圣誕節(jié)禮物一樣，尤其是在大學(xué)的時(shí)候。A班級(jí)，B鄰居，C家人，D商店，根據(jù)getgiftsfrom

可知圣誕節(jié)期間禮物是從家人那收到的，故選C。（6）句意：但是當(dāng)康納打開包裹時(shí)。A買，B打開，C關(guān)閉，D帶來，根據(jù)hefoundthethingsinsidewerequitedifferentfrom可知打開了才發(fā)現(xiàn)的結(jié)果，故選B。（7）句意：他發(fā)現(xiàn)里面的東西和他想象的完全不同。A拒絕，B決定，C想象，D避免，根據(jù)hethoughtitwasausualgiftfilledwithnecessities可知是他認(rèn)為，想象是什么東西，故選C。（8）句意：這是他在家里過圣誕節(jié)時(shí)留下的東西——他的垃圾。A調(diào)查，B放下，C搜索，D留下，根據(jù)下午Thinkingwhathappenstorubbishifleftforalongtime可知是leftbehind，故選D。（9）句意：箱子里滿是垃圾，是在圣誕期間，當(dāng)他媽媽讓他拿出來，但他太懶了而沒有拿走的東西。A懶惰的，B害怕的，C害羞的，D勇敢的，根據(jù)hismotherhadaskedhimtooverChristmas可知媽媽讓他做，而沒做是因?yàn)閼卸瑁蔬xA。（10）句意：事實(shí)上，康納在家根本不做家務(wù)。A作業(yè)，B家務(wù)，C練習(xí)，D研究，根據(jù)上文說Connor很懶惰，可知是不做家務(wù)，故選B。（11）句意：所以媽媽想出了一個(gè)主意，把他的垃圾寄給他，因此來教育他。A教，B鼓勵(lì)，C使驚訝，D給與，根據(jù)

Bigpunishment可知是媽媽教他學(xué)會(huì)什么，故選A。（12）句意：康納不明白他媽媽為什么這么做，直到他給她打電話。A哪里，B為什么，C怎么，D什么時(shí)候，根據(jù)上文媽媽把垃圾寄給他，這是一個(gè)奇怪的舉動(dòng)，因此康納不明白，表示原因，用why，故選B。（13）句意：

她通常并不嚴(yán)格，我不認(rèn)為這是一個(gè)很大的懲罰。A它，B他，C她，D我們，此處指代媽媽，故用she，故選C。（14）句意：更有趣的是它提醒我我有責(zé)任。A有趣的，B嚴(yán)格的，C困難的，D愚蠢的，根據(jù)wehaveagoodlaughonthephone可知這種方式很有趣，故選A。（15）句意：康納后來說，他在箱子里收到的垃圾只是被要求帶走的一部分。A離開，B帶走，C收到，D扔掉，根據(jù)posthisrubbishtohim可知Connor是收到的東西，故選C?！军c(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。2．閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

Agroupofadults,highlysucceededintheirjobs,wenttovisittheiroldprofessor.Soontheybeganto

1thestressinworkandlife.

Theprofessorwenttothekitchenandreturned

2apotofcoffeeandallkindsofcups-crystal（水晶的）,glass,plastic,somenicelooking,someplainlooking,some3,somecheap.

Andhetoldthemtohelp

4tothecoffee.

Whenallthestudentshadacupofcoffeeinhand,theprofessorsaid,"I'venoticedthatallthenicelookingandexpensivecupswere

5,leavingbehindtheplainandcheapones.Whileitis6foryoutowantonlythebestforyourselves,thatisthesourceofyour

7andstress.

Youknowthatthecupitselfaddsnoqualitytothecoffee.

8youreallywantedwascoffee,notthecup,

9youconsciouslywentforthebestcups.

Nowconsiderthis:Lifeisthecoffee;thejobs,moneyand

10insocietyarethecups.Theyarejust

11toholdandcontainlife,andthetypeofcupdoesnotchangethequalityofourlife.Sometimes,by

12onlyonthecup,wefailtoenjoythecoffeethatGodhas13us.Godgaveusthecoffee,notthecups.Pleaseenjoyyourcoffee!"

Thehappiestpeopledon'thavethebestofeverything.

Theyjustmakethe

14ofeverything.

Livesimply.Lovegenerously.Caredeeply.Speak

15.AndleavetheresttoGod.1.A.thinkofB.thinkfor

C.complainaboutD.dropout2.A.for

B.at

C.in

D.with3.A.expensive

B.ordinary

C.strong

D.serious4.A.them

B.themselves

C.himD.everyone5.A.mixedup

B.left

C.takenup

D.refused6.A.normal

B.important

C.impossibleD.necessary7.A.thoughtsB.failure

C.questionsD.problems8.A.WhoB.Howmuch

C.What

D.That9.A.and

B.butC.so

D.or10.A.position

B.ageC.healthD.purpose11.A.cups

B.tools

C.bagsD.bowls12.A.puttingB.getting

C.turningD.concentrating13.A.taughtB.providedC.returned

D.bought14.A.funB.use

C.thebest

D.

theworst15.A.kindly

B.sadly

C.rudelyD.seriously【答案】（1）C；（2）D；（3）A；（4）B；（5）C；（6）A；（7）D；（8）C；（9）B；（10）A；（11）B；（12）D；（13）B；（14）C；（15）A；【解析】【分析】短文是通過一群已經(jīng)很成功的年青人，在看望老教授的時(shí)候，談?wù)撈饘?duì)生活的壓力，教授以喝咖啡選杯子的行動(dòng)來解釋對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。短文最后總結(jié)出：最快樂的人并不擁有最好的一切。他們只是充分利用一切。簡單的生活，慷慨的愛，深切的關(guān)懷，善意的表達(dá)。⑴A.thinkof想起；B.thankfor感謝；C.complainabout抱怨；

D.dropout退出。聯(lián)系句意：一群成年人，在工作中取得了很高的成就，去拜訪他們的老教授。不久他們就開始抱怨在工作和生活中的壓力。聯(lián)系下文，得知是在抱怨壓力。故選C⑵A.for為；B.at在；C.in在……之內(nèi)；D.with和。聯(lián)系句意：教授走入廚房，拿來一壺咖啡，還有各種杯子。有看起來好看的，有看起普通的；有看起來貴的，有看起來便宜的。分析：教授帶著一壺咖啡，用介詞with.故選D⑶A.expensive貴的；B.ordinary普通的；C.strong強(qiáng)壯的；D.serious嚴(yán)肅的。聯(lián)系句意：教授走入廚房，拿來一壺咖啡，還有各種杯子。有看起來好看的，有看起普通的；有看起來貴的，有看起來便宜的。分析：前后兩句為反義的形容詞，便宜的與貴的相反，因此運(yùn)用expensive.故選A⑷A.them他們；B.themselves他們自己；C.him他；D.everyone每個(gè)人。聯(lián)系句意：各種杯子。有看起來好看的，有看起普通的；有看起來貴的，有看起來便宜的。教授讓他們隨便拿杯子?？疾楣潭ǘ陶Z：helponeself隨便。故選B⑸A.mixedup混合；B.left剩下；C.takenup拿起，占據(jù)；D.refused拒絕。聯(lián)系句意：各種杯子。有看起來好看的，有看起普通的；有看起來貴的，有看起來便宜的。教授讓他們隨便拿杯子?？疾楣潭ǘ陶Z：拿起takeup.故選C⑹A.normal普通的；B.important重要的；C.impossible不可能的；D.necessary需要。聯(lián)系句意：這是教授說的話：我已經(jīng)注意到看起來又貴又好看的杯子，被大家拿走了，剩下了普通的和便宜的杯子。然而，對(duì)于你來說是最好的杯子，它是普通的。那就是你的問題和壓力所在。聯(lián)系下文，得知為其實(shí)它是普通的。故選A⑺A.thoughts思想；

B.failure失?。籆.questions問題；D.problems難題。聯(lián)系句意：這是教授說的話：我已經(jīng)注意到看起來又貴又好看的杯子，被大家拿走了，剩下了普通的和便宜的杯子。然而，對(duì)于你來說是最好的杯子，它是普通的。那就是你的問題和壓力所在。教授對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行了總結(jié)，問題與壓力的根源。故選D⑻A.Who誰；B.Howmuch多少（對(duì)不可數(shù)名詞的數(shù)量進(jìn)行提問）；C.What什么；D.That那個(gè)。分析句意：你們知道咖啡的質(zhì)量不再于杯子，你們想要的是咖啡。但是，你們有意識(shí)地去選擇了最好的杯子。分析：指想要的內(nèi)容，因此用引導(dǎo)詞what.故選C⑼A.and和；B.but但是；C.so因此；D.or或者。分析句意：你們知道咖啡的質(zhì)量不再于杯子，你們想要的是咖啡。但是，你們有意識(shí)地去選擇了最好的杯子。兩句的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此用連詞but.故選B⑽A.money錢；B.age年齡；C.health健康；D.purpose目的。分析句意：現(xiàn)在考慮這個(gè)：生活是咖啡。在社會(huì)中工作，金錢和職位是杯子。他們只是裝著生活的工具，杯子的類型不能改變生活的質(zhì)量。分析：在社會(huì)中，對(duì)生活有重要影響的三個(gè)方面分別是工作，金錢和職位。因此填寫money.故選A⑾A.cups杯；B.tools工具；C.bags包；D.bowls碗。分析句意：現(xiàn)在考慮這個(gè)：生活是咖啡。在社會(huì)中工作，金錢和職位是杯子。他們只是裝著生活的工具，杯子的類型不能改變生活的質(zhì)量。分析：他們只是裝著生活的工具，結(jié)合選項(xiàng)：工具為tools.故選B⑿A.puton增加；上演；B.geton上車；C.turnon打開；D.concentrateon專心于，把思想集中于;。分析句意：現(xiàn)在考慮這個(gè)：有的時(shí)候只注意到杯子，我們沒有享受上帝提供給我們的咖啡。故選D⒀A.taught教；B.provided提供；C.returned歸還；

D.bought買。分析句意：現(xiàn)在考慮這個(gè)：有的時(shí)候只注意到杯子，我們沒有享受上帝提供給我們的咖啡。分析：考查定語從句的用法，什么樣的咖啡，是上帝已經(jīng)提供給我們的。結(jié)合選項(xiàng)：提供provide.故選B⒁A.fun

樂趣；B.interest有趣；C.thebest最好；

D.theworst最遭。分析句意：最快樂的人并不擁有最好的一切。他們只是充分利用一切。表示最好的一切，因此選擇第三項(xiàng)。故選C⒂A.kindly善良地；B.sadly傷心地；C.rudely粗魯?shù)?；D.seriously嚴(yán)肅地。分析原文：簡單的生活，慷慨的愛，深切的關(guān)懷，善意的表達(dá)。分析：speak一定是善意地講，因此選擇第一項(xiàng)。故選A【點(diǎn)評(píng)】完型填空考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，做完型填空首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。3．完形填空

Whatisthemostbeautifulflowerintheworld?Doyouknow?Peony,roseorviolet?Youmaygivemealistofthe1

ofdifferentflowers.Ionceaskedmymotherthesamequestion.

Lookingatmewithabigsmile,sheanswered,"Mychild,asforthe2,children'ssmilingfacesarethemostbeautifulflowersintheworld."

Oursmilingfacesarethemostbeautifulflowersintheworldforourparents?Arewe3

togivethemostbeautifulflowerstothemeveryday?Inthemorningweeatthefoodthatmother4

us,impatienttorespondtoherwords.Intheeveningwe5

thebrokenbiketoourfatherandthinkitisthemostnaturalthingtofindarepairedonethenextmorning.Wepay6attentiontothethingsofourown.We7

whatourparentsdoforus.We8

forgettodothesmallestthingtosatisfythem.Wesaidtoomanytimes"Iwill…",butweforgetthatwearereallyabletodomanythingsforourparents9.

Myfriends,ifyoudidnotspendtoomuchtime10

yourparents,thinkaboutthemnow.Youaresuretofindhowkind,howpatientandhowgreattheyare.Nexttimewhenyouseethem,smilefromyourheart.Thatisthemostprecious（珍貴的）giftforthem.1.A.kindsB.sortsC.colorsD.names2.A.friendsB.teachersC.parentsD.mothers3.A.enoughhappyB.sopityC.sorryenoughD.generousenough4.A.cooksB.preparesforC.readyforD.readyto5.A.takeB.giveC.sendD.leave6.A.toomuchB.toomanyC.manytooD.muchtoo7.A.areusedB.usedtoC.areusedtoD.areusingto8.A.evenB.justC.neverD.always9.A.justnowB.rightnowC.justthenD.atonce10.A.thinkingaboutB.tothinkaboutC.toworryaboutD.worryingabout【答案】（1）D；（2）C；（3）D；（4）B；（5）D；（6）A；（7）C；（8）A；（9）B；（10）A；【解析】【分析】大意：本文介紹世界上最美的花，在父母眼中自己孩子的微笑在父母眼中是最美的花兒，他們?yōu)槲覀儾賱?。?）句意：你也許會(huì)給我一張不同花的名字單。A.種類；B.種類；C.顏色；D.名字。根據(jù)Peony,roseorviolet可知，這些都是花的名字，故選D。（2）句意：我的孩子，對(duì)于父母而言，孩子的笑臉是世界上最美的花。A.拼音；B.老師；C.父母；D.媽媽。根據(jù)forourparents，對(duì)媽媽而言，孩子的笑臉是最美的，故選C。（3）句意：我們每天會(huì)足夠慷慨將這個(gè)最美的花給她們嗎？A.足夠開心；B.很可惜；C.很抱歉；D.很慷慨。根據(jù)everyday，可知是慷慨的給，故選D。（4）句意：我們?cè)缟蠇寢尀槲覀儨?zhǔn)備的食物。A.烹飪；B.準(zhǔn)備，動(dòng)詞；C.為……準(zhǔn)備，形容詞短語；D.樂意，形容詞短語。此處應(yīng)該是吃媽媽準(zhǔn)備的食物，分析句子可知，此定語從句缺少謂語動(dòng)詞，故選B。（5）句意：我們晚上把壞的自行車留給爸爸，認(rèn)為第二天發(fā)現(xiàn)一個(gè)被修好的自行車是最自然的事。A.拿；B.給；C.寄，送；D.離開。此處表示把壞的自行車留給爸爸，leavesthtosb，把……留給……，故選D。（6）句意：我過多的關(guān)注我們自己。A.太多，修飾不可數(shù)名詞；B.太多，修飾可數(shù)名詞；C.表達(dá)錯(cuò)誤；D.太。attention注意，不可數(shù)名詞，用toomuch修飾，故選A。（7）句意：我們習(xí)慣于我們父母為我們做的事情。A.被使用；B.過去常常；C.習(xí)慣于；D.正在用。根據(jù)前面可知，我們認(rèn)為父母為我們做事是理所當(dāng)然的，我們習(xí)慣父母為我們做事，beusedto習(xí)慣于，符合題意，故選C。（8）句意：我們甚至忘記做一件最小的事來使他們滿意。A.甚至；B.僅僅；C.從不；D.總是。此處用even，加強(qiáng)語氣，故選A。（9）句意：我們說了太多次“我將……”，但是我們忘記我們現(xiàn)在真地能為我們的父母做很多事情。A.剛才；B.現(xiàn)在；C.正在那時(shí)；D.立刻，馬上。根據(jù)Iwill…，可知，給父母做一些小事不需要將來，現(xiàn)在就可以，故選B。（10）句意：我的朋友，如果你沒有花太多時(shí)間考慮你父母，現(xiàn)在考慮他們。A.考慮，現(xiàn)在分詞；B.考慮，動(dòng)詞不定式；C.擔(dān)心，動(dòng)詞不定式；D.擔(dān)心，現(xiàn)在分詞。根據(jù)thinkabout，可知考慮父母，spend+時(shí)間+doingsth，花費(fèi)時(shí)間做某事，故選A。【點(diǎn)評(píng)】考查完型填空，考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先跳過空格通讀全文掌握其大意。然后一一作答。注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素，最后通讀一遍檢查驗(yàn)證答案。4．完形填空

It'sveryimportantthatweallrecycle.Innature,everythingcanbe1again.Forexample,whenananimaldies,itbecomes2animal'sfood.Nothingiswasted.Buthumanshavecreatedthingslikeplasticbags3can'tbebrokendownbynature.Ourrubbishkillsanimalsand4waterandsoil.5wecontinuemakingtoomuchrubbish,theproblemwillonlygetworse.Ifnaturecan'treusetherubbish,wemustrecycle6.

Weshouldcleanuptherubbishwe'vemadebecausenaturecan't.

Recyclingisalsotherightthingtodoforanotherreason.Theearthisrichinnaturalmaterialslikewaterandtrees,7thesematerialsarenotendless.Weuseupournaturalmaterialsmuch8thantheearthisabletoreproducethem.Forexample,eachyearwecut9morethat6,000squaremilesofforest.Butittakesabout25years10anewtreetogrow.

Recyclingcanhelpussavetheearth,solet'stakeactionrightnow.1.A.eatenB.repairedC.usedD.wasted2.A.theotherB.otherC.othersD.another3.A.whoB.whichC.howD.where4.A.pollutesB.destroyedC.enterD.kills5.A.IfB.WhetherC.WhyD.When

6.A.themB.theirC.theyD.it7.A.butB.soC.andD.or8.A.betterB.slowerC.fasterD.worse9.A.outB.downC.inD.up10.A.toB.inC.forD.with【答案】（1）C；（2）D；（3）B；（4）A；（5）A；（6）D；（7）A；（8）C；（9）B；（10）C；【解析】【分析】這篇短文主要給我們講述了人類活動(dòng)給自然環(huán)境造成了那些破壞，并告訴我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)環(huán)境。（1）考查動(dòng)詞辨析及語境理解。句意：在自然界，一切東西都可以再次使用。A.eaten吃；B.repaired修理；C.used用；D.wasted浪費(fèi)；結(jié)合句意和下文可知這里是指再利用，故答案為C。（2）考查形容詞辨析及語境理解。句意：例如，當(dāng)一個(gè)動(dòng)物死了，它就成了另一個(gè)動(dòng)物的食物。A.theother指兩者之中的另一個(gè)；B.other形容詞，泛指別的；C.others復(fù)數(shù)代詞，泛指別的人或物，不能修飾名詞；D.another泛指三個(gè)或三個(gè)以上的另一個(gè)，可修飾名詞，也可單獨(dú)使用。根據(jù)后面名詞animal是單數(shù)，結(jié)合句意可知這里是泛指另一個(gè)，故答案為D。（3）考查定語動(dòng)詞引導(dǎo)詞及語境理解。句意：但是人類已經(jīng)創(chuàng)造了像塑料袋這樣的東西，這是自然不能分解的。這里是定語從句，先行詞是bags，是物，引導(dǎo)詞應(yīng)該用which/that，結(jié)合句意和語境，故答案為B。（4）考查動(dòng)詞辨析及語境理解。句意：我們的垃圾會(huì)殺死動(dòng)物，污染水和土壤。A.pollutes污染；B.destroyed破壞；C.enter進(jìn)入；D.kills殺死；結(jié)合句意和語境，故答案為A。（5）考查連詞辨析及語境理解。句意：如果我們繼續(xù)制造太多的垃圾，問題只會(huì)變得更糟。A.If如果；是否；B.Whether是否；C.Why為什么；D.When當(dāng)......時(shí)候；結(jié)合句意和語境，故答案為A。

（6）考查代詞辨析及語境理解。句意：如果大自然不能再利用這些垃圾，我們必須回收利用它。A.them它/他們；B.their它們的；C.they它們D.it他；這里代指垃圾，為不可數(shù)名詞，所以用it指代，故答案為D。（7）考查連詞辨析及語境理解。句意：地球上有豐富的自然物質(zhì)，如水和樹木，但這些物質(zhì)并不是無限的。A.but但是；B.so因此，所以；C.and和；D.or或者；結(jié)合句意可知這里是表示轉(zhuǎn)折，故答案為A。（8）考查形容詞的比較級(jí)及語境理解。句意：我們消耗自然物質(zhì)的速度比地球再生它們的速度快得多。A.better更好；B.slower更慢；C.faster更快；D.worse更糟；結(jié)合句意和語境，故答案為C。（9）考查固定搭配及語境理解。句意：例如，我們每年砍伐超過6000平方英里的森林。Cutdown砍倒，砍伐；結(jié)合句意和語境，故答案為B。（10）考查固定搭配及語境理解。句意：但是新樹的生長需要25年的時(shí)間。Ittakes

sometimeforsbtodosth表示花......（若干時(shí)間）做某事；結(jié)合句意和語境，故答案為C?！军c(diǎn)評(píng)】考查單詞在語境中的運(yùn)用。答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章字斟句酌逐一作答，主語考慮句型，語法，搭配，語境等因素。最后通讀一遍檢查驗(yàn)證。5．完形填空

Wheredidyougoyesterday?Didyouhear1atanyofthoseplaces?Todaymoststoresandrestaurantsplaymusic.Youmight2hearmusicinanofficeoronafarm.

Scientistsbelievethatmusicchangesthe3peoplebehave.Accordingtosomescientists,thesoundofwesternclassical（古典的）musicmakespeople4richer.Whenarestaurantplaysclassicalmusic,peoplespend5moneyonfoodanddrinks.Whentherestaurantplays

6music,peoplespendlessmoney.With7music,peoplespendevenless.

Scientistsalso8thatloud,fastmusicmakespeopleeatfaster.Infact,people9theirfoodfasterwhenthemusicgetsfaster.Somerestaurantsplayfastmusicduringtheir10hours.Thisgetspeopletoeatfasterandleavequickly.Restaurants11makemoremoneythisway.

Somescientiststhinkthatmusicmakesyouthinkandlearnbetter.Theysay12musichelpsstudentstobemoreactive.Itistruethatpeoplelearnbetterwhentheyare13.Andlisteningtomusiccanhelpyourelax.The14timeyouhearmusicsomewhere,be15.Itmightchangethewayyoudothings.1.A.musicB.storiesC.songsD.sound2.A.alreadyB.evenC.hardlyD.never3.A.wayB.timeC.ideaD.place4.A.becomeB.getC.feelD.look5.A.muchB.moreC.littleD.less6.A.popB.modernC.lightD.country7.A.noB.muchC.anyD.some8.A.thinkB.hopeC.realizeD.believe9.A.cookB.orderC.eatD.make10.A.freeB.busyC.happyD.sad11.A.canB.shouldC.can'tD.needn't12.A.howB.whyC.whatD.that13.A.excitedB.interestedC.confidentD.relaxed14.A.firstB.secondC.nextD.last15.A.quietB.quickC.happyD.careful【答案】（1）A；（2）B；（3）A；（4）C；（5）B；（6）B；（7）A；（8）D；（9）C；（10）B；（11）A；（12）D；（13）D；（14）C；（15）D；【解析】【分析】這篇短文主要介紹了音樂與人們行為之間的關(guān)系，告訴我們音樂可以影響我們的行為方式。（1）句意：你在那些地方聽過音樂嗎？A音樂；B故事；C歌曲；D聲音。聯(lián)系前文hear，及下文描述，可知此處指的是聽音樂，故選A。（2）句意：你甚至可以在辦公室或者農(nóng)場聽音樂。A.已經(jīng)；B.甚至，即使；C.幾乎不，很難；D.從來不。結(jié)合文中語句Todaymoststoresandrestaurantsplaymusic.

可知此處指的是甚至可以在辦公室或者農(nóng)場聽音樂，表示程度，故選B。（3）句意：科學(xué)家人們認(rèn)為音樂能改變?nèi)藗兊男袨榉绞?。A方式；B時(shí)間；C想法；D地方。根據(jù)句中的behave可知，此句表示影響人們的行為方式，故選A。（4）句意：古典音樂讓人們感到更富有。A變得；B得到；C感覺；D看似。根據(jù)下文語句Whenarestaurantplaysclassicalmusic,peoplespendmoremoneyonfoodanddrinks可知，這種音樂讓人感覺更富有，故選C。（5）句意：人們花更多的錢。A多；B更多；C少；D更少。根據(jù)上文語句

thesoundofwesternclassical（古典的）musicmakespeoplefeelricher.可知，古典音樂讓人們會(huì)花更多的錢，故選B。（6）句意：當(dāng)餐廳播放現(xiàn)代音樂時(shí)，人們花費(fèi)更少。A流行；B現(xiàn)代；C輕音樂；D鄉(xiāng)村音樂。與古典音樂相對(duì)的是現(xiàn)代音樂.聯(lián)系前文描述，可知此處指的是現(xiàn)代音樂，故選B。（7）句意：沒有音樂，人們花費(fèi)會(huì)更少。A沒有；B很多；C任何；D某些。故選A。（8）句意：科學(xué)家們同樣相信……，A認(rèn)為；B希望；C意識(shí)到；D相信。根據(jù)上文語句Scientistsbelievethatmusicchangesthewaypeoplebehave.可知，此句表示也相信，故選D。（9）句意：當(dāng)音樂變快時(shí)，人們吃的更快。A做飯；B命令；C吃；D做。根據(jù)下文語句Thisgetspeopletoeatfasterandleavequickly.可知，音樂播放的快，人們吃得就快，故選C。（10）句意：在他們忙碌時(shí)，有些餐館播放節(jié)奏快的音樂。A.空閑的；B.忙碌的；C.高興的；D.傷心的；根據(jù)下文語句Thisgetspeopletoeatfasterandleavequickly.理解可知，故選B。（11）句意：這樣飯店就能掙到更多的錢。A可以；B應(yīng)該；C不能；D不必。根據(jù)上文語句

Thisgetspeopletoeatfasterandleavequickly.可知，通過這種方式，飯店可以掙到更多的錢，故選A。（12）句意：他們說音樂有助于學(xué)生更活躍。A怎樣；B為何；C什么；D那個(gè)。結(jié)合語境可知賓語從句不缺少句子成分，故引導(dǎo)詞用that，選D。（13）句意：的確，人們?cè)诜潘傻臅r(shí)候?qū)W習(xí)得更好。聯(lián)系下文，

Andlisteningtomusiccanhelpyourelax.可知此處指的是當(dāng)他們放松的時(shí)候，人們能學(xué)得更好。故選D。（14）句意：你下次聽音樂的時(shí)候。A第一；B第二；C下一個(gè)；D最后。聯(lián)系下文，可知此處指的是你下次聽音樂的時(shí)候，故選C。（15）句意：小心。因?yàn)檫@能改變你做事的方式。A安靜；B快的；C開心的；D小心。故選D?！军c(diǎn)評(píng)】考查完型填空。答題中一定要注意聯(lián)系上下文。答完后多讀幾遍，看看是否符合邏輯，適當(dāng)修改。個(gè)別小題可以當(dāng)作單獨(dú)的詞義辨析題來做，先區(qū)分詞義，結(jié)合語境選出最能使語句通順的答案。二、閱讀理解6．根據(jù)短文理解，選擇正確答案。B

Peopleallhaveproblems.Ifwedon'tdealwiththeseproblems,wecaneasilybecomeunhappy.Worryingaboutourproblemscanaffecthowwedoatschool.Itcanalsoinfluencethewaywebehavewithourfamilies.Sohowdowedealwithourproblems?Therearemanywaysandhereisoneofthem

Mostofushaveprobablybeenangrywithourfriends,parentsorteachers.Perhapstheysaidsomethingyoudidn'tlike,oryoufelttheywereunfair.Sometimespeoplecanstayangryforyearsaboutasmallproblem.Timegoesby,andgoodfriendshipmaybelost.

Whenweareangry,however,weareusuallytheonesaffected.Perhapswehaveseenyoungchildrenplayingtogether.Sometimestheyhavedisagreements,anddecidenottotalktoeachother.However,thisusuallydoesnotlastforlong.Thisisanimportantlessonforustolearn.（1）Whatisthewriter?A.

Ashopkeeper.

B.

Adoctor.

C.

Astudent.

D.

Adentist.（2）Whatisthemainideaofthepassage?A.

Howtodealwithproblems.

B.

Howtodoatschool.C.

Howtobehavewithfamilies.

D.

Howtotalktoeachother.（3）Whatwillhappenifpeoplestayangryforlongaccordingtothetext?A.

Theyfeelunfair.

B.

Theymaygetsick.C.

Goodfriendshipmaybelost.

D.

Theymaymisseachother.（4）Childrendecidenottotalktoeachotherprobablybecause_______.A.

theybecomeunhappy

B.

theyhavedifferentideasC.

theyworryaboutasmallproblem

D.

theywantdisagreements（5）Fromthepassage,weknowanimportantlessonforusisA.

playingtogether

B.

learningtoforget

C.

stayingangry

D.

feelingunfair【答案】（1）C（2）A（3）C（4）B（5）B【解析】【分析】人與人之間難免會(huì)有磕磕碰碰，相處的時(shí)候出現(xiàn)了問題怎么辦？本文告訴我們?cè)鯓犹幚砼c人相處時(shí)的問題。⑴推理判斷l(xiāng).根據(jù)第一段Worryingaboutourproblemscanaffecthowwedoatschool.可知作者是一個(gè)學(xué)生。不是店主、醫(yī)生或牙醫(yī)。故選C。⑵主旨大意。根據(jù)文章第一段Peopleallhaveproblems.Ifwedon'tdealwiththeseproblems,wecaneasilybecomeunhappy.可知問題討論如何處理問題，故選A。⑶根據(jù)Sometimespeoplecanstayangryforyearsaboutasmallproblem.Timegoesby,andgoodfriendshipmaybelost可知為小事長時(shí)間生氣會(huì)失去好朋友。故選C。⑷根據(jù)Sometimestheyhavedisagreements,anddecidenottotalktoeachother.可知小孩不說話是因?yàn)樗麄冇蟹制?。故選B。⑸歸納總結(jié)。根據(jù)最后一句話Thisisanimportantlessonforustolearn.可知長時(shí)間生氣不好，所以要學(xué)會(huì)遺忘。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀理解考查對(duì)篇章的把握和對(duì)細(xì)節(jié)的識(shí)別能力，答題時(shí)注意緊扣問題中的關(guān)鍵詞，在文章中尋找答案。7．根據(jù)短文內(nèi)容選擇正確答案。A

Awell-knownoldmanwasbeinginterviewedandwasaskedifitwascorrectthathehadjustcelebratedhisninety-ninthbirthday.

“That'sright.”saidtheoldman.“Ninety-nineyearsold,andIhaven'tanenemyintheworld.They'realldead.”

“Well,sir,”saidtheinterviewer,“Ihopeverymuchtohavethehonourofinterviewingyouonyourhundredthbirthday.”

Theoldmanlookedattheyoungmanclosely,andsaid,“Ican'tseewhyyoushouldn'tlookfitandhealthytome!”（1）Theoldmansaidhehadnotanenemyintheworld,whichshowsthathewasavery_______.A.

friendlyman----henevermadeanyenemies.

B.

healthyman----helivedlongerthanallhisenemiesC.

luckyman----hisenemieshadalldied

D.

terribleman----hekilledallhisenemies（2）Whentheinterviewersaidthathehopedverymuchtohavethehonourofinterviewingtheoldmanagainthefollowingyear,________.A.

hewastryingtomaketheoldmanhappy

B.

hewishedhehimselfwouldliveanotheryearC.

hedidnotbelievetheoldmanwouldlivetobeonehundredD.

hedidnotbelievehewouldinterviewtheoldmanagain（3）Whentheoldmansaid,“Ican'tseewhyyoushouldn't”,whathemeantwas_____________.A.

“Youmusttrytoliveanotheryeartointerviewmeagainnextyear.”B.

“Ofcourseyoucanseemeagainsinceyou'resofitandhealthy.”C.

“IfIlivetoahundredyears,youshouldinterviewmeagain.”D.

“Unlessyouliveanotheryear,youwouldn'tbeabletointerviewmeagain.”【答案】（1）B（2）A（3）B【解析】【分析】本文講一個(gè)高齡老人的語言智慧。（1）細(xì)節(jié)理解。根據(jù)老人說Ihaven’tanenemyintheworld.They’realldead.可知老人是一個(gè)健康的人，他的敵人都死了。故選B。（2）推理判斷。根據(jù)句中的詞hope；havethehonourof等可知記者是祝愿老人健康長壽，故選A。（3）推理判斷。本句的意思是：我實(shí)在看不出你為什么會(huì)認(rèn)為沒有機(jī)會(huì)再采訪我,你看起來還象我一樣健康著呢。記者本是好意祝愿老人長壽，但是聽起來好像是老人活不過一百歲似的。老人用開玩笑的方式來緩和記者說錯(cuò)話的尷尬。故選B?！军c(diǎn)評(píng)】故事類閱讀要緊扣故事的時(shí)間線索，人物間的關(guān)系，故事的發(fā)展和結(jié)局，點(diǎn)明的主旨等信息。答題時(shí)注意問題中的關(guān)鍵詞在文章中的準(zhǔn)確定位，根據(jù)關(guān)鍵詞查找信息，切忌主觀臆斷，憑感覺做題8．閱讀理解

Friendsareimportanttothechildren.Researchshowsthatchildrenwhohavenofriendscansufferfromdifficultieslaterinlife.Friendshipprovideschildrenwithmorethanjustfun.Bymakingfriends,childrenlearnhowtogetintouchwithothersandsolveproblems.Havingfriendsevendoesgoodtochildren'sstudyfortheycanhelpeachotherafterclass.

Ifparentscareabouttheirchildrenwhethertheyhavemademanyfriends,whatmattersisthatthechildiscomfortableandhappywithhisfriends.Parentsneedtounderstandthestepschildrentakeinbuildingfriendships.

Firstofall,beafriendofyourchild's.Goodfriendshipsstartathome.Childrenbegintodevelopthenecessaryabilitytogooutandmeetothersthroughgettingonwiththeirparents.Greetthechildwarmlyandlethimknowyouaregladtoseehim.Childrenlearnalotfromhowtheirparentsstaywiththemandotherpeople.

Teachchildrenhowtosolveconflicts.Beingabletoworkoutconflictsisanimportantskillingettingalongwithothers.Ifparentsknowthechildrenhaveaconflict,letthemworkitoutontheirown.Onlystepinifitisreallynecessary,forexample,anargumentisgettingphysical.

Givechildrenchancestopractisestayingtogether.Makechildrenplaygamesthatrequireteamworkandgroupproblem-solvingskills.Forexample,racesarefunandprovideplentyofpracticeinteamwork."Inwhatwaydidn'tyouworkwelltogether?Whatmightyoudodifferentlynexttime?"Fortheseideas,readbookssuchasCooperativeSportsandGamesBookbyTerryOrlick,andTeamBuildingActivitiesforEveryGroupbyAlannaJones.

Encouragechildrentoexpressthankstoothers.Parentscanencouragechildrentodothisbysettingexamplesforthem.（1）Accordingtothearticle,ifonechildhasnofriend,hewill

.A.

havesometroublesinthefuture

B.

worryabouteverythinginthefutureC.

notknowtheimportanceofmakingfriends

D.

notfindanybodytohelphim（2）FriendshipscanbehelpfultochildrenEXCEPT

.A.

providingalotoffun

B.

gettingintouchwithothersC.

solvingproblems

D.

helpingotherstocheatintheexams（3）Thewriter'spurposeofwritingthearticleisto

.A.

tellwhatparentsshoulddotohelpchildrenmakefriendsB.

showhavingfriendsevendoesgoodtochildren'sstudyduringtheclassesC.

tellparentstounderstandthestepsofchildren'sfriendshipsD.

showhowimportantfriendshipsaretochildren（4）Whenchildrenhaveaconflict,parentsshould

.A.

letthemfightwitheachotheruntiltheyfindwhothewinnerisB.

donothingtothechildrenandbelievetheirabilitiesC.

letthemworkitoutbythemselvesandhelpifnecessaryD.

talkwiththemandtrytofindgoodwaystoletthemstaytogether【答案】（1）A（2）D（3）A（4）C【解析】【分析】文章大意：朋友對(duì)孩子很重要。友誼給孩子們帶來的不僅僅是樂趣。通過交朋友，孩子們學(xué)會(huì)了如何與他人聯(lián)系和解決問題。有朋友甚至對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有好處，因?yàn)樗麄兛梢栽谡n后互相幫助。作為家長應(yīng)學(xué)會(huì)如何幫助自己的孩子交朋友，本文就這問題給我們提出了一些建議。（1）細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)Researchshowsthatchildrenwhohavenofriendscansufferfromdifficultieslaterinlife.

可知，如果孩子沒有朋友，在未來的生活中會(huì)遇到一些困難，故答案是A。（2）細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)Friendshipprovideschildrenwithmorethanjustfun.Bymakingfriends,childrenlearnhowtogetintouchwithothersandsolveproblems.Havingfriendsevendoesgoodtochildren'sstudyfortheycanhelpeachotherafterclass.可知，有一可以給孩子們帶來更多的樂趣，學(xué)會(huì)如何跟別人相處，也可以幫著提高自己的學(xué)習(xí)成績，而不會(huì)幫著別人在考試中作弊，故答案是D。（3）細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)

Parentsneedtounderstandthestepschildrentakeinbuildingfriendships.可知，文章告訴家長該如何做來幫著孩子交朋友，故答案是A。（4）細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)

Ifparentsknowthechildrenhaveaconflict,letthemworkitoutontheirown.可知，如果父母知道孩子們有了沖突，要讓孩子們自己解決，故答案是C?！军c(diǎn)評(píng)】考查閱讀理解。本文涉及細(xì)節(jié)理解題和邏輯推理題。細(xì)節(jié)理解題可以直接從文中尋找答案。9．閱讀理解

MickPolly,anownerofatoystore,liveswithhisteenagedaughterCarolinainKentucky.HeisknownastheBikeMan.Overthepastfiveyears,Mickhasbuilthundredsofbikesforneedykids.

Onedayin2012,a13-year-oldboywithabrokenbikewalkedbyMick'shouse."Iwasworkinginmygarage（車庫）;andheaskedifIcouldfixit,"saysMick,now53.

Theboy'sbikehadabrokenwheel.Micksentapost（帖子）onFacebook,askinghisfriendsiftheyhadtheneededpart.Onefriendsawthepostandgaveawaytwousedbikes.Micktookpartsfromeachtobuildanewsetofwheelsfortheboy.

Soonafter,Mickrepairedabikefortheboy'sbrotherandfixedoneforhissister.Wordspread,andduringtheyear,hehadfixeduplotsofbikesforlocalkidswhoseparentswerenotabletoaffordnewones.

"Peoplearethrowingawaybikesdayandnight,"saysMick.

Mickputsthebikesandbikepartsinhisgarage."Itakeoff