初中八年級(jí)文言文閱讀專題練習(xí)及詳細(xì)答案一、初中文言文練習(xí)題1．閱讀文言文，回答問題。曹劌論戰(zhàn)

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：”可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對(duì)曰：”夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保?）下列各組句子中劃線字意思完全相同的一項(xiàng)是（

）A.

①又何間焉

②中間力拉崩倒之聲

B.

①忠之屬也

②屬引凄異C.

①戰(zhàn)則請(qǐng)從

②俟其欣悅，則又請(qǐng)焉

D.

①故逐之

②故田將降大任于是人也（2）下列各組句子中劃線字意思和用法相同的一項(xiàng)是（

）A.

①肉食者謀之

②蓮之出淤泥而不染

B.

①可以一成

②以君之力C.

①戰(zhàn)于長(zhǎng)勺

②所患有甚于死者

D.

①登軾而望之

②先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（3）用現(xiàn)代雙語寫出下面句子的意思。①小大之獄，雖不能察，必以情。②夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。（4）下列說法中不正確的一項(xiàng)是（

）A.

“肉食者鄙；未能遠(yuǎn)謀”是曹劌“請(qǐng)見”的原因，顯示了他的自信。B.

本文記敘了戰(zhàn)爭(zhēng)的全過程，充分地顯示了曹劌遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和軍事指揮上的杰出才能。C.

魯莊公身為魯國(guó)的國(guó)君，在迎戰(zhàn)齊師時(shí)，他寄希望于貴族的擁護(hù)和神靈的庇佑，顯示出他的“鄙”。D.

全文緊扣“論戰(zhàn)”來寫，對(duì)曹劌的論戰(zhàn)寫得詳細(xì)，而戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過寫得簡(jiǎn)略，這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁、言簡(jiǎn)意賅的特點(diǎn)。（5）長(zhǎng)勺之戰(zhàn)最終魯國(guó)大勝，請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析魯國(guó)取勝的原因?！敬鸢浮浚?）D（2）B（3）①大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。②作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。（4）C（5）①魯莊公任人唯賢；②曹劌的遠(yuǎn)見卓識(shí)?！窘馕觥俊痉治觥竣臕.參與/夾雜；B.種類/連接；C.請(qǐng)（允許我）/請(qǐng)教；D.所以/所以。故選D。⑵A.代詞/助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，無實(shí)義；B.憑借/憑借；C.在/比；D.表示承接關(guān)系/表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選B。⑶直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．此句中重點(diǎn)的詞有：①獄，案件；雖，即使；情，實(shí)情。句意是：大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。②鼓，擊鼓；再，第二次；竭，盡。句意是：作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。⑷B項(xiàng)有誤?！帮@示了曹劌遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)”是錯(cuò)誤的。曹劌知道戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的根本是“取信于民”，顯示了曹劌的政治遠(yuǎn)見；戰(zhàn)爭(zhēng)中準(zhǔn)確把握進(jìn)軍和追擊的時(shí)機(jī)，顯示了他的軍事才能。⑸結(jié)合當(dāng)時(shí)背景來看：魯國(guó)能以弱勝強(qiáng)，重要原因就是魯國(guó)進(jìn)行的是反侵略的正義戰(zhàn)爭(zhēng)；其次結(jié)合文章內(nèi)容分析，“小大之獄，雖不能察，必以情”體現(xiàn)了魯莊公的取信于民，因此得到人民的支持；“一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之”“吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之”寫出了曹劌在戰(zhàn)場(chǎng)上審時(shí)度勢(shì)的正確指揮，這也是取勝的一個(gè)重要原因。故答案為：⑴D；⑵B；⑶①大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。②作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。⑷C⑸①魯莊公任人唯賢；②曹劌的遠(yuǎn)見卓識(shí)。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析實(shí)詞的一詞多義。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。解答時(shí)，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項(xiàng)。⑵本題考查辨析虛詞的一詞多義。答題時(shí)應(yīng)注意，要盡可能地掌握詞的各種義項(xiàng)，就必須了解詞的本義、引申義、比喻義、假借義的知識(shí)。后起義往往是以原有義為基礎(chǔ)擴(kuò)展衍生的，結(jié)合句意解釋。⑶本題考查翻譯句子。答題時(shí)應(yīng)注意，先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法。⑷本題考查理解內(nèi)容和篩選信息。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握給我給我選項(xiàng)的意思，把各個(gè)選項(xiàng)對(duì)照相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后結(jié)合文章內(nèi)容、寫法、感情等方面，比照辨析正誤。⑸本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。答題時(shí)應(yīng)注意，解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句概括即可。【附參考譯文】

魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的。”魯莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說實(shí)話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。”曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！?/p>

到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。

打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。”2．閱讀下面的文言文，回答問題。【甲】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，①惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚疽摇?/p>

從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶①，茶畢，即掉小舟入湖。②山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺自甜神醉。此時(shí)欲下一語描寫不得，大約如東阿王②夢(mèng)中初遇洛神③時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬歷丁酉二月十四日也。

晚同子公渡凈寺④，覓阿賓⑤舊住僧房。取道由六橋、岳墳、石徑塘而歸。草草領(lǐng)略，未及遍賞。次早得陶石簣?zhí)印Ｖ潦湃?，石簣兄弟同學(xué)佛人王靜虛至，湖山好友，一時(shí)湊集矣。（袁宏道《西湖》）【注】①昭慶：指西湖北岸的昭慶寺。②東阿王：三國(guó)魏曹植。③洛神：洛水女神。曹植《洛神賦》中對(duì)洛神之美有極其驚艷的描寫。④凈寺：即西湖南岸的凈慈寺。⑤阿賓：袁中道小名，是作者弟。（1）解釋下列句子中劃線詞的意思。①霧凇沆碭________②是日更定________③余拏一小舟________④草章領(lǐng)略，未及遍賞________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。②才一舉頭，已不覺目酣神醉。（3）同樣游歷美麗的西湖，【甲】【乙】?jī)啥挝淖肿掷镄虚g傳達(dá)出來的作者的心緒卻迥然不同?！炯住课闹校覀兏惺艿降氖菑堘吩诖笱┨煲官p湖山時(shí)淡淡的________；【乙】文中，明代大文人袁宏道的________之情躍然紙上。（橫線處所填分別不超過5個(gè)字。）（4）【甲】【乙】?jī)晌亩忌朴谧プ【拔锾攸c(diǎn)進(jìn)行描寫，但采用的寫法又有所區(qū)別。試以文中①②兩個(gè)畫線句為例，比較寫景手法的不同。【答案】（1）白汽彌漫的樣子；這；撐（船）；普遍，全面（2）①接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。②剛一抬頭，已經(jīng)不由得眼花繚亂，如癡如醉了。（3）孤寂和愁緒；愉悅沉醉（4）【甲】文畫線句用白描的手法，如同一軸寫意山水，極其洗練簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)出了雪后西湖的神韻?！疽摇课漠嬀€句則用比喻的修辭手法，把仲春二月西湖的山色、花光、溫風(fēng)、波紋表現(xiàn)得非常生動(dòng)形象，可見可感。【解析】【分析】（1）①句意：（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花。沆碭：白汽彌漫的樣子；②句意：這一天凌晨后。是：這；③句意：我劃著一葉扁舟。拏：撐（船）；④句意：很匆忙地領(lǐng)略了這些景致，沒有仔細(xì)觀賞。遍：普遍，全面。（2）①重點(diǎn)詞：俱：都；絕：消失。句意：接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了；②重點(diǎn)詞：才：剛；已：已經(jīng)。句意：剛一抬頭，已經(jīng)不由得眼花繚亂，如癡如醉了。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容和作者的思想感情理解。①題干要求用原文回答。找出能體現(xiàn)作者感情的句子。②比較兩文作者的感情。前者孤獨(dú)寂寞，后者歡欣愉快。（4）可以從語言的平實(shí)和生動(dòng)上考慮。甲文語言直白，敘事簡(jiǎn)單。乙文多運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象。要注意結(jié)合句子分析。故答案為：⑴白汽彌漫的樣子；這；撐（船）；普遍，全面；⑵①接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。②剛一抬頭，已經(jīng)不由得眼花繚亂，如癡如醉了；⑶孤寂和愁緒；愉悅沉醉；⑷【甲】文畫線句用白描的手法，如同一軸寫意山水，極其洗練簡(jiǎn)潔地表現(xiàn)出了雪后西湖的神韻?！疽摇课漠嬀€句則用比喻的修辭手法，把仲春二月西湖的山色、花光、溫風(fēng)、波紋表現(xiàn)得非常生動(dòng)形象，可見可感。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞（實(shí)、虛詞）意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答本題要借助于平時(shí)的知識(shí)積累，因此平時(shí)要對(duì)文言詞語歸類記憶。如文言實(shí)詞可從詞類活用、古字通假、古今異義、一詞多義等方面歸類，考綱中規(guī)定的常見文言虛詞，如“之”“以”“而”等可分別歸納記憶。解答此類題目時(shí)，如遇到課本中學(xué)過的，可運(yùn)用聯(lián)想法，結(jié)合語境，分析比較，做出選擇；⑵此題考查文言文翻譯的能力。做翻譯題時(shí)，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，遵循“信、達(dá)、雅”的三字原則，運(yùn)用“留、刪、替、補(bǔ)、調(diào)”的五字方法進(jìn)行翻譯。⑶本題考查寫景的方法。景物描寫的方法有：①運(yùn)用多種感官來描寫。②動(dòng)靜結(jié)合③虛實(shí)結(jié)合。④運(yùn)用多種修辭方法等；⑷本題考查學(xué)生對(duì)文章語言的賞析。可以從語言的平實(shí)和生動(dòng)上考慮。【附參考譯文】

【乙】從或林門往西走，就望見保叔塔高聳在層巒山崖之中，這時(shí)我的心已經(jīng)飛到西湖上面。午間進(jìn)入昭慶寺，用茶過后，立即劃著小船進(jìn)入湖中。山巒色彩如女子的眉毛（的色彩），春花的光彩如同少女的面頰，溫暖的春風(fēng)如同（醉人的）醇酒，湖水的波紋如同（平滑的）絲織品，我剛一抬頭，已經(jīng)不由得眼花繚亂，如癡如醉了。這時(shí)我想用一個(gè)詞語來描寫（這光景），竟然想不出來，大約像東阿王曾植最初見到洛神時(shí)一樣。我游西湖就從這一次開始，時(shí)間是萬歷二十五年二月十四日。

晚上同子公一起坐船來到凈慈寺，找到弟弟阿賓曾經(jīng)住的僧房。游覽了六橋、岳墳、石徑塘等景點(diǎn)后走回來。很匆忙地領(lǐng)略了這些景致，沒有來得及全面觀賞。第二天早上，收到了陶石簣的請(qǐng)?zhí)?。到了十九日，石簣兄弟借同佛學(xué)居士王靜虛來到了這里，一同游山玩水的好友，一時(shí)間都聚集到一起了。3．閱讀下面的文言文，回答問題。

時(shí)左將軍劉備以亮有殊量①，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠(chéng)②，厚相結(jié)納。及魏武帝南征荊州，劉琮舉州委質(zhì)③，而備失勢(shì)眾寡，無立錐之地。亮?xí)r年二十七，乃建④奇策，身使孫權(quán)，求援吳會(huì)。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即造遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)，大破其軍，乘勝克捷，江南悉平。

然亮才，于治戎⑤為長(zhǎng)，奇謀為短，理民之干，優(yōu)于將略。而所與對(duì)敵，或值人杰，加眾寡不侔⑥，攻守異體⑦，故雖連年動(dòng)眾，未能有克。昔蕭何薦韓信管仲舉王子城父皆忖己之長(zhǎng)未能兼有故也。亮之器能政理，抑亦管、蕭之亞匹也，而時(shí)之名將無城父、韓信，故使功業(yè)陵遲⑧，大義不及邪？蓋天命有歸，不可以智力爭(zhēng)也。（節(jié)選自陳壽《三國(guó)志·諸葛亮傳》）【注】①殊量：非凡的器量、才能。②解帶寫誠(chéng)：解開衣帶表示誠(chéng)意。③委質(zhì)：呈獻(xiàn)禮物，表示臣服、歸附。④建：提出。⑤治戎：作戰(zhàn)，治軍。⑥侔（mòu）：等，與……相等。⑦攻守異體：攻守的形勢(shì)不同。意思是說，攻者難，守者易。⑧陵遲：衰落、衰敗。（1）解釋下列句子中劃線詞的意思。①而備失勢(shì)眾寡________②大義不及邪________（2）用“/”給下面句子斷句，限3處。昔蕭何薦韓信管伸舉王子城父皆忖己之長(zhǎng)未能兼有故也。（3）文中認(rèn)為諸葛亮“連年動(dòng)眾，未能有克”的原因有哪些？（4）文中提到的“三顧草廬”這件事在《三國(guó)演義》中有如下描述。請(qǐng)你聯(lián)系故事情節(jié)，品讀孔明所吟的詩，回答問題。又立了一個(gè)時(shí)辰，孔明才醒，口吟詩曰：大夢(mèng)誰先覺？平生我自知。草堂春睡足，窗外日遲遲。詩的末句中“遲遲”兩字，有兩種不同理解：①陽光溫暖，光線充足的樣子；②徐徐、緩慢的樣子。你認(rèn)為哪種理解更恰當(dāng)？請(qǐng)結(jié)合詩意簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮浚?）眾人；至，到（2）昔蕭何薦韓信/管仲舉王子城父/皆付己之長(zhǎng)/未能兼有故也。（3）一是諸葛亮的“奇謀”不足；二是諸葛亮的對(duì)手都是厲害角色；三是蜀國(guó)是小國(guó)，兵力少，而且諸葛亮采取攻勢(shì)，就更難取勝了。（4）示例一：①更恰當(dāng)?！安萏么核?，窗外日遲遲”是說春日正好，春睡正美，描述了諸葛亮高臥隆中，超然物外的生活狀態(tài)，把一位淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)的隱居者的形象活現(xiàn)出來了。示例二：②更恰當(dāng)。“草堂春睡足，窗外日遲遲”是說春天到了，窗外的日光緩緩移動(dòng)，“我”在草堂里也睡足了覺，該是“我”出山施展才華，實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的時(shí)候了，把諸葛亮在劉備一再真誠(chéng)相邀下準(zhǔn)備出山輔佐他的微妙心態(tài)表現(xiàn)得細(xì)致入微?！窘馕觥俊痉治觥竣沤獯鹞难栽~語的意思，要結(jié)合句子的意思進(jìn)行理解?！岸鴤涫?shì)眾寡”意思為：因而劉備失去了優(yōu)勢(shì)，部隊(duì)也變少了。眾：眾人。“大義不及邪”意為公理大義也難于伸張了。及：到、至。（2）文言語句的短句要建立在對(duì)句子優(yōu)勢(shì)的理解基礎(chǔ)上，本句的意思是：從前蕭何推薦韓信，管仲舉用王子城父，都是自度自己的長(zhǎng)處，不能兼具各方面的緣故。根據(jù)句意進(jìn)行斷句，注意題干的限制要求。（3）本題考查文章內(nèi)容的理解，解答此題在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行概括。抓住“奇謀為短”“所與對(duì)敵，或值人杰”“眾寡不侔”等語句進(jìn)行概括：一是諸葛亮的“奇謀”不足；二是諸葛亮的對(duì)手都是厲害角色；三是蜀國(guó)是小國(guó)，兵力少，而且諸葛亮采取攻勢(shì)，就更難取勝了。（4）本題無國(guó)定答案，考生結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系人物特點(diǎn)進(jìn)行回答，言之有理即可。示例一：①更恰當(dāng)?！安萏么核悖巴馊者t遲”是說春日正好，春睡正美，描述了諸葛亮高臥隆中，超然物外的生活狀態(tài)，把一位淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)的隱居者的形象活現(xiàn)出來了。示例二：②更恰當(dāng)。“草堂春睡足，窗外日遲遲”是說春天到了，窗外的日光緩緩移動(dòng)，“我”在草堂里也睡足了覺，該是“我”出山施展才華，實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的時(shí)候了，把諸葛亮在劉備一再真誠(chéng)相邀下準(zhǔn)備出山輔佐他的微妙心態(tài)表現(xiàn)得細(xì)致入微。故答案為：⑴眾人；至，到⑵昔蕭何薦韓信/管仲舉王子城父/皆付己之長(zhǎng)/未能兼有故也。⑶一是諸葛亮的“奇謀”不足；二是諸葛亮的對(duì)手都是厲害角色；三是蜀國(guó)是小國(guó)，兵力少，而且諸葛亮采取攻勢(shì)，就更難取勝了。⑷示例一：①更恰當(dāng)?！安萏么核?，窗外日遲遲”是說春日正好，春睡正美，描述了諸葛亮高臥隆中，超然物外的生活狀態(tài)，把一位淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)的隱居者的形象活現(xiàn)出來了。示例二：②更恰當(dāng)?！安萏么核?，窗外日遲遲”是說春天到了，窗外的日光緩緩移動(dòng)，“我”在草堂里也睡足了覺，該是“我”出山施展才華，實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的時(shí)候了，把諸葛亮在劉備一再真誠(chéng)相邀下準(zhǔn)備出山輔佐他的微妙心態(tài)表現(xiàn)得細(xì)致入微。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。⑵本題考查考生文言語句的斷句能力。解答此題要想了解句意子的意思，運(yùn)用現(xiàn)代漢語的語法知識(shí)進(jìn)行斷句。⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和概括能力?？忌熳x文章，理解文章的內(nèi)容，找準(zhǔn)答題的區(qū)域，對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行概括。⑷本題為開放性試題，解答此題要結(jié)合文章的內(nèi)容，進(jìn)行分析，要言之有理。【附參考譯文】

當(dāng)時(shí)左將軍劉備認(rèn)為諸葛亮有非凡的器量、才能，于是三次去他住的茅屋拜訪他。諸葛亮深感劉備有雄姿偉態(tài)，冠壓眾人，于是以誠(chéng)相待，雙方因此結(jié)交深厚。等到魏武帝南征荊州，劉琮拿整個(gè)荊州獻(xiàn)降，劉備失去依靠，士兵又少，沒有立身之地。當(dāng)時(shí)諸葛亮二十七歲，借機(jī)提出妙計(jì)，親自作為使者到孫權(quán)那里，向吳國(guó)求援。孫權(quán)一向佩服劉備，又看到諸葛亮儒雅奇?zhèn)?，?duì)他十分敬重，當(dāng)即派遣三萬士兵去援助劉備。劉備得以和魏武帝展開戰(zhàn)斗，大敗曹軍，乘勝追擊，平定了整個(gè)江南。

但是諸葛亮的才能，長(zhǎng)于作戰(zhàn)、治軍，在出奇制勝方面則有不足，管理人民的才干，超過他當(dāng)將領(lǐng)的才能。而與他敵對(duì)的人里面，有的是人中英杰，再加上兵力不足，攻守雙方的形勢(shì)不同，所以雖然年年發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，還是沒能攻克。過去蕭何推薦韓信，管仲舉薦王子城父，都是考慮到自己的長(zhǎng)處，不可能樣樣都有的緣故。諸葛亮的政治才能，或許可以匹敵管伸、蕭何，但是當(dāng)時(shí)沒有王子城父、韓信那樣的名將，所以功業(yè)衰落，統(tǒng)一全國(guó)的大志不能實(shí)現(xiàn)吧？大概是天數(shù)已經(jīng)注定，人是不可能用計(jì)謀去謀劃爭(zhēng)取的。4．閱讀文言文，回答問題。醉翁亭記

①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（1）解釋下列劃線詞語。①而不知太守之樂其樂也________②醉翁之意不在酒________③有亭翼然臨于泉上者_(dá)_______（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。②人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。（3）下邊對(duì)文章分析不正確的一項(xiàng)是（

）A.

選文開頭先概括描述滁州地理特征，后依次寫了西南諸峰、瑯琊山、釀泉、醉翁亭。B.

文章寫“醉翁亭的命名”主要為了介紹醉翁亭的由來和寫作本文的原因。C.

選文第二段描寫了山間的朝暮變化和四季不同的景色。D.

文中用了不少對(duì)句，如“野芳發(fā)而幽香”對(duì)“佳木秀而繁陰”，這種句式工整優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)。【答案】（1）以……為快樂；意趣，情趣；像鳥張開翅膀（2）①野花開了，有一股清幽的香氣好的樹木枝葉繁茂形成一片濃郁的綠陰。②人們只知道跟著太守玩樂，卻不知道太守因?yàn)槿藗兊目鞓范械娇鞓?。?）B【解析】【分析】（1）“而不知太守之樂其樂也”翻譯為“卻不知道太守以游人的快樂為快樂”，“樂”意思是“以……為快樂”?！白砦讨獠辉诰啤狈g為“醉翁的情趣不在喝酒上”，“意”意思是“情趣”?！坝型ひ砣慌R于泉上者”翻譯為“有一個(gè)四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子”，“翼然”意思是“像鳥張開翅膀”。（2）①“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”句中“芳”意思是“香花”，“發(fā)”意思是“開放”，“秀”這里有繁榮滋長(zhǎng)的意思。②“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”句中“而”表轉(zhuǎn)折，“樂其樂”意思是“以游人的快樂為快樂”。兩個(gè)句子語序正常，據(jù)此翻譯。（3）B項(xiàng)，“主要為了介紹醉翁亭的由來和寫作本文的原因”理解有誤，應(yīng)該是“是為了引出作者寄情山水的情趣”。故選B。故答案為：⑴以……為快樂；意趣，情趣；像鳥張開翅膀；⑵①野花開了，有一股清幽的香氣好的樹木枝葉繁茂形成一片濃郁的綠陰。②人們只知道跟著太守玩樂，卻不知道太守因?yàn)槿藗兊目鞓范械娇鞓罚虎?/p>

B?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷；⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語；⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句既可作出選擇?！靖絽⒖甲g文】

環(huán)繞著滁州城的都是山。它西南方的山峰，樹林和山谷格外秀美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山上走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。山勢(shì)回環(huán)，路也跟著拐彎，有一個(gè)四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭。建造這個(gè)亭子的人是誰？是山里的和尚智仙。給它命名的人是誰？是太守用自己的別號(hào)給它命名的。太守和賓客來這里飲酒，喝了一點(diǎn)就醉了，而且年齡又是最大，所以給自己起了個(gè)別號(hào)叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣賞山水之間的美景。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。

又如太陽出來而樹林的霧氣消散了；煙云聚攏來，山谷就顯得昏暗了。陰暗明亮交替變化的，是山間早晨和傍晚。野花開了，有一股清幽的香味；美好的樹木繁茂滋長(zhǎng)，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，冬天溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。早晨進(jìn)山，傍晚回城。四季的景色不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于背負(fù)著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。來來往往絡(luò)繹不絕的，是滁州人在出游。來到溪邊捕魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，錯(cuò)雜地?cái)[在面前的，那是太守在宴請(qǐng)賓客。宴會(huì)喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂；投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；人們時(shí)坐時(shí)起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。

不久，夕陽落到山頂，（于是）人的影子散亂一地，這是賓客們跟隨著太守歸去了。樹林里的枝葉茂密成陰，鳥兒到處啼鳴，游人離開，鳥兒快樂。但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道人們的樂趣。而人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰？是廬陵的歐陽修。5．閱讀下面的文言文，完成下列小題。岳陽樓記范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（1）下列句子劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A.

至若春和景明/四時(shí)之景不同

B.

而或長(zhǎng)煙一空/湖心亭一點(diǎn)C.

則有去國(guó)懷鄉(xiāng)/游人去而禽鳥樂也

D.

后天下之樂而樂/而不知太守之樂其樂也（2）下列句子劃線詞用法相同的一項(xiàng)是（

）A.

增其舊制/其西南諸峰

B.

不以物喜/策之不以其道C.

感極而悲者矣/人不知而不慍

D.

處江湖之遠(yuǎn)則憂其君/山水之樂（3）下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是（

）A.

作者借寫樓記之機(jī)，規(guī)勸老友“不以物喜，不以己悲”，并以自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟(jì)世情懷與之共勉。B.

文章第1段敘述事情的本末緣起。第2段情辭轉(zhuǎn)為激昂。第3，4段寫洞庭湖的陰晴景象及其在游人心中的不同反響。第5段是全篇的重心。C.

作者詳寫樓，略寫湖，概括寫景，重在言志抒情。作者既然圓滿完成了樓記之作，也收到了規(guī)勸友人之效，可謂文章妙手。D.

本文的語言充分體現(xiàn)了漢語的音樂美。記敘多用散句，寫景多用偶句。散句長(zhǎng)短錯(cuò)落，質(zhì)樸平實(shí)；偶句兩兩相對(duì)，珠聯(lián)璧合。（4）把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。①越明年，政通人和。②微斯人，吾誰與歸？【答案】（1）C（2）A（3）C（4）①到了第二年，政事順利，百姓和樂。②如果沒有這種人，我同誰一道呢？【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，日光/景物；B項(xiàng)，全/數(shù)字“一”；C項(xiàng)，都是“離開之意；D項(xiàng)，快樂/以……為樂。故選C。（2）A項(xiàng)，都是“在”之意。B項(xiàng)，因?yàn)?按照；C項(xiàng)，因而/卻；D項(xiàng)，用于定語倒裝句，不譯/結(jié)構(gòu)助詞“的”。故選A。（3）“作者詳寫樓，略寫湖”錯(cuò)。應(yīng)是略寫樓，詳寫湖。故選C。（4）本題注意下列字詞的翻譯，如“越”：到了。“政通人和”：政事順利，百姓和樂。“微”：沒有。“斯”：這種。還有“吾誰與歸”賓語前置句的翻譯。故答案為：⑴C；⑵A；⑶C；⑷①到了第二年，政事順利，百姓和樂。②如果沒有這種人，我同誰一道呢？【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。⑵本題考查文言虛詞的語法的辨析能力?？忌谄綍r(shí)學(xué)習(xí)之余要注意對(duì)常用虛詞的意思和用法加以掌握，要結(jié)合句意進(jìn)行辨析。⑶本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析的能力，要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行辨析，仔細(xì)判斷。⑷本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解?！靖絽⒖甲g文】

慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。

我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？

像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。

到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡啊?。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？6．閱讀下面文言文，回答問題?！炯住?/p>

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”【乙】

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（1）【甲】文選自《________》，【乙】段文字作者是________。（2）解釋劃線的詞語。①余拏一小舟________②霧凇沆碭________③欣然規(guī)往________④相與步與中庭________（3）把下面兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。②庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（4）下面表述不正確的一項(xiàng)是（

）A.

【乙】文寥寥數(shù)語描繪了月夜美景，語言凝練而又意味深長(zhǎng)。B.

【甲】文“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。C.

【乙】文第二，三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。D.

【甲】、【乙】?jī)晌亩际亲髡弑毁H后所寫的借景抒情的文章，【甲】文寫金陵人飲酒的場(chǎng)面，是為了突出雪景的迷人。（5）古文游記大多數(shù)比較簡(jiǎn)潔，通常開篇直接交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境，中間寫景，篇末感懷?！炯住俊ⅰ疽摇?jī)晌囊嗍侨绱?，【甲】文?qiáng)調(diào)“癡”，【乙】文著重“閑”，你是如何理解這“癡”與“閑”的？【答案】（1）陶庵夢(mèng)憶；蘇軾（2）撐（船）；白汽彌漫的樣子；高興的樣子；共同，一起（3）①寒氣彌漫，白茫茫一片，只見天和云、和山、和水，上下全是白色。②庭院地面如積水一般清澈透明，那水中藻荇交織縱橫，原來是竹子和松柏的影子。（4）D（5）蘇軾的一個(gè)“閑”字，把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、樂觀豁達(dá)的感情，都包含期中，意味深長(zhǎng)；而張岱的“癡”表現(xiàn)他癡迷于天人合一的山水之樂，充分彰顯了他鐘情山水、淡泊孤寂的獨(dú)特個(gè)性?！窘馕觥俊痉治觥俊炯住窟x自《陶庵夢(mèng)憶》，作者：張岱，年代：清?！疽摇窟x自《東坡志林》，作者：蘇東坡，年代：北宋。（1）【甲】文選自張岱的《陶庵夢(mèng)憶》，【乙】文選自蘇軾的《東坡志林》。（2）文言詞語應(yīng)以課文下面的注解為主。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。其中“沆碭”意思是白汽彌漫的樣子。（3）本題翻譯需注意，沆碭：白汽彌漫的樣子；空明：清澈透明。（4）D項(xiàng)，表述錯(cuò)誤?！炯住课膶懡鹆耆孙嬀频膱?chǎng)面，是為了突出突遇知音的驚喜。故選D。（5）解答此題的關(guān)鍵是理解課文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。一個(gè)“閑”字，把作者賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等感情都包含其中，感情微妙復(fù)雜，意味深長(zhǎng)；而張岱的“癡”則表現(xiàn)他癡迷于人與自然和諧統(tǒng)一的山水之樂，表現(xiàn)他寄情山水、淡泊名利、特立獨(dú)行的個(gè)性。故答案為：⑴陶庵夢(mèng)憶；蘇軾；⑵撐（船）；白汽彌漫的樣子；高興的樣子；共同，一起；⑶①寒氣彌漫，白茫茫一片，只見天和云、和山、和水，上下全是白色。②庭院地面如積水一般清澈透明，那水中藻荇交織縱橫，原來是竹子和松柏的影子；⑷D；⑸蘇軾的一個(gè)“閑”字，把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、樂觀豁達(dá)的感情，都包含期中，意味深長(zhǎng)；而張岱的“癡”表現(xiàn)他癡迷于天人合一的山水之樂，充分彰顯了他鐘情山水、淡泊孤寂的獨(dú)特個(gè)性?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可；⑵本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷；⑶文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語知識(shí)，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美；⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。既可作答；⑸本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句即可作答?！靖絽⒖甲g文】

【甲】崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

到了湖心亭上，看見有兩個(gè)人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)小孩正把酒爐（里的酒）燒得滾沸。（他們）看見我，非常高興地說：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說：“不要說相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”

【乙】元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時(shí)，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯(cuò)，原來是竹子和柏樹的影子。哪一個(gè)夜晚沒有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。7．閱讀文言文，回答問題。【甲】

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。嘻！微斯人，吾誰與歸？【乙】

皇佑二年，吳中大饑，殍殣①枕路，是時(shí)范文正領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉②，為術(shù)甚備，吳人喜競(jìng)渡，好為佛事。希文乃縱民競(jìng)渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價(jià)至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉③吏舍，日役千夫。

監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力，文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財(cái)，以惠貧者。貿(mào)易、飲食、工技、服力之人，仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人?；恼?，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然④，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑因之以成就民利此先生之美澤也。（選自《夢(mèng)溪筆談》，有刪改）【注】①殍殣（piáo

jǐn）：餓死的人。②募民存餉：指招募災(zāi)民服役，使服役者有飯吃。③敖倉：糧倉。④晏然：安寧的樣子。（1）下面句子中劃線的詞意思和用法相同的一組是（

）A.

或異二者之為

而或長(zhǎng)煙一空（《岳陽樓記》）B.

然則何時(shí)而樂也

而不知太守之樂其樂也（《醉翁亭記》）C.

以惠貧者

不以物喜，不以己悲（《岳陽樓記》）D.

好為佛事

知之者不如好之者（《論語》）（2）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。①不以物喜，不以己悲。②兩浙惟杭州晏然，民不流徒，皆公之惠也。（3）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）既已恤饑因之以成就民利此先生之美澤也（4）依據(jù)選文，回答問題。

古代仁人志士，無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”，憂國(guó)憂民之心，未嘗廢替。范仲淹憂國(guó)憂民的情懷既體現(xiàn)在“A________，A________”的抱負(fù)中，也體現(xiàn)在為政一方的實(shí)際行動(dòng)里，【乙】文中范仲淹在浙西救災(zāi)時(shí)采取了“B________”和“C________”兩項(xiàng)措施，后來這兩項(xiàng)措施被著錄于令典。（A處請(qǐng)用【甲】文語句回答，B，C兩處請(qǐng)用【乙】文語句回答。）【答案】（1）D（2）①不因外物和自己處境的變化而喜悲。②兩浙地區(qū)只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，（這）都是范公（救災(zāi)）的恩惠。（3）既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也（4）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂；發(fā)司農(nóng)之粟；募民興利【解析】【分析】（1）A或許；有時(shí)。B快樂；以…為樂。C用來；因?yàn)椤喜愛，愛好。（2）

翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①以：應(yīng)為；物：外物。這句話運(yùn)用了互文的修辭手法，翻譯時(shí)注意句式的特點(diǎn)。故此句可以翻譯為：不因外物和自己處境的變化而喜悲。②宴然：秩序安定的樣子；流徙：流亡遷徙。這是一個(gè)判斷句，翻譯時(shí)注意句式的特點(diǎn)。故此句可以翻譯為：兩浙地區(qū)只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，（這）都是范公（救災(zāi)）的恩惠。（3）這句話的意思是：既賑救了饑荒，又趁荒年替民間興利，這些是先生的功績(jī)。根據(jù)句意，可知這句話的斷句方法是：

既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也。（4）在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)題意從文中篩選出合適的語句即可。【甲】文表達(dá)表達(dá)范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”博大的胸襟和政治抱負(fù)，這兩句也是范仲淹憂國(guó)憂民情懷的體現(xiàn)，【乙】文最后兩句總結(jié)了范仲淹在浙西救災(zāi)時(shí)的做法及取得范仲淹的功績(jī)，從中可知范仲淹采取的措施是：發(fā)司農(nóng)之粟、募民興利。故答案為：⑴D；⑵①不因外物和自己處境的變化而喜悲。②兩浙地區(qū)只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，（這）都是范公（救災(zāi)）的恩惠。⑶既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也⑷先天下之憂而憂

后天下之樂而樂

發(fā)司農(nóng)之粟

募民興利【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言詞語理解的能力。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識(shí)記更事半功倍。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。⑵考查文言文句子翻譯。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。⑶本題考查文言文的斷句能力。解答時(shí)可以了解文言斷句的一些常識(shí)，還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語，然后再根據(jù)語感和結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分。⑷本題考查理解文章內(nèi)容的能力。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上根據(jù)題意從文中篩選出合適的語句即可。【參考譯文】

皇佑二年，吳中發(fā)生大饑荒，餓死者的尸體遍布于道路。這時(shí)主管浙西，調(diào)發(fā)國(guó)家倉庫糧食，募集民間所存的錢物來賑濟(jì)災(zāi)民，救荒之術(shù)很是完備。吳中百姓喜歡比賽舟船，愛作佛事，范仲淹就鼓勵(lì)民間多舉辦賽事，太守每日出游宴飲于西湖上。自到，城中居民大規(guī)模出游，盡情玩賞。又召集各寺院主持僧人，告諭他們說：“災(zāi)荒年間民工工價(jià)最低廉，可以趁此時(shí)機(jī)大力興建土木工程?！庇谑歉鱾€(gè)寺院的修建工程都非常興盛。官府也翻修倉庫和官吏住舍，每天雇役一千多人。監(jiān)察機(jī)關(guān)彈劾杭州長(zhǎng)官不體恤荒政，嬉戲游樂而無節(jié)制，以及官府、私家興建房舍，傷耗民間財(cái)力。范仲淹于是自己草擬奏章，申述因?yàn)轱嬔绾团d造房舍的緣由，是要調(diào)發(fā)有余的錢財(cái)，來救濟(jì)貧民。那些從事貿(mào)易、飲食行業(yè)的人，工匠、民夫，仰仗官府、私家養(yǎng)活的，每天大概可達(dá)幾萬人。救濟(jì)災(zāi)荒的措施，沒有比這一做法更好的了。這一年兩浙路災(zāi)區(qū)唯有杭州平安無事，百姓沒有流亡的，這都是范文正公的恩惠。饑荒年份打開司農(nóng)寺糧倉的糧食賑濟(jì)災(zāi)民，募集民間財(cái)力為地方興利，近年來已定為法令。這種措施，既賑救了饑荒，又趁荒年替民間興利，這些是先生的功績(jī)。

8．閱讀下面的文段，回答問題。

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)

【乙】修之來此，樂其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無不可愛。又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。遂書以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽修《豐樂亭記》）（1）解釋下列句子中加下劃線的詞。①環(huán)滁皆山也________

②望之蔚然而深秀者_(dá)_______③掇幽芳而蔭喬木________

④遂書以名其亭焉________（2）請(qǐng)用“/”為下面句子斷句。(標(biāo)兩處)夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①望之蔚然而深秀者，瑯琊也。②樂其地僻而事簡(jiǎn)，又愛其俗之安閑。（4）【乙】段中作者為亭子取名“豐樂亭”的原因是________和________(用原文語句回答)。甲乙兩段都表現(xiàn)了作者_(dá)_______的思想感情(提取【乙】段中四字短語回答)?！敬鸢浮浚?）環(huán)繞；茂盛的樣子；花；取名，命名（2）夫宣上恩德/以與民共樂/刺史之事也（3）①遠(yuǎn)望那樹木繁茂，又幽深又秀美的地方，那就是瑯玡山。（2分）②喜歡這地方僻靜，而政事簡(jiǎn)單，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。（4）幸其民樂其歲物之豐成；喜與予游也者；與民同樂【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文言詞語的積累及句意理解詞義，注意“環(huán)”這里是動(dòng)詞，環(huán)繞；“芳”這里是花的意思；“名”這里屬于詞類活用，取名、命名。（2）這句話的大意是：宣傳皇上的恩德來和百姓共同歡樂，這是州官的事情。根據(jù)句意，可知這句話正確的斷句方法為：夫宣上恩德/以與民共樂/刺史之事。（3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。①蔚然：草木繁盛的樣子。這是一個(gè)者……也句式的判斷句，翻譯時(shí)應(yīng)注意。故此句可以翻譯為：遠(yuǎn)望那樹木繁茂，又幽深又秀美的地方，那就是瑯玡山。②樂：喜歡；事簡(jiǎn)：公務(wù)簡(jiǎn)單；俗：風(fēng)俗；之：助詞，的。故此句可以翻譯為：喜歡這地方僻靜，而政事簡(jiǎn)單，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。

（4）第一和第二空應(yīng)在疏通文意的基礎(chǔ)上從文中找到答題區(qū)域，

從“又幸其民樂其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時(shí)也。夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。遂書以名其亭焉”篩選出相關(guān)答案即可。兩段中都描寫了優(yōu)美的景色，記敘了與百姓同樂的事，因此甲乙兩段都表現(xiàn)了作者與民同樂的思想感情。故答案為：⑴①環(huán)繞；②茂盛的樣子；③花；④取名，命名⑵夫宣上恩德/以與民共樂/刺史之事也⑶①遠(yuǎn)望那樹木繁茂，又幽深又秀美的地方，那就是瑯玡山。②喜歡這地方僻靜，而政事簡(jiǎn)單，又愛它的風(fēng)俗安恬閑適。⑷幸其民樂其歲物之豐成

喜與予游也者

與民同樂【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；要能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。⑵此題考查文言文斷句的能力。解答此類題目，首先誦讀語句，通過誦讀，力求對(duì)語句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。⑶本題考查的是句子的翻譯能力。翻譯時(shí)的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。⑷本題考查理解文章內(nèi)容和作者思想感情的能力。答題時(shí)要在反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上對(duì)文言文內(nèi)容和思想感情有個(gè)整體的理解，然后再根據(jù)題目要求從文中篩選出相關(guān)的語句即可。【參考譯文】

我來到這里，喜歡這地方僻靜，而且政事簡(jiǎn)單，又喜愛它的風(fēng)俗安寧閑適。在山谷之間找到這泉水以后，就經(jīng)常同滁州人在這里抬頭望豐山，低頭聽泉聲;春天采摘幽香的山花，大旱天托庇在喬木下乘涼，妻了秋冬兩季，經(jīng)過風(fēng)霜冰雪，山水更加清楚地顯露出明凈秀美，四季的景色沒有什么不可愛的。雙慶幸這里的百姓喜歡那年景的豐收，高興同我一起游玩，因此我根據(jù)這里的山水，稱道這里的風(fēng)俗的美好，使百姓知道能夠安享這豐收年景的歡樂的原因，是幸運(yùn)地生活在太平無事的時(shí)代啊。

宣傳皇上的恩德來和百姓共同歡樂，這是州官的事情。因此，我寫下這篇文章，來給這座亭子命名。9．閱讀文言文，回答問題。游岳陽樓記（節(jié)選）（明）袁中道

予始四望慘淡，投箸而起，愀然以悲，泫然不能自已也。昔滕子京以慶帥①左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽樓。既成，賓僚請(qǐng)大合樂②落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂”之語，蓋亦有為而發(fā)。夫定州之役，子京增堞籍兵③，慰死犒生，邊垂以安，而文法吏以耗國(guó)議其后。朝廷用人如此，誠(chéng)不能無慨于心。第④以束發(fā)登朝入為名諫議出為名將帥已稍稍展布其才；而又有范公為知已，不久報(bào)政最⑤矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子⑥所窘，一往四十余年，不得備國(guó)家一亭一障之用。玄鬢已皤，壯心日灰。近來又遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末，是則真可哭也，真可哭也！【注】①慶帥：在慶州統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)抗敵。②大合樂：典禮大樂。③增堞籍兵：筑高城墻招募士兵。④第：但。⑤政最：政績(jī)考核第一等。⑥毛錐子：毛筆的別稱。（1）解釋下列各句劃線的詞。①泫然不能自已________②誠(chéng)不能無慨于心________③邊垂以安________④是則真可哭也，真可哭也！________（2）用“/”給文中畫線句斷句。（限斷三處）第以束發(fā)登朝入為名諫議出為名將帥已稍稍展布其才（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。朝廷用人如此，誠(chéng)不能無慨于心。（4）以下“而”字與例句“投箸而起”的用法相同的是（

）A.

余強(qiáng)飲三大白而別（《湖心亭看雪》）

B.

而或長(zhǎng)煙一空（范仲淹《岳陽樓記》）C.

泉香而酒洌（《醉翁亭記》）

D.

已而夕陽在山（《醉翁亭記》）（5）“朋友者，志同道合也?！比绻疚淖髡咴械琅c范仲淹一同登上岳陽樓，會(huì)不會(huì)結(jié)為知己？請(qǐng)根據(jù)本文和《岳陽樓記》闡明理由。【答案】（1）停止；確實(shí)，實(shí)在；安定；這（2）第以束發(fā)登朝/入為名諫議/出為名將帥/已稍稍展布其才（3）以后朝廷像這樣用人，（把滕子京貶官到岳州），怎么能不心生感慨呢。（4）A（5）不會(huì)。朋友是需要志同道合的。范仲淹在《岳陽樓記》中展現(xiàn)的是“先憂后樂”的思想，以治國(guó)安邦為己任，以天下為目標(biāo)而袁中道更多的是把目光放在自己的個(gè)人遭遇上，“遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末”，關(guān)注“小我”而缺少家國(guó)情懷，因此，從這個(gè)角度上來說，他們的“志”不同，也就不可能成為朋友?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊意義的詞語。注意“誠(chéng)（確實(shí)，實(shí)在）”屬于古今異義，文言詞語的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語境來解釋。（2）畫線句句意是：他年紀(jì)輕輕就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)是知名的武將，年輕時(shí)就稍稍展示了自己的才華。據(jù)此分析，應(yīng)為：第以束發(fā)登朝/入為名諫議/出為名將帥/已稍稍展布其才。（3）本題中要注意“誠(chéng)（確實(shí)）”“慨”等詞語的解釋。翻譯的時(shí)候還要注意把省略的成分補(bǔ)全，把倒裝的成分理順，疏通語句。所學(xué)課文，重點(diǎn)句子的翻譯要加強(qiáng)記憶，可直接寫出譯句。（4）A項(xiàng)，與例句“投箸而起”“而”的用法一致，都是連詞，表示順承。B項(xiàng)，連詞，表轉(zhuǎn)折。C項(xiàng)，表示并列。D項(xiàng)，“而”是詞綴，嵌在某些時(shí)間詞后面，沒有實(shí)際意思。故選A。（5）根據(jù)本文和《岳陽樓記》以及鏈接材料可知，如果本文作者袁中道與范仲淹一同登上岳陽樓，不會(huì)結(jié)為知己。因?yàn)榕笥咽切枰就篮系?。范仲淹在《岳陽樓記》中展現(xiàn)的是“先憂后樂”的思想，而袁中道更多的是把目光放在自己的個(gè)人遭遇上，由景而生憂愁失意之情，關(guān)注“小我”而缺少家國(guó)情懷。據(jù)此整理作答。故答案為：⑴停止；確實(shí)，實(shí)在；安定；這；⑵第以束發(fā)登朝/入為名諫議/出為名將帥/已稍稍展布其才；⑶以后朝廷像這樣用人，（把滕子京貶官到岳州），怎么能不心生感慨呢。⑷

A；⑸不會(huì)。朋友是需要志同道合的。范仲淹在《岳陽樓記》中展現(xiàn)的是“先憂后樂”的思想，以治國(guó)安邦為己任，以天下為目標(biāo)而袁中道更多的是把目光放在自己的個(gè)人遭遇上，“遭知己骨肉之變，寒雁一影，飄零天末”，關(guān)注“小我”而缺少家國(guó)情懷，因此，從這個(gè)角度上來說，他們的“志”不同，也就不可能成為朋友?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷；⑵本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)；⑶文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位；⑷本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語境分析虛詞，答題關(guān)鍵是熟記常見的一些虛詞的用法；⑸解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。既可作答?！靖絽⒖甲g文】

我這時(shí)環(huán)顧四周一片慘淡，放下筷子站立起來，憂懼悲傷，傷心流淚而且不能自制了。從前滕子京因在慶州統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)抗敵的事情被貶官到這里，因不得志而心情憂郁，擴(kuò)大原有城樓的規(guī)模而有了現(xiàn)在的岳陽樓。等到完工，賓客同僚請(qǐng)典禮大樂慶祝落成。滕子京說：“簡(jiǎn)直要扶著欄桿大哭一場(chǎng)才覺得痛快”。范仲淹“先憂后樂”的話，是因?yàn)殡泳┯凶鳛槎l(fā)的感慨。定州一役，滕子京增高城墻招摹士卒，告慰死者犒勞生者，邊疆得以安寧。但后來執(zhí)掌法律的官員卻以耗費(fèi)國(guó)家資財(cái)?shù)淖锩蠒鴱椲溃院蟪⑷绱擞萌?，（把滕子京貶官到岳州），怎么能不心生感慨呢。10．閱讀文言文，回答問題。椰子

椰子開之，有汁如乳，極甘香，自別是一種氣味。中又有一塊瓤，形如瓜蔞，上有細(xì)壟起，亦白色，但微虛。紋若婦人裙褶，其味亦如其汁。又，著殼一重白肉，剮取之，皆可與瓤、糖煎為果汁，色如白酒，其味如瓤。然謂之酒者，好事者當(dāng)日強(qiáng)名之。取其殼為酒器，如酒中有毒，則酒沸起。今人皆漆其里，則全失用椰子之意。（1）“但微虛”中“但”在文中的意思是________。（2）請(qǐng)從語言表達(dá)的角度評(píng)析“紋若婦人裙褶，其味亦如其汁”這句話的表達(dá)效果。（3）“今人皆漆其里，則全失用椰子之意”，作者認(rèn)為“用椰子之意”是什么？【答案】（1）只，只是（2）這句話運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地說明瓤上帶有褶皺的情狀。（3）以椰殼為酒器，測(cè)試酒是否有毒。【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語的積累及句意理解詞語意思，這里的“但”和“但少閑人如吾兩人者耳”中的“但”意思一樣，只，只是。（2）這句話把椰子的紋理比作是婦人的裙褶，運(yùn)用比喻的修辭的修辭手法，生動(dòng)形象地說明瓤上帶有褶皺的情狀。（3）從“取其殼為酒器，如酒中有毒”可知作者認(rèn)為“用椰子之意”是：以椰殼為酒器，測(cè)試酒是否有毒。故答案為：⑴只，只是⑵這句話運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地說明瓤上帶有褶皺的情狀。⑶以椰殼為酒器，測(cè)試酒是否有毒?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言詞語含義的理解能力。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語境進(jìn)行解釋。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。⑵此題考查賞析語言的能力。要我們賞析的詞語，要么是運(yùn)用修辭、要么是富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……（修辭、詞語等），生動(dòng)形象地寫出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。答題時(shí)要結(jié)合具體語句進(jìn)行分析。⑶本題考查理解句子內(nèi)容的能力。答題時(shí)要在疏通文意的基礎(chǔ)上從文中篩選出合適的句子并進(jìn)行整合即可?！靖絽⒖甲g文】

椰子打開之后，有如乳汁般的汁液，極其香甜，自是一種與眾不同的氣味。中間又有一塊瓤肉，形狀像瓜蔞，上面有細(xì)小的凸起，也是白色，只是微微弱些。紋路像婦人裙子上的褶皺，它的味道也如同汁液的味道。附著在殼上還有一層白色的果肉，剮取下來，都可以與瓤、糖煎煮成為果汁，顏色像白酒一般，味道如同瓤肉。然而稱之為酒，是好事的人當(dāng)日牽強(qiáng)地為它命名的。用它的殼作為酒器，如果酒中有毒，那么酒就會(huì)沸騰起來?，F(xiàn)在的人都在里面涂漆，就完全失去了使用椰子的用意。11．閱讀下面的文言文，完成小題。【甲】楚王絕纓①

楚莊王賜群臣酒，日暮酒酣，燈燭滅。乃有人引美人之衣者，美人援絕其冠纓，告王曰：“今者燭滅有引妾衣者妾援得其冠纓持之。趣②火來上，視絕纓者。”王曰：“賜人酒，使醉失禮，奈何欲顯婦人之節(jié)而辱士乎？”乃命左右曰：“今日與寡人飲，不絕纓者不歡?！比撼及儆杏嗳?，皆絕去其冠纓而上火。卒盡歡而罷。居三年，晉與楚戰(zhàn)，有一臣常在前，五合五奮，首卻敵，卒得勝之，莊王怪而問曰：“寡人德薄，又未嘗異子，子何故出死不疑如是？”對(duì)曰：“臣當(dāng)死，往者醉失禮，王隱忍不加誅也，臣乃夜絕纓者。”（節(jié)選自《說苑》）【乙】醉吐相茵

丙吉字少卿，魯國(guó)人也。為人深厚，不伐善。地節(jié)三年，立皇太子，吉為太子太傅，數(shù)月，遷御史大夫。后五歲，代魏相為丞相。吉馭吏嗜酒，嘗從吉出，醉嘔丞相車上。西曹主吏白欲斥之，吉曰：“以醉飽之失去士，使此人將復(fù)何所容？西曹但忍之，此不過污丞相車茵③耳。”遂不去也。（節(jié)選自《漢書·丙吉傳》）【注】①纓：系在頷下的帽帶。②趣cù：通“促”，催促。③茵：墊子。（1）下列句子中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A.

乃有人引美人之衣者

友人慚，下車引之（《陳太丘與友期行》）B.

不絕纓者不歡

佛印絕類彌勒（《核舟記》）C.

居三年

居廟堂之高（《岳陽樓記》）D.

不伐善

陳康肅公堯咨善射（《賣油翁》）（2）用“/”給文中畫線的文字?jǐn)嗑?。（限斷兩處）今者燭滅有引妾衣者妾援得其冠纓持之（3）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。①寡人德薄，又未嘗異子，子何故出死不疑如是？②吉馭吏嗜酒，嘗從吉出，醉嘔丞相車上。（4）閱讀【甲】【乙】?jī)啥挝淖?，結(jié)合下面句中劃線詞，分析楚莊王和丙吉這兩個(gè)人物形象的共同特點(diǎn)。①奈何欲顯婦人之節(jié)而辱士乎？②此不過污丞相車茵耳。【答案】（1）A（2）今者燭滅/有引妾衣者/妾援得其冠纓持之（3）①我的德行淺薄，又不曾特殊優(yōu)待過你，你為什么像這樣奮不顧死呢？②丙吉的車夫非常喜歡喝酒，曾經(jīng)跟隨丙吉外出，（有一次）喝醉吐在了丞相的車上。（4）“乎”加強(qiáng)反問語氣，表明楚莊王不想讓“士”受辱的堅(jiān)決態(tài)度?！岸笔恰傲T了”的意思，表明丞相丙吉對(duì)車夫吐臟車墊的事情不以為意。兩者都表現(xiàn)了人物寬宏大量的特點(diǎn)。【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，都解釋為“拉”；B項(xiàng)，斷/完全；C項(xiàng)，過了/在；D項(xiàng)，長(zhǎng)處/善于；故選：A。（2）句意為：剛才蠟燭滅后，有人拉我衣服，我把他的帽纓扯下來了；故斷句為：今者燭滅/有引妾衣者/妾援得其冠纓持之。（3）①句中重點(diǎn)詞有：德?。旱滦袦\薄；異：特殊對(duì)待；何故：為什么；是：這樣；②句中重點(diǎn)詞有：嗜，喜歡；嘗，曾經(jīng)；從，跟從。（4）結(jié)合內(nèi)容可分析，“奈何欲顯婦人之節(jié)而辱士乎”的意思是：怎么能為了要顯示婦人的貞潔而使臣子受辱呢；“乎”加強(qiáng)反問語氣，表明楚莊王不想讓“士”受辱的堅(jiān)決態(tài)度；體現(xiàn)了他的寬宏大量?！按瞬贿^污丞相車菌耳”的意思是：這不過是弄臟了丞相專車上的草席罷了；“耳”是“罷了”的意思，表明丞相丙吉對(duì)車夫吐臟車墊的事情不以為意；體現(xiàn)了他的寬宏大量。據(jù)此得出答案。故答案為：⑴A；⑵今者燭滅/有引妾衣者/妾援得其冠纓持之；⑶①我的德行淺薄，又不曾特殊優(yōu)待過你，你為什么像這樣奮不顧死呢？②丙吉的車夫非常喜歡喝酒，曾經(jīng)跟隨丙吉外出，（有一次）喝醉吐在了丞相的車上；⑷“乎”加強(qiáng)反問語氣，表明楚莊王不想讓“士”受辱的堅(jiān)決態(tài)度?！岸笔恰傲T了”的意思，表明丞相丙吉對(duì)車夫吐臟車墊的事情不以為意。兩者都表現(xiàn)了人物寬宏大量的特點(diǎn)。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查辨析一詞多義，答題時(shí)應(yīng)注意，要確定詞語在本題句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并這類詞；⑵本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)；⑶本題考查翻譯語句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語；⑷本題考查分析人物形象。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。【附參考譯文】

【甲】楚莊王有次宴請(qǐng)群臣喝酒，喝得正歡，蠟燭突然滅了，有個(gè)大臣拉美人的衣服。美人扯下這個(gè)人的帽纓，告訴楚莊王說：“剛才蠟燭滅后，有人拉我衣服，我把他的帽纓扯下來了，你催促人點(diǎn)燈，看看是誰的帽纓斷了?！背f王說：“是我讓他們喝酒的，醉后失禮是人之常情，怎么能為了要顯示婦人的貞潔而使臣子受辱呢？”馬上命令群臣說：“今天與我喝酒的，不扯斷帽纓的話不盡興。”大臣們都把帽纓扯掉，然后點(diǎn)燈接著喝酒，最后盡歡而散。三年以后，晉國(guó)與楚國(guó)交戰(zhàn)，有一位大臣奮勇爭(zhēng)先，五場(chǎng)戰(zhàn)斗都沖殺在最前面。楚莊王感到奇怪就問這位大臣說：“我的德行淺薄，從來沒有特殊優(yōu)待過你，你這次為什么奮不顧死呢？”這位大臣說：“我罪當(dāng)死，上次宴會(huì)上帽纓斷了的人就是我，大王您隱忍不治我的罪，我始終不敢因?yàn)槭苋吮幼o(hù)的恩德而不顯揚(yáng)地報(bào)答你。我因此一定要為您肝腦涂地，沖鋒陷陣。我就是當(dāng)年帽纓被扯下的那個(gè)大臣。”

【乙】丙吉字少卿，是魯國(guó)人。他為人能周密地考慮問題，不外露自己的感情，不夸耀自己做過的好事。漢宣帝地節(jié)三年，立皇太子，丙吉當(dāng)了太子太傅。過了幾個(gè)月，升為御史大夫。五年以后，接替魏相（人名）擔(dān)任丞相。丙吉的車夫喜歡喝酒，曾經(jīng)跟隨丙吉外出，喝醉吐在丞相的車上，有關(guān)部門（西曹）主管官吏報(bào)告丙吉想開除這個(gè)車夫。丙吉說，“為喝醉的緣故就趕走人才，讓這個(gè)人將再到什么地方容身？有關(guān)部門（西曹）還是容忍他一下吧！這不過是弄臟了丞相專車上的草席罷了。”就沒有驅(qū)趕這名車夫。12．閱讀文言文，回答問題。

石奢者，楚昭王相也。堅(jiān)直廉正，無所阿避。行縣①，道有殺人者，相追之，乃其父也。縱其父而還自系焉。使人言之王曰：“殺人者，臣之父也。夫以父立政②，不孝也；廢法縱罪，非忠也；臣罪當(dāng)死。”王曰：“追而不及，不當(dāng)伏罪，子其治事矣③?！笔菰唬骸安凰狡涓福切⒆右?；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠④也；伏誅而死，臣職也?！彼觳皇芰睿载囟?。

李離者，晉文公之理也。過聽⑤殺人，自拘當(dāng)死。文公曰：“官有貴賤，罰有輕重。下吏有過，非子之罪也?！崩铍x曰：“臣居⑥官為長(zhǎng)，不與吏讓位⑦；受祿為多，不與下分利。今過聽殺人，傅⑧其罪下吏，非所聞也?！鞭o不受令。文公曰：“子則自以為有罪，寡人亦有罪耶？”李離曰：“理有法，失刑則刑，失死則死。公以臣能聽微決疑⑨，故使為理。今過聽殺人，罪當(dāng)死。”遂不受令，伏劍而死。（《史記·循吏列傳》【注】①行縣：出行屬縣。②以父立政：以懲治父親來樹立政績(jī)。③子其治事矣：你還是去治理國(guó)事吧，④惠：恩惠．⑤聽：偏聽，偏信。⑤居官：擔(dān)當(dāng)?shù)墓俾殹＂卟慌c吏讓位：不曾把官位讓給下屬。⑧傅：推諉。④聽微決疑：聽察細(xì)微隱情，決斷疑難案件。（1）下列各組句子中，劃線詞語解釋正確的一項(xiàng)是（

）A.

縱其父而還自系焉（縱：越過）B.

不私其父，非孝子也（私：偏袒）C.

過聽殺人，自拘當(dāng)死（過：經(jīng)過）D.

辭不受令（辭：言辭）（2）下列選項(xiàng)中劃線文言虛詞的意思和用法與例句相同的一項(xiàng)是（

）例句：公以臣能聽微決疑，故使為理A.

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也（《送東陽馬生序》）B.

卷石底以出（《小石潭記》）C.

屬予作文以記之（《岳陽樓記》）D.

咨臣以當(dāng)世之事（《出師表》）（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。官有貴賤，罰有輕重。下吏有過，非子之罪也。（4）文段中石奢和李離兩個(gè)人物形象的共同特點(diǎn)是什么？這些共同特點(diǎn)具體表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。【答案】（1）B（2）A（3）官職貴賤不一，刑罰也輕重有別。這是你手下官吏有過失，不是你的罪責(zé)。（4）共同特點(diǎn)是守法（或擔(dān)當(dāng)責(zé)任）。具體表現(xiàn)：石奢認(rèn)為放走了犯罪的父親，應(yīng)該受到法律懲罰，于是以自殺的形式伏法。李離因?yàn)閷徟邪盖橛姓`而枉殺人命，于是伏劍自