2026屆福建泉州市高二上生物期末綜合測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某研究小組探究了兩種生長素類調(diào)節(jié)劑(甲和乙)對某種植物插條生根的影響，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.在質(zhì)量濃度為300mg·L－1時，甲、乙對該插條生根率的影響均表現(xiàn)為抑制作用B.該實驗的自變量是生長素類調(diào)節(jié)劑的種類和質(zhì)量濃度C.在質(zhì)量濃度為200mg·L－1時，生產(chǎn)上宜選擇甲對該插條進行處理D.不同質(zhì)量濃度的乙對該插條生根率的影響可能相同2．下圖表示生物圈中碳循環(huán)過程，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分。下列有關(guān)分析正確的是（）A.圖中的食物鏈是甲→乙→丙B.碳從生物群落進入無機環(huán)境的途徑是③⑤⑦C.提高⑥過程有利于維持大氣中的碳、氧平衡D.伴隨著碳循環(huán)的進行，能量也是循環(huán)流動的3．Kisspeptin，簡稱Kp，是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生的一種多肽類激素，它通過調(diào)節(jié)生物體內(nèi)雌激素的含量來調(diào)控生殖活動。通常情況下，下圖中的途徑①參與鵪鶉體內(nèi)雌激素含量的調(diào)節(jié)；排卵前期，啟動途徑②進行調(diào)節(jié)，字母A代表參與調(diào)節(jié)的器官。下列敘述正確的是（）A.鵪鶉體內(nèi)雌激素的含量過高時，經(jīng)途徑②可使雌激素含量恢復到正常水平B.GnRH神經(jīng)元位于下丘腦，既能產(chǎn)生興奮，又能分泌促性腺激素釋放激素C.Kp神經(jīng)元1和Kp神經(jīng)元2在雌激素分泌調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮的作用不同D.鵪鶉排卵期前，在飼料中添加Kp可以提高鵪鶉的產(chǎn)蛋量4．下列有關(guān)受精作用及胚胎早期發(fā)育過程的敘述，錯誤的是A.卵細胞的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結(jié)合的過程中完成的B.卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加C.卵母細胞除從活體輸卵管中采集外，還可以從屠宰母畜的卵巢中獲取D.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精5．紅樹林是海岸的天然防護林，如圖表示紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.該食物網(wǎng)中共含有7條食物鏈B.屬于次級消費者的生物有蝦蟹、小型食肉魚、大型食肉魚C.若該地存在鉛污染，則圖示生物體內(nèi)鉛含量最高的是鳥D.紅樹林防風、潮侵蝕海岸的作用體現(xiàn)了生物多樣性的潛在價值6．碳是構(gòu)成生命有機體的重要元素之一、下圖描繪了碳循環(huán)的大致過程。有關(guān)敘述正確的是（）A.圖中I為無機環(huán)境，①⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定CO2總量B.圖中II生物同化的能量一定大于或等于Ⅲ生物同化的能量C.①⑦⑧過程碳的存在形式為CO2，②③④⑤⑥過程為有機物D.圖中的食物鏈由生產(chǎn)者、II、III、IV構(gòu)成二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）閱讀下列材料，并回答問題。新冠疫苗——戰(zhàn)勝新冠肺炎的“終極武器”？由新型冠狀病毒（以下簡稱“新冠病毒”）導致的新型冠狀病毒肺炎正在世界持續(xù)蔓延，人們期盼通過安全有效的新冠疫苗來遏制這場大流行。研發(fā)新冠疫苗面臨的第一個難題就是認識這位新敵人。疫情暴發(fā)后，我國科學家迅速完成了毒株分離、結(jié)構(gòu)分析、基因測序等工作，研究發(fā)現(xiàn)新冠病毒是一種帶包膜的RNA病毒，其包膜主要來源于宿主細胞膜。膜表面主要由3種結(jié)構(gòu)蛋白組成：刺突蛋白（S）、包膜蛋白（E）和膜蛋白（M），病毒膜內(nèi)是由核衣殼蛋白（N）包裹的RNA。這些研究為疫苗研發(fā)打下堅實基礎(chǔ)。新冠病毒通過S蛋白與細胞膜表面受體ACE2結(jié)合，進而將RNA注入宿主細胞，因此S蛋白與ACE2結(jié)合是新冠病毒增殖的開始，在新冠疫苗研發(fā)過程中S蛋白也被作為疫苗的關(guān)鍵靶標。我國研究人員利用S蛋白的部分結(jié)構(gòu)構(gòu)建出重組蛋白疫苗，將該疫苗對恒河猴進行接種后，其體內(nèi)誘導出了有效抗體。該試驗結(jié)果已發(fā)表在《自然》期刊上。目前多種新冠疫苗處于不同的開發(fā)階段，除了重組蛋白疫苗外，新冠疫苗還包括減毒活疫苗、滅活疫苗、病毒載體疫苗和核酸疫苗，疫苗是否可以獲準上市，對公眾進行接種，還要看臨床試驗的結(jié)果，以此評估疫苗的安全性與有效性。然而，新冠病毒變異率較高，這給現(xiàn)階段正在進行的新冠疫苗研發(fā)帶來了更大的難度和新的挑戰(zhàn)。新冠疫苗能否成為戰(zhàn)勝病毒的“終極武器”？期盼科研工作者加快科研攻關(guān)，力爭早日取得惠及全人類的突破性成果。（1）新冠病毒進入宿主細胞后，人體內(nèi)的______能識別并接觸、裂解靶細胞；病毒暴露出來，可被________細胞產(chǎn)生的______特異性結(jié)合，或被其他細胞吞噬。（2）從免疫學角度講，疫苗相當于_________。在新冠疫苗研發(fā)過程中S蛋白被作為疫苗關(guān)鍵靶標，原因是_____。（3）疫苗的臨床試驗采取雙盲試驗法來評估疫苗的安全性與有效性。具體方法是將受試者隨機分成兩組，分別接種疫苗和安慰劑，一段時間后，試驗操作者觀察兩組受試者的_______情況并檢測抗體水平。試驗過程中，除了試驗設(shè)計者外，受試者和試驗操作者均不知曉________。這種方法的優(yōu)點是可以避免受試者和試驗操作者的_______對試驗的影響。（4）你認為新冠疫苗能否成為戰(zhàn)勝新冠病毒的“終極武器”，并說明原因。____________（5）新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我國果斷采取了全面、嚴格、徹底的防控舉措，并取得了巨大成功。請列舉一項我國在應對新冠疫情方面有效的具體措施：________。8．（10分）下圖所示為新型冠狀病毒（2019-nCoV）侵染人體后，機體的免疫應答過程。A~I代表不同的免疫細胞。請回答下列問題：（1）免疫系統(tǒng)是人體的“安全保衛(wèi)部”，它擁有一支強大的“部隊”，圖中沒有體現(xiàn)出來的其組成部分是___________。（2）新型冠狀病毒侵入人體時，首先接觸的是人體的第一道防線，人體免疫系統(tǒng)的第一道防線是指___________。新型冠狀病毒進入人體內(nèi)環(huán)境，圖中的A細胞會對抗原進行___________和呈遞。A包含多種類型細胞，如___________和___________。（3）圖中D細胞被活化需要兩個信號刺激：①是___________、②是___________分別與D細胞接觸，此外D細胞正常增殖分化還需要___________作用。圖中G細胞的作用是______________________。（4）當新型冠狀病毒首次侵入人體，一部分進入細胞內(nèi)部，會引起細胞免疫的生理過程，請用文字、箭頭及圖中的字母表示該生理過程：______________________。9．（10分）基因工程重要環(huán)節(jié)是構(gòu)建基因表達載體。圖1為限制酶EcoRⅠ的識別序列和切割位點，圖2表示DNA片段，圖3表示目的基因及限制酶切點，圖4表示質(zhì)粒。請回答下列問題：（1）若圖2就是圖1中的最左邊顯示的三個堿基對，則④⑤⑥⑦⑧⑨對應的堿基依次是________。限制酶EcoRⅠ切割外源DNA，切開的位置是圖2中編號為______位置的________鍵。（2）已知DNA復制子鏈的延伸方向是5′→3′，圖3中的A、B、C、D在不同情況下可以作為引物，在PCR技術(shù)中，擴增此目的基因，應該選用________兩個作為引物。該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)后會產(chǎn)生目的基因片段__________個。（3）圖4中，如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對此質(zhì)粒進行三種方法切割。第一種方法用其中一種酶、第二種方法用其中兩種酶、第三種方法用其中三種酶分別切割，依次產(chǎn)生_______、_______、_____三種片段。（4）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應選用____________________兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過______________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入經(jīng)____________處理過的_____________態(tài)的大腸桿菌中。10．（10分）糖尿病是一種最常見的慢性疾病，世界人口中成人患病率是8.5%，主要分為I型、II型、妊娠期糖尿病和特殊類型糖尿病等多種類型。請回答下列問題：（1）I型糖尿病患者血液中可查出多種自身免疫抗體，如胰島細胞抗體。這些異常的自身抗體可以損傷________細胞，使之不能正常分泌________，引起________水平持續(xù)升高，患者出現(xiàn)多飲、多尿、體重降低等癥狀，嚴重的還會導致視力損傷和神經(jīng)性病變。從免疫學的角度看，I型糖尿病屬于一種________病。（2）有研究表明，糖尿病并發(fā)抑郁癥（DD）患者腦部的病變部位主要集中在大腦海馬區(qū)，表現(xiàn)為海馬區(qū)神經(jīng)元萎縮、凋亡。為探究DD與海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡的關(guān)系，研究者設(shè)計了兩組實驗：第一組是觀察比較各組鼠的自主活動情況；第二組是對各組大鼠進行“水迷宮”訓練，每日1次，連續(xù)4天，于第28日進行水迷宮實驗，記錄各組大鼠逃避潛伏期時間（“逃避潛伏期”是大鼠在水迷宮實驗中找到平臺花費的時間，可作為記憶力水平的指標）。表1各組大鼠自主活動情況比較組別只數(shù)平均活動次數(shù)a正常大鼠1048.3b糖尿病模型鼠1018.4c抑郁癥模型鼠1012.5dDD模型鼠107.2表2各組大鼠逃避潛伏期比較組別只數(shù)平均活動次數(shù)a正常大鼠1016.87b糖尿病模型鼠1058.00c抑郁癥模型鼠1076.70dDD模型鼠1079.82①研究者設(shè)計了4組實驗，其中屬于對照組的是________（用表中分組序號表示）。②實驗分別測定了四組大鼠的自主活動情況和逃避潛伏期，結(jié)果見表1、表2。與正常組大鼠比較，各模型組大鼠自主活動次數(shù)均________；與糖尿病模型組比較，DD模型組大鼠逃避潛伏期________。據(jù)此可推測，DD大鼠_______，導致活動能力和記憶能力下降。③為進一步驗證上述推測，用________（儀器）可檢測各組大鼠的海馬區(qū)神經(jīng)元損傷（凋亡）數(shù)量，預期的結(jié)果是________。若預期結(jié)果與實際檢測結(jié)果一致，則可由此推測，糖尿病會加重海馬區(qū)神經(jīng)元損傷，最終發(fā)展成糖尿病并發(fā)抑郁癥。（3）根據(jù)以上研究結(jié)果，為減少糖尿病對人體帶來的長期繼發(fā)性影響和相應的危害，請為糖尿病患者的健康生活，提出一條除嚴格控制血糖以外的、合理的建議_________________________。11．（15分）圖示為下丘腦參與人體相應活動的調(diào)節(jié)過程，A~E表示結(jié)構(gòu)，a~f表示物質(zhì)，回答下列問題。（1）圖中結(jié)構(gòu)A為______。當人體較長時間處于寒冷環(huán)境中時，結(jié)構(gòu)A會釋放d______（填名稱）促進D分泌e，進而促進E分泌甲狀腺激素，使細胞代謝水平提高而增加產(chǎn)熱，其中e的化學本質(zhì)是______。（2）某同學因運動大量出汗，血漿滲透壓升高，結(jié)構(gòu)A的______會興奮，促使其合成和分泌f______（填名稱），進而促進腎小管和集合管對水的重吸收，該調(diào)節(jié)方式屬于______調(diào)節(jié)。f只能作用于腎小管和集合管的原因是只有腎小管細胞和集合管細胞含有識別______。（3）正常人進食后血糖濃度上升，胰島素分泌增多。胰島素可促進血糖進入細胞內(nèi)______、合成糖原或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)，并抑制______及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；同時胰島A細胞分泌______受抑制，使血糖濃度下降。若某人不吃早餐，當體內(nèi)血糖濃度降低時通過圖中______條（選填“1”、“2”、“3”）途徑使血糖濃度升高，長此以往可能出現(xiàn)低血糖癥。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】分析題圖：在一定范圍內(nèi)，隨生長素類似物濃度升高，甲、乙兩種生長素類調(diào)節(jié)劑對植物插條生根率都有促進作用，超過一定濃度后，對生根率有抑制作用。【詳解】A、根據(jù)題圖可知，在濃度為300mg/L時，甲對該插條生根率影響表現(xiàn)為抑制作用，而乙仍為促進作用，A錯誤；B、根據(jù)題圖可知，該實驗的自變量是生長素類似物的種類和濃度，B正確；C、在濃度為200mg/L時，甲對該插條的生根率高于乙，所以生產(chǎn)上最好選擇甲對該插條進行處理，C正確；D、在濃度為200mg/L的兩側(cè)，乙對該插條生根率的影響相同時存在不同的濃度，D正確。故選A。2、B【解析】據(jù)圖乙和二氧化碳之間是雙向箭頭，可知乙是生產(chǎn)者；乙、丙都指向甲，甲是分解者，丙消費者。④是光合作用和化能合成作用，③⑤⑦過程代表呼吸作用，據(jù)此解答。【詳解】A、據(jù)圖可知甲是分解者，乙是生產(chǎn)者，丙是消費者，故圖中生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是乙→丙，A錯誤；B、③⑤⑦過程代表呼吸作用，是碳從生物群落進入無機環(huán)境的途徑，B正確；C、提高④光合作用過程，減少⑥化石燃料的燃燒，有利于維持大氣中的碳、氧平衡，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的，不能循環(huán)流動，D錯誤。故選B。3、B【解析】由題干Kp是神經(jīng)細胞產(chǎn)生的一類多肽類激素可知，其由核糖體合成，其靶器官由圖可知應為GnRH神經(jīng)細胞，即下丘腦細胞；由器官A產(chǎn)生促性腺激素，可知A為垂體。過程①抑制KP神經(jīng)元1活動，故Kp釋放量減少，促性腺激素能促進排卵，而過程②能促進KP神經(jīng)元2活動，下丘腦釋放GnRH(促性腺激素釋放激素)，促進垂體合成、釋放促性腺激素，促進卵巢合成釋放較多的雌激素，從而促進排卵。綜合上述分析，此過程由神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，經(jīng)途徑②可使雌激素含量釋放增多，因此鵪鶉體內(nèi)雌激素的含量過高時，經(jīng)途徑②會使體內(nèi)雌激素含量更多，不能恢復到正常水平，A錯誤；B、據(jù)分析可知，A是垂體，GnRH神經(jīng)元能通過釋放GnRH作用于垂體，因此GnRH神經(jīng)元位于下丘腦，它是神經(jīng)元能產(chǎn)興奮，能合成并分泌GnRH（促性腺激素釋放激素），B正確；C、據(jù)圖可知，Kp神經(jīng)元1和Kp神經(jīng)元2在雌激素分泌調(diào)節(jié)過程中都是通過促進GnRH神經(jīng)元釋放GnRH來發(fā)揮作用，C錯誤；D、Kp是多肽類激素，口服會被分解，在鵪鶉排卵前期，在飼料中添加Kp不能提高鵪鶉的產(chǎn)蛋率，D錯誤。故選B。4、B【解析】1、卵母細胞的采集和培養(yǎng)方法有：對體型小的動物用促性腺激素處理，從輸卵管沖取卵子（可直接受精）；對體型大的動物從卵巢中采集卵母細胞（要在體外培養(yǎng)成熟）2、體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精；早期胚胎培養(yǎng)與動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清，為細胞提供相應的營養(yǎng)；3、胚胎發(fā)育的過程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體．①卵裂期：細胞進行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加．②桑椹胚：32個細胞左右的胚胎（之前所有細胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細胞）。③囊胚：細胞開始分化，其中個體較大的細胞叫內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔（注：囊胚的擴大會導致透明帶的破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫孵化）。④原腸胚：內(nèi)細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。（細胞分化在胚胎期達到最大限度）【詳解】A、卵細胞的減數(shù)第二次分裂是在輸卵管中伴隨著受精作用完成的，A正確；B、卵裂過程中胚胎的細胞數(shù)目隨著細胞分裂而增加，有機物隨細胞分裂不斷減少，B錯誤；C、卵母細胞可從活體輸卵管中采集，也可從屠宰母畜的卵巢中采集，C正確；D、體外受精是指獲能的精子與培養(yǎng)成熟的卵子在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫饔玫倪^程，D正確。故選B。5、D【解析】題圖分析：圖示為紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)示意圖，其中浮游植物是生產(chǎn)者，其余動物均為消費者。圖中共有7條食物鏈，分別為：浮游植物→浮游動物→大型食肉魚→鳥、浮游植物→浮游動物→小型食肉魚→鳥、浮游植物→浮游動物→小型食肉魚→大型食肉魚→鳥、浮游植物→蝦蟹→小型食肉魚→鳥、浮游植物→蝦蟹→小型食肉魚→大型食肉魚→鳥、浮游植物→浮游動物→蝦蟹→小型食肉魚→鳥、浮游植物→浮游動物→蝦蟹→小型食肉魚→大型食肉魚→鳥?！驹斀狻緼、根據(jù)分析可知，該食物網(wǎng)中共含有7條食物鏈，A正確；B、次級消費者占有的是第三營養(yǎng)級，有大型食肉魚、小型食肉魚、蝦蟹，B正確；C、鉛是重金屬，可沿食物鏈進行富集，因此最高營養(yǎng)級鳥的體內(nèi)鉛含量最高，C正確；D、紅樹林防風、潮侵蝕海岸的作用體現(xiàn)了生物多樣性的生態(tài)功能，即間接價值，D錯誤。故選D。6、C【解析】碳在無機環(huán)境中是以二氧化碳和碳酸鹽形式存在的，碳在無機環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進行循環(huán)的；碳在生物群落中以含碳有機物形式存在，大氣中的碳主要通過植物光合作用進入生物群落；生物群落中的碳通過動植物的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中?！驹斀狻緼、圖中Ⅰ為無機環(huán)境，主要表示大氣中的CO2庫，①為生產(chǎn)者固定的CO2總量，A錯誤；B、由于能量流動具有逐級遞減的特點，所以處于第二營養(yǎng)級的Ⅱ生物同化的能量要大于Ⅲ生物同化的能量，B錯誤；C、途徑①主要是綠色植物通過光合作用實現(xiàn)的，途徑⑦⑧是通過分解者和生產(chǎn)者的呼吸作用實現(xiàn)的，所以①⑦⑧過程碳的存在形式為CO2，②③④⑤⑥過程為有機物，C正確；D、圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ構(gòu)成食物鏈，而Ⅳ是分解者，不參與食物鏈的組成，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.細胞毒性T細胞②.漿③.抗體④.抗原⑤.將S蛋白作為疫苗，刺激機體產(chǎn)生特異性結(jié)合S蛋白的抗體，從而阻止新冠病毒侵染宿主細胞⑥.不良反應⑦.試驗分組情況（每組受試者接種的是疫苗還是安慰劑）⑧.主觀因素⑨.能，接種疫苗后，機體產(chǎn)生特異性免疫反應，并能夠維持較長時間的免疫力；不能，新冠病毒是RNA病毒，變異率較高，現(xiàn)有疫苗引發(fā)的特異性免疫難以發(fā)揮保護作用⑩.公共場所及時消毒、單位及學校體溫上報、出入小區(qū)嚴格登記測溫等【解析】新冠病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，是一種帶包膜的RNA病毒，其包膜主要來源于宿主細胞膜。膜表面主要由3種結(jié)構(gòu)蛋白組成：刺突蛋白（S）、包膜蛋白（E）和膜蛋白（M），病毒膜內(nèi)是由核衣殼蛋白（N）包裹的RNA。新冠病毒通過S蛋白與細胞膜表面受體ACE2結(jié)合，進而將RNA注入宿主細胞，因此S蛋白與ACE2結(jié)合是新冠病毒增殖的開始。在治療新冠病毒感染時，可根據(jù)病毒侵染宿主細胞的原理進行藥物阻斷。【詳解】（1）新冠病毒進入宿主細胞后，人體內(nèi)的細胞毒性T細胞能識別并接觸、裂解靶細胞；病毒暴露出來，可被漿細胞產(chǎn)生的抗體特異性結(jié)合，或被其他細胞吞噬后分解。（2）從免疫學角度講，疫苗相當于抗原，可引起機體產(chǎn)生特異性免疫。將S蛋白作為疫苗，可刺激機體產(chǎn)生特異性結(jié)合S蛋白的抗體，從而阻止新冠病毒侵染宿主細胞，所以在新冠疫苗研發(fā)過程中S蛋白被作為疫苗關(guān)鍵靶標。（3）疫苗的臨床試驗采取雙盲試驗法來評估疫苗的安全性與有效性。具體方法是將受試者隨機分成兩組，分別接種疫苗和安慰劑，一段時間后，試驗操作者可根據(jù)兩組受試者的不良反應情況判斷疫苗的安全性，根據(jù)抗體水平判斷疫苗的有效性。試驗過程中，除了試驗設(shè)計者外，受試者和試驗操作者均不知曉試驗分組情況（每組受試者接種的是疫苗還是安慰劑），以排除受試者和試驗操作者的主觀因素對實驗結(jié)果的影響。（4）由于接種疫苗后，機體產(chǎn)生特異性免疫反應，并能夠維持較長時間的免疫力，所以新冠疫苗能成為戰(zhàn)勝新冠病毒的“終極武器”。（或答：不能，原因是新冠病毒是RNA病毒，變異率較高，現(xiàn)有疫苗引發(fā)的特異性免疫難以發(fā)揮保護作用）。（5）公共場所及時消毒、單位及學校體溫上報、出入小區(qū)嚴格登記測溫等，都屬于我國在應對新冠疫情方面有效的具體措施。【點睛】本題考查新冠病毒的增殖以及針對新冠病毒的免疫過程，意在考查考生利用所學知識解決問題的能力。8、（1）免疫器官（2）①.皮膚和黏膜②.攝?。ɑ颉巴淌伞保?、加工處理（或“加工”、“處理”）③.樹突狀細胞④.巨噬細胞（3）①.病原體（抗原）②.輔助T細胞（表面的特定分子發(fā)生變化）③.細胞因子④.當再次接觸新型冠狀病毒（同種抗原）時，能迅速增殖分化，分化后（F細胞）快速產(chǎn)生大量抗體（4）【解析】根據(jù)圖中過程分析，A為抗原呈遞細胞，可以將抗原初步處理后呈遞給B（輔助性T細胞），輔助性T細胞可以分泌細胞因子，也把抗原呈遞給D（B淋巴細胞），D分化為F（漿細胞）和G（記憶細胞），漿細胞可分泌抗體，記憶細胞在機體二次接觸抗原時可以迅速增殖分化為效應細胞，E（細胞毒性T細胞）在細胞因子的作用下也可以分化產(chǎn)生I（新的細胞毒性T細胞）和H（記憶細胞），I可以識別接觸被抗原入侵的靶細胞使之裂解死亡?！拘?詳解】免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)組成，圖中未顯示免疫器官。【小問2詳解】人體免疫系統(tǒng)的第一道防線是皮膚和黏膜。新型冠狀病毒進入人體內(nèi)環(huán)境，圖中的A細胞會對抗原攝取、加工處理和呈遞。A包含多種類型細胞樹突狀細胞、巨噬細胞等【小問3詳解】圖中D細胞代表B淋巴細胞，它的活化需要兩個信號刺激：病原體（抗原）刺激和輔助T細胞接觸，此外D細胞正常增殖分化還需要細胞因子的作用。圖中G細胞是記憶細胞，作用是當再次接觸新型冠狀病毒（同種抗原）時，能迅速增殖分化，分化后（F細胞）快速產(chǎn)生大量抗體?！拘?詳解】當新型冠狀病毒首次侵入人體，一部分進入細胞內(nèi)部，會引起細胞免疫的生理過程，如圖：【點睛】本題考查特異性免疫的流程，需要學生掌握并理解特異性免疫的基本知識點，才能作答。9、(1).AAGTTC(2).③(3).3，5磷酸二酯鍵(4).B和C(5).16(6).3(7).6(8).3(9).PstⅠ、EcoRⅠ(10).DNA連接(11).Ca2+(12).感受【解析】基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設(shè)計，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?；蚬こ痰墓ぞ撸海?）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒?！驹斀狻浚?）若圖2就是圖1中的最左邊顯示的三個堿基對，即G-C、A-T、A-T，由于圖1中G位于一條鏈中5，端，對應圖2中⑥，圖1中C位于另一條鏈的3，端，所以對應圖2中另一條鏈中⑨，由此確定圖2中④⑤⑦⑧⑥⑨對應的堿基依次是AAGTTC。DNA分子的一條多核苷酸鏈中，兩個脫氧核苷酸之間以磷酸基團和五碳糖相連．由題目可知，EcoRⅠ識別的DNA序列只有G和A，故切開的是鳥嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤脫氧核苷酸（即圖2中③）之間相連的3，5-磷酸二酯鍵。（2）若利用PCR技術(shù)增加目的基因的數(shù)量，由圖2可知，DNA復制只能從5’到3’，因此構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴增目的基因時，A、B、C、D四種單鏈DNA片段中應選取B和C作為引物，該DNA分子在PCR儀中經(jīng)過4次循環(huán)后會產(chǎn)生基因片段16個。（3）如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對質(zhì)粒進行切割，若PstI酶的切割位點用1表示，EcoRI酶的切割位點用2表示，HindⅢ酶的切割位點用3表示，若用其中一種限制酶切割，每次只有一個切點，則形成1→1，2→2，3→3三種片段；若用其中兩種限制酶切割，則每次只有兩個切點，則形成的DNA片段1→2，2→1，2→3，3→2，1→3，3→1六種片段；若用其中三種限制酶切割，由于產(chǎn)生3個切點，則形成1→2，2→3，3→1三種片段。（4）為了使目的基因和質(zhì)粒定向連接并且有利于受體細胞的篩選，提高重組效率，四環(huán)素抗性基因沒有被破壞，應該選擇的限制酶是PstⅠ、EcoRⅠ。酶切后的載體和目的基因片段，通過DNA連接酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入經(jīng)鈣離子處理過的感受態(tài)的大腸桿菌中?！军c睛】解答第（1）小題關(guān)鍵要抓住DNA雙鏈中的3，端和5，端，將圖1和圖2進行對比確定堿基排列順序和方向。解答第（2）小題涉及PCR技術(shù)的四次循環(huán)，說明基因復制了4次，產(chǎn)生了16個基因片段。解答第（3）小題關(guān)鍵在于對題意的理解和把握，用其中一種或兩種限制酶進行切割是指分開使用得到的所有不同的DNA片段。解答第（4）小題關(guān)鍵在于不能破壞目的基因且目的基因兩端最好選擇不同的限制酶（防止目的基因自身連接或質(zhì)粒的自身連接）。10、（1）①.胰島β##胰島B②.胰島素③.血糖④.自身免疫（2）①.a、b、c②.明顯減少③.明顯延長④.海馬區(qū)神經(jīng)元受損（凋亡）⑤.顯微鏡⑥.DD組大鼠海馬區(qū)神經(jīng)元數(shù)量明顯少于其他三組（3）檢查自身免疫異常的狀況，減少對胰島細胞的損傷；關(guān)注自身的神經(jīng)損傷和心理狀況；進行身體以及腦力的鍛煉活動；多進行社交活動保持良好心情；發(fā)現(xiàn)情緒異常及時進行心理和藥物治療【解析】1、Ⅰ型糖尿病是由于胰島B細胞受到破壞或免疫損傷導致的胰島素絕減少。2、根據(jù)“糖尿病并發(fā)抑郁癥（DD）患者腦部的病變部位主要集中在大腦海馬區(qū)，表現(xiàn)為海馬區(qū)神經(jīng)元萎縮、凋亡”，結(jié)合題圖，實驗目的是探究DD與海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡的關(guān)系，則DD組是實驗組，其他組為對照組，表1中DD組大鼠自主活動次數(shù)最低，表2中大鼠逃避潛伏期最長，推測與DD組大鼠海馬區(qū)神經(jīng)元萎縮、凋亡導致活動能力和記憶受損有關(guān)。【小問1詳解】I型糖尿病患者是由胰島素缺乏所致，胰島素是由胰島β細胞分泌的，結(jié)合題意可知，該類患者血液中有胰島細胞抗體，這些異常的自身抗體可以損傷胰島β細胞；使之不能正常分泌胰島素，引起血糖水平持續(xù)升高，患者出現(xiàn)多飲、多尿、體重降低等癥狀；該病是由于自身產(chǎn)生了對機體不利的抗體，故屬于自身免疫病?！拘?詳解】①結(jié)合題表，實驗目的是探究DD與海馬區(qū)神經(jīng)元凋亡的關(guān)系，因此DD組為實驗組，則屬于對照組的是a、b、c。②根據(jù)表1、表2中數(shù)據(jù)可知，與正常組大鼠（a組）比較，各模型組大鼠自主活動次數(shù)均明顯減少；與糖尿病模型組比較，DD模型組大鼠逃避潛伏期（大鼠在水迷宮實驗中找到平臺花費的時間）明顯延長；據(jù)此可推測，DD大鼠海馬區(qū)神經(jīng)元受損（凋亡），導致活動能力和記憶能力下降。③為進一步驗證上述推測，可用顯微鏡檢測各組大鼠的海馬區(qū)神經(jīng)元損傷（凋亡）數(shù)量，預期的結(jié)果是DD組大鼠海馬區(qū)神經(jīng)元數(shù)量明顯少于其他三組；若預期結(jié)果與實際檢測結(jié)果一