云南省玉溪市紅塔區(qū)第一中學(xué)2026屆生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第1頁(yè)
云南省玉溪市紅塔區(qū)第一中學(xué)2026屆生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析_第2頁(yè)
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云南省玉溪市紅塔區(qū)第一中學(xué)2026屆生物高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法,不正確的是()A.五點(diǎn)取樣法和等距取樣法是樣方法取樣的常用方式,遵循了隨機(jī)取樣的原則B.調(diào)查古樹木、跳蝻、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法C.標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的實(shí)際值D.將M只鹿標(biāo)記,再捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記,則該鹿群約有M×n÷m只2.在精密儀器的測(cè)量下,刺激腳趾產(chǎn)生痛覺的反應(yīng)時(shí)間比刺激大腿的反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng),造成這種差別的結(jié)構(gòu)主要是反射弧中的()A.神經(jīng)中樞 B.傳入神經(jīng) C.傳出神經(jīng) D.效應(yīng)器3.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是()A.反應(yīng)速度迅速 B.作用時(shí)間比較長(zhǎng)C.作用途徑是反射弧 D.作用范圍相對(duì)局限4.很多觀眾在看電影《長(zhǎng)津湖》時(shí),為電影情節(jié)所吸引,時(shí)而熱血澎湃,時(shí)而熱淚盈眶。在這些生理過程中不會(huì)出現(xiàn)的情況是()A.觀看過程中產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)B.腎上腺素的分泌量增加,導(dǎo)致呼吸頻率減慢C.交感神經(jīng)的活動(dòng)占據(jù)優(yōu)勢(shì),使心臟的跳動(dòng)加快D.電影情節(jié)的刺激可以作用于視覺感受器和聽覺感受器5.冬泳是一項(xiàng)深受大眾喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。冬泳時(shí)人體會(huì)啟動(dòng)一系列調(diào)節(jié)機(jī)制,維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列選項(xiàng)正確的是()A.人在水中感覺冷,此時(shí)散熱量大于產(chǎn)熱量B.圖中①②③過程成為體液調(diào)節(jié)的分級(jí)調(diào)節(jié)C.冬泳過程中胰島素分泌會(huì)增多,促進(jìn)④攝取葡萄糖的過程,保證能量的供應(yīng)D.圖中下丘腦通過交感神經(jīng)作用于胰島細(xì)胞的信號(hào)分子為胰島素6.已知某種老鼠的體色由復(fù)等位基因A+、A和a決定,A+(純合胚胎致死)決定黃色,A決定灰色,a決定黑色,且A+對(duì)A是顯性,A對(duì)a是顯性。下列說法正確的是()A.該種老鼠的成年個(gè)體中最多有6種基因型B.A+、A和a遵循基因的自由組合定律C.基因型均為A+a的一對(duì)老鼠交配產(chǎn)下的3只小鼠可能全表現(xiàn)為黃色D.一只黃色雌鼠和一只黑色雄鼠雜交,后代一定出現(xiàn)3種表現(xiàn)型7.一種觀賞植物,純合的藍(lán)色品種(AABB)與純合的鮮紅色品種(aabb)雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2表現(xiàn)為9藍(lán)∶6紫∶1鮮紅。若將F2中的紫色植株用鮮紅色的植株授粉,則其后代的表現(xiàn)型及比例是()A.1鮮紅∶1紫 B.2紫∶1鮮紅C.1藍(lán)∶2紫∶1鮮紅 D.3紫∶1藍(lán)8.(10分)圖為反射弧中神經(jīng)—肌肉接頭的結(jié)構(gòu)(與突觸類似)及其生理變化示意圖,下列敘述正確的是()A.Ach屬于神經(jīng)遞質(zhì),其合成發(fā)生在突觸小泡中B.神經(jīng)沖動(dòng)傳至突觸處,不會(huì)導(dǎo)致突觸前膜電位變化C.骨骼肌細(xì)胞膜離子通道開放后,Na+、Cl-同時(shí)內(nèi)流D.該結(jié)構(gòu)為效應(yīng)器的一部分,刺激后可引起肌肉收縮二、非選擇題9.(10分)種子萌發(fā)是一個(gè)非常復(fù)雜的過程,受到多種因素的影響。為研究水稻中的pla3基因在參與脫落酸(ABA)調(diào)控水稻種子萌發(fā)中的作用,研究人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。(1)圖1顯示水稻種子在不同處理培養(yǎng)16h后的萌發(fā)情況,結(jié)果表明ABA作為一種植物激素能夠__________種子萌發(fā),它與赤霉素(GA)對(duì)種子萌發(fā)的作用存在拮抗關(guān)系。(2)研究人員以野生型水稻(WT)種子和水稻突變體pla3(pla3蛋白沒有生物活性)種子為材料,研究pla3基因在參與ABA調(diào)控水稻種子萌發(fā)中的作用。①將兩種種子分別置于無ABA和含一定濃度ABA的環(huán)境中培養(yǎng),觀察并統(tǒng)計(jì)種子的萌發(fā)率(如圖2)。由結(jié)果可知,在WT種子中,pla3基因的作用是__________種子萌發(fā)。圖中種子萌發(fā)后__________萌發(fā)率的差值可反映出ABA處理對(duì)pla3種子的作用。綜合圖中四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知pla3基因功能喪失使得___________________________________。10.(14分)現(xiàn)代生物工程技術(shù)推動(dòng)了醫(yī)藥學(xué)、免疫學(xué)和生態(tài)學(xué)的發(fā)展,依據(jù)現(xiàn)代生物工程技術(shù)的相關(guān)知識(shí)和原理回答下列問題:(1)科學(xué)家將生長(zhǎng)激素基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過___________技術(shù),導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物進(jìn)入泌乳期后,可以通過分泌的乳汁來生產(chǎn)所需要的藥品,因而稱為____________。(2)單克隆抗體的制備中,將經(jīng)抗原免疫的____________與骨瘤細(xì)胞進(jìn)行融合,再用特定的__________培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,獲得雜交瘤細(xì)胞后,還需進(jìn)行____________培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)過多次篩選,就能獲得能分泌單一抗體的雜交瘤細(xì)胞。獲得的雜交瘤細(xì)胞只能產(chǎn)生一種單一抗體的原因是____________。11.(14分)100多年前,位于亞利桑那州科羅拉多大峽谷北緣的卡巴森林是美國(guó)最美麗的森林之一,大約有1000多只鹿生活在松林、云杉和冷杉林中,印第安人每到秋天就要狩獵這些鹿,他們的吃和穿全靠這些鹿。1906年該森林被列為國(guó)家禁獵區(qū),政府獎(jiǎng)勵(lì)捕殺狼、豹、山狗等肉食性野獸。這個(gè)方案初期非常成功,到1925年鹿群增長(zhǎng)到約1000000只,但是到了1930年鹿群下降到月25000只,到了1942年只剩下約8000只成活,森林已經(jīng)面目全非,取而代之的是那些鹿群不喜食的野草和灌木。(1)人們?cè)趯?duì)鹿群種群密度調(diào)查時(shí)常采用的方法是____________法(2)隨著時(shí)間的推移,該群落發(fā)生了________,而人類在該過程中所起的作用是改變其_____和____。(3)事實(shí)告訴我們,自然生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力,但這種能力不是無限的。12.記憶最初在海馬體(大腦皮層的一個(gè)區(qū)域)中形成,然后轉(zhuǎn)移到其他大腦區(qū)域進(jìn)行長(zhǎng)期存儲(chǔ)。海馬體中可塑性突觸的形成、鞏固和消除對(duì)記憶起著關(guān)鍵作用。(1)學(xué)習(xí)與記憶產(chǎn)生過程中,當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí),引起突觸小泡與突觸前膜融合,______,改變突觸后膜(海馬體細(xì)胞膜)對(duì)離子的通透性,引發(fā)突觸后膜電位變化。(2)研究發(fā)現(xiàn),重復(fù)刺激海馬體突觸前神經(jīng)元時(shí),位于樹突上的突觸后膜出現(xiàn)如圖1所示變化,從而建立神經(jīng)元之間穩(wěn)定的增強(qiáng)聯(lián)系,形成記憶。請(qǐng)據(jù)圖1描述,記憶形成過程中突觸后神經(jīng)元發(fā)生的變化是______。(3)科研人員通過一定的技術(shù)得到實(shí)驗(yàn)小鼠(M鼠),當(dāng)啟動(dòng)特定光發(fā)射器使M鼠的海馬體細(xì)胞暴露在光下時(shí),能消除新建立的增強(qiáng)聯(lián)系,抹除記憶。如圖2所示,盒子A與盒子B右半部分的情境(背景、空間等)不同,會(huì)被M鼠識(shí)別為不同的盒子。當(dāng)M鼠進(jìn)入兩個(gè)盒子的左半部分時(shí),均會(huì)受到電擊刺激。實(shí)驗(yàn)分兩天進(jìn)行,記錄在不同處理下,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組M鼠放入盒子右側(cè)后,從右側(cè)穿越中間的小門進(jìn)入左側(cè)前所用的時(shí)間,得到圖3所示結(jié)果。①第1天,盒子A、B中對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組M鼠穿越小門前所用時(shí)間______。②第1天,盒子A中的M鼠兩小時(shí)后被轉(zhuǎn)移到盒子B中,發(fā)現(xiàn)穿越小門進(jìn)入盒子左側(cè)前所用的時(shí)間與盒子A相近,說明M鼠______。③結(jié)合第1天和第2天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可初步形成的結(jié)論是______。(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),小鼠在接受學(xué)習(xí)任務(wù)刺激時(shí)以及隨后的睡眠休息階段都可以激活圖1所示過程,并且二者在時(shí)間和空間上是獨(dú)立的。這對(duì)你健康有效地學(xué)習(xí)生活的啟發(fā)是______。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法;活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法。2、樣方法:①隨機(jī)取樣;②常用五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。3、種群中的個(gè)體數(shù)=第一次捕獲數(shù)×第二次捕獲數(shù)÷標(biāo)志后重新捕獲數(shù)?!驹斀狻緼、五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式,需要遵循隨機(jī)取樣的原則,A正確;B、調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲的種群密度,通常采用樣方法,調(diào)查某種魚的種群密度,通常采用標(biāo)志重捕法,B錯(cuò)誤;C、采用標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度是對(duì)種群密度的估算值,而不是最精確的實(shí)際值,C正確;D、標(biāo)志重捕法計(jì)算公式:種群中個(gè)體數(shù)(N)÷標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù),假設(shè)種群數(shù)量為N,將M只鹿標(biāo)記,再捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記,則該鹿群約有(M×n)÷m只,D正確。故選B。2、B【解析】反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,即感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器?!驹斀狻慨?dāng)感受器接收到外界刺激時(shí),興奮沿著傳入神經(jīng)開始傳遞,傳至神經(jīng)中樞后,開始向大腦皮層傳遞,大腦皮層接收傳來的信號(hào)便產(chǎn)生痛覺,故產(chǎn)生痛覺的反應(yīng)時(shí)間是指興奮從感受器傳到大腦皮層感覺中樞的時(shí)間,因此刺激腳趾與大腿的區(qū)別主要是傳入神經(jīng)不同,B正確,ACD錯(cuò)誤。故選B。3、B【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的比較:比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)【詳解】反應(yīng)速度迅速的是神經(jīng)調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;體液調(diào)節(jié)作用時(shí)間比較長(zhǎng),B正確;神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用途徑是反射弧,C錯(cuò)誤;神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用范圍相對(duì)局限,D錯(cuò)誤。4、B【解析】神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和外周神經(jīng)系統(tǒng),中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成,腦分為大腦、小腦和腦干;外周神經(jīng)系統(tǒng)包括脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng),自主神經(jīng)系統(tǒng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)是調(diào)節(jié)人體內(nèi)臟功能的,所以也叫內(nèi)臟神經(jīng)系統(tǒng),因?yàn)槠涔δ懿煌耆苋祟惖囊庾R(shí)支配,所以又叫自主神經(jīng)系統(tǒng),也可稱為植物性神經(jīng)系統(tǒng)。【詳解】A、反射活動(dòng)需要經(jīng)過完整的反射弧,故觀看過程中,人體產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的,A不符合題意;B、腎上腺素分泌增加會(huì)提高警覺性、呼吸頻率加快、心率加快,B符合題意;C、人體處于興奮狀態(tài)時(shí),交感神經(jīng)是興奮的,副交感神經(jīng)被抑制,故交感神經(jīng)的活動(dòng)占據(jù)優(yōu)勢(shì),會(huì)使心臟的跳動(dòng)加快,C不符合題意;D、觀看電影時(shí),人體會(huì)看到場(chǎng)景以及聽到聲音,故電影情節(jié)的刺激可以作用于視覺感受器和聽覺感受器,D不符合題意。故選B。5、C【解析】體溫的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,產(chǎn)生溫覺和冷覺的部位位于大腦皮層,人、哺乳動(dòng)物和鳥類均屬于恒溫動(dòng)物,當(dāng)外界環(huán)境溫度改變時(shí),其體溫會(huì)維持穩(wěn)定,機(jī)體產(chǎn)熱和散熱相等。圖示中①為促甲狀腺激素釋放激素,②為促甲狀腺激素,③為甲狀腺激素,⑤為胰島素,④為攝取葡萄糖的過程?!驹斀狻緼、冬泳時(shí),人雖在水中感覺冷,但體溫相對(duì)恒定,此時(shí)散熱量等于產(chǎn)熱量,A錯(cuò)誤;B、③是甲狀腺激素,甲狀腺激素的分泌受到垂體和下丘腦的調(diào)節(jié),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用到垂體,促使垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素運(yùn)輸?shù)郊谞钕?,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素,進(jìn)而使甲狀腺激素含量不會(huì)過高,因此,圖中①②過程表示體液調(diào)節(jié)的分級(jí)調(diào)節(jié),③過程表示負(fù)反饋調(diào)節(jié),B錯(cuò)誤;C、冬泳過程中,機(jī)體需增加產(chǎn)熱,此時(shí)胰島素分泌會(huì)增多,促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖,保證機(jī)體能量的供應(yīng),C正確;D、圖中下丘腦通過交感神經(jīng)作用于胰島細(xì)胞,促進(jìn)胰島素的分泌,此時(shí)胰島細(xì)胞為反射弧中的效應(yīng)器的一部分,故涉及的信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì),D錯(cuò)誤。故選C。6、C【解析】據(jù)題干信息“A+(純合胚胎致死)決定黃色,A決定灰色,a決定黑色,且A+對(duì)A是顯性,A對(duì)a是顯性”分析可知,黃色的基因型為A+A、A+a,灰色的基因型為AA、Aa,黑色的基因型為aa。【詳解】A、由于A+純合會(huì)導(dǎo)致胚胎致死,因此該種老鼠的成年個(gè)體最多有5種基因型(A+A、A+a、AA、Aa、aa),A錯(cuò)誤;B、A+、A和a基因?yàn)閺?fù)等位基因,位于一對(duì)同源染色體上,遵循基因的分離定律,B錯(cuò)誤;C、基因型均為A+a的一對(duì)老鼠交配,后代基因型為A+a:aa=2∶1,其產(chǎn)生的3只后代可能都是黃色(A+a),C正確;D、一只黃色雌鼠(A+A或A+a)和一只黑色純合雄鼠(aa)雜交,后代只能出現(xiàn)黃色、灰色(或黃色、黑色)兩種表現(xiàn)型,D錯(cuò)誤。故選C。7、B【解析】根據(jù)題意分析可知:純合的蘭色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍(lán)色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為9藍(lán):6紫:1鮮紅,符合基因的自由組合規(guī)律,且雙顯性時(shí)為藍(lán)色、單顯性時(shí)為紫色、雙隱性時(shí)為鮮紅色。【詳解】?jī)蓪?duì)等位基因的純合子雜交,F(xiàn)1為雙雜合,只表現(xiàn)一種性狀,F(xiàn)1自交結(jié)果F2表現(xiàn)為9藍(lán)∶6紫∶1鮮紅,孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)中F2的分離比為9∶3∶3∶1,可推斷雙顯性表現(xiàn)為藍(lán)色(9A_B_),而單顯性均表現(xiàn)為紫色(3A_bb+3aaB_),雙隱性表現(xiàn)為鮮紅色(1aabb),則F2中紫色植株(1/6AAbb、2/6Aabb、1/6aaBB、2/6aaBb)與鮮紅色植株(aabb)雜交,其子代的基因型為1/3Aabb、1/3aaBb、1/3aabb,前兩者表現(xiàn)為紫色,后者表現(xiàn)為鮮紅色,比例為2∶1,B正確。故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查基因分離定律和自由組合規(guī)律的應(yīng)用,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力。8、D【解析】Ach屬于神經(jīng)遞質(zhì),其合成后在突觸小泡中暫時(shí)貯存,A錯(cuò)誤;神經(jīng)沖動(dòng)傳至突觸處,引起突觸前膜電位變化,將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙,B錯(cuò)誤;Ach與骨骼肌細(xì)胞膜上的Ach受體結(jié)合,導(dǎo)致骨骼肌細(xì)胞膜離子通道開放,Na+內(nèi)流,進(jìn)而引起骨骼肌細(xì)胞興奮,C錯(cuò)誤;效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體組成,據(jù)此并依題意可知:該結(jié)構(gòu)為效應(yīng)器的一部分,刺激后可引起肌肉收縮,D正確?!军c(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于對(duì)C選項(xiàng)的判斷,究其原因是沒有理解興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞過程,該過程如下:二、非選擇題9、①.抑制②.抑制③.第3組和第4組④.種子對(duì)ABA的敏感性降低【解析】分析圖2:培養(yǎng)時(shí)間一定時(shí)種子的萌發(fā)率:第3組(pla3種子,無ABA)>第1組(WT種子,無ABA);第4組(pla3種子,有ABA)>第2組(WT種子,有ABA)。【詳解】(1)圖1中水稻種子用ABA處理16小時(shí)后,與不用ABA處理的對(duì)照種子相比,結(jié)果是對(duì)照組種子的萌發(fā),用ABA處理的組不萌發(fā),說明ABA能夠抑制種子的萌發(fā);赤霉素(GA)的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng),促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育,因此在調(diào)節(jié)植物種子萌發(fā)過程中兩者表現(xiàn)為拮抗關(guān)系;(2)①該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無ABA、種子的類型,因變量是種子的萌發(fā)率。用WT種子做實(shí)驗(yàn)材料的第1組和第2組相比,圖2結(jié)果顯示,第1組種子的萌發(fā)率大于第2組,說明ABA對(duì)種子的萌發(fā)起抑制作用。無ABA處理的第1組和第3組對(duì)比,在一定的培養(yǎng)時(shí)間內(nèi),pla3種子的萌發(fā)率大于WT種子的萌發(fā)率,說明在WT種子中pla3基因的作用是抑制種子的萌發(fā)。用pla3種子做實(shí)驗(yàn)材料的第3組和第4組,無ABA處理的第3組種子萌發(fā)率大于有ABA處理的第4組,兩組種子萌發(fā)率的差值可以反映出ABA處理對(duì)pla3種子的作用。有ABA處理的第2組與第4組對(duì)照,pla3種子的萌發(fā)率大于WT種子的萌發(fā)率。由圖中四組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知pla3基因功能喪失使得種子對(duì)ABA的敏感性降低,促進(jìn)了水稻種子的萌發(fā)。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是從題干信息和圖形信息,提取種子萌發(fā)過程中相關(guān)的處理與種子萌發(fā)率變化的關(guān)系,梳理pla3基因、ABA含量、種子萌發(fā)三者之間的關(guān)系,結(jié)合具體情境組織語言答題。10、(1)①.顯微注射②.乳腺/乳房生物反應(yīng)器(2)①.B淋巴細(xì)胞②.選擇性③.克隆化④.每一個(gè)B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體【解析】1、基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸?kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞;誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行抗體檢測(cè),篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞;進(jìn)行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體?!拘?詳解】將目的基因通過顯微注射技術(shù)導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,再利用體細(xì)胞核移植(或核移植)技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物。轉(zhuǎn)基因動(dòng)物進(jìn)入泌乳期后,可以通過分泌的乳汁來生產(chǎn)所需要的藥品,因而稱為乳腺/乳房生物反應(yīng)器?!拘?詳解】單克隆抗體的制備中,將經(jīng)抗原免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,再用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,獲得雜交瘤細(xì)胞后,還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)過多次篩選,就能獲得能分泌單一抗體的雜交瘤細(xì)胞。獲得的雜交瘤細(xì)胞只能產(chǎn)生一種單一抗體的原因是:每一個(gè)B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體。【點(diǎn)睛】本題考查動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合和單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí);識(shí)記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。11、(1).標(biāo)志重捕(2).次生演替(3).速度(4).方向(5).自我調(diào)節(jié)【解析】1、對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法。2、群落演替的類型:初生演替:是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替;次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?!驹斀狻浚?)鹿的活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍大,適用于標(biāo)志重捕法進(jìn)行種群密度的調(diào)查。(2)隨著時(shí)間的推移,該群落發(fā)生了演替,由于演替的起點(diǎn)物種多樣性不為零,屬于次生演替。人類活動(dòng)往往會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?。?)自然生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種能力不是無限的。當(dāng)受到大規(guī)模干擾或外界壓力超過該生態(tài)系統(tǒng)自身更新和自我調(diào)節(jié)能力時(shí),便可導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的破壞、甚至引發(fā)系統(tǒng)崩潰。【點(diǎn)睛】本題考查種群密度的調(diào)查方法、群落的演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。12、(1)突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)然后作用于突觸后膜(2)穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白變成游離的肌動(dòng)蛋白,游離的肌動(dòng)蛋白又形成穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白,即發(fā)生了穩(wěn)定的肌動(dòng)蛋白的重構(gòu)(3)①.相同(相等)②.M鼠識(shí)別到盒子A與盒子B右半部分的情境不同,認(rèn)為從盒子B右半部分進(jìn)入盒子左側(cè)不會(huì)受到電擊③.光反射器能消除新建立的增強(qiáng)聯(lián)系,抹除記憶(4)剛學(xué)完新的知識(shí)之后要及時(shí)去回顧復(fù)習(xí),同時(shí)可選擇睡前的時(shí)間

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