陜西教資試講真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.在教育學(xué)中，"教育是有目的的培養(yǎng)人的活動"，這句話強調(diào)的是教育的（）。A.社會性B.實踐性C.目的性D.普遍性答案：C2.在《學(xué)記》中提出"道而弗牽，強而弗抑，開而弗達"，體現(xiàn)了教學(xué)的（）原則。A.啟發(fā)性B.鞏固性C.理論聯(lián)系實際D.因材施教答案：A3.小學(xué)階段的學(xué)生主要處于（）。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段答案：C4.在班級管理中，班主任采取的（）方式最能體現(xiàn)民主管理原則。A.集體決策B.個人權(quán)威C.家校合作D.獨立管理答案：A5.學(xué)習(xí)動機中最根本的動機是（）。A.成就動機B.交往動機C.生理動機D.認識動機答案：D6.在教學(xué)過程中，教師通過展示實物、模型、圖片等直觀教具，幫助學(xué)生形成概念，這種方法屬于（）。A.講授法B.實驗法C.演示法D.討論法答案：C7."一把鑰匙開一把鎖"，這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.因材施教原則B.鞏固性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.啟發(fā)性原則答案：A8.在教育心理學(xué)中，"最近發(fā)展區(qū)"的概念是由（）提出的。A.皮亞杰B.維果茨基C.布魯納D.赫爾巴特答案：B9.教師在課堂上提問時，應(yīng)盡量避免的問題是（）。A.開放性問題B.封閉性問題C.啟發(fā)性問題D.挑戰(zhàn)性問題答案：B10.在教育評價中，形成性評價通常發(fā)生在（）。A.教學(xué)開始前B.教學(xué)過程中C.教學(xué)結(jié)束后D.學(xué)期結(jié)束時答案：B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)屬性包括（）。A.社會性B.意識性C.歷史性D.階級性答案：A,B,C2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A.學(xué)科知識B.教育理論C.教學(xué)技能D.人格魅力答案：A,B,C,D3.小學(xué)語文教學(xué)的主要任務(wù)包括（）。A.培養(yǎng)識字寫字能力B.提高閱讀理解能力C.增強寫作表達能力D.培養(yǎng)口語交際能力答案：A,B,C,D4.班級管理的功能包括（）。A.教育功能B.組織功能C.協(xié)調(diào)功能D.控制功能答案：A,B,C,D5.學(xué)習(xí)動機的類型包括（）。A.內(nèi)部動機B.外部動機C.成就動機D.交往動機答案：A,B,C,D6.教學(xué)方法的基本類型包括（）。A.講授法B.實驗法C.演示法D.討論法答案：A,B,C,D7.教育評價的基本原則包括（）。A.客觀性原則B.整體性原則C.發(fā)展性原則D.過程性原則答案：A,B,C,D8.教師在課堂上應(yīng)具備的基本素質(zhì)包括（）。A.語言表達能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)反思能力D.人際交往能力答案：A,B,C,D9.教育心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括（）。A.學(xué)習(xí)理論B.教學(xué)理論C.學(xué)生心理發(fā)展D.教師心理發(fā)展答案：A,B,C,D10.教育改革的基本原則包括（）。A.科學(xué)性原則B.實用性原則C.民主性原則D.創(chuàng)新性原則答案：A,B,C,D三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人。（）答案：正確2.教學(xué)就是傳授知識。（）答案：錯誤3.班級管理就是班主任的管理。（）答案：錯誤4.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果成正比。（）答案：錯誤5.教學(xué)方法就是講授法。（）答案：錯誤6.教育評價就是考試。（）答案：錯誤7.教師的專業(yè)發(fā)展就是學(xué)歷提升。（）答案：錯誤8.教育改革就是課程改革。（）答案：錯誤9.教育心理學(xué)就是研究學(xué)生心理發(fā)展的科學(xué)。（）答案：錯誤10.教師的教學(xué)行為就是教學(xué)藝術(shù)。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育的本質(zhì)屬性。答案：教育的本質(zhì)屬性包括社會性、意識性和歷史性。教育是社會性活動，具有意識性和歷史性，是培養(yǎng)人的活動，具有目的性和計劃性。2.簡述教師的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師的專業(yè)素養(yǎng)包括學(xué)科知識、教育理論、教學(xué)技能和人格魅力。教師需要具備扎實的學(xué)科知識，掌握教育理論，具備良好的教學(xué)技能，同時具有良好的人格魅力。3.簡述班級管理的功能。答案：班級管理的功能包括教育功能、組織功能、協(xié)調(diào)功能和控制功能。班級管理通過教育功能促進學(xué)生全面發(fā)展，通過組織功能合理安排班級活動，通過協(xié)調(diào)功能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，通過控制功能確保教學(xué)秩序。4.簡述學(xué)習(xí)動機的類型。答案：學(xué)習(xí)動機的類型包括內(nèi)部動機、外部動機、成就動機和交往動機。內(nèi)部動機是指學(xué)生出于興趣和內(nèi)在需求的學(xué)習(xí)動機，外部動機是指學(xué)生出于外部獎勵和壓力的學(xué)習(xí)動機，成就動機是指學(xué)生追求成功和成就的學(xué)習(xí)動機，交往動機是指學(xué)生通過學(xué)習(xí)與他人交往的學(xué)習(xí)動機。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性。答案：提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性，可以從以下幾個方面進行：首先，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的識字寫字能力，通過多種教學(xué)方法提高學(xué)生的識字寫字水平；其次，教師要注重提高學(xué)生的閱讀理解能力，通過閱讀教學(xué)和閱讀指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高閱讀理解能力；再次，教師要注重增強學(xué)生的寫作表達能力，通過寫作指導(dǎo)和寫作練習(xí)，幫助學(xué)生提高寫作表達能力；最后，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，通過口語交際訓(xùn)練和實踐活動，幫助學(xué)生提高口語交際能力。2.討論如何進行有效的班級管理。答案：進行有效的班級管理，可以從以下幾個方面進行：首先，教師要建立良好的師生關(guān)系，通過關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系；其次，教師要制定合理的班級管理制度，通過制度管理，確保班級秩序；再次，教師要注重學(xué)生的個體差異，通過因材施教，滿足學(xué)生的不同需求；最后，教師要注重家校合作，通過家校溝通，形成教育合力。3.討論如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。答案：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，可以從以下幾個方面進行：首先，教師要創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，教師要采用多種教學(xué)方法，通過多樣化的教學(xué)方法，滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求；再次，教師要注重學(xué)生的成就體驗，通過及時的評價和反饋，幫助學(xué)生獲得成就感；最后，教師要關(guān)注學(xué)生的情感需求，通過關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。4.討論如何提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。答案：提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，可以從以下幾個方面進行：首先，教師要不