2025年高職（學(xué)前教育）學(xué)前教育綜合實(shí)訓(xùn)階段測試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）每題只有一個(gè)正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。(總共10題，每題3分，每題給出的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)w1.幼兒在游戲中經(jīng)常會出現(xiàn)爭搶玩具的現(xiàn)象，這主要反映了幼兒（）。A.缺乏規(guī)則意識B.個(gè)性比較自私C.游戲水平較低D.不懂得分享w2.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中，目標(biāo)制定的首要依據(jù)是（）。A.幼兒的興趣B.幼兒的發(fā)展C.家長的要求D.教師的經(jīng)驗(yàn)w3.以下哪種教學(xué)方法更適合幼兒的直觀形象思維特點(diǎn)？（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法w4.幼兒在繪畫時(shí)，常常會把太陽畫成綠色，這體現(xiàn)了幼兒（）。A.觀察力不強(qiáng)B.想象力豐富C.色彩感知錯(cuò)誤D.創(chuàng)造力不受限w5.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，墻面裝飾應(yīng)注重（）。A.美觀性B.教育性C.藝術(shù)性D.安全性w6.教師在組織幼兒體育活動(dòng)時(shí)，首要關(guān)注的是（）。A.活動(dòng)強(qiáng)度B.活動(dòng)難度C.活動(dòng)安全D.活動(dòng)趣味性w7.幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.0-3歲B.3-6歲C.6-9歲D.9-12歲w8.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，主要通過（）。A.專門的課程B.日常的生活活動(dòng)C.游戲活動(dòng)D.教學(xué)活動(dòng)w9.幼兒園課程評價(jià)的主體應(yīng)該是（）。A.教師B.幼兒C.家長D.多方參與w10.幼兒在玩角色扮演游戲時(shí)，能夠更好地發(fā)展（）。A.語言表達(dá)能力B.空間認(rèn)知能力C.邏輯思維能力D.人際交往能力第II卷（非選擇題，共70分）w11.簡答題：簡述幼兒游戲的教育價(jià)值。(10分)w12.論述題：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谟變簣@教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。(20分)w13.材料分析題：材料：在一次幼兒園的手工活動(dòng)中，老師讓孩子們用彩紙制作花朵。大部分孩子都按照老師示范的方法制作，只有小明別出心裁，用彩紙折出了一個(gè)獨(dú)特的造型，像一只蝴蝶。老師看到后，馬上批評小明不按照要求做，讓他重新按照示范制作。問題：請分析老師的做法是否恰當(dāng)，并說明理由。(20分)w14.教學(xué)設(shè)計(jì)題：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)中班科學(xué)活動(dòng)教案，主題為“認(rèn)識水”。(15分)w15.案例分析題：案例：在幼兒園的戶外活動(dòng)中，幾個(gè)小朋友在玩滑梯。其中一個(gè)小朋友突然摔倒，膝蓋擦破了皮。老師立刻跑過去查看，并進(jìn)行了簡單的處理。問題：請分析老師在這一突發(fā)事件中的處理是否得當(dāng)，還可以采取哪些更好的措施？(5分)答案：w1.A；w2.B；w3.B；w4.B；w5.B；w6.C；w7.A；w8.B；w9.D；w10.D；w11.幼兒游戲具有多方面教育價(jià)值。能促進(jìn)幼兒身體發(fā)展，如在跑跳等游戲中鍛煉動(dòng)作協(xié)調(diào)性。有助于幼兒認(rèn)知發(fā)展，通過游戲探索世界、獲取知識。還能培養(yǎng)幼兒社會性，學(xué)會合作、分享、遵守規(guī)則等。同時(shí)，游戲是幼兒情感表達(dá)與宣泄的途徑，讓幼兒體驗(yàn)各種情緒，促進(jìn)心理健康。；w12.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，要營造寬松自由的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽想象和嘗試。提供豐富多樣的材料，激發(fā)幼兒創(chuàng)造靈感。教師要善于提問引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒思考。組織創(chuàng)意活動(dòng)，如創(chuàng)意繪畫、搭建等。尊重幼兒獨(dú)特想法，給予肯定和鼓勵(lì)，讓幼兒在積極氛圍中不斷發(fā)展創(chuàng)造力。；w13.老師做法不恰當(dāng)。理由：小明展現(xiàn)出了獨(dú)特的創(chuàng)造力，老師應(yīng)給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)，而非批評打壓。這可能會挫傷小明的積極性和創(chuàng)造力，不利于其個(gè)性發(fā)展。老師應(yīng)尊重幼兒的獨(dú)特思維，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新，而不是要求整齊劃一。；w14.活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解水的基本特征，培養(yǎng)觀察和探索能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種盛水容器、水、顏料等?；顒?dòng)過程：首先引導(dǎo)幼兒觀察水，說說看到的樣子。然后進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，如沉浮實(shí)驗(yàn)等。最后讓幼兒用顏料給水變色，自由表達(dá)對水的感受。活動(dòng)延伸：讓幼兒回家和家長一起找水的用途。；w15.老師處理基本得當(dāng)，