濮陽市中考試卷及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.確鑿（záo）著落（zháo）C.貯蓄（zhù）抖擻（sǒu）D.蒞臨（wèi）吝嗇（lìn）答案：C2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.朗潤瞭亮烘托B.健壯澄清決別C.分歧癱瘓憔悴D.爛慢蔭蔽心緒答案：C3.下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.他在選擇高考志愿的第一志愿時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷。答案：C4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列對文學常識表述有誤的一項是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》等。C.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。D.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。答案：D6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.我寄愁心/與明月B.潮平/兩岸闊C.斷腸人/在天涯D.未若/柳絮因風起答案：A7.下列詞語解釋有誤的一項是（）A.東臨碣石（臨：到達，登上）B.撒鹽空中差可擬（擬：相比）C.與人期行（期：約定）D.相委而去（委：委托）答案：D8.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的是（）A.學而時習之B.知之者不如好之者C.下車引之D.日月之行答案：D9.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”體現(xiàn)了詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣概。B.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達了對友人的牽掛和擔憂。C.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。D.《天凈沙·秋思》中“枯藤老樹昏鴉”等景語都是情語，“斷腸人在天涯”點明了游子的思鄉(xiāng)之情。答案：無（四個選項理解均正確）10.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（引用、比喻）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（比喻）D.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。（反復、擬人）答案：C二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列關于文學作品的表述，正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》。B.《皇帝的新裝》作者安徒生是丹麥作家，代表作有《賣火柴的小女孩》等。C.《女媧造人》是一篇神話傳說，它表現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神。D.《杞人憂天》諷刺了那些不必要的擔憂，告訴人們不要庸人自擾。答案：ABCD2.下列對描寫手法判斷正確的有（）A.“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹”屬于景物描寫。B.“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用”屬于動作描寫。C.“我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去”屬于神態(tài)和動作描寫。D.“他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡”屬于外貌描寫。答案：ACD3.下列句子中體現(xiàn)誠信品質(zhì)的有（）A.與朋友交而不信乎？B.人而無信，不知其可也。C.言必信，行必果。D.誠者，天之道也；思誠者，人之道也。答案：ABCD4.下列關于四季景色的詩句，屬于描寫秋天的有（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.秋風蕭瑟，洪波涌起。D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。答案：AC5.下列關于《論語》的說法，正確的有（）A.記錄了孔子及其弟子的言行。B.是儒家經(jīng)典著作之一。C.由孔子編寫而成。D.對中國文化和思想產(chǎn)生了深遠影響。答案：ABD6.下列詞語中，能體現(xiàn)人物美好品質(zhì)的有（）A.和藹可親B.自私自利C.兢兢業(yè)業(yè)D.誠實守信答案：ACD7.下列關于修辭手法及其作用的表述，正確的有（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運用夸張和比喻的手法，生動地寫出了廬山瀑布雄奇壯麗的景色。B.“他餓得都可以把一頭大象給吃了”運用夸張的手法，突出了他饑餓的程度。C.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了”運用反復和擬人的手法，表達了作者對春天的急切盼望和喜愛之情。D.“他像一只小鳥一樣快樂”運用比喻的手法，形象地寫出了他快樂的狀態(tài)。答案：ABCD8.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。B.柳樹與離別有關，“柳”諧音“留”，如“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”。C.大雁常象征游子的思鄉(xiāng)之情，如“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”。D.梅花代表高潔的品格，如“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”。答案：ABCD9.下列關于語法知識的表述，正確的有（）A.“我喜歡唱歌”中“唱歌”是動賓短語。B.“他非常高興”中“非?！笔歉痹~。C.“美麗的花朵”是偏正短語。D.“我們學習”中“我們”是主語，“學習”是謂語。答案：BCD10.下列對課文內(nèi)容理解正確的有（）A.《散步》通過描寫一家三代人散步的小事，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。B.《金色花》通過孩子變成金色花與母親嬉戲的情節(jié)，表現(xiàn)了孩子對母親的愛。C.《荷葉·母親》以荷葉護蓮來象征母親對子女的呵護，抒發(fā)了對母親的感激與贊美之情。D.《再塑生命的人》敘述了莎莉文老師教海倫·凱勒識字、認識事物的過程，表現(xiàn)了莎莉文老師的愛心和耐心。答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。（）答案：√2.“令尊”是對別人父親的敬稱，“家君”是對自己父親的謙稱。（）答案：√3.“虛心使人進步，驕傲使人落后”運用了對比的修辭手法。（）答案：√4.《論語》中的“子”指的是孔子。（）答案：√5.“他像一只小鳥”這句話運用了比喻的修辭手法，把“他”比作“小鳥”。（）答案：√6.“我在學?！敝小霸凇笔莿釉~。（）答案：×（“在”是介詞）7.《伊索寓言》大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理。（）答案：√8.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂在花叢中飛舞、熱鬧的景象。（）答案：√9.“盼望著，盼望著，春天來了”運用了排比的修辭手法。（）答案：×（運用了反復的修辭手法）10.《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述《論語》中“學而不思則罔，思而不學則殆”的含義。答案：只學習卻不思考，就會感到迷茫而無所適從；只思考卻不學習，就會疑惑不解。強調(diào)學習與思考要相結(jié)合。2.請概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點。答案：百草園的景物豐富多樣，有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹等植物，還有叫天子等動物，充滿生機與樂趣，是“我”童年的樂園。3.簡述《皇帝的新裝》中皇帝的形象特點。答案：皇帝愛慕虛榮、愚蠢可笑、自欺欺人。他不關心國家大事，只注重外表穿著，被騙子利用，最終出丑。4.說說《春》中“吹面不寒楊柳風”這句詩在文中的作用。答案：引用詩句，增添文化底蘊，引出下文對春風的描寫，同時生動形象地寫出了春風溫暖、柔和的特點。五、討論題（每題5分，共20分）1.有人說“近朱者赤，近墨者黑”，也有人說“出淤泥而不染”。請結(jié)合實際談談你的看法。答案：二者都有道理?！敖煺叱?，近墨者黑”說明環(huán)境對人的影響大；“出淤泥而不染”強調(diào)人自身有強大定力也能不受不良環(huán)境影響。在生活中，我們既要選擇好環(huán)境，也要增強自身抵抗力。2.在《散步》中，“我”為什么最終選擇走大路？這體現(xiàn)了怎樣的家庭氛圍？答案：因為母親年老體弱，走小路不方便，“我”尊重母親。這體現(xiàn)了家庭中尊老愛幼、相互理解、和諧溫馨的氛圍，家人之間相互關愛、以和為貴。3.童話常常通過豐富的想象和夸張來塑造形象，你認為童話對