高三語文下冊月考模擬題庫題庫(含答案)考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________班級：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

材料一：

近年來，隨著人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。智能教學(xué)系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺、個性化學(xué)習(xí)路徑等成為學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)關(guān)注的焦點。盡管人工智能能夠提高教學(xué)效率，但其在情感教育、價值觀引導(dǎo)等方面仍存在局限。因此，人工智能與教師的結(jié)合，才是未來教育發(fā)展的最佳模式。材料二：

語文教育作為文化傳承的重要載體，其核心在于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)與審美能力。在人工智能輔助教學(xué)的情況下，語文教師更應(yīng)關(guān)注課堂互動、學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)以及批判性思維的引導(dǎo)。只有將技術(shù)與人文相融合，才能真正實現(xiàn)語文教育的育人目標(biāo)。下列對材料內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（3分）

A.人工智能正在廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域。

B.智能教學(xué)系統(tǒng)能夠有效提高教學(xué)效率。

C.人工智能完全替代教師是未來教育的趨勢。

D.語文教師需在智能教學(xué)環(huán)境中加強(qiáng)人文教育。根據(jù)材料一，人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用可能存在的問題是什么？請簡要回答。（4分）文中提到“人工智能與教師的結(jié)合”，這一結(jié)合的意義主要體現(xiàn)在哪方面？請簡要概括。（3分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學(xué)類文本閱讀，16分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

夜色漸濃，他站在窗前，望著外面的燈火。那燈光在黑暗中閃爍，如同散落的星辰。他的心中卻一片沉寂，仿佛有什么東西被悄悄地拿走了。童年時，他也曾這樣靜靜地望著夜空，那時的星星像是天神的禮物，每顆都帶著神秘與溫暖。如今，城市的光污染讓星空變得模糊，他卻再也找不到那種感覺?！笆遣皇俏彝嗽趺纯葱切橇?？”他喃喃自語。本文的語言風(fēng)格和情感基調(diào)分別是什么？請簡要概括。（4分）文中“童年時，他也曾這樣靜靜地望著夜空”這句話的作用是什么？請簡要分析。（4分）請從修辭手法的角度，分析“那燈光在黑暗中閃爍，如同散落的星辰”這句話的表達(dá)效果。（4分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成7～10題?！妒酚洝ろ椨鸨炯o(jì)》節(jié)選：

項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”

于是項王乃悲歌慷慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”

歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，悲不能自已。下列加點字解釋不正確的一項是（3分）

A.軍壁垓下（駐扎）

B.漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重（包圍）

C.歌數(shù)闋，美人和之（和聲）

D.悲不能自已（停止）以下對文中“力拔山兮氣蓋世”的理解，正確的一項是（3分）

A.表達(dá)了項羽對自身力量的極大自信。

B.體現(xiàn)了項羽對楚國的深厚感情。

C.是項羽對前路充滿希望的表現(xiàn)。

D.表達(dá)了項羽對劉邦的敵意。文中項王“泣數(shù)行下”的原因是（4分）

A.因為楚歌響起，他感到悲觀。

B.因為兵少食盡，他感到絕望。

C.因為虞姬的和歌，他觸動了內(nèi)心的別情。

D.因為劉邦的攻勢，他不得不退守垓下。請簡要概括這段文言文所表達(dá)的情感和歷史背景。（4分）（二）古代詩歌閱讀（9分）

閱讀下面的詩，完成11～12題?！兜歉摺范鸥?/p>

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。下列對這首詩的理解，不正確的一項是（3分）

A.首聯(lián)描繪了秋天登高的自然景象，營造出蒼涼的氛圍。

B.“無邊落木蕭蕭下”中“無邊”體現(xiàn)出詩人對自然的無比熱愛。

C.頷聯(lián)寫景中夾帶抒情，昂揚(yáng)的氣勢中蘊(yùn)含悲涼的情感。

D.尾聯(lián)表達(dá)了詩人年邁多病的苦悶和漂泊無依的感慨。詩中“潦倒新停濁酒杯”一句蘊(yùn)含了哪些情感？請簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）

13.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。

（1）《離騷》中表達(dá)詩人雖被貶謫仍保持高潔情操的句子是：________，________。

（2）《赤壁賦》中描寫江面波光粼粼、水色空明的句子是：________，________。

（3）《滕王閣序》中用比喻手法形容水光山色交相輝映的句子是：________，________。三、語言文字運用（20分）18-20、語言文字運用Ⅰ（11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。下列句子中，沒有語病的一項是（3分）

A.他不僅喜歡閱讀，而且喜歡寫作，而且也很喜歡書法。

B.教育是國家發(fā)展的根基，必須優(yōu)先發(fā)展。

C.由于天氣惡劣，導(dǎo)致交通中斷，影響了居民的正常出行。

D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生的心理健康問題，采取了一系列有效措施。下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.這部小說情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。

B.面對失敗，他一笑了之，表現(xiàn)出極強(qiáng)的豁達(dá)胸懷。

C.所有的努力都化為泡影，他只能黯然神傷。

D.這個問題他思考了很久，終于茅塞頓開，找到了答案。下列句子中，標(biāo)點使用正確的一項是（3分）

A.他一直堅信，只要努力，就沒有克服不了的困難。

B.他問：“你真的要這樣做嗎？”

C.項目包括：教學(xué)、科研、服務(wù)三個方面。

D.我們家鄉(xiāng)的山，有峻峭的，有平緩的，美不勝收。21-22、語言文字運用Ⅱ（9分）

21.下列句子中，畫線部分的修辭手法判斷錯誤的一項是（3分）

A.他的笑容如春風(fēng)拂面，溫暖了每個人的心。（比喻）

B.時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。（比喻）

C.花朵真美，像是天上的仙女在人間散步。（擬人）

D.他有如松柏般堅強(qiáng)，從不低頭。（比喻）把下面的句子改寫成排比句形式，使語言更富有節(jié)奏感。（6分）

他熱愛學(xué)習(xí)，他喜歡閱讀，他熱衷探索，他追求進(jìn)步，他享受知識的力量。四、寫作（60分）作文（60分）

請以“光影之間”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：立意明確，感情真摯，文體不限（詩歌除外），語言流暢，結(jié)構(gòu)清晰。答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀

答案：

1.C

2.人工智能在教育中的應(yīng)用雖然提升了效率，但在情感教育、價值觀引導(dǎo)等方面仍有局限。

3.人工智能與教師的結(jié)合能夠彌補(bǔ)技術(shù)在人文關(guān)懷上的不足，實現(xiàn)教育的全面育人功能。解析：

1.C項“人工智能完全替代教師是未來教育的趨勢”與材料一中“人工智能與教師的結(jié)合”相矛盾，因此錯誤。

2.概括材料一的核心內(nèi)容，指出人工智能在情感與價值觀方面的局限性。

3.結(jié)合材料二內(nèi)容，說明人工智能與教師結(jié)合的必要性。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ

答案：

4.語言風(fēng)格：抒情性較強(qiáng)，情感細(xì)膩；情感基調(diào)：哀婉、低沉。

5.這句話起到了對比作用，將現(xiàn)在的處境與過去的回憶作對比，突出物是人非之感。

6.本句運用比喻的修辭手法，將城市的燈光比作星辰，既描繪了景象，又暗含了對過去美好時光的懷念。解析：

4.文中語言樸實細(xì)膩，情感基調(diào)是傷感與沉思交織。

5.回憶中的夜空與現(xiàn)實中的城市燈光形成對比，增強(qiáng)情感表達(dá)。

6.比喻使抽象的燈光形象化，同時隱含了作者對現(xiàn)代生活中失去自然美感的遺憾。（一）文言文閱讀

答案：

7.C

8.A

9.C

10.本段通過項羽的悲歌和虞姬的和聲，表現(xiàn)出項羽對虞姬的深切懷念和對失敗的無奈；背景是項羽在垓下被漢軍包圍，陷入絕境。解析：

7.“和”在這里是“應(yīng)和”的意思，而非“和聲”。

8.“力拔山兮氣蓋世”表現(xiàn)出項羽自信心的強(qiáng)烈，而非對楚國的感情。

9.項王流淚是因為虞姬的和歌觸動了他的情感，特別是對虞姬的依戀與離別之痛。

10.哀婉之情貫穿全文，講述了項羽在垓下被圍的歷史場景。（二）古代詩歌閱讀

答案：

11.B

12.“潦倒新停濁酒杯”表達(dá)了詩人因年邁多病而無法飲酒的苦悶，同時流露出對自身處境的無奈與對國事的憂慮，體現(xiàn)了他漂泊無依、心情低落的情感。解析：

11.“無邊落木蕭蕭下”中的“無邊”并非表達(dá)熱愛，而是突顯秋景的廣闊與蕭瑟。

12.本句以“停濁酒杯”暗示身體衰弱和生活困頓，情感深沉，值得深入品味。（三）名篇名句默寫

答案：

13.（1）“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。”

（2）“白露橫江，水光接天?！?/p>

（3）“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”解析：

13.（1）出自《離騷》，詩人在困境中依然堅守氣節(jié)；（2）出自《赤壁賦》，描寫江面的美景；（3）出自《滕王閣序》，運用比喻手法描繪自然景色的交融。三、語言文字運用

答案：

18.D

19.C

20.B

21.C

22.他熱愛學(xué)習(xí)，熱愛閱讀，熱愛探索，熱愛追求，熱愛享受知識的力量。解析：

18.D項是正確的，其余選項均存在語病