中小學(xué)生防震減災(zāi)知識競賽題一、單項選擇題（每題只有一個正確答案）1.地震的主要成因是？A.地球內(nèi)部的板塊運(yùn)動B.天氣變化C.人類采礦活動D.動物大規(guī)模遷徙答案：A解析：地震由地球內(nèi)部板塊相互擠壓、碰撞或錯動引發(fā)——板塊運(yùn)動使地殼應(yīng)力積累，當(dāng)應(yīng)力超過巖石承受極限時，地殼就會發(fā)生震動。天氣變化、動物遷徙與地震無關(guān)；人類采礦可能誘發(fā)小型地震，但并非主因。2.教室發(fā)生地震時，正確的避震動作是？A.立刻沖出教室跑向操場B.躲在課桌下，用書包護(hù)住頭部C.坐在座位上保持不動D.從窗戶跳向室外答案：B解析：若地震時無法快速撤離（如樓層高、震動劇烈），應(yīng)迅速躲在堅固課桌下，用書包或書本護(hù)住頭頸部，避免被掉落物砸傷。沖出教室易被擁擠踩踏，跳窗會造成墜落傷害，靜坐則無法保護(hù)自己。3.家庭防震應(yīng)急包不需要準(zhǔn)備的物品是？A.礦泉水B.壓縮餅干C.玩具熊D.急救包答案：C解析：應(yīng)急包需儲備維持生命的物資（水、食品）和救援用品（急救包），玩具熊無實(shí)用價值，不屬于必備品。4.地震后被困廢墟，錯誤的做法是？A.用石塊敲擊管道發(fā)求救信號B.盡量少說話，保存體力C.持續(xù)大聲呼喊“救命”D.尋找水源和食物維持生命答案：C解析：大聲呼喊會快速消耗體力，應(yīng)通過敲擊硬物（如管道、墻壁）傳遞求救信號——這種方式聲音傳播更遠(yuǎn)，且更節(jié)省體力。同時需保存體力，尋找水和食物。5.我國地震預(yù)警系統(tǒng)的預(yù)警時間通常是？A.幾秒到幾十秒B.幾分鐘C.幾小時D.幾天答案：A解析：地震預(yù)警利用“地震波傳播速度遠(yuǎn)慢于電磁波”的原理，在地震波到達(dá)前幾秒到幾十秒發(fā)出警報，為人們爭取避險時間。二、判斷題（正確打√，錯誤打×）1.地震時乘坐電梯逃生更快。（×）解析：地震會破壞電力和電梯系統(tǒng)，電梯可能斷電停運(yùn)或墜落，逃生應(yīng)走樓梯，遠(yuǎn)離電梯。2.不在地震帶上就不會發(fā)生地震。（×）解析：地震帶是地震多發(fā)區(qū)，但板塊內(nèi)部也可能因應(yīng)力積累（如水庫誘發(fā)地震）發(fā)生地震，只是概率相對較低。3.被埋壓時，應(yīng)盡量挪開身上的重物擴(kuò)大生存空間。（√）解析：在確保安全的前提下，小心挪開輕便雜物可擴(kuò)大空間、改善呼吸；若重物過大或易引發(fā)二次坍塌，則應(yīng)保持不動，等待救援。4.學(xué)校定期開展防震演練能提高應(yīng)急能力。（√）解析：演練讓學(xué)生在模擬場景中熟悉避震、疏散流程，形成應(yīng)急反應(yīng)“肌肉記憶”，真正地震時能更冷靜自救。5.動物異常行為一定是地震前兆。（×）解析：動物異?？赡苡商鞖?、疾病、環(huán)境干擾等引發(fā)，雖部分地震前有動物異常，但需結(jié)合其他征兆和監(jiān)測數(shù)據(jù)綜合判斷。三、簡答題（簡要回答核心要點(diǎn)即可）1.家庭防震計劃應(yīng)包含哪三個核心內(nèi)容？參考答案：疏散路線：明確各房間到安全出口（如陽臺、樓梯間）的最快路線，避開易倒物（書架、吊燈）；物資準(zhǔn)備：儲備應(yīng)急包（含飲用水、食品、急救包、手電筒、哨子），并定期檢查更新；應(yīng)急分工：明確家人職責(zé)（如老人/孩子保護(hù)者、報警聯(lián)絡(luò)人），確保行動有序。2.地震發(fā)生時，室外人員如何避險？參考答案：遠(yuǎn)離建筑物（高樓、圍墻、廣告牌），到空曠地帶（操場、廣場）蹲下/趴下，護(hù)住頭部；避開山體、河流、高壓線，防止滑坡、泥石流、觸電；若在車內(nèi)，減速靠邊停車，留在車內(nèi)（抓穩(wěn)扶手），震動停止后再撤離（避免在橋梁、隧道內(nèi)停車）。3.如何理解“小震不用跑，大震跑不了”的防災(zāi)意義？參考答案：“小震”（低震級）破壞力弱，無需驚慌逃離，應(yīng)原地避震（如躲在桌下）；“大震”時震動劇烈、逃生時間極短，盲目奔跑易被砸傷或摔倒。這句話提醒我們：區(qū)分地震強(qiáng)度，選擇科學(xué)應(yīng)對方式——小震時保持冷靜，掌握正確避震姿勢；大震時依賴日常演練的避險動作，而非慌亂奔跑。知識拓展我國位于環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間，是地震多