蘇教版初中英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)講義初中階段的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)是構(gòu)建語(yǔ)言能力的核心環(huán)節(jié)，蘇教版教材圍繞“語(yǔ)言運(yùn)用”目標(biāo)，將語(yǔ)法知識(shí)融入語(yǔ)境與話(huà)題中。本講義提煉教材核心語(yǔ)法點(diǎn)，結(jié)合中考考查方向，從詞法、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句法四大維度梳理重點(diǎn)，助力同學(xué)們系統(tǒng)掌握、靈活運(yùn)用。第一章詞法系統(tǒng)：夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)1.1名詞：可數(shù)與不可數(shù)的“邊界”可數(shù)名詞：有單復(fù)數(shù)形式，可直接用數(shù)詞修飾（*abook,twobooks*）。復(fù)數(shù)變化：規(guī)則（加*s/es*）與不規(guī)則（*man→men,child→children*）。易錯(cuò)點(diǎn)：以“*o*”結(jié)尾的名詞，有生命的加*es*（*tomato→tomatoes*），無(wú)生命的加*s*（*photo→photos*）。不可數(shù)名詞：無(wú)復(fù)數(shù)，需借助“量詞+*of*”量化（*apieceofpaper,threecupsoftea*）。蘇教版高頻詞：*water,news,advice*（注意：“一條建議”是*apieceofadvice*）。名詞所有格：有生命的用“*’s*”（*Tom’sbook*），復(fù)數(shù)名詞以*s*結(jié)尾加“*’*”（*teachers’office*）。無(wú)生命的用“*of*”（*thecoverofthebook*），雙重所有格表“部分”（*afriendofmyfather’s*）。1.2代詞：“代替”與“限定”的藝術(shù)人稱(chēng)代詞：主格（作主語(yǔ)：*I/you/he…*）、賓格（作賓語(yǔ)：*me/you/him…*）。例句：*She*helps*me*withmyhomework.（蘇教版七年級(jí)上冊(cè)）物主代詞：形容詞性（*my/your…*，后接名詞）與名詞性（*mine/yours…*，獨(dú)立使用）。辨析：*Thisismypen.=Thispenismine.*反身代詞：固定搭配（*enjoyoneself,byoneself*）。蘇教版原句：*HeoftenteacheshimselfEnglish.*（七年級(jí)下冊(cè)）不定代詞：*some*（肯定句）/*any*（否定/疑問(wèn)句）；*few*（可數(shù)，表否定）/*afew*（表肯定）；*little*（不可數(shù)，表否定）/*alittle*（表肯定）。易錯(cuò)點(diǎn)：*each*（強(qiáng)調(diào)個(gè)體）與*every*（強(qiáng)調(diào)整體）——*Eachstudenthasabook.*（每人一本）；*Everystudentishere.*（全體到齊）。1.3冠詞：“特指”與“泛指”的信號(hào)不定冠詞*a/an*：泛指“一個(gè)”，*a*用于輔音音素開(kāi)頭（*abook*），*an*用于元音音素開(kāi)頭（*anapple*）。定冠詞*the*：特指（*thebookonthedesk*）、獨(dú)一無(wú)二（*thesun*）、樂(lè)器前（*playthepiano*）。零冠詞：球類(lèi)（*playfootball*）、學(xué)科（*learnEnglish*）、星期/月份（*onMonday,inMay*）。1.4數(shù)詞：“數(shù)量”與“順序”的表達(dá)基數(shù)詞：表示數(shù)量（*one,two…*），*hundred/thousand*前有具體數(shù)時(shí)用單數(shù)（*twohundred*），表模糊數(shù)量用“復(fù)數(shù)+*of*”（*hundredsof*）。序數(shù)詞：表示順序（*first,second…*），前加*the*（*thethirdfloor*）。特殊轉(zhuǎn)換：*five→fifth,twelve→twelfth,eight→eighth*（注意：*nine→ninth*，無(wú)*e*）。1.5介詞：時(shí)間與空間的“粘合劑”時(shí)間介詞：*in*（年/月/季節(jié)/上午/下午：*in2023,inspring,inthemorning*）。*on*（具體某天/星期/節(jié)日：*onMonday,onChristmas*）。*at*（時(shí)刻/短暫時(shí)間：*at7:00,atnoon*）。地點(diǎn)介詞：*in*（大地方：*inChina*）、*at*（小地方：*atschool*）、*on*（表面接觸：*onthetable*）。易錯(cuò)點(diǎn)：*arriveinBeijing*（大），*arriveatthestation*（?。７轿唤樵~：*infrontof*（外部前：樹(shù)在房子前），*inthefrontof*（內(nèi)部前：老師在教室前）；*between*（兩者間），*among*（三者及以上）。1.6連詞：“連接”句子的邏輯紐帶并列連詞：*and*（順承：*Ilikereadingandwriting*）、*but*（轉(zhuǎn)折：*Heistallbutthin*）、*or*（選擇：*Doyouliketeaorcoffee？*）、*so*（結(jié)果：*It’sraining,sowestayathome*）。從屬連詞：引導(dǎo)從句（*if,when,because…*）。禁忌：*because*與*so*不能連用（×*Becauseit’srainy,soIstay.*√*Becauseit’srainy,Istay.*）。1.7形容詞與副詞：“描述”與“修飾”的工具詞性轉(zhuǎn)換：一般加*ly*（*quick→quickly*）；以*y*結(jié)尾變*i*加*ly*（*happy→happily*）；特殊變化（*good→well,bad→badly*）。比較級(jí)與最高級(jí)：規(guī)則：加*er/est*（*long→longer→longest*），多音節(jié)詞加*more/most*（*beautiful→morebeautiful*）。不規(guī)則：*good→better→best,bad→worse→worst,many→more→most*。用法：比較級(jí)+*than*（*Heistallerthanme*），最高級(jí)+*in/of*（*Sheisthebestinourclass*）。易錯(cuò)點(diǎn)：*very*不修飾比較級(jí)，*much*可修飾（×*verybetter*√*muchbetter*）。1.8動(dòng)詞：句子的“靈魂”分類(lèi)：實(shí)義動(dòng)詞（表動(dòng)作：*run,eat*）、連系動(dòng)詞（表狀態(tài)：*be,look,sound*）、情態(tài)動(dòng)詞（表語(yǔ)氣：*can,must*）、助動(dòng)詞（輔助時(shí)態(tài)/疑問(wèn)：*do,have*）。連系動(dòng)詞：后接形容詞（*Thesongsoundsbeautiful*），而非副詞。情態(tài)動(dòng)詞：*must*表“必須”（否定：*needn’t*）、“推測(cè)”（肯定：*mustbe*，否定：*can’tbe*）。*need*：實(shí)義動(dòng)詞（*needtodo*），情態(tài)動(dòng)詞（*needn’tdo*）。助動(dòng)詞：幫助構(gòu)成時(shí)態(tài)（*Hehasfinishedhiswork*）、疑問(wèn)（*Doyoulikeit？*）、否定（*Shedoesn’tgotoschool*）。第二章時(shí)態(tài)體系：把握動(dòng)作的“時(shí)間脈絡(luò)”2.1一般現(xiàn)在時(shí)：常態(tài)與真理結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形（*Iplay*）/第三人稱(chēng)單數(shù)（*Heplays*）。用法：經(jīng)常習(xí)慣：*Hegoestoschoolat7:00.*（蘇教版七年級(jí)）客觀真理：*Theearthgoesaroundthesun.*三單變化：加*s*（*play→plays*），*es*（*fix→fixes,go→goes*），變*y*為*i*加*es*（*study→studies*）。2.2現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：當(dāng)下的“動(dòng)態(tài)”結(jié)構(gòu)：*be(am/is/are)+doing*（*Iamreading*）。用法：現(xiàn)在進(jìn)行：*Heisreadingabooknow.*現(xiàn)在分詞：加*ing*（*play→playing*），去*e*加*ing*（*make→making*），雙寫(xiě)加*ing*（*run→running*）。2.3一般過(guò)去時(shí)：“已完成”的動(dòng)作結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+過(guò)去式（*Iplayed*）。用法：過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作，標(biāo)志詞（*yesterday,lastweek*）。過(guò)去式變化：規(guī)則：加*ed*（*play→played*），去*e*加*d*（*live→lived*），變*y*為*i*加*ed*（*study→studied*），雙寫(xiě)加*ed*（*stop→stopped*）。不規(guī)則：*go→went,do→did,have→had,be→was/were*（需熟記蘇教版要求的核心詞）。2.4一般將來(lái)時(shí)：“未發(fā)生”的計(jì)劃結(jié)構(gòu)：*will+原形*（*Iwillgo*）；*begoingto+原形*（*Iamgoingtovisitgrandma*）。區(qū)別：*begoingto*：計(jì)劃/有跡象（*It’scloudy.Itisgoingtorain.*）。*will*：意愿/臨時(shí)決定（*Iwillhelpyouifyouask.*）。2.5現(xiàn)在完成時(shí)：“過(guò)去”對(duì)“現(xiàn)在”的影響結(jié)構(gòu)：*have/has+過(guò)去分詞*（*Ihavefinished*）。用法：影響現(xiàn)在：*Ihavelostmykey.*（現(xiàn)在進(jìn)不了門(mén)）。持續(xù)到現(xiàn)在：*Hehaslivedherefor10years.*標(biāo)志詞：*already,yet,ever,never,for+段,since+點(diǎn)*。易錯(cuò)點(diǎn)：瞬間動(dòng)詞（*buy/borrow*）需轉(zhuǎn)換為延續(xù)性動(dòng)詞（*have/keep*）——*Ihavehadthisbookforaweek.*（×*Ihavebought…*）。第三章語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換：“主動(dòng)”與“被動(dòng)”的視角3.1被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的核心結(jié)構(gòu)一般現(xiàn)在時(shí)：*am/is/are+過(guò)去分詞*（*Theclassroomiscleanedeveryday.*）。一般過(guò)去時(shí)：*was/were+過(guò)去分詞*（*Thehousewasbuiltlastyear.*）。一般將來(lái)時(shí)：*willbe+過(guò)去分詞*（*Theworkwillbefinishedtomorrow.*）?，F(xiàn)在完成時(shí)：*have/hasbeen+過(guò)去分詞*（*Theproblemhasbeensolved.*）。3.2被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用場(chǎng)景強(qiáng)調(diào)承受者：*ThebookiswrittenbyLuXun.*（重點(diǎn)是書(shū)，而非魯迅）。不知/無(wú)需知執(zhí)行者：*Mybikewasstolenyesterday.*（不知誰(shuí)偷的）。主動(dòng)變被動(dòng)：賓變主，謂變被動(dòng)，主變賓（*bysb.*）。雙賓語(yǔ)：*Hegavemeabook.*→*Iwasgivenabook.*/*Abookwasgiventome.*第四章句法構(gòu)建：從“句子”到“篇章”4.1句子的種類(lèi)：功能決定形式陳述句：肯定（*IlikeEnglish*）、否定（*Idon’tlikemath*）。否定轉(zhuǎn)移：*Idon’tthinkheisright.*（否定的是“他對(duì)”，而非“我認(rèn)為”）。疑問(wèn)句：一般疑問(wèn)：*Doyoulikeit？*（*be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞*提前）。特殊疑問(wèn)：*Whatdoyoulike？*（疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)）。選擇疑問(wèn)：*Doyouliketeaorcoffee？*（*or*連接選項(xiàng)）。反意疑問(wèn)：前肯后否（*Heistall,isn’the？*），前否后肯（*Hedoesn’tlikeit,doeshe？*）。祈使句反意：*Let’sgo,shallwe？*（包括對(duì)方）；*Letusgo,willyou？*（不包括對(duì)方）。祈使句：肯定（*Openthedoor!*）、否定（*Don’tbelate!*）。感嘆句：*What+(a/an)+形+名+主+謂！*（*Whatabeautifulfloweritis!*）。*How+形/副+主+謂！*（*Howbeautifulthefloweris!*）。4.2簡(jiǎn)單句的“骨架”：五種基本句型主謂（*S+V*）：*Heruns.*主謂賓（*S+V+O*）：*IlikeEnglish.*主系表（*S+V+P*）：*Sheishappy.*主謂雙賓（*S+V+IO+DO*）：*Hegavemeabook.*（*me*間接賓語(yǔ)，*abook*直接賓語(yǔ)）。主謂賓補(bǔ)（*S+V+O+C*）：*Wemadehimhappy.*（*happy*補(bǔ)充說(shuō)明*him*）。4.3復(fù)合句：“主句+從句”的邏輯嵌套4.3.1賓語(yǔ)從句：“陳述”與“疑問(wèn)”的轉(zhuǎn)化連接詞：陳述句：*that*（可?。?Iknow(that)heisright.*特殊疑問(wèn)句：*what/where*等（疑問(wèn)詞本身作成分）——*Idon’tknowwherehelives.*語(yǔ)序：必須陳述語(yǔ)序（×*Idon’tknowwheredoeshelive.*√*Idon’tknowwherehelives.*）。時(shí)態(tài)：主句現(xiàn)在時(shí)，從句任意：*Hesayshewillgotomorrow.*主句過(guò)去時(shí)，從句過(guò)去相應(yīng)時(shí)（客觀真理除外）：*Hesaidtheearthgoesaroundthesun.*（真理用一般現(xiàn)在時(shí)）。4.3.2狀語(yǔ)從句：“時(shí)間/條件/原因”的邏輯時(shí)間狀語(yǔ)從句：*when*（瞬間/延續(xù)）、*while*（延續(xù)，從句多用進(jìn)行時(shí)）、*as*（一邊…一邊…）。*before/after*（在…之前/之后）、*until*（直到…才：*Hedidn’tleaveuntil10:00.*）。條件狀語(yǔ)從句：*if*（如果）、*unless*（除非=*ifnot*）。主將從現(xiàn)：*Ifitrainstomorrow,wewon’tgoout.*（主句將來(lái)，從句現(xiàn)在）。原因狀語(yǔ)從句：*because*（語(yǔ)氣強(qiáng)，不與*so*連用）、*since/as*（語(yǔ)氣弱，表“既然/由