一、方案制定的初衷幼兒園的節(jié)日活動，像六一匯演、元旦游園會，是孩子們感受歡樂、增強集體意識的好機會。但活動里孩子多、環(huán)節(jié)雜，稍不注意就可能出現(xiàn)擁擠、磕碰，或是飲食、設(shè)施方面的安全隱患。為了讓活動既有趣又安全，我們結(jié)合《托育、幼兒園機構(gòu)消防安全管理》《學(xué)校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》等要求，把活動前的準(zhǔn)備、活動中的管控、意外發(fā)生時的應(yīng)對，都一一梳理清楚，形成這份安全方案，確保每個環(huán)節(jié)都能穩(wěn)穩(wěn)護住孩子們。二、活動前：把安全隱患“擋在門外”（一）先排查風(fēng)險，心里有底活動前3-5天，我們會結(jié)合活動類型（比如親子游園、美食分享、文藝表演），仔細(xì)分析可能的風(fēng)險：人群擁擠：算算參與的孩子和家長有多少，看看場地能不能裝下，避免大家擠成一團；設(shè)施“鬧脾氣”：檢查舞臺、游樂設(shè)施牢不牢固，電線有沒有漏電，排除松動、漏電的隱患；飲食不安全：如果有餐食環(huán)節(jié)，得核查食材新不新鮮、加工環(huán)境干不干凈，還要避開孩子的過敏源；天氣“搗亂”：提前看天氣預(yù)報，遇到雨雪、大風(fēng)等惡劣天氣，就調(diào)整活動形式，或者干脆延期。（二）場地和物資，準(zhǔn)備到位1.場地優(yōu)化：活動場地要貼好疏散通道的標(biāo)識，走廊、舞臺鋪上防滑墊，把雜物都清理干凈；如果是室內(nèi)活動，得檢查消防器材有沒有過期，應(yīng)急照明、疏散門能不能正常用。2.物資配齊：準(zhǔn)備急救箱（里面有碘伏、創(chuàng)可貼、退熱貼、抗過敏藥等）、備用電源、擴音設(shè)備；給低齡的小朋友準(zhǔn)備防滑襪、護肘，減少磕碰的風(fēng)險。（三）誰來管安全？分工明確我們成立了“活動安全小組”，每個人的職責(zé)都很清楚：班級老師：活動前收集孩子的健康信息（比如過敏史、最近有沒有生病）；活動時，全程盯著自己班的孩子，和家長保持通訊；保安叔叔：活動期間守好出入口，不讓無關(guān)人員進來；還得在場地里巡邏，排查安全隱患；保健醫(yī)阿姨：在急救區(qū)待命，得會處理孩子常見的急癥，比如驚厥、燙傷；后勤叔叔阿姨：負(fù)責(zé)餐食加工、物資補給，活動結(jié)束后清理場地。（四）告訴孩子和家長，心里有數(shù)通過家長會、班級群，我們會發(fā)《活動安全須知》，把這些事說清楚：活動的流程、集合和解散的地點；家長得憑接送卡或驗證碼接孩子；不讓孩子帶尖銳玩具、易碎品來參加活動；親子環(huán)節(jié)里，家長得一直看著孩子，別讓孩子離開視線。三、活動中：全程盯著，不讓危險“鉆空子”（一）現(xiàn)場秩序，得管得細(xì)把場地分成游戲區(qū)、休息區(qū)、餐飲區(qū)，每個區(qū)域安排“1名老師+1名家長志愿者”守著，控制區(qū)域里的人數(shù)；活動環(huán)節(jié)切換時，老師要帶著孩子慢慢走，別讓他們跑、推搡；親子活動時，提醒家長別讓孩子玩得太累，也別做危險動作。（二）活動環(huán)節(jié)，安全第一1.游戲和表演：道具要用軟的、沒有棱角的材料，比如布藝玩偶、泡沫積木；表演的衣服要寬松透氣，別讓繩帶纏住孩子；每個環(huán)節(jié)的時長別超過孩子的注意力極限（一般3-5分鐘就好）。2.飲食環(huán)節(jié)：餐食的溫度要低于40℃，分餐時老師得先試試溫度；堅果、果凍這類容易嗆到的食物，老師要幫孩子吃（或者提前告訴家長自己看著孩子吃）。（三）孩子的健康，動態(tài)監(jiān)測活動前，老師看看孩子的精神狀態(tài)，問問有沒有不舒服；活動中，每20分鐘巡視一次，看看孩子有沒有出汗太多、臉色不好，及時給出汗的孩子換干毛巾，調(diào)整活動的強度；要是發(fā)現(xiàn)孩子嘔吐、起皮疹，馬上帶到急救區(qū)，讓保健醫(yī)看看。四、活動后：收尾也要“繃緊安全弦”（一）場地和物資，復(fù)盤檢查后勤的叔叔阿姨要清理場地，看看有沒有留下尖銳的東西、易燃物；關(guān)掉水電，鎖好門窗；急救箱里的東西用了的要補上，消防器材歸位，還要記錄檢查的結(jié)果。（二）孩子交接，一個都不能少班級老師要核對孩子的人數(shù)，和家長一個一個確認(rèn)交接；要是家長沒到，得聯(lián)系監(jiān)護人，安排老師陪著孩子等；活動結(jié)束后2小時內(nèi)，班級群里反饋孩子的表現(xiàn)，提醒家長看看孩子有沒有磕碰，要不要多喝水。（三）活動復(fù)盤，下次做得更好活動結(jié)束后1天內(nèi)，安全小組開個會，梳理活動里的安全隱患（比如某個游戲環(huán)節(jié)孩子擠了，某樣食材加工不規(guī)范）；針對這些問題，制定改進的措施（比如調(diào)整游戲規(guī)則，換食材供應(yīng)商），形成《安全復(fù)盤報告》存檔。五、意外來了，咋應(yīng)對？（應(yīng)急處置預(yù)案）（一）意外傷害：快處理磕碰、擦傷：老師馬上用干凈的紗布按住止血，保健醫(yī)用碘伏消毒，貼上創(chuàng)可貼；要是傷口深，就聯(lián)系家長，派專人送孩子去醫(yī)院。燙傷、異物卡喉：燙傷了，立刻用流動的冷水沖15分鐘；異物卡喉，用幼兒版的海姆立克急救法，同時打120，通知家長。（二）突發(fā)疾?。簞e慌神驚厥、過敏：驚厥時，讓孩子側(cè)躺著，解開衣領(lǐng)，保持呼吸通暢；過敏了，馬上停用可疑的食物或接觸物，吃抗過敏藥（比如氯雷他定），送醫(yī)院排查過敏源。（三）自然災(zāi)害、意外事件：聽指揮火災(zāi)、地震：立刻開應(yīng)急廣播，老師帶著孩子用濕毛巾捂口鼻，彎腰低著身子，沿著疏散通道跑到空曠的地方；孩子走失：老師馬上上報安保組，用擴音設(shè)備播孩子的特征，同時調(diào)監(jiān)控，家長幫忙在園區(qū)周邊找。六、方案落實：監(jiān)督到位，責(zé)任到人這份方案