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文檔簡(jiǎn)介
北師大版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試題庫(kù)附參考答案考試時(shí)間:120分鐘滿分:120分姓名:________班級(jí):________一、積累與運(yùn)用(30分)1、選擇題:基礎(chǔ)知識(shí)(12分)
(1)、下列加點(diǎn)字注音全正確的一項(xiàng)是()
A.荇菜(xìng)褪色(xuē)
B.糜子(méi)胡同(tóng)
C.嫉妒(jí)譎詐(guō)
D.恣意(zì)稍縱即逝(shāo)(2)、下列詞語(yǔ)書(shū)寫全正確的一項(xiàng)是()
A.游廊氈帽高談闊論
B.天賦仰臥精神煥發(fā)
C.魅力橘瓣風(fēng)和日麗
D.慵懶暈眩嘔心瀝血(3)、下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.由于天氣炎熱,使我們不得不取消了野餐計(jì)劃。
B.這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活,而且提高了我們的實(shí)踐能力。
C.他昨天在圖書(shū)館里借了一本小說(shuō)和一支鋼筆。
D.聽(tīng)到這個(gè)好消息,同學(xué)們的心情頓時(shí)變得非常激動(dòng)。(4)、下列標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是()
A.他常常說(shuō):“只要堅(jiān)持,就沒(méi)有克服不了的困難?!?/p>
B.她喜歡讀書(shū),也喜歡寫作,更喜歡思考。
C.那個(gè)夏天,我們?nèi)チ吮本?、上海、廣州等地旅行。
D.你去不去?他問(wèn)。(5)、下列句子運(yùn)用了比喻修辭手法的一項(xiàng)是()
A.群山如巨人般屹立在天地之間。
B.風(fēng)兒吹過(guò),樹(shù)葉沙沙作響。
C.他跑得比兔子還快。
D.花朵在陽(yáng)光下綻放得格外美麗。(6)、下列文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()
A.《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌。
B.“唐宋八大家”包括韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。
C.“二十四節(jié)氣”中,立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨是春季的節(jié)氣。
D.古代文人常用“青衫”指代寒門士人,如白居易“座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕。”2、名篇名句默寫(10分)
(1)、《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)木蘭代父從軍、奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的詩(shī)句是:__________________________。
(2)、《陋室銘》中體現(xiàn)作者安貧樂(lè)道的句子是:__________________________。
(3)、《次北固山下》中表達(dá)時(shí)序交替,時(shí)光飛逝的句子是:__________________________。
(4)、《過(guò)松源晨炊漆公店》中的名句是:__________________________。
(5)、《觀滄海》中表現(xiàn)大海吞吐日月、包羅萬(wàn)象的句子是:__________________________。3、語(yǔ)言綜合運(yùn)用(8分)
(1)、根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上填寫合適的語(yǔ)句,使語(yǔ)言連貫。
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,__________。陽(yáng)光明媚,花香四溢,讓人感受到生命的活力與希望。(2)、下面語(yǔ)句中,空格處應(yīng)填入的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是()
他做事總是______,從不馬虎。
A.一絲不茍B.粗心大意C.專心致志D.心急如焚(3)、選出與“絲綢之路”相關(guān)的一項(xiàng)()
A.《史記》B.《水滸傳》C.《昆蟲(chóng)記》D.《傅雷家書(shū)》(4)、下列句子中,與“開(kāi)卷有益”意思最相近的一項(xiàng)是()
A.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
B.少壯不努力,老大徒傷悲。
C.黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。
D.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。二、閱讀理解(40分)(一)古詩(shī)詞鑒賞(8分)
閱讀《過(guò)松源晨炊漆公店》中節(jié)選,回答問(wèn)題。
“莫言下嶺不崎嶇,賺得行人錯(cuò)喜歡。
政入萬(wàn)山圈子里,一山放出一山攔?!?1)、本詩(shī)作者是()
A.杜甫B.陸游C.楊萬(wàn)里D.王安石(2)、“賺得行人錯(cuò)喜歡”中“賺”字的意思是()
A.交換B.誘使C.換取D.賺錢(3)、詩(shī)中“一山放出一山攔”表達(dá)了怎樣的哲理?請(qǐng)用一句話概括。(4)、這首詩(shī)主要運(yùn)用了哪種修辭手法?(二)文言文閱讀(12分)
閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》節(jié)選,回答問(wèn)題。
初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益?!泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(1)、本文選自《________》。(2)、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
①卿今當(dāng)涂掌事()
②及魯肅過(guò)尋陽(yáng)()(3)、用自己的話概括孫權(quán)勸學(xué)的原因。(4)、讀了本文,你得到了怎樣的啟示?(三)現(xiàn)代文閱讀一:論述類文本(10分)
閱讀下面文字,完成題目。
閱讀是人類獲取知識(shí)的重要途徑之一。通過(guò)閱讀,我們可以了解世界,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),提升思維能力。古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這也是對(duì)閱讀價(jià)值的高度肯定。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代,閱讀不僅是一種習(xí)慣,更是一種能力。它能夠幫助我們篩選有用信息,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力,提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。因此,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。(1)、本文的中心論點(diǎn)是什么?(2)、本文主要運(yùn)用了哪種論證方法?(3)、請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,談一談你對(duì)“信息爆炸的時(shí)代,閱讀更是一種能力”的理解。(四)現(xiàn)代文閱讀二:文學(xué)類文本(10分)
閱讀下面文字,完成題目。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在桌上,我打開(kāi)一本塵封的書(shū),翻開(kāi)扉頁(yè),一行字映入眼簾:“生命不止,奮斗不息?!?/p>
這是一本關(guān)于登山的書(shū)籍。作者用細(xì)膩的筆觸描繪了攀登珠峰的過(guò)程,既有艱辛的描寫,也有勝利的喜悅。他在書(shū)中寫道:“當(dāng)陽(yáng)光灑在雪地上,我感到一陣陣清涼,仿佛整個(gè)世界都安靜了下來(lái)?!贝藭r(shí),我仿佛走進(jìn)了那個(gè)遙遠(yuǎn)的山巔,感受到了那種超越自我的力量。(1)、為什么作者打開(kāi)書(shū)后會(huì)感到一陣陣清涼?(2)、請(qǐng)你發(fā)揮想象,續(xù)寫一句話描述作者“感受到那種超越自我的力量”后的情景。(3)、文中“生命不止,奮斗不息”這句話有什么作用?三、名著閱讀(10分)閱讀《西游記》選段,回答問(wèn)題。
行者聞言,把棒折斷,念動(dòng)咒語(yǔ),叫出三昧真火。那火一出來(lái),果然紅光似焰,火勢(shì)沖天。那妖精見(jiàn)了,驚得連聲叫苦,轉(zhuǎn)身就逃。行者追上,一棒打下,妖精化作一堆灰燼。(1)、這段文字描寫的是哪場(chǎng)戰(zhàn)斗?(2)、行者為什么要念動(dòng)咒語(yǔ)叫出三昧真火?(3)、這個(gè)情節(jié)表現(xiàn)了孫悟空的哪一方面的性格特點(diǎn)?四、寫作(40分)題目:請(qǐng)以“我的‘成長(zhǎng)’故事”為題,寫一篇不少于600字的記敘文。要求:語(yǔ)句通順,感情真摯,結(jié)構(gòu)完整,有具體的事例。答案及解析一、積累與運(yùn)用
答案:
1、(1)D(2)C(3)B(4)D(5)A(6)D
2、(1)萬(wàn)里赴戎機(jī)(2)陋室何所似(3)海日生殘夜,江春入舊年
(4)一山放過(guò)一山攔(5)日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里
3、(1)春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?
(2)A(3)A(4)C解析:
1、選擇題:
(1)D.稍縱即逝讀音正確。
(2)C.風(fēng)和日麗、游廊、橘瓣等詞語(yǔ)書(shū)寫正確。
(3)B.此句結(jié)構(gòu)完整,無(wú)語(yǔ)病。
(4)D.引號(hào)后應(yīng)使用逗號(hào),不是句號(hào)。
(5)A.“群山如巨人”是比喻。
(6)D.“開(kāi)卷有益”出自《勉學(xué)》。2、名篇名句默寫:
(1)萬(wàn)里赴戎機(jī)(出自《木蘭詩(shī)》)
(2)陋室何所似(出自《陋室銘》)
(3)海日生殘夜,江春入舊年(出自《次北固山下》)
(4)一山放過(guò)一山攔(出自《過(guò)松源晨炊漆公店》)
(5)日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里(出自《觀滄?!罚?、語(yǔ)言綜合運(yùn)用:
(1)示例:春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?
(2)A.一絲不茍指做事認(rèn)真細(xì)致。
(3)A.“絲綢之路”相關(guān)的內(nèi)容出現(xiàn)在《史記》中。
(4)A.“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性。二、閱讀理解
答案:
1、(1)C(2)B(3)看似平坦的路上其實(shí)充滿曲折與挑戰(zhàn)。
(4)反問(wèn)2、(1)三國(guó)志·吳書(shū)
(2)①當(dāng)權(quán)②等到
(3)因?yàn)閰蚊烧茩?quán),需要學(xué)習(xí)以提升才能。
(4)示例:我們應(yīng)努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。3、(1)閱讀是人類獲取知識(shí)的重要途徑。
(2)道理論證
(3)示例:在海量信息中,我們需要具備篩選和判斷的能力,才能真正掌握知識(shí)。4、(1)作者沉浸在書(shū)中的內(nèi)容,仿佛身臨其境。
(2)示例:他仿佛看見(jiàn)自己站在山頂,俯視著腳下的一切,感到無(wú)比自
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