1.下列詞語中加紅字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）A.

絮語（xù）屏息（bǐng）徘徊（huí）喑?。è）

B.

沉郁（yù）掙脫（zhēng）倔強(qiáng)（juè）吐訴（tǔ）

C.

釧鐲（chuàn）泛濫（làn）一摞（luò）山脊（jǐ）

D.

啜飲（chuò）露面（lòu）誦經(jīng)（sòng）咆哮（xiāo）2.下列對(duì)文本《致大海》藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.

大海這一意象已滲透了詩人強(qiáng)烈的主觀情感。因?yàn)樵娙藢⒁辉俅瘟鞣诺搅硪粋€(gè)地方，因而大海也仿佛在為詩人發(fā)出“憂郁的絮語”。

B.

大海也是自由精神的象征，在這臨別時(shí)，大海又向詩人發(fā)出了“喧聲呼喚”，這正是反抗精神的召喚。

C.

詩中“最后一次了”用的是反復(fù)的修辭?！霸僖姲桑杂傻脑亍庇玫氖呛舾媸址?。“你的喧聲呼喚，你的沉郁的吐訴”用的是比擬的修辭。

D.

大海與詩人都具有自由奔放的精神，所以第二人稱、擬人手法的使用，使得詩人與大海在感情上緊緊相連，表現(xiàn)了詩人對(duì)大海的熱愛和羨慕。3.下列對(duì)相關(guān)課文解說不正確的一項(xiàng)是（）A.

《玩偶之家》屬于“社會(huì)問題劇”，強(qiáng)調(diào)在舞臺(tái)上呈現(xiàn)當(dāng)代人的日常生活，在戲劇中直接討論當(dāng)代社會(huì)的重要問題。

B.

《致大海》和《自己之歌》（節(jié)選）兩首詩，前者奔放恣肆，不拘格律，自由抒寫；后者體式謹(jǐn)嚴(yán)，四五行一節(jié)，和諧整齊。

C.

《詩經(jīng)》和《楚辭》在我國文學(xué)史上地位崇高，影響深遠(yuǎn)，分別開啟了現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩大文學(xué)傳統(tǒng)，后人將其藝術(shù)精神概稱為“風(fēng)騷”。

D.

樂府詩繼承了《詩經(jīng)》所開創(chuàng)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，其中有兩首敘事詩被譽(yù)為“樂府雙璧”，分別是《木蘭詩》和《孔雀東南飛》。4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）A.

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視連續(xù)劇對(duì)我來說有特別較大的興趣。

B.

改革開放二十年來，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化。

C.

通過我們學(xué)習(xí)《致大?！芬辉姡雇瑢W(xué)們領(lǐng)略了大海的壯美。

D.

同學(xué)們以敬佩的目光注視和傾聽著這位英雄的報(bào)告。閱讀下面的文字，完成下面小題。普希金盼望著自由，但他卻遭到沙皇的流放；他是沙皇的對(duì)立面，后來卻被沙皇擺到宮廷御侍的位置上；他同情十二月黨人，但卻離不開沙俄的土壤。所以，他可以“致大?！?，卻難以融入大海；他不是大海！以此，他選擇的大海的意象，既有“風(fēng)暴的喧響”，又有“靜寂的荒漠之鄉(xiāng)”。①

，恰好也是普希金性格的兩面性：對(duì)自由的追求、對(duì)反抗的徘徊。曹操展示著雄才大略。面對(duì)失色的河山，他一步步讓它煥發(fā)新顏；面對(duì)涂炭的生靈，他從心里渴望改變；他沒登基帝位，卻在權(quán)利角逐中將大權(quán)盡握指間。所以，他有了“東臨碣石”的機(jī)緣，可以在海邊“歌以詠志”。他就是一片大海，太陽和月亮都在他的手中，日月星辰都在他的胸中：他自己成了無際的宇宙，天地萬物都只是他的陪伴。普希金呼喚大海，既是偉大，又是可惜。普希金借人物寫大海，確實(shí)也選擇了當(dāng)時(shí)社會(huì)的杰出代表；他詩中的拿破侖、拜倫，讓人只遺憾那英雄已去、大海無計(jì)。曹操觀賞大海，既有海闊，更有天高。曹操是借景物寫大海，所選之景確實(shí)不愧為大自然的壯麗景象；在他詩中的大海，則是英雄正起、②

！古人說，登山則情滿于山，觀海則意溢于海。這話確實(shí)道出詩人以至文人墨客的共性。不過，山海本無區(qū)別，而人之情之意則各不一樣。這就是普希金與曹操寫海的詩的意象區(qū)別之根本。詩之各不一樣，③

。這情意，除了地位不一樣的因素，關(guān)鍵還在于各人心中塑造的宇宙——取決于各人心中那片天。5.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。6.請(qǐng)?jiān)谙铝腥宋镏腥芜x一位，參照例句仿寫一個(gè)句子。

馬克思

恩格斯

毛澤東

林覺民

魯迅

司馬遷例句：曹操就是一片大海，太陽和月亮都在他的手中，日月星辰都在他的胸中：他自己成了無際的宇宙，天地萬物都只是他的陪伴。7.根據(jù)文中信息，概括普希金《致大?！放c曹操《觀滄?！分小按蠛！币庀蟮牟煌?。閱讀下面的詩歌，完成下列小題。致

大

海舒

婷大海的日出引起多少英雄由衷的贊嘆；大海的夕陽招惹多少詩人溫柔的懷想。多少支在峭壁上唱出的歌兒，還由海風(fēng)日夜日夜地呢喃；多少行在沙灘上留下的足跡，多少次向天邊揚(yáng)起的風(fēng)帆都被海濤秘密秘密地埋葬。有過咒罵，有過悲傷，有過贊美，有過榮光。大?！兓玫纳?，生活——洶涌的海洋。哪兒是兒時(shí)挖掘的沙穴？哪里有初戀并肩的蹤影？呵，大海，就算你的波濤能把記憶滌平，還有些貝殼，散在山坡上如夏夜的星。也許漩渦眨著危險(xiǎn)的眼，也許暴風(fēng)張開貪婪的口，呵，生活，固然你已斷送無數(shù)純潔的夢，也還有些勇敢的人.如暴風(fēng)雨中疾飛的海燕。傍晚的海岸夜一樣冷清，冷夜的巉巖死一般嚴(yán)峻。從海岸到巉巖，多么寂寞我的影；從黃昏到夜闌，多么驕傲我的心。“自由的元素”呵，任你是佯裝的咆哮，任你是虛偽的平靜，任你擄走過去的一切一切的過去——這個(gè)世界有沉淪的痛苦，也有蘇醒的歡欣。8.下列對(duì)本詩相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

“大海的日出/引起多少英雄由衷的贊嘆；/大海的夕陽/招惹多少詩人溫柔的懷想”表現(xiàn)出了大海富于變化，給人帶來感嘆與聯(lián)想。

B.

“多少行在沙灘上留下的足跡，/多少次向天邊揚(yáng)起的風(fēng)帆/都被海濤秘密/秘密地埋葬”寫出了大海的包羅萬象，也體現(xiàn)作者對(duì)生活的感悟。

C.

海燕疾飛在暴風(fēng)雨中，象征了人們面對(duì)波濤洶涌、風(fēng)云變幻的現(xiàn)實(shí)生活，勇敢地反抗并與之搏斗的不屈的意志。

D.

最后一節(jié)欲揚(yáng)先抑，揭示出無論大海怎么咆哮，多么虛偽，多么殘暴，人生中沉淪的痛苦只是暫時(shí)的，蘇醒的歡欣才是永恒的道理。9.下列對(duì)本詩藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

“多少行在沙灘上留下的足跡，/多少次向天邊揚(yáng)起的風(fēng)帆”是動(dòng)與靜、空間與時(shí)間的結(jié)合，引發(fā)人們的聯(lián)想。

B.

“大?！兓玫纳?，/生活——洶涌的海洋”運(yùn)用比喻、頂真、回環(huán)的修辭，揭示了大海與生活的相似性。

C.

第三節(jié)呼告大海，第四節(jié)呼告生活，這兩節(jié)你中有我，我中有你，靠第二節(jié)的最后兩行詩句挽結(jié)在一起。

D.

“哪兒是兒時(shí)挖掘的沙穴？/哪里有初戀并肩的蹤影”運(yùn)用設(shè)問手法，表現(xiàn)了對(duì)兒時(shí)、青年時(shí)期美好生活的回憶。10.“多么寂寞我的影”“多么驕傲我的心”中的“寂寞”“驕傲”如何理解？11.面對(duì)抒情對(duì)象，詩歌前兩節(jié)使用第三人稱，后面又轉(zhuǎn)用第二人稱和第一人稱，這樣寫有什么好處？請(qǐng)結(jié)合詩歌簡要分析。答案詳解：1.C【解析】A選項(xiàng)，“徊”應(yīng)讀“huái”，“喑”應(yīng)讀“yīn”；

B選項(xiàng)，“掙”應(yīng)讀“zhèng”，“倔”應(yīng)讀“jué”；

D選項(xiàng)，“哮”應(yīng)讀“xiào”。2.B選項(xiàng).“這正是反抗精神的召喚”錯(cuò)誤。“喧聲呼喚”是呼喚詩人走向自由，這正是自由精神的召喚，而非反抗精神的召喚。3.B選項(xiàng)“《致大?！泛汀蹲约褐琛罚ü?jié)選）兩首詩，前者奔放恣肆，不拘格律，自由抒寫；后者體式謹(jǐn)嚴(yán)，四五行一節(jié)，和諧整齊”錯(cuò)，《致大?！放c《自己之歌》（節(jié)選）顛倒，應(yīng)是《自己之歌》奔放恣肆，不拘格律，自由抒寫；《致大海》體式謹(jǐn)嚴(yán)，四五行一節(jié)，和諧整齊。4.B【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類試題，應(yīng)先瀏覽選項(xiàng)，排除有明顯錯(cuò)誤標(biāo)志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。選項(xiàng)A，主客顛倒，應(yīng)該是“我對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視連續(xù)劇”?！疤貏e較大”語義重復(fù)；選項(xiàng)C，濫用介詞造成主語殘缺，去掉“使”；選項(xiàng)D，搭配不當(dāng)，目光與傾聽搭配不當(dāng)。5.①大海的兩面性②大海有意③也就源于人之情意的各不一樣了6.司馬遷就是一部史書，帝王將相都在他的手中，英雄豪杰都在他的胸中：他自己成了永恒的歷史，歷代英才都只是他的襯托。7.普希金《致大?！分小按蠛！眽衙?，自由奔放，集憂郁、沉靜、郁郁不平、熱烈悲壯于一身。作者借“大?！边@一意象表達(dá)對(duì)自由的追求、對(duì)反抗的徘徊。曹操《觀滄?！分写蠛渭兌诛枬M，孕大含深、壯麗而又動(dòng)蕩不安。詩中大海比喻動(dòng)蕩不定的時(shí)局，體現(xiàn)了詩人的抱負(fù)和理想目標(biāo)。8.D．“沉淪的痛苦只是暫時(shí)的，蘇醒的歡欣才是永恒的道理”錯(cuò)。正確的理解是這個(gè)世界既有沉淪的痛苦，也有蘇醒的歡欣，永遠(yuǎn)是悲喜并存的。詩歌末尾提到，這個(gè)世界既有沉淪的痛苦，也有蘇醒的歡欣。9.D．“設(shè)問手法”錯(cuò)，這兩句是疑問句；“表現(xiàn)了對(duì)兒時(shí)、青年時(shí)期美好生活的回憶”錯(cuò)，應(yīng)是對(duì)美好經(jīng)歷無處尋覓的惆悵。故選D。10.作者將大海與自己融為一體，將“海岸”“巉巖”作為自己的化身，它們?cè)诎砼c冷夜里的身影是孤獨(dú)、冷寂的，因而是“寂寞”的。雖然它們的外形看起來是寂寞的，可是它們的內(nèi)心保持著夜一樣的冷清