幼兒園安全自查報(bào)告模板及完善建議幼兒園作為學(xué)齡前兒童集中活動(dòng)的場(chǎng)所，安全管理是保障幼兒身心健康、維護(hù)教育秩序的核心前提。安全自查作為常態(tài)化風(fēng)險(xiǎn)防控的關(guān)鍵手段，其報(bào)告的規(guī)范性、實(shí)用性直接影響隱患排查整改的成效。本文結(jié)合學(xué)前教育安全管理規(guī)范與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，梳理一套兼具全面性與操作性的自查報(bào)告模板，并針對(duì)優(yōu)化方向提出建議，助力園所筑牢安全防線。一、幼兒園安全自查報(bào)告模板（核心模塊）（一）設(shè)施設(shè)備安全自查1.園舍與活動(dòng)區(qū)域檢查內(nèi)容涵蓋建筑結(jié)構(gòu)（墻體、地面、屋頂有無(wú)裂縫、滲漏）、戶外場(chǎng)地（塑膠跑道、草坪平整度，有無(wú)尖銳物、積水坑）、班級(jí)活動(dòng)區(qū)（家具邊角是否做圓角處理，插座是否配備安全防護(hù)蓋）。檢查方法采用“目視+實(shí)測(cè)”結(jié)合，如用水平尺檢測(cè)場(chǎng)地坡度，用手觸摸家具邊角光滑度。整改要求：發(fā)現(xiàn)裂縫立即委托專業(yè)機(jī)構(gòu)鑒定，活動(dòng)區(qū)尖銳物24小時(shí)內(nèi)清除，插座防護(hù)蓋缺失當(dāng)日補(bǔ)齊。2.玩教具與器械核查滑梯、秋千等大型器械的固定螺栓是否松動(dòng)，塑料玩具有無(wú)破損毛刺，益智類教具的小零件是否符合“吞咽測(cè)試”（直徑＜3厘米、長(zhǎng)度＜5厘米的零件需單獨(dú)封存）。檢查頻率為每月全覆蓋，遇大風(fēng)、暴雨等極端天氣后追加檢查。整改措施：松動(dòng)螺栓當(dāng)日緊固并做防松標(biāo)記，破損玩教具立即下架，小零件類教具單獨(dú)存放并標(biāo)注“3歲以下禁用”。（二）食品衛(wèi)生安全自查1.食材管理查驗(yàn)采購(gòu)臺(tái)賬（供應(yīng)商資質(zhì)、檢疫證明、索票索證完整性），庫(kù)房食材分類存放（生熟、干濕分離），保質(zhì)期管理（臨近過(guò)期食材單獨(dú)標(biāo)識(shí)并優(yōu)先使用）。檢查重點(diǎn)：食用油是否為正規(guī)渠道采購(gòu)，蔬菜農(nóng)藥殘留是否經(jīng)快檢合格（附檢測(cè)記錄）。整改要求：臺(tái)賬缺失項(xiàng)24小時(shí)內(nèi)補(bǔ)全，違規(guī)食材立即銷毀，快檢不合格蔬菜退回供應(yīng)商并更換貨源。2.加工與留樣操作間檢查“三防”設(shè)施（防蠅、防鼠、防塵），刀具、砧板生熟分開，餐具消毒后是否放入保潔柜。留樣食品按品種分裝（≥125克/份），冷藏48小時(shí)并記錄領(lǐng)取情況。檢查方式：隨機(jī)抽查近3日留樣記錄與實(shí)物，查看消毒設(shè)備運(yùn)行日志。整改措施：“三防”破損當(dāng)日維修，生熟交叉用具立即停用并消毒，留樣記錄不全的班次追溯補(bǔ)填。（三）消防安全自查1.設(shè)施與通道檢查滅火器壓力值（指針在綠色區(qū)域）、消火栓出水壓力（接水帶測(cè)試），應(yīng)急燈、疏散指示標(biāo)識(shí)是否正常發(fā)光，安全出口是否暢通（無(wú)雜物堆積、門體可正常開啟）。檢查周期：每月檢查設(shè)施，每季度測(cè)試通道通行效率（模擬幼兒疏散時(shí)間≤3分鐘/層）。整改要求：壓力不足的滅火器2日內(nèi)充裝，標(biāo)識(shí)損壞當(dāng)日更換，通道雜物1小時(shí)內(nèi)清理。2.用電與易燃物排查班級(jí)電器（飲水機(jī)、空調(diào)）是否超齡使用，配電箱有無(wú)私拉亂接，廚房燃?xì)夤艿朗欠衤猓ㄓ梅试硭畽z測(cè)接口），活動(dòng)室易燃物（紙張、毛絨玩具）是否遠(yuǎn)離熱源。檢查重點(diǎn)：老舊電器（使用超5年）建立淘汰清單，燃?xì)庑孤┝⒓搓P(guān)閉閥門并通風(fēng)。（四）安全制度與管理自查1.制度建設(shè)核查安全管理制度（門禁、接送、晨午檢、傳染病防控）是否更新至最新政策（如結(jié)合《托育機(jī)構(gòu)安全防范要求》修訂），制度文本是否發(fā)放至各崗位并組織學(xué)習(xí)。檢查方式：抽查教師對(duì)“晨午檢流程”的實(shí)操考核，查看制度簽收記錄。整改措施：未更新制度1周內(nèi)修訂，考核不通過(guò)的教師重新培訓(xùn)并補(bǔ)考。2.人員與檔案安保人員是否持證上崗（保安證、健康證），安全培訓(xùn)記錄（每月至少1次專題培訓(xùn)）是否完整，隱患整改臺(tái)賬（含問(wèn)題描述、整改人、完成時(shí)限）是否閉環(huán)管理。檢查重點(diǎn)：培訓(xùn)記錄需附照片、簽到表，整改臺(tái)賬逾期項(xiàng)啟動(dòng)問(wèn)責(zé)。（五）應(yīng)急管理自查1.預(yù)案與演練應(yīng)急預(yù)案（火災(zāi)、地震、食物中毒、暴力入侵）是否每學(xué)期修訂，演練記錄（含照片、總結(jié)、改進(jìn)措施）是否齊全，教職工是否掌握“心肺復(fù)蘇”“海姆立克急救法”操作。檢查方式：隨機(jī)抽取3名教職工演示急救流程，查看演練視頻回放。整改要求：預(yù)案未修訂的10日內(nèi)完成，操作不規(guī)范的教職工2日內(nèi)復(fù)訓(xùn)。2.物資與聯(lián)絡(luò)應(yīng)急物資（急救箱、逃生繩、擴(kuò)音器）是否定點(diǎn)存放并每月清點(diǎn)，家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)群是否確保95%以上家長(zhǎng)在線，周邊醫(yī)療機(jī)構(gòu)（1公里內(nèi)）聯(lián)絡(luò)方式是否更新。檢查重點(diǎn)：急救箱藥品過(guò)期的當(dāng)日更換，聯(lián)絡(luò)群活躍度不足的2日內(nèi)開展互動(dòng)動(dòng)員。二、自查報(bào)告的完善建議（一）從“靜態(tài)記錄”到“動(dòng)態(tài)管理”傳統(tǒng)自查多為“一次性檢查+紙質(zhì)記錄”，建議搭建“安全隱患動(dòng)態(tài)臺(tái)賬”：用手機(jī)端APP實(shí)時(shí)上傳隱患照片、整改進(jìn)度，系統(tǒng)自動(dòng)推送逾期提醒。例如，發(fā)現(xiàn)滑梯螺栓松動(dòng)，拍攝照片標(biāo)注位置，關(guān)聯(lián)維修人員，整改后上傳驗(yàn)收照片，實(shí)現(xiàn)“發(fā)現(xiàn)-整改-驗(yàn)收”全流程可視化。（二）引入“多主體參與”機(jī)制突破“園方單打獨(dú)斗”的局限，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表、社區(qū)民警、消防專員參與自查：家長(zhǎng)從“用戶視角”檢查班級(jí)儲(chǔ)物柜邊角是否安全，民警指導(dǎo)門禁系統(tǒng)防尾隨設(shè)計(jì)，消防專員培訓(xùn)教職工使用滅火毯。每學(xué)期組織1次“安全開放日”，讓家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)自查流程，增強(qiáng)家園安全共識(shí)。（三）科技賦能風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判在重點(diǎn)區(qū)域（廚房、活動(dòng)室、樓梯間）安裝物聯(lián)網(wǎng)傳感器：溫濕度傳感器監(jiān)測(cè)食品儲(chǔ)存環(huán)境，振動(dòng)傳感器預(yù)警大型器械松動(dòng)，AI攝像頭識(shí)別“通道堆放雜物”并自動(dòng)告警。數(shù)據(jù)每周生成安全趨勢(shì)報(bào)告，提前預(yù)判“雨季園舍滲漏”“夏季食材變質(zhì)”等季節(jié)性風(fēng)險(xiǎn)。（四）建立“風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)”整改體系將隱患按“紅（立即整改，如燃?xì)庑孤?、黃（24小時(shí)整改，如插座無(wú)防護(hù)）、藍(lán)（3日內(nèi)整改，如玩具輕微破損）”分級(jí)，配套不同響應(yīng)機(jī)制：紅色隱患啟動(dòng)園長(zhǎng)督辦，黃色隱患由安全主任跟蹤，藍(lán)色隱患由班級(jí)教師落實(shí)。整改完成后，對(duì)高頻隱患（如玩教具破損）開展根源分析，從采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、使用培訓(xùn)等環(huán)節(jié)優(yōu)化。（五）聯(lián)動(dòng)社區(qū)構(gòu)建“安全生態(tài)圈”聯(lián)合周邊幼兒園、社區(qū)醫(yī)院、派出所建立“安全互助聯(lián)盟”：共享應(yīng)急物資儲(chǔ)備點(diǎn)（如相鄰園所互備急救箱），聯(lián)合開展防拐騙演練（民警扮演“陌生人”測(cè)試幼兒防范意識(shí)），與社區(qū)醫(yī)院簽訂“10分鐘急救響應(yīng)”協(xié)議。每年組織1次跨機(jī)構(gòu)安全演練，提升協(xié)同處置