吉林中國新加坡食品區(qū)2024-2025學年第一學期五年級科學期末學業(yè)展示試題及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從每小題的四個選項中，選擇一個最符合題意的答案。1.下列哪個是生物的基本特征？（）A.能進行呼吸B.能進行光合作用C.有生命活動D.有細胞結(jié)構(gòu)2.下列哪個不是食物鏈上的生物？（）A.樹B.螞蟻C.蝴蝶D.土壤3.下列哪個是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者？（）A.青蛙B.樹C.螞蟻D.魚類4.下列哪個是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者？（）A.土壤B.樹C.螞蟻D.青蛙5.下列哪個是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者？（）A.樹B.螞蟻C.土壤D.青蛙6.下列哪個是生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分？（）A.樹B.螞蟻C.土壤D.魚類7.下列哪個是生物的遺傳現(xiàn)象？（）A.生物的生長發(fā)育B.生物的生殖繁殖C.生物的遺傳變異D.生物的生存環(huán)境8.下列哪個是生物的變異現(xiàn)象？（）A.生物的遺傳B.生物的生長發(fā)育C.生物的生殖繁殖D.生物的遺傳變異9.下列哪個是生物的生殖方式？（）A.生物的遺傳B.生物的生長發(fā)育C.生物的生殖繁殖D.生物的遺傳變異10.下列哪個是生物的遺傳物質(zhì)？（）A.DNAB.蛋白質(zhì)C.碳水化合物D.氧氣二、填空題要求：在橫線上填寫正確的答案。11.生物的基本特征有：_________、_________、_________、_________、_________、_________。12.生態(tài)系統(tǒng)由_________和_________兩部分組成。13.食物鏈中的生產(chǎn)者是_________，消費者是_________，分解者是_________。14.生物的遺傳現(xiàn)象是指_________，生物的變異現(xiàn)象是指_________。15.生物的生殖方式有_________和_________。16.生物的遺傳物質(zhì)是_________。三、判斷題要求：判斷下列各題的正誤，正確的寫“√”，錯誤的寫“×”。17.生物的基本特征中，能進行呼吸的是所有生物的共同特征。（）18.食物鏈中的消費者可以是植物。（）19.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費者和分解者都是生物部分。（）20.生物的遺傳現(xiàn)象是指生物的性狀可以傳給后代。（）21.生物的變異現(xiàn)象是指生物的性狀可以改變。（）22.生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖。（）23.生物的遺傳物質(zhì)是DNA。（）24.生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分包括水、空氣、土壤等。（）25.生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括植物、動物和微生物。（）四、簡答題要求：請根據(jù)所學知識，簡要回答下列問題。26.簡述生態(tài)系統(tǒng)中生物和非生物部分的關系。27.解釋食物鏈和食物網(wǎng)的概念及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。28.簡要介紹生物的遺傳現(xiàn)象和變異現(xiàn)象的區(qū)別。29.說明生物的生殖方式中，有性生殖和無性生殖的特點。30.解釋生物的遺傳物質(zhì)DNA在生物遺傳中的重要作用。五、應用題要求：請根據(jù)所學知識，結(jié)合實際，回答下列問題。31.在一個典型的食物鏈中，如果捕食者數(shù)量減少，會對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生哪些影響？32.如何通過合理利用生態(tài)系統(tǒng)中的資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？33.分析環(huán)境污染對生物多樣性的影響，并提出相應的保護措施。34.請舉例說明生物的遺傳和變異在人類生活中的應用。35.設計一個簡單的實驗，驗證生物的遺傳現(xiàn)象。六、論述題要求：根據(jù)所學知識，對下列問題進行論述。36.論述生物多樣性對生態(tài)系統(tǒng)的意義，并探討保護生物多樣性的重要性。37.結(jié)合實際案例，分析人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響，并提出相應的保護策略。38.討論生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用，以及可能帶來的利弊。39.分析生物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色，以及人類如何與生物和諧共處。40.探討生物倫理在生物科學研究中的重要性，并舉例說明。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C。生物的基本特征包括：生命活動、細胞結(jié)構(gòu)、新陳代謝、生長發(fā)育、生殖繁殖、遺傳變異。2.D。土壤不是生物，而其他選項都是生物。3.B。在生態(tài)系統(tǒng)中，植物通過光合作用制造有機物，屬于生產(chǎn)者。4.D。青蛙以昆蟲等為食，屬于消費者。5.C。土壤中的微生物能分解有機物，屬于分解者。6.C。生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分包括水、空氣、土壤等。7.C。生物的遺傳現(xiàn)象是指生物的性狀可以傳給后代。8.D。生物的變異現(xiàn)象是指生物的性狀可以改變。9.C。生物的生殖方式包括有性生殖和無性生殖。10.A。DNA是生物的遺傳物質(zhì)。二、填空題11.生物的基本特征有：生命活動、細胞結(jié)構(gòu)、新陳代謝、生長發(fā)育、生殖繁殖、遺傳變異。12.生態(tài)系統(tǒng)由生物和非生物部分組成。13.食物鏈中的生產(chǎn)者是植物，消費者是動物，分解者是微生物。14.生物的遺傳現(xiàn)象是指生物的性狀可以傳給后代，生物的變異現(xiàn)象是指生物的性狀可以改變。15.生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖。16.生物的遺傳物質(zhì)是DNA。三、判斷題17.√。生物的基本特征中，能進行呼吸的是所有生物的共同特征。18.×。消費者是以其他生物為食的動物，不能是植物。19.√。生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費者和分解者都是生物部分。20.√。生物的遺傳現(xiàn)象是指生物的性狀可以傳給后代。21.√。生物的變異現(xiàn)象是指生物的性狀可以改變。22.√。生物的生殖方式有有性生殖和無性生殖。23.√。生物的遺傳物質(zhì)是DNA。24.√。生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分包括水、空氣、土壤等。25.√。生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括植物、動物和微生物。四、簡答題26.生態(tài)系統(tǒng)中的生物和非生物部分相互依存、相互影響。非生物部分為生物提供生存條件，如陽光、空氣、水、土壤等；生物部分通過光合作用、呼吸作用等過程，將非生物轉(zhuǎn)化為生物可以利用的物質(zhì)，并產(chǎn)生能量。27.食物鏈是指生產(chǎn)者和消費者之間的捕食關系，如植物→昆蟲→鳥類。食物網(wǎng)是由多個食物鏈相互交織而成的復雜網(wǎng)絡，它表示生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的能量流動和物質(zhì)循環(huán)關系。28.生物的遺傳現(xiàn)象是指生物的性狀可以傳給后代，如親子代之間的相似性。生物的變異現(xiàn)象是指生物的性狀可以改變，如個體間的差異。29.生物的生殖方式中，有性生殖是指通過精子和卵子的結(jié)合產(chǎn)生后代，具有遺傳多樣性；無性生殖是指通過分裂、芽生等方式繁殖后代，遺傳物質(zhì)基本不變。30.生物的遺傳物質(zhì)DNA在生物遺傳中的重要作用體現(xiàn)在：DNA攜帶生物的遺傳信息，通過復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯等過程，實現(xiàn)生物的遺傳和變異。五、應用題31.如果捕食者數(shù)量減少，會導致消費者數(shù)量增加，進而導致生產(chǎn)者數(shù)量減少，影響生態(tài)系統(tǒng)的平衡。32.通過合理利用生態(tài)系統(tǒng)中的資源，可以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。如：推廣綠色農(nóng)業(yè)、實施退耕還林、加強水資源保護等。33.環(huán)境污染對生物多樣性的影響：破壞生物棲息地、降低生物生存環(huán)境質(zhì)量、導致生物種群減少。保護措施：加強環(huán)境保護、實施生態(tài)修復、推廣可持續(xù)發(fā)展理念。34.生物的遺傳和變異在人類生活中的應用：改良作物品種、治療遺傳病、培育藥用植物等。35.設計實驗驗證生物的遺傳現(xiàn)象：選擇一對具有明顯差異性狀的純合親本（如：高桿和矮桿小麥），進行雜交，觀察雜交后代的性狀表現(xiàn)。六、論述題36.生物多樣性對生態(tài)系統(tǒng)的意義：維護生態(tài)平衡、促進物質(zhì)循環(huán)、為人類提供豐富的生物資源。保護生物多樣性的重要性：維護地球生態(tài)平衡、保障人類生存和發(fā)展。37.人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的影響：破壞生物棲息地、過度開發(fā)自然資源、環(huán)境污染等。保護策略：加強環(huán)境保護、實施生態(tài)修復、推廣可持續(xù)發(fā)展理念。38.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用：提高農(nóng)作物產(chǎn)量、培育抗病品種、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)等?？赡軒?/p>