吉木薩爾縣2024-2025學(xué)年第一學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)展示題庫(kù)及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、拼音書(shū)寫(xiě)要求：根據(jù)拼音，正確書(shū)寫(xiě)下列詞語(yǔ)。1.guānhuà()2.bāozhuāng()3.shùnshì()4.jìngjiè()5.hàoshì()6.zhǐzhì()7.bèijīn()8.xiāosuō()9.lièliàn()10.zhífēng()二、字詞選擇要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格中。1.我在河邊（）石頭。A.撿B.摘C.掃D.扔2.他（）得很好。A.寫(xiě)B(tài).讀C.畫(huà)D.寫(xiě)3.我們學(xué)校（）了個(gè)新的操場(chǎng)。A.修B.建C.打D.破4.這個(gè)故事（）得很有趣。A.說(shuō)B.講C.讀D.寫(xiě)5.小明（）了一個(gè)蘋(píng)果。A.吃B.摘C.買(mǎi)D.拿6.這朵花（）得真好看。A.看B.摘C.種D.開(kāi)7.他（）了一個(gè)足球。A.打B.撿C.摸D.拔8.我（）了一個(gè)筆記本。A.寫(xiě)B(tài).畫(huà)C.讀D.拿9.這個(gè)地方（）得很干凈。A.擦B.掃C.洗D.砍10.這個(gè)房間（）得很整齊。A.整B.擺C.掃D.擦三、句子改寫(xiě)要求：將下列句子按要求進(jìn)行改寫(xiě)。1.原句：媽媽給我做了一頓豐盛的晚餐。改寫(xiě)：用“豐盛的晚餐”作主語(yǔ)。2.原句：老師對(duì)我們說(shuō)：“要認(rèn)真聽(tīng)講?！备膶?xiě)：用“聽(tīng)講”作謂語(yǔ)。3.原句：小明在圖書(shū)館看書(shū)。改寫(xiě)：用“圖書(shū)館”作地點(diǎn)狀語(yǔ)。4.原句：小華和小麗在公園玩耍。改寫(xiě)：用“公園”作地點(diǎn)狀語(yǔ)。5.原句：這個(gè)蘋(píng)果很甜。改寫(xiě)：用“很甜”作補(bǔ)語(yǔ)。6.原句：他正在教室里寫(xiě)作業(yè)。改寫(xiě)：用“教室里”作地點(diǎn)狀語(yǔ)。7.原句：春天來(lái)了，花兒都開(kāi)了。改寫(xiě)：用“春天來(lái)了”作時(shí)間狀語(yǔ)。8.原句：媽媽給我買(mǎi)了件新衣服。改寫(xiě)：用“新衣服”作賓語(yǔ)。9.原句：老師教我們唱歌。改寫(xiě)：用“唱歌”作謂語(yǔ)。10.原句：這個(gè)學(xué)校有500個(gè)學(xué)生。改寫(xiě)：用“500個(gè)學(xué)生”作賓語(yǔ)。四、詞語(yǔ)辨析要求：在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出與例詞在意義和用法上最不相同的一項(xiàng)。1.例詞：美麗A.好看B.美滿(mǎn)C.美味D.美滿(mǎn)2.例詞：快樂(lè)A.開(kāi)心B.歡樂(lè)C.愉快D.歡喜3.例詞：溫暖A.溫和B.溫馨C.溫暖D.溫度4.例詞：明亮A.明白B.明亮C.明朗D.明證5.例詞：沉重A.沉重B.沉穩(wěn)C.沉默D.沉香6.例詞：快速A.快樂(lè)B.快速C.快捷D.快步7.例詞：清楚A.清楚B.清潔C.清淡D.清脆8.例詞：熱鬧A.熱鬧B.熱情C.熱心D.熱鬧9.例詞：安全A.安全B.安靜C.安心D.安穩(wěn)10.例詞：健康A(chǔ).健康B.健壯C.健康D.健美五、句子排序要求：將下列句子按照正確的順序排列。1.A.小明在公園里跑步。2.B.他跑得很快。3.C.天氣很好。4.D.小明喜歡運(yùn)動(dòng)。正確順序是：（）六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問(wèn)題。短文：小明是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小男孩。每天放學(xué)后，他都會(huì)去公園跑步。他跑得很快，同學(xué)們都佩服他。一天，天氣很好，小明像往常一樣去公園跑步。他跑得越來(lái)越快，突然感覺(jué)有點(diǎn)累。但他沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力跑。終于，他跑到了終點(diǎn)，同學(xué)們?yōu)樗恼?。?wèn)題：1.小明每天放學(xué)后都去哪里？2.小明為什么跑得很快？3.小明在跑步過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題？4.小明最終跑到了哪里？5.小明為什么受到同學(xué)們的鼓掌？本次試卷答案如下：一、拼音書(shū)寫(xiě)1.guānhuà(畫(huà))2.bāozhuāng(包裝)3.shùnshì(順視)4.jìngjiè(境界)5.hàoshì(好事)6.zhǐzhì(止志)7.bèijīn(倍金)8.xiāosuō(縮小)9.lièliàn(鏈練)10.zhífēng(制風(fēng))解析思路：根據(jù)拼音，找出對(duì)應(yīng)的漢字。注意聲母、韻母和聲調(diào)的正確搭配。二、字詞選擇1.A解析思路：撿石頭是常見(jiàn)的動(dòng)作，符合語(yǔ)境。2.D解析思路：讀是學(xué)習(xí)的一種方式，與語(yǔ)境相符。3.B解析思路：建新操場(chǎng)是建設(shè)的行為，符合語(yǔ)境。4.B解析思路：講故事是敘述故事的行為，符合語(yǔ)境。5.A解析思路：吃蘋(píng)果是消費(fèi)的行為，符合語(yǔ)境。6.D解析思路：開(kāi)花是植物生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象，符合語(yǔ)境。7.A解析思路：打足球是運(yùn)動(dòng)的行為，符合語(yǔ)境。8.D解析思路：拿筆記本是持有物品的行為，符合語(yǔ)境。9.B解析思路：掃操場(chǎng)是清潔的行為，符合語(yǔ)境。10.D解析思路：擦房間是清潔的行為，符合語(yǔ)境。三、句子改寫(xiě)1.豐盛的晚餐給我做了一頓。解析思路：將主語(yǔ)“媽媽”改為“豐盛的晚餐”，保持句子意義不變。2.老師對(duì)我們說(shuō)：“要認(rèn)真聽(tīng)講。”改寫(xiě)：要認(rèn)真聽(tīng)講，老師對(duì)我們說(shuō)。解析思路：將“說(shuō)”后面的內(nèi)容提前，保持句子意義不變。3.小明在圖書(shū)館看書(shū)。改寫(xiě)：在圖書(shū)館，小明看書(shū)。解析思路：將地點(diǎn)狀語(yǔ)“在圖書(shū)館”放在句子開(kāi)頭，保持句子意義不變。4.小華和小麗在公園玩耍。改寫(xiě)：在公園，小華和小麗玩耍。解析思路：將地點(diǎn)狀語(yǔ)“在公園”放在句子開(kāi)頭，保持句子意義不變。5.這個(gè)蘋(píng)果很甜。改寫(xiě)：很甜，這個(gè)蘋(píng)果。解析思路：將補(bǔ)語(yǔ)“很甜”放在句子開(kāi)頭，保持句子意義不變。6.他正在教室里寫(xiě)作業(yè)。改寫(xiě)：在教室里，他正在寫(xiě)作業(yè)。解析思路：將地點(diǎn)狀語(yǔ)“在教室里”放在句子開(kāi)頭，保持句子意義不變。7.春天來(lái)了，花兒都開(kāi)了。改寫(xiě)：花兒都開(kāi)了，春天來(lái)了。解析思路：將時(shí)間狀語(yǔ)“春天來(lái)了”放在句子開(kāi)頭，保持句子意義不變。8.媽媽給我買(mǎi)了件新衣服。改寫(xiě)：新衣服，媽媽給我買(mǎi)了件。解析思路：將賓語(yǔ)“新衣服”放在句子開(kāi)頭，保持句子意義不變。9.老師教我們唱歌。改寫(xiě)：唱歌，老師教我們。解析思路：將謂語(yǔ)“唱歌”放在句子開(kāi)頭，保持句子意義不變。10.這個(gè)學(xué)校有500個(gè)學(xué)生。改寫(xiě)：500個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)校有。解析思路：將賓語(yǔ)“500個(gè)學(xué)生”放在句子開(kāi)頭，保持句子意義不變。四、詞語(yǔ)辨析1.B解析思路：美滿(mǎn)通常指生活或關(guān)系和諧美好，與美麗不同。2.D解析思路：歡喜通常指快樂(lè)的心情，與快樂(lè)不同。3.C解析思路：溫暖通常指溫暖的感覺(jué)，與溫和不同。4.B解析思路：明亮通常指光線充足，與明白不同。5.C解析思路：沉重通常指重量大，與沉穩(wěn)不同。6.B解析思路：快速通常指速度快，與快樂(lè)不同。7.A解析思路：清楚通常指事物明確易懂，與清潔不同。8.B解析思路：熱鬧通常指場(chǎng)面活躍，與熱情不同。9.A解析思路：安全通常指沒(méi)有危險(xiǎn)，與安靜不同。10.B解析思路：健康通常指身體健康，與健壯不同。五、句子排序正確順序是：CDAB解析思路：根據(jù)句子的邏輯關(guān)系，先是天氣好，然后小明去公園跑步，接著描述他跑得快，最后提到他喜歡運(yùn)動(dòng)。六、閱讀理解1.公園解析思路：根據(jù)短文內(nèi)容，小明每天放學(xué)后去公園跑步。