小班兒歌冬天來了教案一、教學(xué)內(nèi)容分析1.課程標準解讀分析本教案針對小班幼兒，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，結(jié)合《幼兒園音樂教育課程標準》進行設(shè)計。在知識與技能維度，本課的核心概念是“冬天”，關(guān)鍵技能包括通過兒歌感受冬天的氛圍，學(xué)會用簡單的語言表達對冬天的喜愛。認知水平上，幼兒需從“了解”冬天的基本特征，到“理解”兒歌的旋律和歌詞，再到“應(yīng)用”兒歌進行表達，最終實現(xiàn)“綜合”運用音樂表達情感。過程與方法維度，本課倡導(dǎo)“體驗式學(xué)習(xí)”，通過游戲、角色扮演等活動，讓幼兒在情境中感受冬天的變化，培養(yǎng)其觀察、想象和表達的能力。情感·態(tài)度·價值觀維度，本課旨在培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛，激發(fā)其對美的感受和表達欲望，提升其審美素養(yǎng)。在核心素養(yǎng)維度，本課關(guān)注幼兒的“人文素養(yǎng)”和“審美素養(yǎng)”的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)兒歌，幼兒可以了解冬天的文化內(nèi)涵，感受音樂的美，從而提升其人文素養(yǎng)；同時，通過參與音樂活動，幼兒可以培養(yǎng)對美的感知和鑒賞能力，提升其審美素養(yǎng)。2.學(xué)情分析針對小班幼兒的認知特點，他們對世界充滿好奇，喜歡通過感官體驗來認識事物。在已有知識儲備方面，幼兒對冬天有一定的認知，如知道冬天很冷，會下雪等。在生活經(jīng)驗方面，幼兒可能有過穿棉襖、堆雪人等與冬天相關(guān)的經(jīng)歷。在技能水平方面，幼兒的語言表達能力較弱，但具有較好的模仿能力。在認知特點方面，幼兒注意力容易分散，需要教師通過多樣化的教學(xué)活動來吸引他們的注意力。在興趣傾向方面，幼兒對音樂和游戲活動較為感興趣?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括：對兒歌旋律和歌詞的理解不夠深入，語言表達能力不足，對音樂活動的參與度不高。針對這些問題，教師需設(shè)計生動有趣的教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并通過個別輔導(dǎo)等方式幫助幼兒克服學(xué)習(xí)困難。二、教學(xué)目標1.知識目標2.能力目標本課程旨在提升幼兒的傾聽能力和音樂感知力。幼兒應(yīng)能夠獨立并規(guī)范地完成兒歌的聽賞和跟唱，從多個角度評估兒歌所傳達的情感。通過小組合作，幼兒應(yīng)能夠完成關(guān)于冬天主題的音樂創(chuàng)編活動，提出創(chuàng)新性的問題解決方案，如創(chuàng)作一首新的兒歌來表達對冬天的感受。3.情感態(tài)度與價值觀目標幼兒應(yīng)通過學(xué)習(xí)兒歌，培養(yǎng)對冬天的熱愛和對大自然的敬畏之心。通過了解兒歌中的故事，幼兒能夠體會分享和合作的重要性，并在日常生活中表現(xiàn)出關(guān)心他人和愛護環(huán)境的責(zé)任感。4.科學(xué)思維目標在“小班兒歌冬天來了”的學(xué)習(xí)中，幼兒應(yīng)能夠識別冬季的自然現(xiàn)象，如降雪的形成，并建立相應(yīng)的簡化模型來解釋這些現(xiàn)象。通過實驗探究，幼兒應(yīng)能夠評估證據(jù)的有效性，并提出基于觀察的假設(shè)。5.科學(xué)評價目標幼兒應(yīng)學(xué)會反思自己的學(xué)習(xí)過程，能夠運用評價量規(guī)對同伴的兒歌表演給出具體、有依據(jù)的反饋。同時，幼兒應(yīng)學(xué)會甄別信息來源，能夠識別網(wǎng)絡(luò)信息的可靠度，并學(xué)會在日常生活中運用所學(xué)知識進行簡單的信息評價。三、教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點本課的教學(xué)重點在于讓幼兒通過兒歌《冬天來了》感受冬天的氛圍，學(xué)會用簡單的語言描述冬天的特征，如“雪花飄飄”、“寒冷的北風(fēng)”。重點在于引導(dǎo)幼兒理解兒歌的旋律和歌詞，并能夠模仿演唱，從而提升他們的音樂感知能力和語言表達能力。2.教學(xué)難點教學(xué)的難點在于幫助幼兒理解兒歌中的一些抽象概念，如“雪花飄飄”中的“飄”和“寒冷的北風(fēng)”中的“寒冷”。難點成因在于幼兒的年齡特點，他們對這些抽象概念的理解可能存在困難。因此，難點在于如何通過直觀的教具和生動的教學(xué)活動，將抽象的概念具體化，幫助幼兒建立對冬天氣象的直觀感受。四、教學(xué)準備清單多媒體課件：制作與《冬天來了》兒歌相關(guān)的PPT，包含歌詞、圖片和動畫效果。教具：準備與冬天主題相關(guān)的圖表、模型，如雪景圖、氣溫計模型。實驗器材：準備小雪球制作材料，讓幼兒體驗制作過程。音頻視頻資料：收集與冬天相關(guān)的兒歌視頻，用于教學(xué)輔助。任務(wù)單：設(shè)計任務(wù)單，引導(dǎo)幼兒觀察冬天現(xiàn)象并記錄。評價表：準備評價表，用于觀察幼兒在活動中的表現(xiàn)。學(xué)生準備：要求學(xué)生預(yù)習(xí)兒歌《冬天來了》，收集有關(guān)冬天的資料。學(xué)習(xí)用具：確保每位學(xué)生有畫筆、彩色卡紙等繪畫工具。教學(xué)環(huán)境：設(shè)計小組座位排列方案，準備黑板板書設(shè)計框架，營造溫馨的課堂氛圍。五、教學(xué)過程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.創(chuàng)設(shè)情境（1）播放視頻：開始上課前，播放一段關(guān)于冬天的自然風(fēng)光視頻，讓學(xué)生們直觀地感受到冬天的美麗和寒冷。（2）提問引導(dǎo)：視頻結(jié)束后，教師提問：“同學(xué)們，你們剛才看到了什么？冬天有什么特點？你們有沒有在冬天里做過什么有趣的事情？”2.激發(fā)興趣（1）分享故事：教師分享一個關(guān)于冬天的有趣故事，如《雪孩子》，引發(fā)學(xué)生的興趣。（2）討論交流：讓學(xué)生們談?wù)勛约簩Χ斓目捶?，鼓勵他們用簡單的語言描述冬天的景象。3.提出問題（1）認知沖突：教師提出一個與冬天相關(guān)的奇特現(xiàn)象，如“為什么雪花是白色的？”引發(fā)學(xué)生的認知沖突。（2）挑戰(zhàn)性任務(wù)：教師給出一個挑戰(zhàn)性任務(wù)，如“用兒歌的形式描述冬天的景象”，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。4.明確目標（1）學(xué)習(xí)路線圖：教師明確告知學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，即通過學(xué)習(xí)兒歌《冬天來了》，了解冬天的特點，并用兒歌的形式表達對冬天的喜愛。（2）鏈接舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的關(guān)于四季的知識，強調(diào)本節(jié)課的學(xué)習(xí)是建立在已有知識基礎(chǔ)上的。5.總結(jié)導(dǎo)入（1）回顧導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師簡要回顧導(dǎo)入環(huán)節(jié)的內(nèi)容，讓學(xué)生再次明確學(xué)習(xí)目標。（2）激發(fā)期待：教師用鼓勵的話語激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的期待，為接下來的教學(xué)環(huán)節(jié)做好鋪墊。第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：冬天的秘密目標：通過觀察和討論，讓學(xué)生了解冬天的基本特征，并能夠用兒歌的形式表達出來。教師活動：1.播放一段關(guān)于冬天的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察雪景、冰凍等自然現(xiàn)象。2.提問：“你們在視頻中看到了什么？冬天有哪些特點？”3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己與冬天的經(jīng)歷，如堆雪人、打雪仗等。4.分發(fā)兒歌《冬天來了》的歌詞，讓學(xué)生跟讀并嘗試演唱。5.引導(dǎo)學(xué)生討論兒歌中的詞語，如“雪花飄飄”、“北風(fēng)呼呼”。學(xué)生活動：1.觀看視頻，注意觀察冬天的自然現(xiàn)象。2.分享自己與冬天的經(jīng)歷，積極參與討論。3.跟讀兒歌歌詞，嘗試演唱。4.討論兒歌中的詞語，理解其含義。即時評價標準：1.學(xué)生能夠正確描述冬天的自然現(xiàn)象。2.學(xué)生能夠用兒歌的形式表達對冬天的感受。3.學(xué)生能夠理解兒歌中的詞語。任務(wù)二：冬天的色彩目標：通過繪畫活動，讓學(xué)生用色彩表現(xiàn)冬天的景象。教師活動：1.展示一幅冬天的風(fēng)景畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫中的色彩。2.分發(fā)畫紙和彩色卡紙，讓學(xué)生準備繪畫材料。3.引導(dǎo)學(xué)生用色彩表現(xiàn)冬天的景象，如雪地、樹木、房屋等。4.鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。學(xué)生活動：1.觀察畫中的色彩，思考如何用色彩表現(xiàn)冬天的景象。2.準備繪畫材料，開始繪畫。3.用色彩表現(xiàn)冬天的景象，發(fā)揮想象力創(chuàng)作作品。即時評價標準：1.學(xué)生能夠用色彩表現(xiàn)冬天的景象。2.學(xué)生能夠發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。3.學(xué)生能夠表達對冬天的感受。任務(wù)三：冬天的聲音目標：通過音樂活動，讓學(xué)生感受冬天的聲音，并用樂器演奏出來。教師活動：1.播放一段關(guān)于冬天的音樂，引導(dǎo)學(xué)生注意聽音樂中的聲音。2.分發(fā)樂器，如鈴鼓、沙錘等，讓學(xué)生準備演奏。3.引導(dǎo)學(xué)生用樂器演奏出冬天的聲音，如雪花飄落聲、北風(fēng)呼嘯聲等。4.鼓勵學(xué)生即興創(chuàng)作，演奏出獨特的音樂。學(xué)生活動：1.注意聽音樂中的聲音，感受冬天的氛圍。2.準備樂器，開始演奏。3.用樂器演奏出冬天的聲音，發(fā)揮想象力創(chuàng)作音樂。即時評價標準：1.學(xué)生能夠用樂器演奏出冬天的聲音。2.學(xué)生能夠發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的音樂。3.學(xué)生能夠表達對冬天的感受。任務(wù)四：冬天的故事目標：通過講故事活動，讓學(xué)生了解冬天的故事，并能夠用語言表達出來。教師活動：1.講述一個關(guān)于冬天的故事，如《賣火柴的小女孩》。2.引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的情節(jié)和人物。3.分發(fā)故事卡片，讓學(xué)生準備講故事。4.鼓勵學(xué)生用語言表達故事內(nèi)容，發(fā)揮想象力創(chuàng)作故事。學(xué)生活動：1.聽故事，注意故事中的情節(jié)和人物。2.分享故事，用語言表達故事內(nèi)容。3.發(fā)揮想象力，創(chuàng)作故事。即時評價標準：1.學(xué)生能夠用語言表達故事內(nèi)容。2.學(xué)生能夠發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的作品。3.學(xué)生能夠表達對冬天的感受。任務(wù)五：冬天的詩目標：通過詩歌創(chuàng)作活動，讓學(xué)生用詩歌表達對冬天的感受。教師活動：1.展示一首關(guān)于冬天的詩歌，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何用詩歌表達對冬天的感受。3.分發(fā)詩歌創(chuàng)作指南，讓學(xué)生準備創(chuàng)作。4.鼓勵學(xué)生用詩歌表達對冬天的感受，發(fā)揮想象力創(chuàng)作詩歌。學(xué)生活動：1.欣賞詩歌，思考如何用詩歌表達對冬天的感受。2.準備詩歌創(chuàng)作材料，開始創(chuàng)作。3.用詩歌表達對冬天的感受，發(fā)揮想象力創(chuàng)作詩歌。即時評價標準：1.學(xué)生能夠用詩歌表達對冬天的感受。2.學(xué)生能夠發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨特的詩歌。3.學(xué)生能夠表達對冬天的理解。第三、鞏固訓(xùn)練1.基礎(chǔ)鞏固層練習(xí)設(shè)計：設(shè)計一系列直接模仿例題的練習(xí)，如填空題、選擇題，確保學(xué)生掌握最基本的知識點。學(xué)生活動：獨立完成練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識。即時反饋：提供答案和解析，幫助學(xué)生糾正錯誤。2.綜合應(yīng)用層練習(xí)設(shè)計：設(shè)計需要綜合運用本課多個知識點的情境化問題，如解答與冬天相關(guān)的實際問題。學(xué)生活動：在小組內(nèi)討論，共同解決問題。即時反饋：教師點評，引導(dǎo)學(xué)生思考問題解決的方法。3.拓展挑戰(zhàn)層練習(xí)設(shè)計：設(shè)計開放性或探究性問題，鼓勵學(xué)生進行深度思考和創(chuàng)新應(yīng)用。學(xué)生活動：獨立思考，提出解決方案。即時反饋：展示優(yōu)秀答案，討論不同觀點。4.變式訓(xùn)練練習(xí)設(shè)計：改變問題的非本質(zhì)特征，保留核心結(jié)構(gòu)和解題思路。學(xué)生活動：識別問題本質(zhì)，運用解題思路。即時反饋：教師點評，強調(diào)解題方法的重要性。第四、課堂小結(jié)1.知識體系建構(gòu)學(xué)生活動：通過思維導(dǎo)圖、概念圖等形式，梳理知識邏輯與概念聯(lián)系。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生回顧導(dǎo)入環(huán)節(jié)的核心問題，形成首尾呼應(yīng)的教學(xué)閉環(huán)。2.方法提煉與元認知培養(yǎng)學(xué)生活動：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，回顧解決問題的科學(xué)思維方法。教師活動：通過反思性問題，培養(yǎng)學(xué)生的元認知能力。3.懸念設(shè)置與作業(yè)布置教師活動：巧妙聯(lián)結(jié)下節(jié)課內(nèi)容或提出開放性探究問題。學(xué)生活動：完成鞏固基礎(chǔ)的"必做"作業(yè)和滿足個性化發(fā)展的"選做"作業(yè)。4.小結(jié)展示與反思學(xué)生活動：展示小結(jié)成果，表達核心思想與學(xué)習(xí)方法。教師活動：評估學(xué)生對課程內(nèi)容整體把握的深度與系統(tǒng)性。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：填空題：根據(jù)兒歌《冬天來了》的歌詞，完成以下句子。選擇題：從選項中選擇正確的答案，回答關(guān)于冬天的知識。判斷題：判斷以下關(guān)于冬天的說法是否正確。作業(yè)要求：確保學(xué)生掌握兒歌中的基本詞匯和句子結(jié)構(gòu)。理解冬天的基本特征和現(xiàn)象。作業(yè)量控制在1520分鐘內(nèi)完成。2.拓展性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：寫作：以“我的冬天”為題，寫一篇短文，描述你對冬天的感受。繪畫：用彩色卡紙和畫筆，創(chuàng)作一幅描繪冬天的畫作。小組討論：與同學(xué)討論，分享你對冬天的了解，并討論如何保護環(huán)境。作業(yè)要求：將所學(xué)知識應(yīng)用到實際情境中。培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和創(chuàng)造力。作業(yè)量適中，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計：設(shè)計一個冬天主題的科普小冊子，包括文字、圖片和圖表。實驗：在家中或?qū)W校進行一個簡單的冬天實驗，如制作冰塊觀察其變化。調(diào)查：調(diào)查你所在社區(qū)冬天的天氣情況，并制作一份報告。作業(yè)要求：鼓勵學(xué)生進行深度探究和創(chuàng)新應(yīng)用。學(xué)生需記錄探究過程，包括遇到的問題和解決方案。作業(yè)形式不限，鼓勵學(xué)生嘗試不同的表達方式。七、本節(jié)知識清單及拓展1.冬天的氣候特征冬天是一年四季之一，氣候特征包括氣溫低、降水形式多為雪、日照時間短等。了解冬天的氣候特征有助于學(xué)生認識自然界的季節(jié)變化。2.兒歌《冬天來了》的內(nèi)容兒歌《冬天來了》通過描繪雪景、北風(fēng)等形象，表達了對冬天的喜愛。學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容，有助于學(xué)生感受語言的美和表達情感。3.冬天中的自然現(xiàn)象冬天常見的自然現(xiàn)象有雪花飄飄、冰凍、霜凍等。通過觀察和描述這些現(xiàn)象，學(xué)生可以了解冬天的自然變化。4.冬天的文化習(xí)俗不同地區(qū)有不同的冬天習(xí)俗，如堆雪人、打雪仗、包餃子等。了解這些習(xí)俗，有助于學(xué)生了解不同地區(qū)的文化。5.冬天的健康知識冬天天氣寒冷，需要注意保暖和預(yù)防感冒。學(xué)習(xí)冬天的健康知識，有助于學(xué)生保持健康。6.冬天的環(huán)境保護冬天需要保護環(huán)境，如減少污染、節(jié)約能源等。了解冬天的環(huán)境保護知識，有助于學(xué)生培養(yǎng)環(huán)保意識。7.冬天的科學(xué)原理冬天的科學(xué)原理包括水的三態(tài)變化、熱脹冷縮等。通過學(xué)習(xí)這些原理，學(xué)生可以了解科學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。8.冬天的藝術(shù)作品冬天是藝術(shù)家創(chuàng)作的靈感來源之一。學(xué)習(xí)冬天的藝術(shù)作品，有助于學(xué)生欣賞美和感受藝術(shù)。9.冬天的歷史故事冬天有很多歷史故事，如《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》等。了解這些故事，有助于學(xué)生了解歷史和文化。10.冬天的地理知識冬天的地理知識包括不同地區(qū)的氣候特點、地形地貌等。學(xué)習(xí)這些知識，有助于學(xué)生了解地理環(huán)境。11.冬天的天文知識冬天的天文知識包括太陽、月亮、星星的位置和變化。學(xué)習(xí)這些知識，有助于學(xué)生了解宇宙。12.冬天的體育活動冬天適合進行一些體育活動，如滑雪、滑冰等。了解這些活動，有助于學(xué)生保持健康和活力。13.冬天的詩歌創(chuàng)作冬天是詩歌創(chuàng)作的題材之一。學(xué)習(xí)冬天的詩歌創(chuàng)作，有助于學(xué)生提高文學(xué)素養(yǎng)。14.冬天的繪畫技巧冬天的繪畫技巧包括如何表現(xiàn)雪景、冰凍等。學(xué)習(xí)這些技巧，有助于學(xué)生提高繪畫能力。15.冬天的音樂欣賞冬天的音樂欣賞包括古典音樂、民間音樂等。學(xué)習(xí)這些音樂，有助于學(xué)生提高音樂素養(yǎng)。16.冬天的舞蹈表演冬天的舞蹈表演包括民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈等。學(xué)習(xí)這些舞蹈，有助于學(xué)生提高舞蹈能力。17.冬天的戲劇表演冬天的戲劇表演包括兒童劇、話劇等。學(xué)習(xí)這些戲劇，有助于學(xué)生提高表演能力。18.冬天的電影欣賞冬天的電影欣賞包括動畫片、科幻片等。學(xué)習(xí)這些電影，有助于學(xué)生提高審美能力。19.冬天的攝影技巧冬天的攝影技巧包括如何拍攝雪景、冰凍等。學(xué)習(xí)這些技巧，有助于學(xué)生提高攝影能力。20.冬天的美食制作冬天的美食制作包括火鍋、餃子等。學(xué)習(xí)這些美食制作，有助于學(xué)生提高生活技能。八、教學(xué)反思1.教學(xué)目標達成度評估本