2024年中考押題預(yù)測(cè)卷【遼寧卷】道德與法治（考試時(shí)間：50分鐘試卷滿分：70分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合要求的）1．“學(xué)習(xí)”一詞最早出自《禮記·月令》“季夏之月……鷹乃學(xué)習(xí)……”，指雛鷹開(kāi)始學(xué)習(xí)飛翔。今天，人們對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)和理解。下列對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和理解正確的有（

）①學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)

②學(xué)習(xí)僅是從書(shū)本上獲取知識(shí)③學(xué)習(xí)只在學(xué)校

④學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度A．①② B．①③ C．①④ D．③④2．互聯(lián)網(wǎng)超越時(shí)空限制，把天涯海角、素不相識(shí)的人連在一起，開(kāi)辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。網(wǎng)上交往具有的特點(diǎn)有（

）①虛擬

②平等

③自主

④公開(kāi)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．韓愈在《師說(shuō)》中寫(xiě)道：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一。下列詩(shī)句可以用來(lái)贊美教師奉獻(xiàn)精神的是（

）A．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)D．此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情4．家和萬(wàn)事興，幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。下列做法能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的是（

）A．小王認(rèn)為父母太啰嗦，經(jīng)常和父母沖突B．小李覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不愛(ài)和父母溝通C．小張?jiān)诩彝ド钪校幪幰宰晕覟橹行腄．小馬在父母吵架時(shí)，充當(dāng)家庭“黏合劑”5．在“我的青春，我的成長(zhǎng)”主題班會(huì)上，同學(xué)們紛紛發(fā)表了看法。對(duì)下列“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”正確的是（

）選項(xiàng)“微行為”“微點(diǎn)評(píng)”A小強(qiáng)看了影片《長(zhǎng)津湖》后，暗下決心，長(zhǎng)大后要做一名新時(shí)代的軍人，保家衛(wèi)國(guó)。小強(qiáng)的做法說(shuō)明，青少年夢(mèng)想的確立越大越好。B小李為了節(jié)省時(shí)間，經(jīng)常在音樂(lè)課、美術(shù)課上，做其他學(xué)科作業(yè)。小李做到了珍惜時(shí)間，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。C小林總結(jié)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因是學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。小林是通過(guò)自我評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。D當(dāng)老師為挑選800米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員為難時(shí)，小周同學(xué)挺身而出：“我能行！”小周的做法是自強(qiáng)的表現(xiàn)。A．A B．B C．C D．D6．一位哲人說(shuō)過(guò)，人是能思想的葦草。雖然生命有時(shí)像葦草一樣脆弱，但思想使我們強(qiáng)大。只有思想日漸成熟，我們才能真正的長(zhǎng)大。步入青春期的我們，應(yīng)努力做到（

）①學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

②培養(yǎng)批判精神③一切依靠自己

④開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．即將參加中考的方方為緩解緊張、焦慮的情緒，看了一場(chǎng)喜劇電影……這種調(diào)解情緒的方法是（

）A．改變認(rèn)知評(píng)價(jià) B．轉(zhuǎn)移注意 C．合理宣泄 D．放松訓(xùn)練8．某校九年七班在上學(xué)期的學(xué)校評(píng)選活動(dòng)中榮獲了“優(yōu)秀班集體”稱(chēng)號(hào)，全班同學(xué)為之歡欣鼓舞。集體的建設(shè)需要每個(gè)成員的智慧和力量。創(chuàng)建美好集體需要我們（

）A．團(tuán)結(jié)合作，回避競(jìng)爭(zhēng) B．彰顯個(gè)性，崇尚自由C．心懷集體，遵守規(guī)則 D．寬容同學(xué)，沒(méi)有原則9．我國(guó)的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題突出，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，只有通過(guò)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式才能得到解決。因此，我們必然選擇的文明發(fā)展道路是（

）①生產(chǎn)發(fā)展②生活富裕③生態(tài)良好④生機(jī)勃勃A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④10．走進(jìn)西藏措美，一幅各民族和睦相處的生動(dòng)畫(huà)卷徐徐展開(kāi)。近年來(lái)，措美縣立足多民族聚居、多文化交融，緊扣“中華民族一家親、同心共筑中國(guó)夢(mèng)”主題，將民族團(tuán)結(jié)模范創(chuàng)建工作融入全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全領(lǐng)域、各方面。全縣13個(gè)民族共同生活，結(jié)成88對(duì)民族團(tuán)結(jié)家庭，開(kāi)創(chuàng)了“民族和睦、群眾和美、社會(huì)和諧”的新局面。這體現(xiàn)了我國(guó)的社會(huì)主義民族關(guān)系是（

）A．平等團(tuán)結(jié)互助和諧B．民族區(qū)域自治制度C．民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮D．尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語(yǔ)言文字11．小杰在學(xué)習(xí)了社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行了梳理。下列圖示正確的有（

）

A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．如下圖漫畫(huà)形象地告訴我們（

）①權(quán)力在前，責(zé)任在后②公民在法律面前一律平等③有權(quán)必有責(zé)，權(quán)責(zé)要對(duì)等④權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)A．①② B．③④ C．②③ D．①③13．中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。以下解讀正確的是（

）①千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)——面對(duì)挫折要自信自強(qiáng)②勿以惡小而為之，勿以善小而不為——從點(diǎn)滴規(guī)范言行舉止③寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰(shuí)任——培育熱愛(ài)祖國(guó)的情感④一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高——在集體中能涵養(yǎng)品格A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．九年級(jí)學(xué)生小澤發(fā)現(xiàn)某學(xué)校附近有一家非法經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧，一些學(xué)生課余時(shí)間經(jīng)常泡在那里，這嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)和身心健康。于是，小澤撥打了政務(wù)服務(wù)便民熱線反映這一情況。不久，這家網(wǎng)吧被依法取締了。小澤撥打政務(wù)服務(wù)便民熱線的行為（

）①表明公民民主意識(shí)不斷增強(qiáng)

②是依法有序參與民主決策的表現(xiàn)③是社情民意反映制度的表現(xiàn)

④能激發(fā)公民參與民主監(jiān)督的熱情A．①③ B．①④ C．②③ D．②④15．在首屆中國(guó)—中亞峰會(huì)上，中國(guó)提出建設(shè)中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，堅(jiān)持守望相助，堅(jiān)持共同發(fā)展，堅(jiān)持普遍安全，堅(jiān)持世代友好。下列對(duì)貫徹“四個(gè)堅(jiān)持”的意義闡述最準(zhǔn)確的是（

）A．發(fā)揮我國(guó)在全球治理中的主導(dǎo)作用B．推動(dòng)中國(guó)—中亞合作關(guān)系行穩(wěn)致遠(yuǎn)C．展示我國(guó)在國(guó)際上說(shuō)話辦事的實(shí)力D．改變當(dāng)今世界格局多極化發(fā)展趨勢(shì)第Ⅱ卷二、非選擇題（本題共4小題，共40分）16．【學(xué)憲法，建法治中國(guó)】2023年12月4日是我國(guó)第十個(gè)國(guó)家憲法日，同學(xué)們以“學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威”為主題，開(kāi)展憲法宣傳日活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成相關(guān)任務(wù)。（10分）(1)中學(xué)生小明也積極參與到學(xué)習(xí)和宣傳憲法的活動(dòng)中來(lái)。在道德與法治課上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，履行了①義務(wù)；課后他把學(xué)習(xí)憲法的感悟發(fā)到了網(wǎng)上，這體現(xiàn)了他享有②自由。①；②（2分）在學(xué)習(xí)憲法知識(shí)的過(guò)程中，小明在小組討論時(shí)提出：應(yīng)該把當(dāng)前備受關(guān)注的有關(guān)“反電信詐騙”的相關(guān)規(guī)定寫(xiě)入憲法。(2)你是否支持小明的提議?請(qǐng)說(shuō)出理由。（3分）(3)下面是憲法的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你完成表格。內(nèi)容觀點(diǎn)我國(guó)是人民民主專(zhuān)政的社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于①____。我國(guó)憲法的基本原則。尊重和保障人權(quán)我國(guó)的憲法原則。②____憲法的核心價(jià)值追求。憲法是國(guó)家的③____法。①；②；③（3分）【憲法至上】我國(guó)憲法第五條明確規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”。(4)我國(guó)憲法規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)?！弊畲蟮娜藱?quán)是什么?（2分）17．閱讀材料一回答問(wèn)題。（8分）內(nèi)容問(wèn)題中國(guó)航天再傳捷報(bào)2023年10月26日，神舟十七號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。（1）材料表明我國(guó)落實(shí)哪一項(xiàng)戰(zhàn)略？財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例每年都保持在4%以上，學(xué)生人均經(jīng)費(fèi)投入大幅增加。（2）國(guó)家為什么要大力增加財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)？長(zhǎng)春市交通運(yùn)輸部門(mén)于2023年10月20日起至11月30日，開(kāi)展巡游出租汽車(chē)行業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)。（3）材料體現(xiàn)了法治建設(shè)的哪項(xiàng)要求？(1)（2分）(2)（答兩點(diǎn)即可）（4分）(3)（2分）18．沈水之陽(yáng)，我心向往。為了培養(yǎng)學(xué)生們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，渾南區(qū)某中學(xué)的道德與法治老師組織九年級(jí)學(xué)生開(kāi)展實(shí)地調(diào)研。請(qǐng)你參與其中，完成考察報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容。（8分）一、調(diào)研目的：為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，全面了解沈陽(yáng)市發(fā)展現(xiàn)狀，為建設(shè)幸福沈陽(yáng)提供具有建設(shè)性的建議。二、調(diào)研方法：（1）__(寫(xiě)出一種即可)（2分）三、記錄內(nèi)容：科技創(chuàng)新是一座城市活力不竭的源泉。近年來(lái)，沈陽(yáng)涌現(xiàn)出多個(gè)“智”造名片。中國(guó)科學(xué)院沈陽(yáng)自動(dòng)化研究所研發(fā)的“海斗一號(hào)”創(chuàng)造最大下潛深度10908米紀(jì)錄；特變電工沈變公司SP-RZ-850000/220三相柔性直流變壓器達(dá)到世界領(lǐng)先水平：沈鼓集團(tuán)成功研發(fā)100萬(wàn)噸/年乙烯裝置制冷壓縮機(jī)……走進(jìn)XX村，學(xué)生們來(lái)到王嬸開(kāi)的小超市。王嬸原來(lái)是貧困戶，鄰居張嬸借錢(qián)給她開(kāi)辦了這個(gè)小超市，還向她傳授經(jīng)營(yíng)方法。一年下來(lái)，王嬸擺脫了貧困狀態(tài)。學(xué)生們又來(lái)到村廣場(chǎng)，了解到該村即將召開(kāi)全體村民會(huì)議，進(jìn)行村委會(huì)換屆選舉。李某為了當(dāng)選村委會(huì)主任，讓大家把票投給他。村民甲說(shuō)：“村委會(huì)也算國(guó)家機(jī)關(guān)，我們要理性地參與選舉”。四、考察結(jié)論（2）沈陽(yáng)“智”造蓬勃發(fā)展的原因有哪些?(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)（2分）（3）小超市的順利開(kāi)辦，折射出國(guó)家對(duì)待非公有制經(jīng)濟(jì)的態(tài)度是怎樣的?（2分）（4）請(qǐng)指出村民甲錯(cuò)誤之處，并加以改正。（2分）19．2023年9月7日，新時(shí)代推動(dòng)?xùn)|北全面振興座談會(huì)召開(kāi)。隨后，哈爾濱的火爆“出圈”人們?cè)俅伟涯抗饩劢箹|北。（14分）【“爾濱”火爆“出圈”】鏡頭一

網(wǎng)友“廣西小砂糖橘”“云南小野生菌”等借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在互聯(lián)網(wǎng)上訂票、搜索相關(guān)景點(diǎn)、查詢賓館，使冰雪之旅非常順利。鏡頭二

哈爾濱市政府要求，賓館酒店經(jīng)營(yíng)企業(yè)要做到不過(guò)度浮動(dòng)價(jià)格、不盲目調(diào)整價(jià)格、不虛高標(biāo)注價(jià)格，真正提供質(zhì)價(jià)相符的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。鏡頭三

在哈爾濱的中央大街，鄂倫春族、鄂溫克族同胞盛裝展示了自己獨(dú)特的民族文化，讓游客近距離感受到了少數(shù)民族的魅力。(1)鏡頭一說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)是怎樣豐富日常生活的?（2分）(2)鏡頭二中哈爾濱政府的做法是為了打造怎樣的城市形象?（2分）(3)鏡頭三啟示我們要自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。作為中學(xué)生，我們能為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做些么?(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)（4分）【東北全面振興】“天時(shí)”“地利”“人和”新時(shí)代新機(jī)遇。進(jìn)入新時(shí)代，黨中央實(shí)施深入推進(jìn)東北振興戰(zhàn)略。2018年9月在沈陽(yáng)召開(kāi)深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)以來(lái)，東北三省及內(nèi)蒙古在推動(dòng)?xùn)|北振興方面取得新進(jìn)展新成效。區(qū)位優(yōu)勢(shì)獨(dú)特。大興安嶺山脈，將黑龍江、吉林、遼寧等地緊密相連。大興安嶺林區(qū)肩負(fù)著維護(hù)國(guó)家生態(tài)安全的使命。森林是集水庫(kù)、糧庫(kù)、錢(qián)庫(kù)、碳庫(kù)于一身的大寶庫(kù)。要樹(shù)立增綠就是增優(yōu)勢(shì)、護(hù)林就是護(hù)財(cái)富的理念。精神底蘊(yùn)深厚。東北抗聯(lián)精神、鐵人精神、北大荒精神里都藏著東北屢創(chuàng)奇跡的“精神密碼”。這些精神在現(xiàn)代化建設(shè)新征程上，對(duì)于激發(fā)廣大干部群眾奮斗熱情，將起到不可替代的重要作用。(4)深入推進(jìn)東北振興戰(zhàn)略，有利于解決我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨的哪一現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)?（2分）(5)“地利”劃線部分啟示我們要處理好哪兩者之間的關(guān)系?（2分）(6)東北抗聯(lián)精神、鐵人精神、北大荒精神是中華民族精神的具體體現(xiàn)。中華民族精神的核心是什么?（2分）2024年中考押題預(yù)測(cè)卷【遼寧卷】道德與法治·全解全析123456789101112131415CBBDCBCCAABBABB1．C【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。①④：依據(jù)教材知識(shí)可知，學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度，學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，①④說(shuō)法正確；②：學(xué)習(xí)不僅是從書(shū)本上獲取知識(shí)，還包括在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：學(xué)習(xí)不局限在學(xué)校，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。2．A【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬、自主、平等的特點(diǎn)，故①②③說(shuō)法正確，④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。3．B【詳解】本題考查教師的職業(yè)特點(diǎn)。B：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”意思是春蠶結(jié)繭到死時(shí)，絲才吐完；蠟燭燃盡成灰時(shí)，蠟油才滴干，用來(lái)贊美教師的奉獻(xiàn)精神，故B符合題意；A：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”是送別詩(shī)，既表現(xiàn)出詩(shī)人的開(kāi)闊胸懷，又展現(xiàn)出與友人之間的真摯情感，故A不符合題意；C：“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”表達(dá)作者收復(fù)國(guó)土、報(bào)效祖國(guó)的壯志和矢志不渝的精神，故C不符合題意；D：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”表達(dá)詩(shī)人思鄉(xiāng)的思想感情，故D不符合題意；故本題選B。4．D【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。D：分析可知，幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建，在父母吵架時(shí)，充當(dāng)家庭“黏合劑”有利于構(gòu)建和諧家庭，故D說(shuō)法正確；ABC：和父母沖突、不愛(ài)和父母溝通、以自我為中心的做法都不利于構(gòu)建和諧家庭，故ABC說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選D。5．C【詳解】本題考查青春自信、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、正確認(rèn)識(shí)自己、夢(mèng)想。A：少年夢(mèng)想的確立并不是越大越好，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：小李為了節(jié)省時(shí)間，經(jīng)常在音樂(lè)課、美術(shù)課上，做其他學(xué)科作業(yè)，這不屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：林總結(jié)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的原因，這是通過(guò)自我評(píng)價(jià)的方式認(rèn)識(shí)自己，C說(shuō)法正確；D：小周同學(xué)挺身而出：“我能行！”這是自信的表現(xiàn)，故D不符合題意；故本題選C。6．B【詳解】本題考查成長(zhǎng)的不僅僅是身體。①②④：依據(jù)教材知識(shí)可知，步入青春期的我們，應(yīng)努力做到學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神，開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力，①②④說(shuō)法正確；③：“一切”一詞太絕對(duì)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。7．B【詳解】本題考查調(diào)控情緒的方法。AB：：改變認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)是從不同的角度看待和處理問(wèn)題。如果情緒已經(jīng)產(chǎn)生了，但我們可以用不同的眼光來(lái)看待情緒。也就是在大腦處理情緒的過(guò)程中，我們不會(huì)任由情緒腦來(lái)處理，而是通過(guò)激活理智腦的方式，來(lái)進(jìn)行認(rèn)知上的改變，將情緒轉(zhuǎn)變成恰當(dāng)?shù)难孕?。轉(zhuǎn)移注意是把注意力從產(chǎn)生消極情緒的事情上轉(zhuǎn)移到另一件事上，采取暫時(shí)回避的方式。為了緩解考試前的緊張情緒，為緩解緊張、焦慮的情緒，看了一場(chǎng)喜劇電影，是在轉(zhuǎn)移注意力，故A不符合題意，B符合題意；C：合理宣泄是指遇到不良情緒時(shí)，通過(guò)合適的方式或場(chǎng)合痛痛快快的表達(dá)出來(lái)。C不符合題意；D：放松訓(xùn)練法是指從緊張狀態(tài)松弛下來(lái)的一種練習(xí)過(guò)程。D不符合題意；故本題選B。8．C【詳解】本題考查建設(shè)美好集體。C：材料中，集體的建設(shè)需要每個(gè)成員的智慧和力量。創(chuàng)建美好集體需要我們心懷集體，遵守規(guī)則，C說(shuō)法正確；A：競(jìng)爭(zhēng)不能回避，A說(shuō)法錯(cuò)誤；B：在集體生活中要遵守規(guī)則，B說(shuō)法錯(cuò)誤；D：集體生活講究原則，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。9．A【詳解】本題考查生態(tài)文明建設(shè)。①②③：依據(jù)教材內(nèi)容，我國(guó)的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題突出，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，只有通過(guò)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式才能得到解決。堅(jiān)持綠色發(fā)展，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，是我們的必然選擇，故①②③符合題意；④：生機(jī)勃勃形容有旺盛的生命力，與題意內(nèi)容無(wú)關(guān)，故④不符合題意；故本題選A。10．A【詳解】本題考查民族關(guān)系。A：依據(jù)教材知識(shí)可知，我國(guó)的社會(huì)主義民族關(guān)系是平等團(tuán)結(jié)互助和諧，A說(shuō)法正確；B：民族區(qū)域自治制度是我國(guó)基本政治制度，B說(shuō)法錯(cuò)誤；C：民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮是我國(guó)處理民族關(guān)系的方針，C說(shuō)法錯(cuò)誤；D：尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語(yǔ)言文字，是維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的要求，D不符合題意；故本題選A。11．B【詳解】本題考查我國(guó)的分配制度。①：國(guó)有經(jīng)濟(jì)屬于公有制經(jīng)濟(jì)，因此，國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)都實(shí)行按勞分配；故①正確；②：個(gè)體經(jīng)濟(jì)是非公有制經(jīng)濟(jì)，因此，個(gè)體經(jīng)濟(jì)不屬于按勞分配；故②正確；③：生產(chǎn)要素主要包括：勞動(dòng)、土地、資本、技術(shù)、管理、知識(shí)、數(shù)據(jù)等；故③正確；④：生產(chǎn)要素收入分配和社會(huì)保障收入是并列關(guān)系；故④錯(cuò)誤；故本題選B。12．B【詳解】本題考查規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。③④：觀察漫畫(huà)可知，漫畫(huà)寓意是行使權(quán)力要履行責(zé)任，人民通過(guò)憲法和法律將國(guó)家權(quán)力授予國(guó)家機(jī)關(guān)，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員來(lái)說(shuō)，有權(quán)必有責(zé)，權(quán)責(zé)要對(duì)等，權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，故③④符合題意；①：權(quán)力就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，故①錯(cuò)誤；②：說(shuō)法正確，但與題干主旨不符合，故②不符合題意；故本題選B。13．A【詳解】本題考查自信自強(qiáng)、止于至善、情感等相關(guān)知識(shí)。①：千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)，意思是千磨萬(wàn)擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮東西南北風(fēng)，表達(dá)的是面對(duì)挫折要自信自強(qiáng)，故①正確；②：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，意思是不要因?yàn)閴氖潞苄《プ?，不要因?yàn)樯剖潞苄《蝗プ?，要求從點(diǎn)滴規(guī)范言行舉止，故②正確；③：寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰(shuí)任，意思是國(guó)家的每一寸土地我們都把它當(dāng)成一寸黃金般去珍惜，如今被列強(qiáng)瓜分，誰(shuí)才能擔(dān)當(dāng)起救國(guó)于危難的重任？這是要求培育熱愛(ài)祖國(guó)的情感，故③正確；④：一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高，表達(dá)的集體團(tuán)結(jié)的力量，④不符合題意；故本題選A。14．B【詳解】本題考查參與民主生活。①④：材料中，九年級(jí)學(xué)生小澤通過(guò)撥打政務(wù)服務(wù)便民熱線的方式反映情況，這家網(wǎng)吧被依法取締了。這表明了小澤民主意識(shí)不斷增強(qiáng)，積極參與民主監(jiān)督，能激發(fā)公民參與民主監(jiān)督的熱情，①④說(shuō)法正確；②③：這不屬于民主決策的內(nèi)容，故②③與題意不符；故本題選B。15．B【詳解】本題考查對(duì)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的認(rèn)識(shí)和把握。A：中國(guó)在全球治理中發(fā)揮負(fù)責(zé)任大國(guó)的作用，而不是主導(dǎo)作用，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家可以主導(dǎo)世界，A說(shuō)法錯(cuò)誤；BC：題文中在首屆中國(guó)—中亞峰會(huì)上，中國(guó)提出建設(shè)中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體要做到“四個(gè)堅(jiān)持”，其意義在于構(gòu)建中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體，推動(dòng)中國(guó)—中亞合作關(guān)系行穩(wěn)致遠(yuǎn)，而不僅僅在于可以展示我國(guó)在國(guó)際上說(shuō)話辦事的實(shí)力，提高我國(guó)的國(guó)際影響力、感召力，B說(shuō)法正確，C說(shuō)法不符合題意；D：我國(guó)積極推動(dòng)世界格局向多極化發(fā)展，題文中的建設(shè)中國(guó)—中亞命運(yùn)共同體“四個(gè)堅(jiān)持”并不會(huì)改變當(dāng)今世界格局多極化發(fā)展趨勢(shì)，D說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。16．(1)①受教育②政治或言論(2)不支持。憲法規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題，反電信詐騙問(wèn)題是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題，不應(yīng)該寫(xiě)進(jìn)憲法。(3)①人民②規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利③根本法(4)人民幸福生活【分析】考點(diǎn)考查：憲法、公民權(quán)利和義務(wù)、厲行法治。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用公民權(quán)利和義務(wù)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：在道德與法治課上，他認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法知識(shí)→可聯(lián)系受教育義務(wù)進(jìn)行作答。關(guān)鍵詞②：課后他把學(xué)習(xí)憲法的感悟發(fā)到了網(wǎng)上→可聯(lián)系政治自由或言論自由進(jìn)行作答。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用憲法的有關(guān)知識(shí)，從說(shuō)明類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：應(yīng)該把當(dāng)前備受關(guān)注的有關(guān)“反電信詐騙”的相關(guān)規(guī)定寫(xiě)入憲法→可聯(lián)系憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題進(jìn)行作答。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查憲法的相關(guān)知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。（4）本題考查我國(guó)的最大人權(quán)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。17．(1)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。(2)①一個(gè)民族創(chuàng)新能力的提高離不開(kāi)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。②百年大計(jì)，教育為本。③教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。④教育是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。⑤教育寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼。(3)實(shí)行善治?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)法治中國(guó)、教育的重要性、一國(guó)兩制。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主題、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是國(guó)家，需要運(yùn)用創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：神州十七號(hào)載人飛船發(fā)射取得圓滿成功→可鏈接我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主題、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是國(guó)家，需要運(yùn)用教育的重要性的知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例每年都保持在4%以上，學(xué)生人均經(jīng)費(fèi)投入大幅增加→可鏈接教育的重要性；第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主題、作答范圍及作答角度；本題的設(shè)問(wèn)主體是國(guó)家，需要運(yùn)用法治的要求的知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答；第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)；關(guān)鍵詞：長(zhǎng)春市交通運(yùn)輸部門(mén)于2023年10月20日起至11月30日，開(kāi)展巡游出租汽車(chē)行業(yè)服務(wù)質(zhì)量提升專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)→可鏈接善治；第三步：整合信息，組織答案。(1)問(wèn)卷調(diào)查。沈陽(yáng)堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；沈陽(yáng)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路；等等。毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！按逦瘯?huì)也算國(guó)家機(jī)關(guān)”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“村委會(huì)是農(nóng)村基層群眾性自治組織，不是國(guó)家機(jī)關(guān)”?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：創(chuàng)新、非公有制經(jīng)濟(jì)、走向共同富裕、基層群眾自治制度。能力考查：分析和解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、法治觀念。【詳解】小問(wèn)1：本題考查調(diào)研方法，為開(kāi)放性試題，言之有理即可。小問(wèn)2：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用創(chuàng)新的有關(guān)知識(shí)，從原因類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：沈陽(yáng)涌現(xiàn)出多個(gè)“智”造名片→可鏈接堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路；等等。第三步：整合信息，組織答案。小問(wèn)3：第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要運(yùn)用非公有制經(jīng)濟(jì)、走向共同富裕的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：鄰居張嬸借錢(qián)給王嬸開(kāi)辦了小超市，還向王嬸傳授經(jīng)營(yíng)方法，一年下來(lái)，王嬸擺脫了貧困狀態(tài)→可鏈接中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求是共同富裕。關(guān)鍵詞②：小超市的順利開(kāi)辦→可鏈接毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)