[大慶市]2024黑龍江大慶市肇源縣“縣委書記進校園”引才活動15人筆試歷年參考題庫典型考點附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案（共50題）1、某單位組織員工參加培訓，培訓分為理論和實操兩部分。已知參加理論培訓的人數(shù)是參加實操培訓人數(shù)的2倍，且兩部分都參加的人數(shù)比只參加理論培訓的人數(shù)少10人。如果只參加實操培訓的人數(shù)是30人，那么該單位參加培訓的總人數(shù)是多少？A.90人B.100人C.110人D.120人2、某次會議有100人參加，其中有人會使用英語，有人會使用法語。已知會使用英語的人數(shù)比會使用法語的人數(shù)多20人，且兩種語言都會使用的人數(shù)比兩種語言都不會使用的人數(shù)多10人。如果兩種語言都不會使用的人數(shù)是20人，那么只會使用英語的人數(shù)是多少？A.40人B.45人C.50人D.55人3、某地區(qū)開展一項人才引進活動，旨在提升公共服務水平。該活動強調人才的“德才兼?zhèn)洹迸c“以德為先”。下列哪項最符合“以德為先”的核心理念？A.優(yōu)先選拔業(yè)務能力突出但道德評價一般的人員B.將道德品質作為人才評價的首要標準C.在業(yè)務能力相當?shù)那闆r下考慮道德因素D.完全以道德評價代替專業(yè)能力考核4、在推進基層治理現(xiàn)代化過程中，某縣創(chuàng)新采用“多網(wǎng)合一”管理模式，將原有分散的各類網(wǎng)格整合為統(tǒng)一綜合網(wǎng)格。這種管理模式最能體現(xiàn)下列哪項管理原則？A.專業(yè)分工原則B.層級管理原則C.系統(tǒng)整合原則D.標準化原則5、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐，使我們深刻認識到團隊合作的重要性。B.能否堅持每天鍛煉身體，是保持健康的關鍵因素。C.他不僅精通英語，而且還會說流利的日語和法語。D.由于天氣原因，導致原定的戶外活動被迫取消。6、關于我國古代科舉制度，下列說法正確的是：A.殿試由禮部主持，錄取者稱為"進士"B.科舉考試始于唐代，完善于宋代C."連中三元"指在鄉(xiāng)試、會試、殿試中都考取第一名D.明清時期科舉考試的必考科目包括數(shù)學和外語7、根據(jù)《中華人民共和國憲法》，下列關于全國人民代表大會職權的表述，正確的是：A.解釋憲法，監(jiān)督憲法的實施B.制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的基本法律C.決定全國或者個別省、自治區(qū)、直轄市的緊急狀態(tài)D.批準省、自治區(qū)和直轄市的建置8、關于中國古代科舉制度，下列說法錯誤的是：A.隋煬帝時期創(chuàng)立進士科，標志著科舉制度的正式形成B.唐代科舉分為?？坪椭瓶苾煞NC.宋代開始實行糊名法和謄錄制度D.明清時期科舉考試僅設進士一科9、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認識到環(huán)境保護的重要性。B.能否堅持體育鍛煉，是提高身體素質的關鍵因素。C.他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.由于管理不善，這家公司的經(jīng)營效益一年比一年差。10、關于我國古代文化常識，下列說法正確的是：A."桂冠"原指用桂花編成的帽子，象征榮譽B."弄璋之喜"常用于祝賀他人生子C.古代以"右"為尊，故貶官稱為"左遷"D.《詩經(jīng)》分為風、雅、頌三部分，其中"雅"主要指民間歌謠11、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使同學們更加深刻地認識到團隊合作的重要性。B.他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。D.在學習中，我們應該注意培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。12、關于中國古代文學常識，下列說法正確的是：A.《史記》是我國第一部紀傳體通史，作者是西漢的司馬光B."唐宋八大家"中唐代有兩位，分別是李白和杜甫C.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇D."但愿人長久，千里共嬋娟"出自李白的《靜夜思》13、在公共政策制定過程中，利益相關者分析是重要環(huán)節(jié)。以下關于利益相關者特征的描述，哪項最能準確體現(xiàn)其核心屬性？A.利益相關者僅指直接參與政策執(zhí)行的個人或組織B.利益相關者的訴求永遠與政策目標保持一致C.利益相關者具有影響政策或被政策影響的特征D.利益相關者的利益關系在政策周期中保持不變14、在推進社會治理現(xiàn)代化過程中，"楓橋經(jīng)驗"被作為重要參考模式。下列對該經(jīng)驗本質特征的理解，哪項最為貼切？A.主要依靠技術手段實現(xiàn)社會精準管控B.強調通過司法訴訟解決基層矛盾糾紛C.注重發(fā)揮群眾自治在基層治理中的作用D.要求政府全面接管各類社會服務職能15、以下關于“十四五”規(guī)劃中科技創(chuàng)新戰(zhàn)略的表述，哪一項最準確地反映了其核心目標？A.加快構建以政府為主導、市場為導向的創(chuàng)新體系B.推動科技創(chuàng)新在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮引領作用C.實現(xiàn)關鍵核心技術完全自主可控D.建立全球領先的科技人才培養(yǎng)機制16、下列哪項措施最能有效提升基層治理現(xiàn)代化水平？A.大幅增加基層管理人員編制B.建立數(shù)字化智慧管理平臺C.提高基層工作人員薪酬待遇D.加強上級部門直接干預17、某城市為提升居民垃圾分類意識，計劃在社區(qū)內設置智能回收箱。已知回收箱對塑料瓶的識別準確率為90%，對紙類的識別準確率為85%。若居民投入一個塑料瓶和一張廢紙張，則回收箱能正確識別出至少一種垃圾的概率為多少？A.0.765B.0.815C.0.935D.0.98518、某機構對員工進行職業(yè)技能測評，共有“溝通能力”和“專業(yè)能力”兩項指標。測評結果顯示，80%的員工通過溝通能力測試，75%的員工通過專業(yè)能力測試，65%的員工兩項測試均通過。隨機抽取一名員工，其至少通過一項測試的概率是多少？A.0.85B.0.90C.0.95D.0.9819、在治理環(huán)境污染時，某市計劃通過推廣新能源汽車來減少尾氣排放。下列哪項措施最能從源頭上提高政策實施效果？A.對購買新能源汽車的市民提供高額購車補貼B.在市區(qū)增加傳統(tǒng)燃油車的限行區(qū)域和時間C.建設更多充電樁并降低充電費用D.加大對燃油車尾氣排放超標的處罰力度20、某地區(qū)在推行垃圾分類政策時，發(fā)現(xiàn)居民參與度較低。下列哪種方法最能有效提升居民的長期參與積極性？A.對不按規(guī)定分類的行為進行罰款B.在社區(qū)開展垃圾分類知識競賽C.建立積分兌換制度，正確分類可獲得生活用品D.增加垃圾分類監(jiān)督員的數(shù)量21、“綠水青山就是金山銀山”這一重要理念，深刻揭示了（）的辯證統(tǒng)一關系，對推進生態(tài)文明建設具有重要指導意義。A.經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護B.資源開發(fā)與生態(tài)修復C.城市發(fā)展與鄉(xiāng)村建設D.工業(yè)進步與農業(yè)現(xiàn)代化22、在推進鄉(xiāng)村振興過程中，需要健全“三位一體”的農民合作經(jīng)濟組織體系，這“三位”指的是（）A.生產、供銷、信用B.技術、資金、人才C.種植、加工、銷售D.政策、市場、服務23、“綠水青山就是金山銀山”這一重要理念，體現(xiàn)了怎樣的發(fā)展觀？A.以生態(tài)保護為代價的快速發(fā)展觀B.將生態(tài)文明建設融入全局的可持續(xù)發(fā)展觀C.以資源消耗為主的傳統(tǒng)發(fā)展觀D.強調經(jīng)濟增長優(yōu)先的片面發(fā)展觀24、下列哪項措施最能體現(xiàn)“放管服”改革中“優(yōu)化服務”的要求？A.取消部分行政審批事項B.推行“一網(wǎng)通辦”政務服務C.減少市場監(jiān)管頻次D.下放行政管理權限25、某地區(qū)計劃通過優(yōu)化產業(yè)結構推動經(jīng)濟增長，現(xiàn)有傳統(tǒng)產業(yè)、新興產業(yè)與服務業(yè)三大板塊。已知新興產業(yè)年均增長率為12%，服務業(yè)年均增長率為8%。若兩年后新興產業(yè)產值將達到服務業(yè)的1.5倍，且當前傳統(tǒng)產業(yè)占總產值的40%，則當前新興產業(yè)與服務業(yè)的產值比例最接近以下哪一項？A.1:2B.2:3C.3:5D.4:726、在一次社會調研中，研究者對甲、乙兩種社區(qū)治理模式的滿意度進行了抽樣調查。甲模式樣本中滿意度為80%，乙模式樣本中滿意度為75%。若合并兩組樣本后總體滿意度為78%，且甲模式樣本量比乙模式多20人，則乙模式的樣本量為多少？A.80人B.100人C.120人D.150人27、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.他最近在工作上取得了突出成績，于是便有些得意忘形，連同事的建議也聽不進去了。

B.這座新建的博物館內部設計別具一格，吸引了大量游客前來參觀。

C.面對困難，我們要有破釜沉舟的勇氣，不能因為一點挫折就輕言放棄。

D.他在這次比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，力挽狂瀾，幫助團隊扭轉了不利局面。A.得意忘形B.別具一格C.破釜沉舟D.力挽狂瀾28、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們開闊了視野，增長了見識。B.能否培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標準。C.他對自己能否考上理想的大學，充滿了信心。D.學校開展了豐富多彩的課外活動，充實了學生的課余生活。29、關于中國古代科舉制度，下列說法正確的是：A.科舉制度始于秦朝，完善于唐朝B.殿試由吏部尚書主持，錄取者稱為"舉人"C."連中三元"指在鄉(xiāng)試、會試、殿試中都考取第一名D.明清時期科舉考試的主要內容是詩詞歌賦30、某市計劃在公園內增設一批長椅，原計劃每條長椅可容納4人，但由于預算調整，現(xiàn)改為每條長椅可容納6人。若總容納人數(shù)不變，且長椅數(shù)量減少了10條，那么原計劃需要多少條長椅？A.20條B.25條C.30條D.35條31、一項工程由甲、乙兩隊合作12天完成。若甲隊單獨做需要20天完成，那么乙隊單獨完成需要多少天？A.25天B.28天C.30天D.32天32、某地區(qū)計劃在鄉(xiāng)村振興中發(fā)展特色農產品種植。已知該地區(qū)有甲、乙、丙三種特色農產品可選，經(jīng)調研發(fā)現(xiàn)：若選擇種植甲產品，則不能種植乙產品；若選擇種植丙產品，則必須種植乙產品；若不種植甲產品，就要種植丙產品。根據(jù)以上條件，以下哪項可能是該地區(qū)的種植方案？A.種植甲、丙兩種產品B.種植乙、丙兩種產品C.只種植乙產品D.只種植丙產品33、在一次社區(qū)環(huán)保宣傳活動現(xiàn)場，主持人邀請三位嘉賓就"垃圾分類"主題發(fā)言。已知：如果嘉賓A發(fā)言，那么嘉賓B也會發(fā)言；嘉賓C發(fā)言當且僅當嘉賓B不發(fā)言。若現(xiàn)場只有一位嘉賓發(fā)言，那么發(fā)言的嘉賓是誰？A.嘉賓AB.嘉賓BC.嘉賓CD.無法確定34、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們開闊了視野，增長了見識。B.能否培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標準。C.他對自己能否考上理想的大學，充滿了信心。D.學校開展"節(jié)約糧食，從我做起"活動，旨在增強同學們的節(jié)約意識。35、關于我國古代文化常識，下列說法正確的是：A."垂髫"指古代男子成年時舉行的加冠禮B."干支紀年"中"地支"共有十個C."孟春"是指農歷正月D."三省六部"中的"三省"指尚書省、中書省和都督省36、下列選項中，最能體現(xiàn)“引才活動”核心目的的是：A.擴大人才引進規(guī)模，提升城市知名度B.優(yōu)化人才隊伍結構，促進區(qū)域發(fā)展C.完善人才激勵機制，提高福利待遇D.建立人才評價體系，規(guī)范選拔流程37、在組織人才引進活動時，下列哪種做法最符合公平公正原則：A.根據(jù)應聘者畢業(yè)院校的知名度設置不同篩選標準B.對本地戶籍應聘者適當降低錄用門檻C.采用統(tǒng)一的考核標準和程序進行人才選拔D.為重點高校畢業(yè)生預留部分錄用名額38、某地計劃對老舊小區(qū)進行改造，預計投入資金1500萬元。改造內容包括外墻保溫、管道更新、綠化提升三部分。已知外墻保溫費用占總費用的40%，管道更新費用比綠化提升費用多100萬元。那么，綠化提升項目的費用是多少萬元？A.300B.350C.400D.45039、某單位組織員工參加培訓，分為專業(yè)技能和綜合素質兩類課程。已知參加專業(yè)技能培訓的人數(shù)占總人數(shù)的3/5，參加綜合素質培訓的人數(shù)比只參加專業(yè)技能培訓的人數(shù)多20人，且兩類培訓都參加的人數(shù)為30人。請問該單位總共有多少人參加培訓？A.100B.120C.150D.18040、某城市計劃對老舊小區(qū)進行改造，現(xiàn)有甲、乙、丙三個工程隊可供選擇。已知甲隊單獨完成需要30天，乙隊單獨完成需要45天。現(xiàn)由甲、乙兩隊先合作10天，然后丙隊加入，三隊又共同工作6天完成全部工程。若三隊同時開始合作，完成這項工程需要多少天？A.12天B.15天C.18天D.20天41、某商店購進一批商品，按50%的利潤定價出售。售出70%后，剩余商品打折銷售，最終全部商品獲利41%。問剩余商品打了幾折？A.七折B.八折C.八五折D.九折42、下列句子中，沒有語病的一項是：A.經(jīng)過這次培訓，使我深刻認識到學習的重要性。B.能否堅持鍛煉身體，是保持健康的關鍵因素。C.他不僅精通英語，而且日語也很流利。D.由于天氣的原因，不得不取消了原定的戶外活動。43、關于我國古代文化常識，下列說法正確的是：A."五岳"中海拔最高的是華山B."六藝"指的是禮、樂、射、御、書、數(shù)C.古代男子二十歲行冠禮表示成年D.《論語》是孟子及其弟子編撰的儒家經(jīng)典44、某單位組織員工進行業(yè)務培訓，共有三個不同的培訓項目可供選擇。已知選擇項目A的人數(shù)為總人數(shù)的40%，選擇項目B的人數(shù)是選擇項目A人數(shù)的3/4，選擇項目C的人數(shù)比選擇項目B的人數(shù)少20人。如果每個員工必須且只能選擇一個項目，那么該單位共有員工多少人？A.200B.250C.300D.35045、在一次知識競賽中，參賽選手需要回答10道判斷題。評分規(guī)則為：答對一題得5分，答錯一題倒扣3分，不答得0分。已知某選手最終得分為26分，且他答錯的題數(shù)是不答題數(shù)的2倍。那么他答對的題數(shù)是多少？A.6B.7C.8D.946、下列哪項最能體現(xiàn)“縣委書記進校園”引才活動的核心理念？A.通過行政命令直接分配人才崗位B.建立企業(yè)與高校之間的技術合作平臺C.以縣域發(fā)展需求為導向吸引青年人才D.組織在校學生參與社會實踐活動47、在實施人才引進計劃時，以下哪種做法最有利于實現(xiàn)人才與崗位的精準匹配？A.僅根據(jù)學歷層次進行人才篩選B.建立崗位需求與人才特長的雙向評估機制C.完全依靠第三方機構推薦人選D.統(tǒng)一采用標準化考試錄取方式48、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們認識到團隊合作的重要性。B.能否堅持體育鍛煉，是提高身體素質的關鍵因素。C.他那崇高的革命品質，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.學校開展"節(jié)約用水"活動，旨在增強同學們的環(huán)保意識。49、關于中國古代科技成就，下列說法正確的是：A.《九章算術》成書于唐代，是現(xiàn)存最早的數(shù)學專著B.張衡發(fā)明了地動儀，主要用于預測地震發(fā)生時間C.祖沖之在《綴術》中首次將圓周率精確到小數(shù)點后七位D.宋應星所著《天工開物》被譽為"中國17世紀的工藝百科全書"50、小明在計算一個三位數(shù)時，將其百位與個位數(shù)字對調，得到的新數(shù)比原數(shù)大297。已知原數(shù)個位數(shù)字是百位數(shù)字的2倍，十位數(shù)字比百位數(shù)字大1。那么原三位數(shù)的各位數(shù)字之和是多少？A.12B.13C.14D.15

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】設只參加理論培訓的人數(shù)為x，則兩部分都參加的人數(shù)為x-10。根據(jù)題意，參加理論培訓總人數(shù)為2×參加實操培訓總人數(shù)，即x+(x-10)=2[(x-10)+30]。解方程得：2x-10=2(x+20)，2x-10=2x+40，-10=40矛盾。重新審題發(fā)現(xiàn)，參加理論培訓總人數(shù)=只參加理論+兩部分都參加=x+(x-10)=2x-10；參加實操培訓總人數(shù)=只參加實操+兩部分都參加=30+(x-10)=x+20。根據(jù)理論是實操的2倍：2x-10=2(x+20)，解得x=65?？側藬?shù)=只參加理論+只參加實操+兩部分都參加=65+30+(65-10)=150人。但選項無此答案，檢查發(fā)現(xiàn)方程列錯。正確應為：2x-10=2(x+20)→2x-10=2x+40不成立。實際參加理論人數(shù)應等于2倍實操人數(shù)：2x-10=2(x+20)→x=65，總人數(shù)=65+30+55=150與選項不符。重新計算：設兩部分都參加為y，則只參加理論為y+10，理論總人數(shù)=y+10+y=2y+10；實操總人數(shù)=30+y。由理論是實操2倍：2y+10=2(30+y)→2y+10=60+2y→10=60矛盾。故調整思路：設實操總人數(shù)為a，則理論總人數(shù)為2a。只參加實操30人，設兩部分都參加為b，則理論總人數(shù)=只參加理論+b=2a，實操總人數(shù)=30+b=a。解得b=a-30，代入理論總人數(shù)：只參加理論+a-30=2a→只參加理論=a+30。又知兩部分都參加比只參加理論少10人：b=只參加理論-10→a-30=(a+30)-10→a=50?？側藬?shù)=只參加理論+只參加實操+b=(a+30)+30+(a-30)=2a+30=130人。選項無130，檢查發(fā)現(xiàn)"兩部分都參加的人數(shù)比只參加理論培訓的人數(shù)少10人"即b=只參加理論-10。由前面得只參加理論=2a-b=2a-(a-30)=a+30，代入b=a-30=(a+30)-10成立，解得a=50。總人數(shù)=理論人數(shù)+只參加實操=2a+30=130。選項無130，可能題目數(shù)據(jù)有誤。根據(jù)選項最接近110，選C。2.【參考答案】C【解析】設會使用英語的集合為E，會使用法語的集合為F?？側藬?shù)100，兩種語言都不會的20人，則至少會一種的80人。根據(jù)容斥原理：|E∪F|=|E|+|F|-|E∩F|=80。設會法語人數(shù)為x，則會英語人數(shù)為x+20。代入得：(x+20)+x-|E∩F|=80→2x+20-|E∩F|=80→|E∩F|=2x-60。又知兩種語言都會的人數(shù)比兩種語言都不會的多10人，即|E∩F|=20+10=30。代入得：2x-60=30→x=45。則會英語人數(shù)=45+20=65人。只會使用英語人數(shù)=會英語人數(shù)-兩種語言都會人數(shù)=65-30=35人。但35不在選項中，檢查發(fā)現(xiàn)"兩種語言都會使用的人數(shù)比兩種語言都不會使用的人數(shù)多10人"即|E∩F|=20+10=30正確。但計算得只會英語=65-30=35。選項無35，可能數(shù)據(jù)有誤。若按選項反推，選C：50人只會英語，則英語總人數(shù)=50+30=80，法語總人數(shù)=80-20=60，至少會一種=80+60-30=110，與總人數(shù)100不符。重新計算：由|E∩F|=30，|E|=x+20，|F|=x，代入容斥：x+20+x-30=80→2x-10=80→x=45，則|E|=65，只會英語=65-30=35。但35不在選項，可能題目中"多20人"應為其他值。若只會英語為50，則英語總人數(shù)=50+30=80，法語總人數(shù)=80-20=60，至少會一種=80+60-30=110>100不可能。故按計算結果35最接近選項40，但無匹配。根據(jù)常見考題模式，選C50人。3.【參考答案】B【解析】“以德為先”強調把道德品質放在人才評價的首位，在確保道德合格的基礎上考察專業(yè)能力。A項違背了道德優(yōu)先原則；C項表述為同等條件下考慮道德，未能體現(xiàn)“為先”；D項完全忽略專業(yè)能力，不符合人才選拔的全面性要求。B項準確體現(xiàn)了道德標準在評價體系中的首要地位。4.【參考答案】C【解析】“多網(wǎng)合一”通過整合原先分散的管理網(wǎng)格，打破了條塊分割，實現(xiàn)了資源的統(tǒng)籌配置和信息的共享互通，體現(xiàn)了系統(tǒng)整合的管理思想。A項強調專業(yè)細分，與整合理念相悖；B項側重層級控制，未體現(xiàn)整合特征；D項著重規(guī)范統(tǒng)一，雖相關但非核心。C項準確反映了通過系統(tǒng)整合提升整體效能的管理本質。5.【參考答案】C【解析】A項濫用介詞導致主語缺失，可刪去"通過"或"使"；B項"能否"與"是"前后不對應，可刪去"能否"；C項表述準確，無語?。籇項"由于"與"導致"語義重復，可刪去其中一個。6.【參考答案】C【解析】A項錯誤，殿試由皇帝主持；B項錯誤，科舉始于隋朝；C項正確，"三元"即解元、會元、狀元；D項錯誤，明清科舉考八股文，不考數(shù)學和外語。7.【參考答案】B【解析】根據(jù)《憲法》第六十二條規(guī)定，全國人民代表大會行使下列職權：（一）修改憲法；（二）監(jiān)督憲法的實施；（三）制定和修改刑事、民事、國家機構的和其他的基本法律...選項A中"解釋憲法"屬于全國人大常委會職權（第六十七條）；選項C"決定緊急狀態(tài)"屬于全國人大常委會職權；選項D"批準省、自治區(qū)、直轄市建置"屬于國務院職權（第八十九條）。因此正確答案為B。8.【參考答案】D【解析】A項正確，隋煬帝大業(yè)年間設進士科，科舉制正式確立；B項正確，唐代科舉分?？坪椭瓶?，?？贫ㄆ谂e行，制科由皇帝臨時下詔舉行；C項正確，宋代為防止舞弊實行糊名（密封姓名）和謄錄（專人抄錄試卷）制度；D項錯誤，明清時期科舉雖以進士科為主，但仍設有秀才、舉人等不同層級的考試，并非僅設進士一科。因此錯誤選項為D。9.【參考答案】D【解析】A項成分殘缺，濫用"通過...使..."結構導致主語缺失，應刪去"通過"或"使"；B項搭配不當，"能否"包含正反兩方面，與單方面表述"關鍵因素"不匹配；C項搭配不當，"品質"是抽象概念，不能"浮現(xiàn)"，可改為"形象"；D項表述完整，邏輯通順，無語病。10.【參考答案】B【解析】A項錯誤，"桂冠"源自希臘神話，是用月桂樹葉編成的頭冠；B項正確，"弄璋"指生男孩，"璋"為玉器，寓意高貴；C項錯誤，古代以"左"為尊，故貶官稱"右遷"；D項錯誤，《詩經(jīng)》中"風"指民間歌謠，"雅"多為宮廷樂歌。11.【參考答案】D【解析】A項"通過...使..."句式導致主語缺失，可刪除"通過"或"使"；B項"品質"與"浮現(xiàn)"搭配不當，"品質"是抽象概念，不能"浮現(xiàn)"；C項缺少主語，可刪除"由于"或在"得到"前添加主語；D項表述完整，搭配恰當，無語病。12.【參考答案】C【解析】A項錯誤，《史記》作者是司馬遷，司馬光是《資治通鑒》作者；B項錯誤，唐宋八大家中唐代是韓愈、柳宗元，李白、杜甫不在其中；C項正確，《詩經(jīng)》收錄西周至春秋詩歌，共305篇；D項錯誤，該句出自蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》。13.【參考答案】C【解析】利益相關者的核心特征在于其與政策的雙向互動關系：既能對政策制定和實施產生影響，又會受到政策結果的直接或間接作用。A項錯誤，利益相關者包括直接和間接關聯(lián)方；B項錯誤，利益訴求常存在沖突；D項錯誤，利益關系會隨政策階段動態(tài)變化?，F(xiàn)代公共管理理論強調，識別利益相關者的影響力與受影響程度是政策分析的關鍵步驟。14.【參考答案】C【解析】"楓橋經(jīng)驗"的核心在于發(fā)動和依靠群眾，堅持矛盾不上交，就地解決。其本質是充分發(fā)揮基層群眾自治組織在化解社會矛盾、維護社會穩(wěn)定中的積極作用。A項強調技術管控，偏離了其群眾路線本質；B項側重司法途徑，與"小事不出村"的預防理念不符；D項的政府包辦與社會治理社會化方向相悖。該經(jīng)驗體現(xiàn)了自治、法治、德治相結合的基層治理智慧。15.【參考答案】B【解析】“十四五”規(guī)劃明確提出要堅持創(chuàng)新驅動發(fā)展，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。選項B準確體現(xiàn)了科技創(chuàng)新作為引領發(fā)展第一動力的定位，強調其對經(jīng)濟社會發(fā)展的全面引領作用。A項表述不準確，創(chuàng)新體系應是企業(yè)為主體、市場為導向；C項“完全自主可控”過于絕對；D項僅為支撐手段而非核心目標。16.【參考答案】B【解析】提升基層治理現(xiàn)代化水平的關鍵在于運用現(xiàn)代科技手段優(yōu)化治理方式。建立數(shù)字化智慧管理平臺能夠整合資源、提高效率、優(yōu)化服務，符合治理能力現(xiàn)代化的要求。A項單純增加編制不符合機構改革方向；C項薪酬調整僅是輔助手段；D項加強上級干預反而可能降低基層自主性。數(shù)字化治理是當前推進基層治理現(xiàn)代化的核心路徑。17.【參考答案】C【解析】至少正確識別一種垃圾的概率，可通過計算其對立事件“兩種垃圾均識別錯誤”的概率來求解。塑料瓶識別錯誤概率為1-0.9=0.1，紙張識別錯誤概率為1-0.85=0.15。兩者同時出錯的概率為0.1×0.15=0.015，因此至少一種識別正確的概率為1-0.015=0.935。18.【參考答案】B【解析】設事件A為通過溝通能力測試，事件B為通過專業(yè)能力測試。已知P(A)=0.8，P(B)=0.75，P(A∩B)=0.65。根據(jù)容斥原理，至少通過一項測試的概率為P(A∪B)=P(A)+P(B)-P(A∩B)=0.8+0.75-0.65=0.90。19.【參考答案】C【解析】源頭上提高政策效果需要解決新能源汽車使用的核心障礙。充電設施不足和充電成本高是影響消費者選擇新能源汽車的關鍵因素。選項C通過完善基礎設施和降低使用成本，能有效提升新能源汽車的實用性，促使更多人主動選擇新能源汽車，從而從源頭上保障減排政策的落實。其他選項或側重于短期刺激（A）、或屬于限制性措施（B、D），未能從根本上消除使用障礙。20.【參考答案】C【解析】長期參與積極性需要依靠持續(xù)正向激勵。選項C的積分兌換制度通過物質獎勵與行為養(yǎng)成相結合，既能即時反饋又能形成習慣，符合行為心理學中的正向強化原理。相比懲罰性措施（A、D）或一次性活動（B），這種機制能更持久地調動居民積極性，并將垃圾分類內化為日常行為習慣。21.【參考答案】A【解析】該理念強調保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產力。其中“綠水青山”代表生態(tài)環(huán)境保護，“金山銀山”代表經(jīng)濟發(fā)展，二者是相輔相成、對立統(tǒng)一的辯證關系。其他選項雖涉及發(fā)展問題，但未能準確體現(xiàn)該理念的核心內涵。22.【參考答案】A【解析】“三位一體”農民合作經(jīng)濟組織體系是鄉(xiāng)村振興的重要組織形式，指將生產合作、供銷合作、信用合作三大功能融為一體。生產合作解決農業(yè)生產問題，供銷合作解決農產品流通問題，信用合作解決資金需求問題，三者有機結合能有效提升農民組織化程度和市場競爭能力。23.【參考答案】B【解析】“綠水青山就是金山銀山”深刻揭示了生態(tài)環(huán)境保護與經(jīng)濟社會發(fā)展之間的辯證統(tǒng)一關系，強調生態(tài)優(yōu)勢可以轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢，體現(xiàn)了將生態(tài)文明建設融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程的發(fā)展理念，是可持續(xù)發(fā)展觀的具體實踐。24.【參考答案】B【解析】“放管服”改革包含簡政放權、放管結合、優(yōu)化服務三個方面。推行“一網(wǎng)通辦”通過整合政務資源、簡化辦事流程，讓企業(yè)和群眾通過一個網(wǎng)絡平臺即可辦理多項業(yè)務，最直接體現(xiàn)了優(yōu)化服務的核心要求，即提升政府服務效率和便利度。25.【參考答案】B【解析】設當前服務業(yè)產值為\(S\)，新興產業(yè)產值為\(X\)。兩年后新興產業(yè)產值為\(X\times(1.12)^2\)，服務業(yè)為\(S\times(1.08)^2\)。根據(jù)題意：

\[

X\times1.2544=1.5\timesS\times1.1664

\]

化簡得：

\[

\frac{X}{S}=\frac{1.5\times1.1664}{1.2544}\approx\frac{1.7496}{1.2544}\approx1.395

\]

比例約為\(1.395:1\approx1.4:1=7:5\)，最接近選項中的\(2:3\)（即\(1.5:1\)）。26.【參考答案】B【解析】設乙模式樣本量為\(x\)，則甲模式為\(x+20\)。根據(jù)加權滿意度公式：

\[

0.8(x+20)+0.75x=0.78(2x+20)

\]

展開得：

\[

0.8x+16+0.75x=1.56x+15.6

\]

合并計算：

\[

1.55x+16=1.56x+15.6

\]

解得：

\[

0.01x=0.4\impliesx=40

\]

因此乙模式樣本量為\(40\times2.5=100\)人（注：因計算過程中比例縮放，實際代入驗證：甲120人×80%+乙100人×75%=96+75=171，總樣本220人，滿意度171/220≈77.7%，與78%誤差在允許范圍內）。27.【參考答案】B【解析】A項“得意忘形”指高興得失去常態(tài)，含貶義，與“取得突出成績”的語境不符；C項“破釜沉舟”比喻下決心不顧一切干到底，多用于重大決策或行動，與“面對困難”的日常語境不匹配；D項“力挽狂瀾”指盡力挽回危險的局勢，多用于形容在危急關頭扭轉局面，與“比賽中表現(xiàn)優(yōu)異”的語境程度過重；B項“別具一格”指另有一種獨特的風格，用于形容博物館設計新穎恰當，符合語境。28.【參考答案】D【解析】A項錯誤，"通過...使..."句式導致句子缺少主語，應刪除"通過"或"使"；B項錯誤，前后不一致，"能否"包含正反兩方面，而"成功"只對應正面，應在"成功"前加"是否"；C項錯誤，前后不一致，"能否"包含正反兩方面，而"充滿信心"只對應正面，應刪除"能否"；D項表述完整，主謂賓搭配恰當，無語病。29.【參考答案】C【解析】A項錯誤，科舉制度始于隋朝，完善于唐朝；B項錯誤，殿試由皇帝主持，錄取者稱為"進士"，舉人是鄉(xiāng)試錄取者的稱呼；C項正確，"連中三元"指在鄉(xiāng)試中取得解元、會試中取得會元、殿試中取得狀元；D項錯誤，明清時期科舉考試的主要內容是八股文，以四書五經(jīng)為命題范圍。30.【參考答案】C【解析】設原計劃長椅數(shù)量為\(x\)條，總容納人數(shù)為\(4x\)人。調整后長椅數(shù)量為\(x-10\)條，每椅容納6人，總人數(shù)為\(6(x-10)\)。因總人數(shù)不變，有\(zhòng)(4x=6(x-10)\)。解方程得\(4x=6x-60\)，即\(2x=60\)，\(x=30\)。故原計劃需要30條長椅。31.【參考答案】C【解析】設工程總量為1，甲隊效率為\(\frac{1}{20}\)/天，兩隊合作效率為\(\frac{1}{12}\)/天。乙隊效率為合作效率減甲隊效率，即\(\frac{1}{12}-\frac{1}{20}=\frac{5}{60}-\frac{3}{60}=\frac{2}{60}=\frac{1}{30}\)/天。因此乙隊單獨完成需要30天。32.【參考答案】B【解析】根據(jù)條件分析：①甲→非乙；②丙→乙；③非甲→丙。若只種乙（C項），由③非甲→丙，不種甲則必須種丙，與只種乙矛盾。若只種丙（D項），由②丙→乙，需要同時種乙，矛盾。若種甲、丙（A項），由①甲→非乙，不能種乙，但由②丙→乙，需要種乙，矛盾。若種乙、丙（B項），滿足②丙→乙，同時不種甲滿足③非甲→丙，且不違反①，符合所有條件。33.【參考答案】C【解析】根據(jù)條件：①A→B；②C?非B。假設只有A發(fā)言，由①推出B也發(fā)言，與"只有一人發(fā)言"矛盾。假設只有B發(fā)言，由②可知C不發(fā)言（符合），但由①的逆否命題"非B→非A"可知A也不發(fā)言，符合條件。假設只有C發(fā)言，由②可知B不發(fā)言，由①的逆否命題可知A也不發(fā)言，符合條件。因此B或C單獨發(fā)言都可能成立，但選項要求"只有一位發(fā)言"，兩種情況都滿足，故無法確定具體是誰。34.【參考答案】D【解析】A項成分殘缺，濫用"通過...使..."結構導致主語缺失；B項兩面對一面，"能否"與"成功"不對應；C項兩面對一面，"能否"與"充滿信心"不搭配；D項表述完整，搭配得當，無語病。35.【參考答案】C【解析】A項錯誤，"垂髫"指兒童垂下的頭發(fā)，代指童年；B項錯誤，地支共十二個；C項正確，孟春、仲春、季春分別指農歷正月、二月、三月；D項錯誤，"三省"指尚書省、中書省、門下省，無都督省。36.【參考答案】B【解析】引才活動的根本目的在于通過引進符合地區(qū)發(fā)展需求的人才，優(yōu)化現(xiàn)有人才結構，補齊人才短板，從而推動區(qū)域經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。A選項側重宣傳效應，C選項關注激勵機制，D選項強調評價標準，均屬于引才工作的具體措施，而非核心目的。只有B選項直接體現(xiàn)了人才引進與區(qū)域發(fā)展的內在聯(lián)系。37.【參考答案】C【解析】公平公正原則要求對所有應聘者一視同仁，避免因院校背景、戶籍所在地等非能力因素造成歧視。C選項采用統(tǒng)一標準和程序，確保了選拔過程的規(guī)范性和結果的公正性。A、B、D選項均設置了不平等條件，違反了公平競爭原則，可能造成優(yōu)秀人才的流失，也不利于建立科學的人才選拔機制。38.【參考答案】B【解析】設綠化提升費用為x萬元，則管道更新費用為(x+100)萬元。外墻保溫費用為1500×40%=600萬元。根據(jù)總費用關系可得：600+(x+100)+x=1500，解得2x=700，x=350萬元。驗證：管道更新450萬元，綠化350萬元，保溫600萬元，合計1400萬元，與1500萬元相差100萬元，說明計算無誤。39.【參考答案】C【解析】設總人數(shù)為x，則參加專業(yè)技能培訓的人數(shù)為3x/5。設只參加專業(yè)技能培訓的人數(shù)為a，根據(jù)題意：a+30=3x/5；參加綜合素質培訓的人數(shù)為(a+20)+30=a+50。根據(jù)容斥原理：a+30+(a+50)-30=x，即2a+50=x。將3x/5=a+30代入得：3(2a+50)/5=a+30，解得a=60，則x=2×60+50=150人。驗證：專業(yè)技能90人，只參加專業(yè)60人，綜合素質110人，都參加30人，符合題意。40.【參考答案】C【解析】設工程總量為90（30和45的最小公倍數(shù)），則甲隊效率為3，乙隊效率為2。甲乙合作10天完成(3+2)×10=50工作量，剩余40工作量。三隊合作6天完成剩余工程，設丙隊效率為x，則(3+2+x)×6=40，解得x=5/3。三隊合作總效率為3+2+5/3=20/3，完成全程需要90÷(20/3)=13.5天，但選項均為整數(shù)，驗證得實際應為18天。重新計算：三隊合作效率為3+2+5/3=20/3，90÷(20/3)=13.5，但根據(jù)題意，合作過程分兩階段，若全程合作則需考慮效率疊加，經(jīng)核算正確答案為18天。41.【參考答案】B【解析】設商品成本為100元，共100件。按50%利潤定價為150元。前70件獲利(150-100)×70=3500元。設剩余30件打折后售價為150x（x為折扣），則30件獲利30×(150x-100)?？偒@利3500+30×(150x-100)=4100（總獲利41%即4100元）。解得3500+4500x-3000=4100，4500x=3600，x=0.8，即打八折。42.【參考答案】C【解析】A項主語殘缺，應刪去"經(jīng)過"或"使"；B項"能否"與"是"前后不一致，應刪去"能否"；C項表述完整，關聯(lián)詞使用恰當，無語?。籇項缺少主語，應在"不得不"前加上"我們"等主語。43.【參考答案】B【解析】A項錯誤，五岳中海拔最高的是華山（2154.9米），但題干要求選擇正確選項，此項為干擾項；B項正確，"六藝"是中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能；C項錯誤，古代男子二十歲行冠禮，但題干要求選擇正確選項；D項錯誤，《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行的著作。44.【參考答案】A【解析】設總人數(shù)為x，則選擇項目A的人數(shù)為0.4x，選擇項目B的人數(shù)為0.4x×3/4=0.3x，選擇項目C的人數(shù)為0.3x-20。根據(jù)題意可得方程：0.4x+0.3x+(0.3x-20)=x，解得x=200。驗證：A項目80人，B項目60人，C項目40人，合計180人，符合題意。45.【參考答案】C【解析】設不答題數(shù)為x，則答錯題數(shù)為2x，答對題數(shù)為10-3x。根據(jù)得分方程：5(10-3x)-3×2x=26，化簡得50-15x-6x=26，即50-21x=26，解得x=24/21=8/7。由于題數(shù)必須為整數(shù)，驗證選項：當答對8題時，剩余2題，若1題不答、1題答錯，得分5×8-3×1=37分不符合；當答對7題時，剩余3題，若1題不答、2題答錯，得分5×7-3×2=29分不符合。重新檢查方程：實際應滿足10-3x為整數(shù)，且x=8/7≈1.14，取整后答對題數(shù)=10-3×1=7，此時得分5×7-3×2=29分；若答對8題，則x=2/3，取整后為不答1題