2026年高校教師資格證之高等教育學(xué)考試題庫及答案【基礎(chǔ)+提升】_第1頁
2026年高校教師資格證之高等教育學(xué)考試題庫及答案【基礎(chǔ)+提升】_第2頁
2026年高校教師資格證之高等教育學(xué)考試題庫及答案【基礎(chǔ)+提升】_第3頁
2026年高校教師資格證之高等教育學(xué)考試題庫及答案【基礎(chǔ)+提升】_第4頁
2026年高校教師資格證之高等教育學(xué)考試題庫及答案【基礎(chǔ)+提升】_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2026年高校教師資格證之高等教育學(xué)考試題庫第一部分單選題(100題)1、按照章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是()。

A.教學(xué)計劃

B.課程設(shè)計

C.教學(xué)大綱

D.教案

【答案】:C2、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說并不認(rèn)為()。

A.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的

B.分工與私有制使人片面發(fā)展

C.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展

D.生產(chǎn)勞動是造成

【答案】:D3、大學(xué)生的身份權(quán)包括:()。

A.生命權(quán)

B.人格權(quán)

C.榮譽(yù)權(quán)

D.身體權(quán)

【答案】:C4、大學(xué)教師的()能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.溝通能力

B.教學(xué)能力

C.研究能力

D.組織管理能力

【答案】:D5、教案編寫的主體部分是()。

A.確定重點難點

B.選擇教學(xué)方法

C.設(shè)計教學(xué)過程

D.教學(xué)反思

【答案】:C6、結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是()。

A.郝欽斯

B.阿德勒

C.布魯納

D.貝格爾

【答案】:C7、專業(yè)設(shè)置的基礎(chǔ)是()。

A.知識

B.人才

C.學(xué)科

D.社會

【答案】:C8、大學(xué)的管理中心是()。

A.校級行政管理機(jī)構(gòu)

B.學(xué)院

C.系

D.班級

【答案】:B9、學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為()。

A.核心課程

B.隱性課程

C.顯性課程

D.活動課程

【答案】:B10、教師組織學(xué)生到生產(chǎn)現(xiàn)場或其他現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()。

A.現(xiàn)場教學(xué)

B.分組教學(xué)

C.班級授課

D.復(fù)式教學(xué)

【答案】:A11、不屬于我國北宋時期“天下四大書院”的教學(xué)特色的是()。

A.教學(xué)與研究相結(jié)合

B.自由講學(xué)

C.教師強(qiáng)調(diào)講授法

D.自由聽講

【答案】:C12、民族精神教育和成才教育屬于思想政治教育課教學(xué)中的()。

A.馬列主義理論課教學(xué)

B.政治課教學(xué)

C.校園文化

D.思想品德課教學(xué)

【答案】:D13、教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了()。

A.教育的內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律

B.教育的兩大基本規(guī)律

C.教育的外部關(guān)系規(guī)律

D.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律

【答案】:D14、對高等教育結(jié)構(gòu)的形成、發(fā)展和調(diào)整起決定性影響的是()。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.經(jīng)濟(jì)因素

【答案】:D15、高校課程的縱向結(jié)構(gòu)包括普通教育課程、基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和()。

A.必修課程

B.選修課程

C.專業(yè)基礎(chǔ)課程

D.實驗實訓(xùn)課程

【答案】:C16、在我國最早提倡“學(xué)分制”的是()。

A.蔣夢麟

B.竺可楨

C.蔡元培

D.胡適

【答案】:C17、教學(xué)計劃管理包括()。

A.教學(xué)計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)

B.教學(xué)計劃的監(jiān)督

C.教學(xué)計劃的監(jiān)督與評估

D.教學(xué)計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估

【答案】:A18、高等學(xué)校教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢是教學(xué)活動的小規(guī)?;?、場所多樣化和()。

A.高關(guān)聯(lián)化

B.綜合化

C.短學(xué)程化

D.融合化

【答案】:C19、教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是()。

A.終身學(xué)習(xí)

B.教研結(jié)合

C.創(chuàng)新實踐

D.反思經(jīng)驗

【答案】:A20、高校教師借助學(xué)科、專業(yè)范圍內(nèi)的行業(yè)自律、同行交流的教學(xué)發(fā)展模式,稱為()。

A.自我反思模式

B.專家指導(dǎo)模式

C.群體自助互動模式

D.專家介入模式

【答案】:C21、按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是()。

A.實現(xiàn)素質(zhì)教育

B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C.加強(qiáng)理論教學(xué)

D.注重實踐教學(xué)

【答案】:B22、愛因斯坦與愛迪生分別代表了()。

A.精英人才與合格人才

B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才

C.通才與專才

D.杰出人才與通用人才

【答案】:B23、中國封建教育史上的第一所高等學(xué)府是()。

A.稷下學(xué)宮

B.岳麓書院

C.石鼓書院

D.白鹿洞書院

【答案】:A24、中世紀(jì)歐洲大學(xué)中影響巨大的樣板學(xué)校是()。

A.巴黎大學(xué)

B.威斯康星大學(xué)

C.東京大學(xué)

D.達(dá)勒姆大學(xué)

【答案】:A25、學(xué)習(xí)策略的不同會導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性()

A.再認(rèn)策略

B.意義策略

C.目標(biāo)策略

D.組織策略

【答案】:B26、對部分品學(xué)兼優(yōu)或某一方面有特殊才能的學(xué)生實行免試錄取的招生制度是指()。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自費(fèi)生制度

【答案】:A27、高等教育大學(xué)生教育階段不包括()。

A.??平逃?/p>

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育

【答案】:D28、在未來高等教育資源配置中,應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是()。

A.高校

B.政府和高校

C.政府

D.市場

【答案】:D29、在教學(xué)過程中,教師既要對學(xué)生傳授知識,又要發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。它體現(xiàn)了()。

A.科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則

B.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則

C.理論聯(lián)系實際的原則

D.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則

【答案】:D30、為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標(biāo)的是()。

A.教育目的

B.教育方針

C.教育內(nèi)容

D.教育價值

【答案】:B31、北京大學(xué)的前身是()。

A.京師大學(xué)堂

B.中西學(xué)堂

C.京師同文館

D.南洋公學(xué)

【答案】:A32、與“贈地學(xué)院”的出現(xiàn)有關(guān)的院校職能是()。

A.科研

B.社會服務(wù)

C.教學(xué)

D.知識創(chuàng)新

【答案】:B33、根據(jù)“泰勒原理”,課程編制過程可以分為四個步驟或階段,即確立目標(biāo),選擇經(jīng)驗,組織經(jīng)驗和()。

A.評價結(jié)果

B.評價經(jīng)驗

C.編輯教材

D.整合經(jīng)驗

【答案】:A34、《中華人民共和國高等教育法》頒布的時間是()。

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年

【答案】:D35、高等學(xué)校整個教學(xué)過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是()。

A.實踐與實習(xí)

B.職業(yè)生涯輔導(dǎo)

C.求職培訓(xùn)

D.畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文

【答案】:D36、關(guān)于教學(xué)與科研的敘述,錯誤的是()。

A.是包含與被包含的關(guān)系

B.是教師的職責(zé)要求

C.是“流”與“源”的關(guān)系

D.是有機(jī)的統(tǒng)一體

【答案】:A37、根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定,我國學(xué)位分()。

A.學(xué)士、碩士、博士三級

B.碩士、博士、博士后三級

C.協(xié)士、學(xué)士、碩士三級

D.協(xié)士、學(xué)士、碩士、博士四級

【答案】:A38、高等學(xué)校整個教學(xué)過程中最后一個基本環(huán)節(jié)是()。

A.學(xué)生評定

B.教學(xué)總結(jié)

C.檔案收集

D.畢業(yè)設(shè)計

【答案】:D39、主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問家和科學(xué)家,促使大學(xué)課程專門化的課程觀是()。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學(xué)主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀

【答案】:C40、不屬于大學(xué)生權(quán)益特征范疇的是()

A.規(guī)則性

B.專屬性

C.法定性

D.私有性

【答案】:D41、以一定的理論和事實為依據(jù),對所研究的課題提出某種帶有推測和假定意義上的理論解釋和結(jié)論是()。

A.課題釋義

B.課題目標(biāo)

C.課題假設(shè)

D.課題想象

【答案】:C42、通識教育一般理解為()。

A.通識教育就是寬口徑教育

B.通識教育就是厚基礎(chǔ)教育

C.通識教育排斥職業(yè)教育

D.通識教育不僅強(qiáng)調(diào)寬口徑,而且重視不同學(xué)科知識的融會貫通

【答案】:D43、教師的根本職責(zé)是()。

A.熱愛學(xué)生

B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

C.為人師表

D.教書育人

【答案】:D44、最能體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)個性的教學(xué)管理制度是()。

A.學(xué)年制

B.學(xué)分制

C.學(xué)年學(xué)分制

D.計劃學(xué)分制

【答案】:B45、對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系,一般認(rèn)為是()。

A.通識教育與專業(yè)教育相互排斥

B.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分

C.以專業(yè)教育為主,通識教育為輔

D.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化

【答案】:D46、“君子欲化民成俗,其必由學(xué)乎”、“古之王者,建國君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)了()的教育目的觀。

A.教育無目的論

B.社會本位論

C.科學(xué)本位論

D.個人本位論

【答案】:B47、真正具有科學(xué)性質(zhì)的高等學(xué)??蒲惺加冢ǎ?。

A.18世紀(jì)末

B.19世紀(jì)初

C.19世紀(jì)末

D.20世紀(jì)初

【答案】:B48、適用于學(xué)習(xí)專業(yè)課程教學(xué)中的專門問題的是()。

A.講授法

B.討論法

C.自學(xué)指導(dǎo)法

D.演示法

【答案】:C49、狹義的課程評價是指()。

A.對課程方案制定過程的評價

B.對課程方案制定結(jié)果的評價

C.對課程方案實施過程的評價

D.對課程方案實施結(jié)果的評價

【答案】:D50、()主要指具有不同辦學(xué)條件、不同辦學(xué)要求和培養(yǎng)目標(biāo)的各類高等學(xué)校間的比例關(guān)系。

A.層次結(jié)構(gòu)

B.能級結(jié)構(gòu)

C.地區(qū)結(jié)構(gòu)

D.形式結(jié)構(gòu)

【答案】:B51、我國目前的學(xué)位級別分為下列哪幾種類型()。

A.專科、學(xué)士、碩士、博士

B.學(xué)士、碩士、博士、博士后

C.專科、本科、研究生、博士后

D.學(xué)士、碩士、博士

【答案】:D52、教育方針的核心內(nèi)容是()。

A.培養(yǎng)途徑

B.教師

C.培養(yǎng)目標(biāo)

D.學(xué)生

【答案】:C53、“永恒”主義教育思想的倡導(dǎo)者為()。

A.巴格萊

B.赫欽斯

C.馬利丹

D.涂爾干

【答案】:B54、高校與有關(guān)部門合作或單獨成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢中心等,體現(xiàn)了高校社會服務(wù)職能的()。

A.專業(yè)性

B.合作性

C.實體性

D.廣闊性

【答案】:C55、相對于中小學(xué)教育,高校教學(xué)內(nèi)容的主要特點是()。

A.前沿性和職業(yè)傾向性

B.操作性

C.系統(tǒng)性

D.歷史性

【答案】:A56、隨著社會的發(fā)展,教學(xué)組織形式也出現(xiàn)多樣化的趨勢,在教學(xué)活動展開的時間間隔上出現(xiàn)了()。

A.加長化

B.短學(xué)程化

C.縮短化

D.均衡化

【答案】:B57、文化素質(zhì)教育不是為了()。

A.提高大學(xué)生的文化品位

B.強(qiáng)化專業(yè)教育

C.提高審美情趣

D.提高人文素養(yǎng)

【答案】:B58、下列哪一項不是上好課的必要條件()

A.目的明確

B.內(nèi)容正確

C.方法得當(dāng)

D.手段先進(jìn)

【答案】:D59、個別教學(xué)制的不足之處是()。

A.不利于因材施教

B.教學(xué)效率較低

C.學(xué)生的自主性不夠

D.學(xué)生的積極性不夠

【答案】:B60、高等教育內(nèi)不同教育程度和不同教育水平學(xué)校之間的比例關(guān)系是()。

A.教育層次結(jié)構(gòu)

B.教育科類結(jié)構(gòu)

C.教育形式結(jié)構(gòu)

D.教育能級結(jié)構(gòu)

【答案】:A61、主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程的學(xué)習(xí)理論是()。

A.行為主義學(xué)習(xí)論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.人本主義學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

【答案】:B62、個別教學(xué)是教學(xué)的()。

A.輔助形式

B.基本組織形式

C.-般方法

D.特殊形式

【答案】:A63、我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學(xué)府被認(rèn)為屬于()。

A.真正的大學(xué)

B.單一的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)

C.單一的教學(xué)機(jī)構(gòu)

D.杰出的古代學(xué)術(shù)中心和教育機(jī)構(gòu)

【答案】:D64、教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是()。

A.創(chuàng)新實踐

B.教研結(jié)合

C.終身學(xué)習(xí)

D.反思經(jīng)驗

【答案】:D65、維持和鞏固高校師生道德關(guān)系是靠()。

A.成就感和義務(wù)感

B.責(zé)任感和義務(wù)感

C.是非感和義務(wù)感

D.親近感和責(zé)任感

【答案】:B66、由于學(xué)習(xí)差異導(dǎo)致學(xué)生的知識基礎(chǔ)能力水平等的不同,因而要求教師在教學(xué)上遵循什么樣的原則()

A.理論聯(lián)系實際

B.直觀性

C.因材施教

D.科學(xué)性與思想性結(jié)合

【答案】:C67、教育技術(shù)的領(lǐng)域包括學(xué)習(xí)者、()、教育開發(fā)職能和教育管理職能。

A.學(xué)習(xí)資源

B.學(xué)習(xí)平臺

C.學(xué)習(xí)軟件

D.學(xué)習(xí)環(huán)境

【答案】:A68、開創(chuàng)研究生教育先河的大學(xué)是()。

A.約翰霍普金斯大學(xué)

B.威斯康星大學(xué)

C.柏林大學(xué)

D.京師大學(xué)堂

【答案】:C69、1968年法國爆發(fā)的“五月風(fēng)暴”體現(xiàn)了()。

A.法治化

B.終身化

C.國際化

D.民主化

【答案】:D70、第一次提出“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”原則的學(xué)者是()。

A.布魯納

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡

【答案】:D71、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中最基本、最主要的活動是()。

A.按照章程自主管理

B.教授學(xué)生和其他受教育者

C.組織實施教育教學(xué)活動

D.管理使用本單位的設(shè)施和費(fèi)用

【答案】:C72、我國目前的學(xué)位級別分為下列哪幾種類型()。

A.專科、學(xué)士、碩士、博士

B.學(xué)士、碩士、博士、博士后

C.??啤⒈究?、研究生、博士后

D.學(xué)士、碩士、

【答案】:D73、以系統(tǒng)和連貫的形式,按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是()。

A.教學(xué)計劃

B.教材

C.教學(xué)目的

D.教學(xué)大綱

【答案】:D74、主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu),高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是()。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學(xué)主義課程觀

D.結(jié)構(gòu)主義課程觀

【答案】:D75、高等學(xué)校整個教學(xué)過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是()。

A.教學(xué)

B.實習(xí)

C.就業(yè)輔導(dǎo)

D.畢業(yè)設(shè)計

【答案】:D76、《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》屬于()。

A.教育行政法規(guī)

B.教育法律

C.地方性教育法規(guī)

D.教育規(guī)章

【答案】:A77、()指培養(yǎng)發(fā)展較全面、知識面較廣、活動領(lǐng)域較寬的橫向型人才的教育。

A.專才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育

【答案】:B78、當(dāng)代高等教育的發(fā)展趨勢是()。

A.大眾化和普及化

B.民主化和終身化

C.國際化和全球化

D.上述三種趨勢

【答案】:D79、制定教學(xué)計劃的前提是()。

A.課程設(shè)置

B.培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格

C.教學(xué)環(huán)節(jié)

D.教學(xué)反思

【答案】:B80、《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定,高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實踐能力的()。

A.學(xué)者

B.高級技術(shù)型人才

C.高級專門人才

D.研究型人才

【答案】:C81、決定教師學(xué)術(shù)水平和工作成效的核心要素是()。

A.溝通能力

B.教學(xué)能力和研究能力

C.道德水準(zhǔn)

D.組織管理能力

【答案】:B82、為替代“高等教育”這一概念,國際組織有時采用的概念有()。

A.中學(xué)后教育和成人教育

B.第三級教育和中學(xué)后教育

C.成人教育和繼續(xù)教育

D.大學(xué)教育和社區(qū)教育

【答案】:B83、下列哪一種教學(xué)方法更能對學(xué)生的需要作出敏感反應(yīng)()

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學(xué)法

D.案例教學(xué)法

【答案】:B84、高等教育服務(wù)社會職能產(chǎn)生的背景是()。

A.《莫里爾法案》

B.《高等教育促進(jìn)法》

C.《大學(xué)令》

D.《高等教育報告》

【答案】:A85、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種()。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程

【答案】:B86、哪一種學(xué)習(xí)策略會實現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標(biāo)()

A.再認(rèn)策略

B.意義策略

C.目標(biāo)策略

D.組織策略

【答案】:D87、高校最基本的一項職能是()。

A.科研

B.社會服務(wù)

C.教學(xué)

D.知識創(chuàng)新

【答案】:C88、高等教育作為一種專業(yè)教育,既可以是學(xué)術(shù)性專業(yè)教育,也可以是()。

A.研究型教育

B.發(fā)展個性教育

C.全面發(fā)展教育

D.職業(yè)性專業(yè)教育

【答案】:D89、就教學(xué)的靜態(tài)結(jié)構(gòu)而言,教學(xué)是由多項內(nèi)容構(gòu)成,不屬于其構(gòu)成內(nèi)容的是()。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)媒介

C.教師和學(xué)生

D.教學(xué)原則

【答案】:D90、教師管理的根本問題是()。

A.激勵教師勤奮工作

B.營造和睦相處的氛圍

C.提升教師學(xué)歷

D.提高教師待遇

【答案】:A91、最早提出以“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)和科研相結(jié)合”原則舉辦高等學(xué)校的人是()。

A.蘇格拉底

B.費(fèi)希特

C.洪堡

D.范海斯

【答案】:B92、()有利于提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,同時還容易管理,保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定。

A.學(xué)年制

B.學(xué)分制

C.傳統(tǒng)教學(xué)媒體

D.計算機(jī)教學(xué)

【答案】:A93、社會實踐活動的目的根本在于()。

A.培養(yǎng)學(xué)生

B.獲得經(jīng)驗

C.了解社會

D.增長知識

【答案】:A94、下列有關(guān)教師職業(yè)的說法,不正確的是()。

A.職業(yè)的一種

B.一種專門職業(yè)

C.學(xué)術(shù)性職業(yè)

D.實踐性專業(yè)

【答案】:D95、教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是()。

A.培養(yǎng)人才

B.科學(xué)研究

C.服務(wù)社會

D.普及教育

【答案】:A96、公元前124年,漢武帝采納董仲舒等儒生的建議,設(shè)立中央官學(xué)的最高學(xué)府是()。

A.私學(xué)

B.辟雍

C.泮宮

D.太學(xué)

【答案】:D97、下列高等教育機(jī)構(gòu)中,不屬于古代高等教育機(jī)構(gòu)的是()。

A.那爛陀

B.岳麓書院

C.康斯坦丁堡帝國大學(xué)

D.巴黎大學(xué)

【答案】:D98、在良好師生關(guān)系的建立中,教師起著()。

A.領(lǐng)導(dǎo)作用

B.主導(dǎo)作用

C.支配作用

D.期待作用

【答案】:B99、真正的大學(xué)(university)起源于(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論