2024人教版八年級/上冊/第五單元/第一章/生物與環(huán)境

紅樹林的”重生”—生態(tài)系統(tǒng)結構與功能復習課【一封來自紅樹林的“求助信”】親愛的同學們：我是一片受傷的紅樹林。曾經(jīng)，我這里枝繁葉茂，招潮蟹在泥灘上爬來爬去，白鷺在枝頭放聲歌唱，海水清澈見底，養(yǎng)分充足?？扇缃?，海水污染讓我的“小伙伴”越來越少，土壤里的養(yǎng)分也不夠了，鳥兒也不來筑巢了……風一吹，我只剩下枯萎的樹枝，每天都在痛苦中煎熬。請大家用你們學到的生態(tài)知識，幫我恢復往日的生機吧！【紅樹林濕地生態(tài)系統(tǒng)】【研究背景】紅樹林既是森林又是濕地，生長在海陸過渡帶。曾經(jīng)，為了追求更高經(jīng)濟收益，擴大養(yǎng)殖業(yè)的規(guī)模，人們砍伐紅樹林建造魚塘對水質造成嚴重污染，候鳥失去生存的家園，生態(tài)環(huán)境遭到極大的破壞。面對紅樹林對我們的求救，我們應該怎樣幫幫它呢？【任務一：紅樹林“缺伙伴”—誰是生態(tài)系統(tǒng)的“基本成員”】Q1:“紅樹林要恢復，首先需要哪些伙伴呢？它們分別扮演什么角色？”知識回顧：在各生態(tài)系統(tǒng)中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的

，動物屬于

，細菌和真菌常被稱為

。此外，要想構成完整的生態(tài)系統(tǒng)，還有

部分，如

、空氣、

等

生產(chǎn)者紅樹分解者消費者招潮蟹白鷺細菌和真菌生產(chǎn)者消費者分解者非生物陽光水【任務一：紅樹林“缺伙伴”—誰是生態(tài)系統(tǒng)的“基本成員”】3、投放微生物1、人工種植本土紅樹2、建立鳥類棲息地

選擇適應本地氣候、耐鹽的紅樹苗，按合理間距種植，提高存活率

搭建人工鳥巢，設置防護網(wǎng)，減少人為干擾，吸引鳥類回歸投放能夠分解污染物、改良土壤的耐污微生物。我們的修復行動【任務二：紅樹林的“食物鏈斷了”—營養(yǎng)結構怎么恢復？】Q2:請同學們以紅樹林中的生物為對象，構建一條食物鏈。知識回顧：生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于

與

的關系形成的鏈狀結構叫做食物鏈。多條食物鏈交錯連接形成

。

和

是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構。紅樹招潮蟹白鷺吃被吃食物網(wǎng)食物鏈食物網(wǎng)【任務二：紅樹林的“食物鏈斷了”—營養(yǎng)結構怎么恢復？】Q3:紅樹林里的招潮蟹被大量捕捉，會導致什么后果？紅樹招潮蟹白鷺白鷺找不到足夠獵物，種群數(shù)量下降土壤通氣性下降，紅樹根系易因缺氧受損；招潮蟹糞便等有機物質減少，土壤肥力降低。1.禁止過度捕撈招潮蟹2.引入天敵控制有害生物我們的修復行動【任務三：紅樹林“缺能量”—能量來自哪里？如何讓能量更多留在生態(tài)系統(tǒng)中？】Q4:請同學們畫一畫，紅樹林的能量是如何流動的。

畫出能量的來源、能量的損耗以及傳遞效率。單向流動逐級遞減【任務三：紅樹林“缺能量”—能量來自哪里？如何讓能量更多留在生態(tài)系統(tǒng)中？】知識回顧：

是生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源，光能通過

的光合作用，轉化為儲存在有機物中的

，沿著

流動，被各種生物所利用。能量流動的特點：

。2.

減少能量浪費控制人類活動對紅樹林的干擾，避免過度捕撈高營養(yǎng)級生物，降低能量損耗我們的修復行動1.保護生產(chǎn)者減少對紅樹的砍伐，定期清理紅樹周圍的污染物，保證紅樹光合作用正常進行植物化學能食物鏈單向流動，逐級遞減光【任務四：紅樹林“養(yǎng)分循環(huán)差”—土壤養(yǎng)分流失嚴重，如何促進物質循環(huán)？】請同學們以碳循環(huán)為例，簡單描述紅樹林中的物質循環(huán)過程。紅樹招潮蟹、白鷺分解者大氣CO?O?CO?CO?CO?光合作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分解作用分解作用周而復始循環(huán)往復CO?【任務四：紅樹林“養(yǎng)分循環(huán)差”—土壤養(yǎng)分流失嚴重，如何促進物質循環(huán)？】我們的修復行動1增加分解者數(shù)量投放更多耐污分解菌，加快枯枝落葉和動植物遺體的分解，釋放養(yǎng)分保護生產(chǎn)者。2.減少養(yǎng)分流失在紅樹林周邊設置緩沖帶，如種植蘆葦?shù)戎参铮瑪r截地表徑流中的養(yǎng)分，防止養(yǎng)分流失?！究偨Y升華—結構與功能的“雙向奔赴】【結構決定功能】完整的組成成分（非生物部分+生物部分）和復雜的營養(yǎng)結構，是生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)能量流動、物質循環(huán)等功能的基礎。如紅樹林擁有豐富的生物種類和穩(wěn)定的食物鏈，才能高效完成能量傳遞和養(yǎng)分循環(huán)。正常的能量流動和物質循環(huán)，能為生物提供充足的能量和養(yǎng)分，促進生物種群數(shù)量增長，完善生態(tài)系統(tǒng)結構。如紅樹林能量、養(yǎng)分充足，紅樹會更加繁茂，吸引更多生物棲息，形成更復雜的食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)結構更穩(wěn)定。生態(tài)啟示：任何生態(tài)系統(tǒng)的修復，都需兼顧結構完整性與功能高效性—修復結構是基礎，保障功能是關鍵，二者協(xié)同才能讓生態(tài)系統(tǒng)真正“重生”！【功能反作用于結構】【紅樹林的“重生”】【課堂小結】生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構非生物部分：生產(chǎn)者生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境相互作用所形成的統(tǒng)一的整體生物部分消費者分解者陽光、空氣、水等不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀聯(lián)系食物網(wǎng):食物鏈：食物鏈彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的功能能量流動物質循環(huán)【課堂檢測——學以致用】1.紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中，紅樹通過光合作用為招潮蟹、白鷺等生物提供能量，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)組成成分中生產(chǎn)者的核心作用。下列生物中，與紅樹功能相同的是（）A.紅樹林中的細菌B.稻田里的水稻C.草原上的羊D.池塘里的青蛙B【課堂檢測——學以致用】2.生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)是指組成生物體的碳、氮等元素在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)。下列過程中，能將二氧化碳從無機環(huán)境帶入生物群落的是（）A.動物的呼吸作用B.植物的光合作用C.細菌的分解作用D.燃料的燃燒作用B【課堂檢測——學以致用】3.某城市公園內存在“植物→蚜蟲→瓢蟲→麻雀”的食物鏈，且公園管理者定期向土壤中施加氮肥以促進植物生長。下列關于該生態(tài)系統(tǒng)結構與功能的分析，正確的是（

）A.蚜蟲和瓢蟲之間既存在捕食關系，也存在競爭關系B.施加的氮肥會先被植物吸收，再通過食物鏈逐級傳遞，最終全部被麻雀獲取C.若麻雀被大量捕殺，短期內瓢蟲數(shù)量會先增加后減少，最終趨于穩(wěn)定D.植物固定的太陽能中，用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，會全部流入蚜蟲體內C【實踐應用】

結合生態(tài)系統(tǒng)結構與功能，設計一份簡單的生態(tài)系統(tǒng)修復方案，如草