2025年中職（社區(qū)康復(fù)）社區(qū)康復(fù)指導(dǎo)基礎(chǔ)試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）請將答案填在下列表格中（此表格不用呈現(xiàn)，實(shí)際答題時自行在紙上寫題號和答案對應(yīng)關(guān)系即可）：1.社區(qū)康復(fù)的核心是（）A.社區(qū)支持B.全面康復(fù)C.家庭參與D.政府主導(dǎo)2.社區(qū)康復(fù)服務(wù)的對象主要是（）A.殘疾人B.老年人C.慢性病患者D.以上都是3.以下哪項不屬于社區(qū)康復(fù)的基本原則（）A.社會化原則B.低成本廣覆蓋原則C.因地制宜原則D.醫(yī)院主導(dǎo)原則4.社區(qū)康復(fù)中，康復(fù)訓(xùn)練的重點(diǎn)是（）A.恢復(fù)生理功能B.提高生活自理能力C.心理康復(fù)D.職業(yè)技能訓(xùn)練5.社區(qū)康復(fù)工作中，首先要進(jìn)行的是（）A.康復(fù)評估B.制定康復(fù)計劃C.實(shí)施康復(fù)治療D.康復(fù)效果評估6.社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員的主要職責(zé)不包括（）A.組織康復(fù)訓(xùn)練B.提供醫(yī)療服務(wù)C.協(xié)調(diào)各方資源D.開展康復(fù)宣傳7.對于視力障礙者，社區(qū)康復(fù)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注（）A.定向行走訓(xùn)練B.聽力訓(xùn)練C.語言訓(xùn)練D.認(rèn)知訓(xùn)練8.社區(qū)康復(fù)中，家庭在康復(fù)過程中的作用是（）A.輔助作用B.主導(dǎo)作用C.可有可無D.參與但不重要9.社區(qū)康復(fù)的工作模式是（）A.機(jī)構(gòu)康復(fù)為主B.社區(qū)康復(fù)與機(jī)構(gòu)康復(fù)相結(jié)合C.家庭康復(fù)為主D.醫(yī)院康復(fù)為主10.以下哪種疾病不屬于社區(qū)康復(fù)常見的慢性病范疇（）A.高血壓B.糖尿病C.骨折D.冠心病第II卷（非選擇題共70分）1.（總共1題，每題10分，答題要求：簡述社區(qū)康復(fù)的定義及內(nèi)涵）2.（總共1題，每題10分，答題要求：闡述社區(qū)康復(fù)與機(jī)構(gòu)康復(fù)相比具有哪些優(yōu)勢）3.（總共1題，每題10分，答題要求：說明社區(qū)康復(fù)中如何進(jìn)行康復(fù)效果評估）4.材料：小李是一名因車禍導(dǎo)致肢體殘疾的患者，經(jīng)過一段時間在社區(qū)的康復(fù)訓(xùn)練后，他的生活自理能力有了一定提高，但在心理方面仍存在一些問題，如自卑、焦慮等。（總共2題，每題15分，答題要求：針對小李的情況，分析社區(qū)康復(fù)工作者應(yīng)采取哪些措施來幫助他解決心理問題。請在每題下方留出3行空白作答區(qū)域）5.材料：某社區(qū)為了更好地開展社區(qū)康復(fù)工作，計劃建立一個康復(fù)服務(wù)站。（總共2題，每題10分，答題要求：請你為該社區(qū)康復(fù)服務(wù)站的建設(shè)提出合理的建議，包括服務(wù)站的功能設(shè)置、人員配備等方面。請在每題下方留出3行空白作答區(qū)域）答案：1.B2.D3.D4.B5.A6.B7.A8.B9.B10.C1.社區(qū)康復(fù)是在社區(qū)層面上采取的康復(fù)措施，它是利用和依靠社區(qū)的人力資源、物力資源和技術(shù)資源，在社區(qū)內(nèi)為病、傷、殘者提供全面康復(fù)服務(wù)，包括醫(yī)療、教育、職業(yè)、社會等方面，使他們能夠融入社會，平等參與社會生活。內(nèi)涵包括以社區(qū)為基地，依靠社區(qū)力量，讓殘疾人在家庭和社區(qū)中得到康復(fù)服務(wù)，提高生活質(zhì)量，回歸社會。2.社區(qū)康復(fù)優(yōu)勢：成本低，可利用社區(qū)現(xiàn)有資源，減少機(jī)構(gòu)建設(shè)和運(yùn)營成本；覆蓋廣，能惠及更多患者；方便患者，可在熟悉環(huán)境接受康復(fù)；家庭參與度高，利于患者康復(fù)和回歸家庭；促進(jìn)社區(qū)融合，增強(qiáng)社區(qū)對殘疾人的接納和支持。3.康復(fù)效果評估可從以下方面進(jìn)行：生理功能評估，如肢體運(yùn)動能力、關(guān)節(jié)活動度等；生活自理能力評估，包括穿衣、進(jìn)食、洗漱等方面；心理狀態(tài)評估，了解患者情緒、認(rèn)知等；社會參與能力評估，看其在社交、職業(yè)等方面的表現(xiàn)。通過定期評估，對比康復(fù)前后變化，調(diào)整康復(fù)計劃。4.第一問：對于小李的自卑心理問題，社區(qū)康復(fù)工作者可以定期與小李溝通交流，傾聽他的內(nèi)心想法，給予充分的關(guān)心和鼓勵。組織他參加一些殘疾人之間的交流活動，讓他看到其他殘疾人積極面對生活的態(tài)度，增強(qiáng)自信心。為他提供一些心理輔導(dǎo)資料或推薦相關(guān)的心理課程，幫助他學(xué)習(xí)應(yīng)對自卑和焦慮的方法。第二問：可以為小李安排專門的心理輔導(dǎo)課程，由專業(yè)的心理咨詢師進(jìn)行一對一或小組輔導(dǎo)。鼓勵小李參加一些興趣小組或志愿者活動，轉(zhuǎn)移他對自身殘疾的過度關(guān)注，在活動中發(fā)現(xiàn)自己的價值，提升自我認(rèn)同感。幫助小李建立良好的社交圈子，引導(dǎo)他與社區(qū)內(nèi)的居民積極互動，改善人際關(guān)系，從而緩解自卑和焦慮情緒。5.第一問：功能設(shè)置上應(yīng)包括康復(fù)訓(xùn)練區(qū)，配備基本的康復(fù)訓(xùn)練器材；醫(yī)療服務(wù)區(qū)，可提供簡單的醫(yī)療檢查和康復(fù)指導(dǎo)；心理輔導(dǎo)區(qū)，為患者提供心理支持；職業(yè)培訓(xùn)區(qū)，幫助有能力的患者進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。人員配備方面，要有康復(fù)治療師、醫(yī)生、護(hù)士、心理輔導(dǎo)員以及社區(qū)康復(fù)協(xié)調(diào)員等，各司其職，為社區(qū)康復(fù)工作提供全面保障。第二問：服務(wù)站應(yīng)設(shè)置接待咨詢區(qū)，方便居民了解康復(fù)服務(wù)內(nèi)容流程?？祻?fù)