江西省宜春市豐城市第九中學2024-2025學年八年級上學期期末生物試題（A卷）一、單選題1．一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是（

）A．花瓣 B．萼片 C．花蕊 D．花托2．榴蓮可食用的部分是由花的（）發(fā)育而來A．柱頭 B．胚珠 C．子房 D．子房壁3．植物結(jié)出香甜的果實需要經(jīng)過開花→P→受精→結(jié)果等過程。P代表的過程是（

）A．傳粉 B．自花傳粉C．異花傳粉 D．人工輔助授粉4．無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（）A．能否由母體直接產(chǎn)生新個體 B．能否形成生殖細胞C．能否進行有絲分裂 D．有無兩性生殖細胞的結(jié)合5．如圖表示蜻蜓的發(fā)育過程，下列敘述錯誤的是（）A．①為受精卵，是蜻蜓發(fā)育的起點 B．③是蜻蜓成蟲，身體分為頭、胸、腹三部分C．據(jù)圖可知蜻蜓為完全變態(tài)發(fā)育 D．蜻蜓的生殖方式是體內(nèi)受精、卵生6．養(yǎng)蠶繅絲是中國古代勞動人民就掌握的技能。下列關(guān)于蠶的敘述錯誤的是（

）A．家蠶通過有性生殖繁殖后代 B．家蠶發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育C．蠶絲產(chǎn)生于家蠶的成蟲時期 D．“春蠶到死絲方盡”不符合科學道理7．鳥類的主要生殖特點是體內(nèi)受精，卵生。鳥卵中與形成雛鳥密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是（

）A．卵黃 B．卵白 C．胎盤 D．胚盤8．“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”雨后蛙鳴是這個季節(jié)不可或缺的一道亮麗風景線。池塘中的雄蛙通過聲聲鳴叫吸引雌蛙前來抱對，以便完成受精。受精卵→小蝌蚪→青蛙。青蛙的受精方式和發(fā)育方式分別是（

）A．體內(nèi)受精，直接發(fā)育 B．體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育C．體外受精，直接發(fā)育 D．體外受精，變態(tài)發(fā)育9．人體受精作用的場所是（

）A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．膀胱10．小琪假期去農(nóng)村看望奶奶，看到了一些生物的不同性狀，其中不屬于相對性狀的是（）A．狗的長毛和卷毛 B．番茄的紅果和黃果C．西瓜的紅瓤和黃瓤 D．豬的黑毛和白毛11．某細胞中有兩對基因A和a、B和b，分別位于兩對染色體上，下列圖解中正確的是（）A． B．C． D．12．人的雙眼皮（B）和單眼皮（b）是一對相對性狀。若某人是雙眼皮，則他的基因組成是下圖中的（

）A．乙 B．甲或乙 C．甲或丙 D．乙或丙13．半乳糖血癥是一種人類遺傳病，如圖為某家族遺傳圖譜。若相關(guān)基因用字母A或a表示，下列敘述不正確的是（）A．該遺傳病是隱性遺傳病 B．1號個體的基因組成是AaC．3號個體的基因組成是aa D．4號個體的基因組成是AA的可能性是1/414．一對雙眼皮夫婦生了一個單眼皮男孩。這對夫婦想再生一個小孩，推測這個小孩為單眼皮的概率是（

）A．0 B．25% C．50% D．100%15．果蠅作為一種重要的模式生物，在遺傳學與基因組學的研究及發(fā)展中發(fā)揮了無可替代的作用。下圖表示果蠅體細胞的染色體組成。那么該果蠅產(chǎn)生的生殖細胞的染色體組成為（

）A．3對+XY B．3對+XC．3條+Y D．3條+X或3條+Y16．生物世界是多姿多彩的下列屬于生物變異現(xiàn)象的是（）A．公雞和老鷹的羽毛明顯不同B．同一窩小狗毛色不同C．蠅的體色夏季為綠色，秋季為褐色D．青蛙的發(fā)育過程中成體與幼體有顯著的差異17．根據(jù)生命起源的化學起源學說，原始生命最可能誕生于（）A．原始大氣 B．原始海洋 C．原始陸地 D．原始森林18．生物進化的總體趨勢的敘述，不合理的是（）A．從水生→陸生 B．從體型小→體型大C．從低等→高等 D．單細胞→多細胞19．青霉素等抗生素可以有效治療細菌感染引起的疾病，但人類對抗生素的濫用導致其治療效果逐漸降低。造成這種現(xiàn)象的主要原因是（）A．抗生素藥效不穩(wěn)定B．細菌為了適應(yīng)抗生素產(chǎn)生了抗藥性的變異C．抗生素增強了細菌個體的抗藥能力D．抗生素選擇了具有抗藥性的細菌，使具有抗藥性的細菌占比大大增加20．《中華人民共和國民法典》規(guī)定：“直系血親或者三代以內(nèi)的旁系血親禁止結(jié)婚”。據(jù)調(diào)查，患先天性遺傳病的人的父母近親結(jié)婚率為37.5%，近親婚配所生嬰兒的先天性殘疾患病率為41.6%。下列關(guān)于遺傳病的說法錯誤的是（）A．表現(xiàn)正常的人可能會攜帶遺傳病基因B．隱性遺傳病基因傳給子代后不能表達C．近親結(jié)婚會提高隱性遺傳病的發(fā)病率D．遺傳咨詢能有效降低遺傳病的發(fā)病率二、綜合題21．如圖1是生物進化大致歷程的一部分（從下部向上進化）；圖2是美國學者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置；圖3是生命起源的過程示意圖。請據(jù)圖回答問題：(1)從圖1中我們可以推測出：A、B、C、D四種生物的共同祖先是；若圖1中F、A、D生物生活在水中，B、C生物生活在陸地上，說明生物進化的是遵循從的發(fā)展規(guī)律不斷進化的。(2)圖2米勒模擬實驗裝置中的電火花模擬的是原始地球的。(3)圖3中原始大氣中的成分與現(xiàn)代大氣相比，區(qū)別是原始大氣沒有。發(fā)生在原始海洋中的過程是。（填字母序號）22．圖甲是DNA相關(guān)的概念圖，圖乙為某個家族成員的白化病遺傳圖譜（人類白化病基因位于11號染色體上，顯、隱性基因用B、b表示），圖丙為染色體圖譜。請據(jù)圖分析回答以下問題：(1)圖甲中1、2分別表示。圖乙中可根據(jù)3、4和（填序號）的性狀表現(xiàn)判斷出白化病為隱性遺傳病。(2)9號個體攜帶白化基因的幾率是。若5號和6號個體是一對新婚夫婦，該夫婦生一個膚色正常男孩的概率是。(3)圖丙中可以表示男性體細胞中染色體排序的是（填“A”或“B”），其產(chǎn)生的精子細胞中的染色體組成為。23．下圖是某豆科植物的花、果實、種子示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：(1)據(jù)圖甲推斷該花屬于花，圖乙是由圖甲中的［

］發(fā)育來的。(2)圖乙中的A是由圖甲中的[③]發(fā)育來的。要形成圖乙中的5粒B，則受精時至少需要個精子。(3)用圖丙繁衍后代屬于生殖。優(yōu)點是。24．模型構(gòu)建是研究和學習的一種重要方法。如圖為生物興趣小組根據(jù)生物的生殖和發(fā)育這一章內(nèi)容所建立的模型。其中的①~⑥表示生殖發(fā)育過程，A、B、C表示發(fā)育時期。請據(jù)圖回答：(1)與家蠶相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時期是（填圖中字母代號），蝗蟲的這種發(fā)育方式稱為發(fā)育。(2)青蛙被稱為“田園衛(wèi)士”，它的生殖過程①在中完成，其發(fā)育時期A的呼吸器官是。(3)鳥類的生殖發(fā)育階段一般包括：求偶、交配、筑巢、、孵卵和育雛。(4)該模型所代表的動物生殖方式為生殖。三、實驗探究題25．某學校興趣小組的同學進行了“探究蠶豆種子大小的變異”活動，請幫助完善實驗方案。提出問題：由于品種不同，蠶豆種子大小有差異嗎？(1)作出假設(shè)：(2)制訂并實施計劃：①取甲、乙兩個品種的蠶豆種子30粒，測量蠶豆種子長軸的長度。怎樣選擇30粒蠶豆？。②測量甲、乙兩種蠶豆種子長軸長度并計算各自的平均值，結(jié)果如圖所示。(3)分析結(jié)果，得出結(jié)論：。這種性狀變異主要是由不同引起的。(4)為探究“由于環(huán)境不同引起蠶豆種子大小的差異”，興趣組同學可提出的問題是：？圍繞這一問題，分別將等量相同的蠶豆種子種在環(huán)境中進行對照實驗。參考答案1．C2．D3．A4．D5．C6．C7．D8．D9．B10．A11．C12．C13．D14．B15．D16．B17．B18．B19．D20．B21．(1)F從水生到陸生(2)閃電(3)氧氣H、I22．(1)染色體、基因7(2)100%25%（或1/4）(3)B22條常染色體+X或22條常染色體+Y23．(1)兩性⑤子房(2)子房壁10/十(3)