班級(jí)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名本科．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．封．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．線．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．試卷說明：1、試卷滿分100分，120分鐘完成試卷；2、鋼筆或圓珠筆直接答在試題中（除題目有特殊規(guī)定外）；3、答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。題號(hào)一二三四五總分合分人復(fù)核人滿分100得分一、單項(xiàng)選擇題（本大題總共15小題，每題2分，共30分）1.康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材開發(fā)的首要原則是A.科學(xué)性B.趣味性C.本土性D.實(shí)用性2.康巴地區(qū)獨(dú)特的文化符號(hào)不包括A.藏戲B.蒙古長調(diào)C.格薩爾王傳說D.藏傳佛教藝術(shù)3.鄉(xiāng)土教材開發(fā)中對(duì)康巴地區(qū)歷史梳理應(yīng)重點(diǎn)突出A.遠(yuǎn)古時(shí)期B.近代抗?fàn)幨稢.古代部落紛爭D.現(xiàn)代建設(shè)成就4.以下哪項(xiàng)不屬于康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材中地理部分的內(nèi)容A.山脈河流分布B.氣候特點(diǎn)C.民族服飾特色D.地形地貌5.康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材開發(fā)前期調(diào)研的核心是A.學(xué)生需求B.教師意見C.當(dāng)?shù)匚幕Y源D.教育政策6.在開發(fā)康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材時(shí)，對(duì)于民間故事的選取要注重A.奇幻性B.教育性C.神秘性D.趣味性7.康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材中關(guān)于傳統(tǒng)手工藝的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)A.復(fù)雜工藝B.現(xiàn)代創(chuàng)新融合C.傳承脈絡(luò)D.高端技法8.鄉(xiāng)土教材開發(fā)團(tuán)隊(duì)中需要具備康巴地區(qū)語言能力的人員主要是為了A.翻譯文獻(xiàn)B.與當(dāng)?shù)厝私涣鰿.編寫教材語言規(guī)范D.傳承民族語言9.康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材中對(duì)當(dāng)?shù)毓?jié)日文化的介紹應(yīng)包括A.節(jié)日起源B.全球類似節(jié)日C.未來節(jié)日設(shè)想D.節(jié)日商業(yè)化情況10.在康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材開發(fā)中，利用多媒體資源的目的是A.減少文字量B.增加教材趣味性C.替代文字內(nèi)容D.展示獨(dú)特文化11.康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材開發(fā)中，對(duì)于當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境描述應(yīng)結(jié)合A.生態(tài)保護(hù)措施B.未來生態(tài)規(guī)劃C.全球生態(tài)對(duì)比D.古代生態(tài)狀況12.鄉(xiāng)土教材開發(fā)中對(duì)康巴地區(qū)教育發(fā)展歷程梳理有助于A.了解教育政策變化B.借鑒歷史教育經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)C.統(tǒng)計(jì)教育投入D.研究教育人員流動(dòng)13.康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材開發(fā)中，對(duì)當(dāng)?shù)亟ㄖL(fēng)格介紹應(yīng)突出A.建筑材料昂貴性B.建筑藝術(shù)特色C.建筑年代久遠(yuǎn)D.建筑數(shù)量多少14.在開發(fā)康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材時(shí)，選取當(dāng)?shù)匚膶W(xué)作品應(yīng)考慮A.作者知名度B.作品獲獎(jiǎng)情況C.文學(xué)流派歸屬D.作品反映的地域文化精神15.康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材開發(fā)中運(yùn)用案例教學(xué)的重點(diǎn)是A.案例數(shù)量多少B.案例復(fù)雜程度C.案例與當(dāng)?shù)貙?shí)際結(jié)合D.案例新穎性二、多項(xiàng)選擇題（本大題總共5題，每題4分，共20分）1.康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材開發(fā)應(yīng)涵蓋的方面有A.文化傳承B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.地理風(fēng)貌D.歷史沿革E.教育現(xiàn)狀2.在康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材中，關(guān)于民族體育項(xiàng)目的介紹應(yīng)包含A.項(xiàng)目規(guī)則B.起源傳說C.比賽成績記錄D.文化內(nèi)涵E.現(xiàn)代推廣情況3.開發(fā)康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材時(shí)，調(diào)研當(dāng)?shù)匚幕藨?yīng)關(guān)注其A.學(xué)術(shù)成就B.藝術(shù)貢獻(xiàn)C.社會(huì)影響力D.個(gè)人財(cái)富狀況E.文化傳承事跡4.康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材開發(fā)中，對(duì)當(dāng)?shù)仫嬍澄幕木帉懣缮婕癆.特色食材B.烹飪方法C.飲食禮儀D.飲食與健康關(guān)系E.飲食文化傳承危機(jī)5.鄉(xiāng)土教材開發(fā)團(tuán)隊(duì)在收集康巴地區(qū)民間音樂時(shí)，應(yīng)注重A.音樂種類B.代表曲目C.演唱藝人D.音樂傳承現(xiàn)狀E.音樂獲獎(jiǎng)情況三、判斷說明題（本大題總共6題，每題4分，共24分）1.康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材開發(fā)只需關(guān)注當(dāng)下文化現(xiàn)象，無需涉及歷史文化。2.開發(fā)康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材時(shí)，地理內(nèi)容只需介紹地理位置，無需提及生態(tài)環(huán)境。3.康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材中對(duì)傳統(tǒng)手工藝的介紹可以忽略傳承面臨的問題。4.鄉(xiāng)土教材開發(fā)中，康巴地區(qū)的教育發(fā)展歷程與當(dāng)下教材內(nèi)容關(guān)聯(lián)不大。5.收集康巴地區(qū)民間故事時(shí)，只要故事有趣就可以選入教材，不必考慮其文化內(nèi)涵。6.在康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材開發(fā)中，利用現(xiàn)代科技手段展示當(dāng)?shù)匚幕褪菫榱俗非笮问叫路f。四、簡答題（本大題總共2題，每題6分，共12分）1.簡述康巴地區(qū)鄉(xiāng)土教材開發(fā)中如何體現(xiàn)文化傳承與創(chuàng)