2024高考語文復(fù)習(xí)文言文閱讀《左傳》專題練習(xí)（含

解析）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

燭之武退秦師

《左傳》

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍

氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！?/p>

公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！肮唬?/p>

“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利

焉?！痹S之。

夜繾而出，見秦伯，日：“秦、晉圍關(guān)鄭既知亡矣。若亡鄭而

有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？

鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君

亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之

所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將

焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之J秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢

孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝

之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。

1.下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.焉用亡鄭以陪鄰陪：增加B.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉濟(jì)：

渡河

C.夫晉，何厭之有厭：討厭D.因人之力而敝之敝：

損害

2.下列選項中加點詞的意義和用法，不相同的一組是（）

A.以其無禮于晉寡人之于國也

B.是寡人之過也古之學(xué)者必有師

C.若亡鄭而有益于君其翼若垂天之云

D.以亂易整，不武王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻

3.下列對文章內(nèi)容和寫法的理解與分析，不正確的一項是()

A.文章開篇交代了秦晉圍鄭的原因，但均與秦?zé)o關(guān)，為后文燭

之武說退秦軍埋下了伏筆。

B.鄭伯在危急中請燭之武前往秦營，燭之武拋棄個人私怨，以

國家利益為重，同意出使。

C.燭之武善于辭令，充分利用秦晉矛盾，從秦的利益出發(fā)，曉

之以利害，使秦退兵助鄭。

D.子犯建議攻打鄭國，晉文公從“仁”“知”武”的角度反對，

可見晉文公是仁義之君。

4.請把上面文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

(2)闕秦以利晉，唯君圖之。

文言文閱讀，完成下面小題。

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍

汜南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣！若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！?/p>

公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬?/p>

“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不

利焉J許之。

夜繾而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而

有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？

鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君

亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之

所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將

焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢

孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝

之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。“亦去之。

(選自《左傳?僖公三十年》)

王欲行之，則盍反其本矣；五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣

帛矣；雞、豚、狗、彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之

田，勿奪其時，八口之家可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。

頒白者不負(fù)戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，

未之有也。

（選自《齊桓晉文之事》）

5.下列句子中加點詞的意義和用法，完全相同的一項是（）

A.故民之從之也輕—今臣之刀十九年矣

B.提刀而立，為之四顧夜繾而出，見秦伯

C.闕秦以利晉—樊噲側(cè)其盾以撞

D.百畝之田，勿奪其時吾其還也

6.下列各項句式不同的一項是（）

A.五畝之宅，樹之以桑以其無禮于晉

B.臣之所好者道也—是寡人之過也

C.若屬皆且為所虜若舍鄭以為東道主

0.然而不王者，未之名也夫晉，何厭之有

7.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.《齊桓晉文之事》闡述了孟子的仁政思想和王道主張。文章欲

擒故縱，層層深入，反復(fù)詰難，句式不斷變化，如滔滔江河一氣呵戌，

表現(xiàn)出孟子散文邏輯縝密、氣勢磅礴的論辯特色。

B.《庖丁解?！飞鷦有蜗蟮孛枥L了庖丁宰牛時動作之優(yōu)美，技術(shù)

之高超，以及成功后的志得意滿.文章用寓言的形式說明世上事物紛

繁復(fù)雜，只要反復(fù)實踐，掌握了客觀規(guī)律，就能得心應(yīng)手，迎刃而解。

C.《燭之武退秦師》中，燭之武臨危受命，他洞悉當(dāng)時的形勢,

巧妙地利用秦、晉兩國的矛盾，表現(xiàn)出處處為秦國利益著想的樣子,

終于以一己之力，使鄭國免于滅亡，他臨危不懼的精神以及能言善辯

的外交才能，為人贊嘆。

D.《鴻門宴》記述了鴻門宴上項羽、劉邦兩大軍事集團(tuán)之間劍拔

弩張、險象環(huán)生的全過程，塑造了項羽恃勇驕橫、深謀遠(yuǎn)慮、隨機(jī)應(yīng)

變的形象，也寫出了劉邦善于采納意見、知人善任、有奸必肅的性格。

8.翻譯下列句子。

①越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？

②謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一:

四年晉饑乞汆于秦繆公問百里奚，百里奚曰：“天災(zāi)流行，國家

代有，救災(zāi)恤鄰，國之道也。與之?！壁嵶颖唬骸胺ブ?繆公曰：

“其君是惡，其民何罪！”卒與粟，自雍屬絳。明年秦饑，請汆于晉。

晉君謀之，虢射曰：“往年天以晉賜秦，秦弗知取而貸我。今天以秦

賜晉，晉其可以逆天乎？遂伐之J惠公用虢射謀，不與秦粟，而發(fā)

兵且伐秦。秦大怒，亦發(fā)兵伐晉。

（節(jié)選自《史記?晉世家》）

材料二:

惠公御秦師，令韓簡視師，曰：“師少于我，斗士眾。”公曰：“何

故？"簡曰：“以君之出也處己，入也煩己，饑食其汆,三施而無報，

故來。今又擊之，奏莫不慍，晉莫不怠，斗士是故眾?！惫唬骸叭唤?/p>

我不擊，歸必扭。一夫不可狙，而況國乎！“晉師漬，戎馬濘而止。

公號慶鄭曰：“載我！”亦不克救，遂止于秦?？姽珰w,至于王城，合

大夫而謀曰：“殺晉君與逐出之，與以歸之，與復(fù)之，孰利？”公子

縈曰：“殺之利?！惫珜O枝曰：“不可。恥大國之士于中原，又殺其君

以重之，子思報父之仇，臣思報君之仇，雖微秦國，天下孰弗患？”

公子縈曰：“吾豈將徒殺之？吾將以公子重耳①代之?！惫珜O枝曰：“恥

一國之士，又曰余納有道以臨女，無乃不可乎？若不可，必為諸侯笑。

戰(zhàn)而取笑諸侯，不可謂武。殺其弟而立其兄，兄德我而忘其親，不可

謂仁。若弗忘，是再施不遂也，不可謂智J君曰：“然則若何？”公

孫枝曰：“不若以歸，以要晉國之成，復(fù)其君而質(zhì)其嫡子，使子父代

處秦，國可以無害J是故歸惠公而質(zhì)子圉，秦始知河?xùn)|之政。

（節(jié)選自《國語?晉語三》）

材料三：

晉又饑，秦伯又代之粟，曰：“吾怨其君而矜其民。且吾聞唐叔

之封也，箕子曰：'其后必大。'晉其庸可冀乎！姑樹德焉，以待能者。

”于是秦始征晉河?xùn)|，置官司焉。

（節(jié)選自《左傳》）

【注】①重耳，晉惠公的哥哥，有賢名。

9.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請將答題卡上相應(yīng)位

置的答案標(biāo)號涂黑c

四A年B晉C饑D乞E汆F于G秦II繆I公J問K百L里M奚

10.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

()

A.徒，白白地，與《孔雀東南飛》中的“徒留無所施”的“徒"

意思相同。

B.質(zhì)，使……做人質(zhì)，用諸侯的兒子做人質(zhì)，是源于春秋時期

的外交方式。

C.矜，指憐憫，與李密的《陳情表》中的“不矜名節(jié)”的“矜”

意思不同。

D.“置官司焉”的“官司”指的是官衙，現(xiàn)在是指在人民法院進(jìn)

行的訴訟。

11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()

A.晉國發(fā)生饑荒，向秦國買糧食，秦繆公把糧食賣給了晉國；

第二年秦國發(fā)生饑荒，晉國不但不賣糧食，還乘機(jī)攻打秦國。

B.秦晉交戰(zhàn)，秦國將士怨恨晉國，打敗了晉國軍隊，惠公的馬

車陷入泥濘中停了下來，惠公請求慶鄭救他，但還是被俘虜。

C.秦國大臣對如何處置惠公意見不一，公子縈認(rèn)為殺死惠公對

秦國最有利，并建議讓惠公的哥哥重耳接替惠公做晉國國君。

D.秦繆公權(quán)衡利弊后，為了不被諸侯嘲笑，決定放惠公回國，

讓惠公的兒子到秦國當(dāng)人質(zhì)，秦國還得到了河?xùn)|郡的大片土地。

12.把文中面橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)惠公御秦師，令韓簡視師，曰：“師少于我，斗士眾?！?/p>

(2)恥一國之士，又曰余納有道以臨女，無乃不可乎？

13.秦繆公是春秋五霸之一，請根據(jù)文本說說他能成為霸主的原

因。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

秋，諸侯盟。王使周公召鄭伯曰吾撫女以從楚輔之以晉可以少安

鄭伯喜于王命而懼其不朝于齊也故逃歸不盟孔叔止之曰：“國君不可

以輕，輕則失親。失親患必至，病而乞盟，所喪多矣，君必悔之。"

弗聽，逃其師而歸。晉侯復(fù)假道于虞以伐虢。宮之奇諫曰：“虢，虞

之表也。虢亡，虞必從之。晉不可啟，寇不可玩。一之謂甚，其可再

乎？諺所謂‘輔車相依，唇亡齒寒’者，其虞、虢之謂也J公曰：

“晉，吾宗也，豈害我哉？”對曰：“太伯、虞仲，太王之昭①也。太

伯不從，是以不嗣。虢仲、虢叔②，王季③之穆也；為文王卿士，勛

在王室，藏于盟府。將虢是滅，何愛于虞？且虞能親于桓、莊④乎,

其愛之也？桓、莊之族何罪，而以為戮，不唯逼乎？親以寵逼，猶尚

害之，況以國乎？”公曰：“吾享祀豐粼，神必?fù)?jù)我。”對曰：“臣聞

之：鬼神非人實親，惟德是依。故《周書》曰：皇天無親，惟德是輔。

又曰：'黍稷非馨，明德惟馨?！衷唬?民不易物，惟德繁物J如是，

則非德民不和，神不享矣。神所馮依，將在德矣。若晉取虞，而明德

以薦馨香，神其吐之乎？“弗聽，許晉使。八月甲午，晉侯圍上陽。

問于卜偃曰：“吾其濟(jì)乎？"對曰：“克之?！惫唬骸昂螘r?"對曰：“童

謠云：丙之晨，龍尾伏辰，均服振振，取虢之旃。鶉之賁賁，天策厚

厚，火中成軍，虢公其奔。其九月、十月之交乎！“冬十二月丙子朔，

晉滅虢，虢公丑奔京師。師還，館于虞，遂襲虞，滅之。執(zhí)虞公及其

大夫井伯，以媵秦穆姬。而修虞祀，且歸其職貢于王。

（節(jié)選自《左傳?僖公五年》，有刪改）

【注】①昭：宗廟在左的位次，是穆的兒子；后文中穆指宗廟在

右的位次，是昭的兒子。古時昭穆相承，區(qū)分輩次。此處是說大伯、

虞仲是太王的兒子。②虢仲、虢叔：虢國的開國始祖，文王的弟弟,

王季的兒子，與晉侯為同一宗族。③王季：太伯、虞仲的弟弟。④桓、

莊：指桓叔、莊伯的后代。桓叔是文中晉侯的曾祖，莊伯是晉侯的祖

父。

14.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.王使周公召鄭伯/曰/吾撫女以從楚輔之/以晉可以少安/鄭伯

喜于王命而懼/其不朝于齊也/故逃歸不盟/

B.王使周公召鄭伯/日/吾撫女以從楚/輔之以晉/可以少安/鄭伯

喜于王命/而懼其不朝于齊也/故逃歸不盟/

C.王使周公召鄭伯/日/吾撫女以從楚/輔之以晉/可以少安/鄭伯

喜于王命而懼/其不朝于齊也/故逃歸不盟/

D.王使周公召鄭伯/日/吾撫女以從楚輔之/以晉可以少安/鄭伯

喜于王命/而懼其不朝于齊也/故逃歸不盟/

15.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

（）

A.“宮之奇諫”中的“諫”與《鄒忌諷齊王納諫》中“上書諫寡

人者”的“諫”含義相同。

B.皇天，常與“后土”連用，二者合指天地神靈，《陳情表》中

“皇天后土”即為比意。

C.朔，指農(nóng)歷每月的最后一天，農(nóng)歷每月初一日叫晦，二者常

常連用。

D.媵，指古代的侍妾，也指古代諸侯女兒出嫁時隨嫁的人，文

中指后者。

16.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.晉侯向虞國借路攻捫虢國，宮之奇對此事持反對態(tài)度，他認(rèn)

為如果虞國幫助晉國，那么虢國滅亡，虞國必定跟著滅亡。

B.虞公覺得自己祭祀的祭品豐盛又潔凈，況且自己具備美德，

并發(fā)揚(yáng)美德來向神明進(jìn)獻(xiàn)芳香的祭品，神明必定會保佑他。

C.晉侯包圍上陽，詢問卜偃行動能否成功，卜偃肯定晉國能攻

下虢國，并依據(jù)童謠的內(nèi)容推測成功的日子在九月底十月初。

D.晉國滅掉了虢國，虢國君主逃亡在外，隨后晉軍返回，駐扎

在虞國，乘機(jī)襲擊虞國，使其滅亡，這印證了宮之奇的話。

17.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）失親患必至，病而乞盟，所喪多矣，君必悔之。

（2）如是，則非德民不和，神不享矣。神所馮依，將在德矣。

18.宮之奇是如何勸阻虞公給晉國借路的？請結(jié)合材料簡要分析。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（僖公二十七年）冬，楚子及諸侯圍宋，宋公孫固如晉告急C先

軫曰：“報施、救患，取威、定霸，于是乎在矣！"狐偃曰：“楚始得

曹，而新昏于衛(wèi)，若伐曹、衛(wèi)，楚必救之，則齊、宋免矣J于是乎

蒐于被廬，作三軍，謀元帥。趙衰日：“郤轂可。臣亟聞其言矣，說

禮、樂而敦《詩》《書》?！对姟贰稌?，義之府也；禮、樂，德之則也。

德、義，利之本也。《夏書》曰：'賦納以言，明試以功，車服以庸。'

君其試之?！?/p>

晉侯始入而教其民，二年，欲用之。子犯曰：“民未知義，未安

其居J于是乎出定襄王，入務(wù)利民，民懷生矣，將用之。子犯日：

“民未知信，未宣其用?！庇谑呛醴ピ允局?。民易資者，不求豐

焉，明征其辭。公曰：“可矣乎？”子犯曰：“民未知禮，未生其共。

”于是乎大蒐以示之禮，作執(zhí)秩以正其官。民聽不惑，而后用之。出

轂戍，釋宋圍，一戰(zhàn)而霸，文之教也。

（僖公二十八年）晉侯圍曹，門焉，多死。曹人尸諸城上，晉侯

患之。聽輿人之謀曰稱舍于墓師遷焉曹人兇懼為其所得者棺而出之因

其兇也而攻之三月丙午，入曹。數(shù)之以其不用僖負(fù)羈，而乘軒者三百

人也。且曰：“獻(xiàn)狀?！绷顭o入僖負(fù)羈之宮而免其族，報施也。魏擎、

顛頡怒曰：“勞之不圖，報于何有！”熟僖負(fù)羈氏。魏輦傷于胸。公欲

殺之，而愛其材。便問，且視之。病，將殺之。魏隼束胸見使者，曰：

“以君之靈，不有寧也?！本嘬S三百，曲踴三百。乃舍之。殺顛頡以

徇于師，立舟之僑以為戎右。

（節(jié)選自《左傳?晉楚城濮之戰(zhàn)》，有刪改）

19.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.聽輿人之謀曰/稱舍于墓/師遷焉/曹人兇懼/為其所得者/棺而

出之/因其兇也而攻之/

B.聽輿人之/謀曰稱舍于墓/師遷焉/曹人兇懼/為其所得者棺/

而出之/因其兇也而攻之/

C.聽輿人之謀曰/稱舍于墓/師遷焉/曹人兇懼/為其所得者棺/

而出之/因其兇也而攻之/

D.聽輿人之/謀曰稱舍于墓/師遷焉/曹人兇懼/為其所得者/棺而

出之/因其兇也而攻之/

20.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

（）

A.諸侯，古代分封制中各方君主的統(tǒng)稱。周制，諸侯名義上需

服從王室的政令，向王室朝貢、述職、服役，以及出兵勤王等。

B.“作三軍”的“三軍”指騎馬打仗的前、中、后三軍，與《論

語?子罕》中“三軍可奪帥也”的“三軍”含義相同。

C.《詩》，即《詩經(jīng)》，是中國最早的一部浪漫主義風(fēng)格詩歌總集,

《詩經(jīng)》在內(nèi)容上分為《風(fēng)》《雅》《頌》三個部分。

D.城，文中是實指，指曹國的城墻；現(xiàn)在則主要是指人口密集、

工商業(yè)發(fā)達(dá)的地方，通常也是周圍地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心。

21.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.楚國與其他諸侯想要攻打宋國，面對宋國的求助，先軫認(rèn)為

晉國應(yīng)報答宋國的施恩，救援宋國的患難，在諸侯中取得威望，奠定

霸業(yè)。

B.趙衰推薦郤轂做元帥，認(rèn)為晉國可以聽取郤毅的意見，明確

考察郤轂的政績，因為郤轂喜愛禮、樂，熟悉蘊(yùn)藏道義的《詩》《書》

典籍。

C.晉文公想讓百姓參與作戰(zhàn)，但子犯認(rèn)為應(yīng)等到百姓聽從指揮，

明辨是非，服從命令而不疑惑，然后才能使用他們作戰(zhàn)，成就霸業(yè)。

D.魏隼、顛頡不滿于晉文公對僖負(fù)羈的報答，便放火燒了僖負(fù)

羈的房屋，因魏擎受傷，晉文公最后免除了對魏擎、顛頡的懲罰。

22.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）楚始得曹，而新昏于衛(wèi)，若伐曹、衛(wèi)，楚必救之，則齊、

宋免矣。

（2）公欲殺之，而愛其材。使問，且視之。

23.根據(jù)選段內(nèi)容，簡要談一談晉文公為什么能夠成為“春秋五

霸”之一。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

初，鄭武公娶于申，曰武姜。生莊公及共叔段。莊公寤生［注］,

驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。愛共叔段，欲立之。亟請于武公，公

弗許。及莊公即位，為之請京，使居之，謂之京城大叔。祭仲曰：“都

城過百雉，國之害也。先王之制，大都不過參國之一，中五之一，小

九之一。今京不度，非制也，君將不堪J公曰：“姜氏欲之，焉辟害。

”對曰：“姜氏何厭之有不如早為之所，無使滋蔓，蔓難圖也。公曰：

“多行不義必自斃，子姑待之?！奔榷笫迕鞅?、北鄙貳于己。公

子呂日：“國不堪貳。君將若之何欲與大叔，臣請事之。若弗與，則

請除之，無生民心。”公曰：“無庸，將自及?！按笫逵质召E以為己邑。

至于縻延。子封曰：“可矣！厚將得眾?！惫唬骸安涣x不昵，厚將崩?！?/p>

大叔完聚，繕甲兵，具卒乘。將襲鄭，夫人將啟之。公聞其期曰：“可

矣?！泵臃鈳涇嚩俪艘苑ゾ?，京叛大叔段。段入于鄢。公伐諸鄢。

五月辛丑，大叔出奔共。書曰：“鄭伯克段于鄢。''段不弟故不言弟如

二君故曰克稱鄭伯譏失教也謂之鄭志不言出奔難之也遂置姜氏于城

頓而誓之曰：“不及黃泉，無相見也！"既而悔之。潁考叔為潁谷封人，

聞之，有獻(xiàn)于公。公賜之食，食舍肉。公問之，對曰：“小人有母，

皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請以遺之「公曰：“爾有母遺，繁我

獨無！”潁考叔曰：“敢問何謂也？”公語之故，且告之悔。對曰：“君

何患焉若闕地及泉、隧而相見，其誰曰不然？”公從之。公入而賦:

“大隧之中，其樂也融融！”姜出而賦：“大隧之外，其樂也泄泄！”

遂為母子如初。君子曰：“潁考叔，純孝也。愛其母，施及莊公?！?/p>

（選自《左傳鄭伯克段于鄢》，有刪節(jié)）

【注】寤生，難產(chǎn)。

24.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.段不弟/故不言弟/如二君/故曰克/稱鄭伯譏/失教也/謂之鄭

志不言出奔/難之也/

B.段不弟/故不言弟/如二君故/曰克/稱鄭伯譏/失教也/謂之鄭

志/不言出奔/難之也/

C.段不弟/故不言弟/如二君/故曰克/稱鄭伯/譏失教也/謂之鄭

志不言出奔/難之也/

D.段不弟/故不言弟/如二君故/曰克/稱鄭伯/譏失教也/謂之鄭

志不言出奔/難之也/

25.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.共叔段，在兄弟之中年歲小，故稱“叔段"。古時用"伯仲叔

季”表示兄弟排行C

B.辛丑，干支之一，古代常以干支紀(jì)日，從甲子開始到癸亥，

六十天為一周，循環(huán)記錄。

C.黃泉，指人死后所居住的地方，古代認(rèn)為天玄地黃，而泉在

地下，所以稱為黃泉。

D.《左傳》，相傳春秋末年左丘明所作，是一部編年體史書。傳,

指為人物作傳記。

26.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A.因莊公出生時難產(chǎn)，驚嚇其母，因此姜氏不喜歡他，想立另

一兒子共叔段為君位繼承人。盡管她急切地向武公請求，但武公沒有

答應(yīng)。

B.共叔段在自己封地京城，修治城郭超過先王規(guī)制，并貪得無厭,

不斷侵占他地，竟至偷襲鄭都，結(jié)果被莊公擊敗。

C.莊公采取“將欲取之，必先予之”的策略，滿足其弟共叔段部

分欲望，置其于不仁不義之地再取之，說明莊公頗有謀略。

D.莊公粉碎共叔段陰謀后，發(fā)誓有生之年不與其母相見，不久

就后悔，后經(jīng)潁考叔出謀劃策與母相見，說明孝在當(dāng)時是受推崇的美

德。

27.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)公曰：“多行不義必自斃，子姑待之。“既而大叔命西鄙、

北鄙貳于己。

(2)若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

(3)太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，

取道。

(4)項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與

俱去。

閱讀下面的文言文，完成后面各題。

初，鄭武公娶于申，日武姜。生莊公及共叔段。莊公寤生【注工

驚姜氏，故名曰寤生，遂惡之。愛共叔段，欲立之，亟請于武公，公

弗許。及莊公即位，為之請京，使居之，謂之京城大叔。祭仲日：“都

城過百雉，國之害也。先王之制：大都不過參國之一，中五之一，小

九之一。今京不度，非制也，君將不堪?！惫唬骸敖嫌?，焉辟害？”

對日：“姜氏何厭之有？不如早為之所，無使滋蔓，蔓難圖也。”公曰:

“多行不義，必自斃，子姑待之J既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。

公子呂曰：“國不堪貳，君將若之何。？欲與大叔，臣請事之；若弗

與，則請除之，無生民心?！惫唬骸盁o庸，將自及J大叔又收貳以

為己邑，至于縻延。子封曰：“可矣。厚將得眾?！惫唬骸安涣x不昵，

厚將崩J大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。夫人將啟之。公聞

其期，曰：“可矣！”命子封帥車二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于

鄢。公伐諸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。今日：“鄭伯克段于焉。”段

不弟故不言弟如二君故曰克稱鄭伯譏失教也謂之鄭志不言出奔難之

也遂置姜氏于城頓而誓之曰：“不及黃泉，無相見也。"既而悔之。潁

考叔為潁谷封人，聞之，有獻(xiàn)于公，公賜之食，食舍肉。公問之，對

日：“小人有母，皆嘗小人之食矣，未嘗君之羹，請以遺之J公曰：

“爾有母遺，槃我獨無！”潁考叔曰：“敢問何謂也？”公語之故，且

告之悔。對曰：“君何患焉？若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？”

公從之。公入而賦：“大隧之中，其樂也融融！”姜出而賦：“大隧之

外，其樂也泄泄。"遂為母子如初。君子曰：“潁考叔，純孝也，愛其

母，施及莊公J

（《左傳?鄭伯克段于鄢》）

【注】寤生，難產(chǎn)。

28.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.段不弟/故不言弟/如二君/故曰克/稱鄭伯譏/失教也/謂之鄭

志不言出奔/難之也/

B.段不弟/故不言弟/如二君故/曰克/稱鄭伯譏/失教也/謂之鄭

志/不言出奔/難之也/

C.段不弟/故不言弟/如二君/故曰克/稱鄭伯/譏失教也/謂之鄭

志/不言出奔/難之也/

D.段不弟/故不言弟/如二君故/曰克/稱鄭伯/譏失教也/謂之鄭

志不言出奔/難之也/

29.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.共叔段，在兄弟之中年歲小，故稱“叔段”。古時用“伯仲叔

季”表示兄弟排行C

B.辛丑，干支之一，古代常以干支紀(jì)日，從甲子開始到癸亥，

六十天為一周，循環(huán)記錄。

C.黃泉，指人死后所居住的地方，古代認(rèn)為天玄地黃，而泉在

地下，所以稱為黃泉。

D.《左傳》，相與春秋末年左丘明所作，是一部編年體史書。傳，

指為人物作傳記。

30.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()

A.因莊公出生時難產(chǎn)，驚嚇其母，因此姜氏不喜歡他，想立另

一兒子共叔段為君位繼承人。盡管她急切地向武公請求，但武公沒有

答應(yīng)。

B.共叔段在自己封地京城，修治城要超過先王規(guī)制，并貪得無

厭，不斷侵占他地，竟至偷襲鄭都，結(jié)果被莊公擊敗.

C.莊公采取“將欲取之，必先予之”的策略，滿足其弟共叔段部

分欲望，置其于不仁不義之地再取之，說明莊公頗有謀略.

D.莊公粉碎共叔段陰謀后，發(fā)誓有生之年不與其母相見，不久

就后悔，后經(jīng)潁考叔出謀劃策與母相見，說明孝在當(dāng)時是受推崇的美

德.

31.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)公曰：“多行不義必自斃，子姑待之?！凹榷笫迕鞅?、北

鄙貳于己。

(2)君何患焉？若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然？

答案及解析：

1.C2.C3.D4.(1)假如您放棄圍攻鄭國，而把

它作為東方道路上招待過客的主人，秦國使者往來，鄭國可以供給他

們所缺乏的東西，對您也沒有什么害處。

(2)使秦國土地減少，來使晉國得利，希望您考慮這件事。

【解析】1.本題考查學(xué)生理解文言實詞在句中的含義的能力。

C.厭，通“媵”，滿足。句意：晉國，怎么會有滿足的時候呢？

故選C。

2.本題考查學(xué)生理解文言虛詞在句中的意義和用法的能力。

A.介詞，對、對于。句意：因為鄭國曾對晉文公無禮/我對國家。

B.結(jié)構(gòu)助詞，的。句意：這是我的過錯/古代求學(xué)的人必定有老

師。

C.假如；好像c句意：假如滅掉鄭國對您有好處/它的翅膀就好

像掛在天邊的云彩C

D.介詞，用。句意：用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的

/大王喜歡打仗，就讓我用打仗來打比方吧。

故選C。

3.本題考查學(xué)生理解與分析文章內(nèi)容的能力。

D.“子犯建議攻打鄭國”“可見晉文公是仁義之君”錯誤。子犯建

議攻打秦國，晉文公只是分析了利弊，并不能據(jù)此見其為仁義之君。

故選D。

4.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。

(1)“東道主二東方道路上招待過客的主人；“行李”，使者;

“共”，供給；“乏困”，缺乏的東西。

(2)“闕”，使減少、侵損；“利”，使……得利；“唯”，希望;

“圖”，考慮。

參考譯文：

晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，并且

從屬于晉的同時又從屬于楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南

面。

佚之狐對鄭文公說：“國家危險了，假如派燭之武去見秦穆公，

秦國的軍隊一定會撤退J鄭文公同意了。燭之武推辭說：“我壯年的

時候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f:

“我沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯。

然而鄭國滅亡了，對您也不利??！”燭之武就答應(yīng)了這件事。

在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武

說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國

對您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。然而越過別國把遠(yuǎn)方

的鄭國作為秦國的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國

而給鄰國增加土地呢？鄰國的勢力雄厚了，您秦國的勢力也就相對削

弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東方道路上招待過客的主人,

出使的人來來往往，鄭國可以隨時供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對您也沒有

什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾經(jīng)答應(yīng)給您焦、玻二

座城池。然而惠公早上渡過黃河回國，晚上就在那里筑城防御，這是

您所知道的。晉國，怎么會有滿足的時候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭

國成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦國土地虧損，它

到哪里去奪取土地？削弱秦國對晉國有利，希望您考慮一下！”秦伯

非常高興，就與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國,

秦伯就回國了。

晉國大夫子犯請求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！如不是秦

國國君的力量，就沒有我的今天。依靠別人的力量而又反過來損害他,

這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代

聯(lián)合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了鄭

國。

5.B6.C7.D8.(1)越過別的國家而把遠(yuǎn)地當(dāng)做

邊邑，您知道這是很困難的，哪能用滅鄭來增加鄰國的土地呢？

(2)慎重辦理學(xué)校的教育，用孝順父母、尊重兄長的道理告誡

他們，頭發(fā)斑白的老人便不會在路上背著或頂著東西了。

【解析】5.本題考直學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的

能力。

A.“之”：代詞，代指“保民而王的人句意：所以老百姓很容

易地跟著國君走。

“之”：助詞，的。句意：現(xiàn)在我的刀(使用了)十九年了。

B.“而”：連黃，表修飾。句意:提著刀站立起來，為此舉目四

望。

“而”：連詞，表修飾。句意：在夜晚，用繩子將燭之武從城樓

放下去，見到秦穆公。

C.“以“：目的連詞，譯為“來二句意：損害秦國而讓晉國得利。

“以”：連詞，相當(dāng)于“而”，表修飾。句意：樊噲側(cè)著盾牌撞去。

D.“其”：代詞，它們的。句意：一百畝的田地，不要(因勞役)

耽誤了它們的時節(jié)C

“其”：語氣副詞，表示祈使語氣，還是。句意：我們還是回去

吧。

故選B。

6.本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.狀語后置句，“以?！弊鳌皹洹钡臓钫Z。句意：五畝地的住宅,

種上桑樹。

狀語后置句，“于晉”作“無禮”的狀語。句意：因為鄭文公曾對

晉文公無禮。

B.判斷句，“……者……也"表判斷。句意：我喜好的是自然的

規(guī)律。

判斷句，“……也”表判斷。句意：這是我的過錯。

C.被動句，“為所”表被動。句意：你們這些人都將被俘虜。

省略句，“若舍鄭以(之)為東道主、句意：如果您放棄圍攻鄭

國而把它作為東方道路上招待過客的主人。

D.賓語前置句，“未有之也”。句意：如果這樣還不能統(tǒng)一天下，

沒有過這樣的情況C

賓語前置句，“有何厭”，“之”是提賓標(biāo)志。句意：那晉國，有

什么可以滿足的呢？

故選C。

7.本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。

D.“塑造了項羽……深謀遠(yuǎn)慮、隨機(jī)應(yīng)變的形象”錯誤，從《鴻

門宴》中來看，項羽的形象是恃勇驕橫、毫無遠(yuǎn)見、剛愎自用、拙于

應(yīng)變。如他沒有聽從范增的話而放過劉邦，這是表現(xiàn)他的剛愎自用、

缺乏遠(yuǎn)見，如他面對樊噲的質(zhì)問是“無以應(yīng)”，這表現(xiàn)出他的拙于應(yīng)

變。

故選D。

8.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“鄙”，把……當(dāng)做邊邑；”……也”，判斷句式；“焉”，怎

么，哪里；“陪”，增加。

(2)“謹(jǐn)”，慎重辦理；“庠序”，學(xué)校；“申”，告誡；“頒”，通

“斑”。

參考譯文：

晉文公聯(lián)合秦穆公包圍鄭國，因為鄭文公曾對晉文公無禮，而且

還依附楚國。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水之南。佚之狐向鄭文

公說：“國家危險了，如果派燭之武去見秦君，秦國軍隊一定退走J

鄭文公聽了他的意見。燭之武推辭說：“臣壯年時，尚且不如別人，

現(xiàn)在老了，無能為力了?！编嵨墓f：“我沒有及早重用您，危急時才

來求您，這是我的過錯。然而鄭亡國了，對您也不利??！”燭之武答

應(yīng)了。

夜里，把燭之武用繩子從城上墜下去見到秦穆公，燭之武說:“秦、

晉圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)知道就要滅亡了！如果鄭國滅亡對您有好處,

那就冒昧地以此事來打擾您。越過別的國家而把遠(yuǎn)地當(dāng)做邊邑，您知

道這是很困難的，哪能用滅鄭來加強(qiáng)鄰國的實力呢？鄰國實力增強(qiáng),

就等于您的力量削弱了。如果不滅鄭國而使它成為您東方道路上的主

人，貴國使臣經(jīng)過，鄭國供應(yīng)他們的食宿、給養(yǎng)，這對您也無壞處。

再說您也曾經(jīng)有恩于晉惠公，他答應(yīng)給您焦、瑕兩地，可是晉惠公早

晨剛剛渡河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。那晉國，

怎么會有滿足的時侯？它既以鄭國作為東邊的疆界，又要擴(kuò)張它西邊

的疆界，如果不損害秦國，它到哪里去奪取土地？損害秦國而讓晉國

得利，希望您還是多多考慮這件事?！鼻夭芨吲d，與鄭國結(jié)盟，派

杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。

晉國大夫子犯請求攻打秦軍。晉文公說：“不可，如不是秦國國

君的力量，就沒有我的今天。依靠過別人的力量而去損害別人，這是

不仁道的；失去同盟國，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一致,

這是不符合武德的c我們還是回去吧！”于是晉國也撤離鄭國。

（選自《左傳?僖公三十年》）

大王真想施行仁政，為什么不回到根本上來呢？（給每家）五畝

地的住宅，種上桑樹，（那么）五十歲的人就可以穿上絲織的衣服了；

雞、小豬、狗、大渚這些家畜，不要失去家禽家畜生長繁殖的時節(jié),

七十歲的人就可以有肉吃了；一百畝的田地，不要（因勞役）耽誤了

適宜種植、收獲莊稼的時節(jié)，八口人的家庭就可以不挨餓了；慎重辦

理學(xué)校的教育，用孝順父母、尊重兄長的道理告誡他們，頭發(fā)斑白的

老人便不會在路上背著或頂著東西了。老年人穿絲衣服吃上肉，老百

姓不挨餓受凍，如果這樣還不能統(tǒng)一天下，那是沒有的（事情”

（選自《齊桓晉文之事》）

9.BDH10.D11.D12.（1）惠公迎戰(zhàn)秦國軍隊，

派韓簡去探視秦軍情況，韓簡回來報告說：“秦軍人數(shù)比我們少，但

斗士眾多?！?/p>

(2)羞辱了一國的士大夫，又說我立有道的國君來統(tǒng)治你們，

恐怕不可以吧？13.①秦繆公體恤百姓，心懷仁愛。②秦繆公廣

開言路，虛心納諫。③秦繆公不計前嫌，寬容大度。④秦繆公冷靜謹(jǐn)

慎，沉著隱忍。

【解析】9.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：四年(前647),晉國發(fā)生饑荒，向秦乞求買糧食?？姽?/p>

問百里奚。

“四年”是句外時間狀語，其后停頓，即B處；

“晉饑”是主謂結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)完整，其后停頓，即D處；

“于秦”是“乞汆”的后置狀語，“于秦"后停頓，即H處。

10.本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握，理解一詞多義現(xiàn)象的

能力。

A.正確。句意：我難道只白白地殺晉君就算完了/白白地留下來

也沒有什么用處無法再驅(qū)馳。

B.正確。

C.正確。憐憫；夸耀。兩句的“矜”意思不同。句意：我怨恨他

們的君王，但憐憫他的百姓/不夸耀名節(jié)。

D.錯誤。這里指官員管理。句意：設(shè)置官吏，負(fù)責(zé)管理。

故選九

11.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“為了不被諸侯嘲笑”錯誤，由原文“殺晉君與逐出之，與以

歸之，與復(fù)之，孰利？”可知，應(yīng)是為了秦國的利益；“河?xùn)|郡”錯誤，

由原文“秦始知河?xùn)|之政”可知，應(yīng)是河?xùn)|。

故選D。

12.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)“御”，迎戰(zhàn)；“視”，探視；“師少于我”，狀語后置，秦軍

人數(shù)比我們少。

(2)“恥”，羞辱；“臨女”，統(tǒng)治你們；“無乃……乎”，恐怕……

吧。

13.本題考查學(xué)生分析文章信息、歸納內(nèi)容要點的能力。

①由原文“其君是惡，其民何罪”可知，秦繆公體恤百姓，心懷

仁愛。

②由原文“合大夫而謀曰：……公子兼曰：……公孫枝曰：……

是故歸惠公而質(zhì)子圉”可知，秦繆公廣開言路，虛心納諫。

③由原文“晉又饑，秦伯又代之粟，曰：'吾怨其君而矜其民'"

可知，秦繆公不計前嫌，寬容大度。

④由原文“晉其庸可冀乎！姑樹德焉，以待能者”可知，秦繆公

冷靜謹(jǐn)慎，沉著隱忍。

參考譯文：

材料一：

四年（前647）,晉國發(fā)生饑荒，向秦乞求買糧食?？姽珕柊倮?/p>

奚，百里奚說：“天災(zāi)流行，各國都會更替發(fā)生，救援災(zāi)難體恤鄰國，

是國家的道義。應(yīng)該賣給它?！壁嵉膬鹤颖f：“應(yīng)攻打晉國J繆

公說:“憎恨它的國君，它的百姓有什么罪！”秦國終于賣紿晉國糧食，

運(yùn)糧車從雍地一直接連到絳地。第二年秦國發(fā)生饑荒，請求向晉國買

糧食。晉君與大臣們商量這件事，虢射說：“去年上天把晉國賜給了

秦國，秦國不知道奪取晉國，反而賣給了我們糧食?，F(xiàn)在上天把秦國

賜給了晉國，晉國難道可以違背天意嗎？應(yīng)該攻打秦國?！盎莨悴?/p>

納了虢射的計謀，沒有賣給秦國糧食，并派軍隊攻打秦國。秦國非常

生氣，也派軍隊攻打晉國。

材料二：

惠公迎戰(zhàn)秦國軍隊，派韓簡去探視秦軍情況，韓簡回來報告說:

“秦軍人數(shù)比我們少，但斗士眾多?！被莨珕枺骸笆裁丛?？”韓簡回

答說:“因為你出奔逃亡時依靠過秦國，回國繼承君位時煩勞過秦國，

饑荒時又吃過秦國賣給我們的糧食，秦國對我們有三大恩惠而我們都

沒有報答，所以他們才來入侵。如今你又出兵出擊，秦軍沒有人不憤

怒，晉軍沒有人不懈怠，所以秦軍斗士眾多。"惠公說：“但如今我不

出擊，回去后晉國一定會受到輕侮。一介匹夫尚且不可輕侮，何況一

個國家呢！“晉軍潰敗，惠公駕車的馬陷入泥濘之中不能行進(jìn)?；莨?/p>

呼叫慶鄭說：“快用車來載我逃命！”但也未能救出惠公，于是晉惠公

被秦軍俘獲。秦繆公班師回朝，到達(dá)王城，召集大夫們謀劃，說：“殺

死晉君，與將晉君放逐出晉國，與把他帶回秦國，與放他回國恢復(fù)他

的君位，哪個處理方法對我們秦國更有利？”公子縈說：“殺死他對

秦國有利?！惫珜O枝說：“不可以。我們已經(jīng)讓大國的卿士在戰(zhàn)場戰(zhàn)敗

蒙恥，又殺他們的國君來加重這種恥辱，這樣晉君的兒子就會想著為

父報仇，臣子就會想著為國君報仇，這種事即使不是秦國干的，天下

人誰不憎恨呢？”公子紫說：“我難道只白白地殺晉君就算完了？我

將用公子重耳來代替他為國君?！惫珜O枝說：“羞辱了一國的士大夫,

又說我立有道的國君來統(tǒng)治你們，恐怕不可以吧？倘若行不通，必定

被諸侯取笑。戰(zhàn)勝大國卻被諸侯取笑，不可以說是威武。殺弟弟而立

他的哥哥，哥哥假如感激我卻忘記了他的親人，不可以說是仁義。如

果沒有忘記，這是秦國第二次施恩而沒有成功，不可以說是明智?！?/p>

繆公問：“那么該怎么辦呢？”公孫枝說：“不如放他回去，和晉國締

結(jié)和約，恢復(fù)他的君位，但讓他的嫡子做人質(zhì)，使他們父子交替住在

秦國，這樣秦國就可以不受禍害了?！耙虼俗尰莨貢x國，讓子圉到

秦國為人質(zhì)，秦國開始管理黃河以東的政務(wù)。

材料三：

晉國又發(fā)生了饑荒，秦繆公又送給他們糧食，說：“我怨恨他們

的君王，但憐憫他的百姓。況且我聽說唐叔受封的時候，箕子曾說過:

‘唐叔的后代必定會強(qiáng)大。'晉國難道是可以隨便打主意的嗎？我姑

且多樹立德行，以等待有才能的人。"從這時起，秦國開始在黃河以

東征收賦稅，設(shè)置官吏，負(fù)責(zé)管理。

14.B15.C16.B17.（1）失去親近的人，禍患必

然到來，國家困難轉(zhuǎn)而去乞求結(jié)盟，所失去的東西就多了，您一定會

后悔這樣做。

（2）這樣看來，如果（國君）沒有德行、百姓不和睦，神明就

不來享用祭物了。神明所依靠的，必將在于德行。18.①先是用

諺語“輔車相依，唇亡齒寒”，告訴虞公虞國和虢國是相互依存的關(guān)

系；②然后以虢國和桓、莊后代與晉侯是同一宗族尚且都被晉國攻打

為例，說明國家之間有利益關(guān)系就有威脅，反駁虞公認(rèn)為晉國不會加

害同一宗族的虞國的觀點；③最后引用《周書》中的話，說明神明只

依從有德行的人，不會保佑虞公。

【解析】14.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：周王派周公召見鄭伯，說：“我安撫你去跟隨楚國，又讓

晉國輔助你，（你）可以稍稍安定了。”鄭伯對周王的命令感到高興,

但又對他沒有朝見齊國感到懼怕，所以（打算）逃回國不參加會盟。

“輔之以晉”的意思是“讓晉國輔助你”，語意完整，“以晉”是

“輔之"的后置狀語，故二者不能斷開，排除AD；

“其不朝于齊也”是“懼”的賓語，其間不能斷開，排除C。

故選B。

15.本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握，理解一詞多義現(xiàn)象的

能力。

A.都是“勸諫”的意思。句意：宮之奇勸諫（虞公）說/上書勸

諫我的人。

C.“朔，指農(nóng)歷每月的最后一天