第1頁/共1頁八年級(jí)期中階段性作業(yè)語文科說明：全卷22題，考試用時(shí)為120分鐘，滿分為120分。一、積累運(yùn)用(24分)1.根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫古詩文的名句?！耙磺芯罢Z皆情語”。白居易春游錢塘湖，揮筆描繪鶯燕鬧春的動(dòng)態(tài)圖景：“（1）____________，____________”（《錢塘湖春行》），流露對(duì)西湖春色的喜愛之情。崔顥登黃鶴樓，眼見“晴川歷歷漢陽樹，（2）____________”（《黃鶴樓》）的明麗春景，卻勾起悲苦纏綿的鄉(xiāng)愁。李白過荊門入楚地，借故鄉(xiāng)之水的深厚情誼，表達(dá)思鄉(xiāng)之情：“（3）____________，____________”（《渡荊門送別》）。王績登臨東皋，遙望山野，吟詠“樹樹皆秋色，（4）____________”（《野望》）的靜謐秋色，抒發(fā)惆悵孤郁的心情。王維出使塞上，勾勒“（5）____________，____________”（《使至塞上》）的壯美意境，消融自己出使邊塞的孤寂情緒。曹植看到百姓家園荒蕪、狐兔出沒，寫下“（6）____________，____________”（《梁甫行》）寄寓悲憫之情；陶弘景面對(duì)“（7）____________，猿鳥亂鳴；____________，沉鱗競(jìng)躍”（《答謝中書書》）的晨昏景象，倍感進(jìn)入人間仙境之美妙?！敬鸢浮竣?幾處早鶯爭(zhēng)暖樹②.誰家新燕啄春泥③.芳草萋萋鸚鵡洲④.仍憐故鄉(xiāng)水⑤.萬里送行舟⑥.山山唯落暉⑦.大漠孤煙直⑧.長河落日?qǐng)A⑨.柴門何蕭條⑩.狐兔翔我宇?.曉霧將歇?.夕日欲頹【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“鶯、新燕、萋、洲、落暉、蕭、狐、翔、歇、頹”等字詞容易寫錯(cuò)。閱讀下面的文字，完成下面小題?；赝雽W(xué)期的語文學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了人民解放軍殲滅一切頑抗敵人的_____的氣勢(shì)，（1）yóuzhōnɡ地敬佩革命先烈；我們看到了中國姑娘呂偉奪得女子十米跳臺(tái)跳水比賽冠軍的_____，仿佛又聽到了觀眾那震耳欲聾的掌聲和歡呼聲；我們了解魯迅先生棄醫(yī)從文的心路歷程，敬佩他為_____人民于危難之中，筆耕不輟，（2）dānjīnɡjiélǜ的不朽精神。通過語文學(xué)習(xí)，我們?cè)鰪?qiáng)了道德情操，發(fā)揚(yáng)了民族文化。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）yóuzhōnɡ（）（2）dānjīnɡjiélǜ（）3.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.望風(fēng)披靡雄姿解救 B.銳不可當(dāng)英姿拯救C.望風(fēng)披靡英姿拯救 D.銳不可當(dāng)雄姿解救4.選段畫線的句子有兩處語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖??！敬鸢浮?.①.由衷②.殫精竭慮3.B4.把“增強(qiáng)”改為“陶冶”，把“發(fā)揚(yáng)”改為“弘揚(yáng)”?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查字形。（1）由衷（yóuzhōng）：指出于本心。（2）殫精竭慮（dānjīngjiélǜ）：形容全副精力、整個(gè)身心都傾注于某件事情上；用盡精力，費(fèi)盡心思。【3題詳解】本題考查詞語的選用。望風(fēng)披靡：比喻軍隊(duì)毫無斗志，老遠(yuǎn)看到對(duì)方的氣勢(shì)很盛，沒有交鋒就潰散了。銳不可當(dāng)：銳利得無法抵擋；形容來勢(shì)兇猛，不可阻擋。結(jié)合“回望半學(xué)期的語文學(xué)習(xí)，我們領(lǐng)略了人民解放軍殲滅一切頑抗敵人的_____的氣勢(shì)”可知，句中所填詞語用于形容述解放軍擊潰和殲滅頑敵的威猛氣勢(shì)，故應(yīng)選填“銳不可當(dāng)”；雄姿：形容威武雄壯的姿態(tài)。英姿：指英俊勇武的風(fēng)姿，英俊威武的神態(tài)；卓越的天資、才華；指才智出眾的人。結(jié)合“我們看到了中國姑娘呂偉奪得女子十米跳臺(tái)跳水比賽冠軍的”可知，句中所填詞語用于形容呂偉姑娘跳水時(shí)精彩的風(fēng)姿，故應(yīng)選填“英姿”；解救：指使脫離危險(xiǎn)或困難。拯救：指援助使其脫離危難，危險(xiǎn)。結(jié)合“我們了解魯迅先生棄醫(yī)從文的心路歷程，敬佩他為人民于危難之中，筆耕不輟”可知，句中所填詞語用于形容魯迅為了改變國民的精神狀態(tài)而筆耕不輟的行為，應(yīng)選擇“拯救”；故選B?！?題詳解】本題考查病句的辨析與修改。結(jié)合畫線句子“通過語文學(xué)習(xí)，我們?cè)鰪?qiáng)了道德情操，發(fā)揚(yáng)了民族文化”分析，句子搭配不當(dāng)，動(dòng)賓不搭配，應(yīng)把“增強(qiáng)”改為“陶冶”，把“發(fā)揚(yáng)”改為“弘揚(yáng)”。班級(jí)開展“領(lǐng)略閱兵風(fēng)采”新聞主題系列活動(dòng)。請(qǐng)參與并完成下面小題。①本報(bào)北京9月3日電銘記偉大歷史勝利，凝聚正義和平力量。9月3日上午，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)在北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行，以盛大閱兵儀式，同世界人民一道紀(jì)念這個(gè)偉大的日子，共同開創(chuàng)更加光明的未來。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話并檢閱受閱部隊(duì)。②9時(shí)15分，閱兵儀式開始，標(biāo)兵就位，軍樂團(tuán)吹響閱兵式號(hào)角。不久，在雄壯的軍樂聲中，習(xí)近平乘車沿著寬闊的長安街，依次檢閱13個(gè)徒步方隊(duì)、1個(gè)戰(zhàn)旗方隊(duì)、22個(gè)裝備方隊(duì)。受閱部隊(duì)軍容嚴(yán)整、意氣風(fēng)發(fā)，鐵甲戰(zhàn)車整齊列陣、威風(fēng)凜凜。這是人民軍隊(duì)奮進(jìn)建軍百年的嶄新亮相，這是中華民族捍衛(wèi)世界和平的堅(jiān)定宣示。這次閱兵，共有45個(gè)方（梯）隊(duì)受閱，多數(shù)武器裝備首次亮相，充分展現(xiàn)抗戰(zhàn)英雄部隊(duì)的血脈傳承，充分展示新時(shí)代人民軍隊(duì)政治建軍新風(fēng)貌、力量結(jié)構(gòu)新布局、現(xiàn)代化建設(shè)新進(jìn)展、備戰(zhàn)打仗新成效。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)》2025年9月4日，有刪改）5.請(qǐng)概括本則新聞的主要內(nèi)容。（60字以內(nèi)）6.學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“強(qiáng)國有我·使命在肩”主題訪談活動(dòng)。你作為主持人將對(duì)在閱兵式中接受檢閱的“運(yùn)油——20A機(jī)長”譚紅梅進(jìn)行采訪。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，將采訪提綱補(bǔ)充完整。（1）___________（2）___________（3）_____________【答案】5.示例：在北京天安門舉辦紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利80周年閱兵式，習(xí)近平講話并檢閱部隊(duì)，多型新裝備首次亮相。6.①.示例：學(xué)習(xí)新時(shí)代飛行員傳承抗戰(zhàn)精神、矢志強(qiáng)軍報(bào)國的使命與擔(dān)當(dāng)。

②.示例：您在平時(shí)的訓(xùn)練過程中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？又是如何克服的？③.示例：您對(duì)未來渴望飛上藍(lán)天的年輕人有什么建議？【解析】【5題詳解】本題考查概括新聞內(nèi)容。概括新聞主要內(nèi)容要抓住時(shí)間、地點(diǎn)、事件、人物及結(jié)果等核心要素，并用簡潔語言表述，字?jǐn)?shù)不超過題目要求。結(jié)合新聞導(dǎo)語部分第①段“9月3日上午，紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)在北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行，以盛大閱兵儀式……中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話并檢閱受閱部隊(duì)”可知，新聞事件的時(shí)間是“9月3日”、事件主體是“紀(jì)念抗戰(zhàn)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年大會(huì)”、核心事件是“舉行盛大閱兵儀式”以及重要人物行為“習(xí)近平檢閱受閱部隊(duì)”；結(jié)合第②段可知，這是事件的全過程及此次閱兵的意義。將這些關(guān)鍵信息進(jìn)行合理整合，在60字以內(nèi)表達(dá)出新聞的核心內(nèi)容。示例：2025年9月3日北京天安門廣場(chǎng)隆重舉行抗戰(zhàn)勝利80周年紀(jì)念大會(huì)并閱兵，習(xí)近平發(fā)表講話并檢閱部隊(duì)，共有45個(gè)方（梯）隊(duì)受閱，多數(shù)新型武器裝備首次亮相?！?題詳解】本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)和采訪詞。第一空，從整個(gè)訪談活動(dòng)主題“強(qiáng)國有我·使命在肩”以及采訪對(duì)象譚紅梅的事跡出發(fā)，采訪目的應(yīng)圍繞了解飛行員在強(qiáng)軍事業(yè)中的貢獻(xiàn)、精神等方面，激勵(lì)大家學(xué)習(xí)飛行員的精神，增強(qiáng)使命感。示例一：學(xué)習(xí)飛行員在強(qiáng)軍征程中的奮斗歷程和奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大理想，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。示例二：了解譚紅梅參閱經(jīng)歷及強(qiáng)軍報(bào)國精神，激發(fā)同學(xué)愛國熱情。第二、三空，結(jié)合鏈接材料中譚紅梅經(jīng)歷，如成為女飛行員、部隊(duì)換裝新機(jī)刻苦訓(xùn)練、空投比武奪冠、為閱兵苦練精飛等，設(shè)計(jì)一些能深入了解她成長過程、面對(duì)困難的態(tài)度、對(duì)自身職業(yè)認(rèn)識(shí)等方面的問題。注意問題要逐步遞進(jìn)。示例一：在部隊(duì)換裝新機(jī)時(shí)，訓(xùn)練過程中肯定遇到了很多困難，您是如何克服這些困難，快速成為某型戰(zhàn)機(jī)機(jī)長和飛行教員的呢？示例二：您為參加今年的閱兵任務(wù)苦練精飛，在訓(xùn)練過程中，有沒有哪個(gè)瞬間讓您覺得特別難忘或者特別有成就感呢？7.班級(jí)組織“重溫經(jīng)典，走近偉人”之《紅星照耀中國》讀書會(huì)。小文制作了一張讀書卡片，請(qǐng)你幫她一起完成。人物事件性格特征朱德他擔(dān)任全軍統(tǒng)帥后，吃穿都跟普通士兵一樣，赤著腳走路，以南瓜充饑。①___________②______他第一次與斯諾見面時(shí)用英語打招呼，并為斯諾規(guī)劃采訪行程。③___________賀龍④_________________________勇敢無畏，沉著大氣閱讀啟示：偉人的成就，除了受時(shí)代潮流的影響，很大程度上也是自身性格品行決定的?！敬鸢浮竣?艱苦樸素，愛護(hù)部下②.周恩來③.平易近人，溫文爾雅④.示例一：與父親赴宴，他面不改色地面對(duì)槍擊；示例二：他行軍神出鬼沒，曾用一把菜刀建立蘇區(qū)；示例三：他出身貧苦，因反抗壓迫投身革命，成為紅軍重要領(lǐng)導(dǎo)人?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。根據(jù)《紅星照耀中國》第十章“關(guān)于朱德”中“他同部下一樣，只有兩套制服，他們都不佩軍銜領(lǐng)章。他有一件個(gè)人衣服，孩子氣地感到很得意，那是在長征途上擊下敵機(jī)后用繳獲的降落傘做的背心。他吃得很少很簡單，伙食同部下一樣，一般是白菜、面條、豆、羊肉，有時(shí)有饅頭”可知，朱德作為全軍統(tǒng)帥，生活簡樸，與士兵同甘共苦，吃穿用度與普通士兵一致，甚至赤腳走路、以粗糧充饑，體現(xiàn)了他艱苦樸素、愛護(hù)部下的品質(zhì)。因此①處概括為：艱苦樸素、愛護(hù)部下（或：與士兵同甘共苦）。②③根據(jù)《紅星照耀中國》第三章“在保安”中“我到達(dá)時(shí)，一位身材修長、面容清癯、目光溫和的人用英語向我打招呼——他是周恩來……他非常禮貌，安排了我的采訪日程，細(xì)致地為我規(guī)劃了訪問路線?！薄八挠⒄Z流利，談吐溫文爾雅，給人一種親切而沉穩(wěn)的印象?！薄笨芍?，本事件中“用英語打招呼”“規(guī)劃采訪行程”的細(xì)節(jié)，正是斯諾與周恩來首次接觸時(shí)的真實(shí)記錄，體現(xiàn)出周恩來待人禮貌、處事細(xì)致、氣質(zhì)溫和的特點(diǎn)，即平易近人，溫文爾雅。因此，②處應(yīng)填“周恩來”；③處應(yīng)填“平易近人，溫文爾雅”。④示例一：根據(jù)第二章“到紅色首都去的路上”中“賀龍二三事”的描述“他的父親是清朝的一個(gè)武官。有一天，同僚宴客，他帶了賀龍去。他夸獎(jiǎng)賀龍的膽氣。有一個(gè)客人決定要試驗(yàn)一下，便在桌子下面放了一槍。據(jù)說，賀龍連眼睛都沒有閃一閃”，可知，對(duì)應(yīng)的事件為與父親赴宴，他面不改色地面對(duì)槍擊；體現(xiàn)了他勇敢無畏，沉著大氣的性格特征。示例二：根據(jù)第二章“到紅色首都去的路上”中“賀龍二三事”的描述“賀龍?jiān)诟缋蠒?huì)中的名聲遍及全中國；紅軍說，他可以手無寸鐵地到全國任何哪個(gè)村子里去，向哥老會(huì)說出自己的身份后，組織起一支部隊(duì)來。據(jù)說曾經(jīng)不止一次把一個(gè)地方的哥老會(huì)全部兄弟收編進(jìn)紅軍。李長林說，他可以赤手空拳到隨便哪一個(gè)鄉(xiāng)村去，通知哥老會(huì)，組成一支軍隊(duì)。賀龍是許多次冒險(xiǎn)中的英雄，他年輕時(shí)因英勇而聞名。有一次，他被敵人包圍在一個(gè)村子里，他率領(lǐng)全村的人沖了出來?！€在二百里外的地方，地主士紳都要聞風(fēng)逃跑，哪怕有南京軍隊(duì)重兵駐守的地方也是如此，因?yàn)樗孕熊娚癯龉頉]著稱。據(jù)說，他還在湖南時(shí)，曾經(jīng)帶領(lǐng)農(nóng)民攻打一個(gè)鹽局，用一把菜刀解除了敵人的武裝，繳獲了不少槍支，隨后組織起一支農(nóng)民革命武裝，這就是他建立蘇區(qū)的開始”可知，通過賀龍行軍神出鬼沒、用一把菜刀建立蘇區(qū)的事例；體現(xiàn)了他勇敢無畏，沉著大氣的性格特征。示例三：根據(jù)第二章“到紅色首都去的路上”中“賀龍二三事”的描述“他參加了國民黨，又參加了共產(chǎn)黨，他是個(gè)頭腦冷靜、善于分析推理的人，是一個(gè)有才能、有魄力的人。他在一九二七年南昌起義后才參加共產(chǎn)黨。在這以前不久，他還效忠于汪精衛(wèi)的武漢（國民黨）政府。但是唐生智、何鍵等鎮(zhèn)壓打倒地主的運(yùn)動(dòng)，開始著名的‘農(nóng)民大屠殺’，國民黨軍閥不僅處決共產(chǎn)黨人，而且處決大批農(nóng)會(huì)領(lǐng)袖、工人、學(xué)生，這時(shí)賀龍才毅然投向共產(chǎn)黨。他出身于貧苦農(nóng)民家庭，完全同情窮人，這種屠殺激起他的憤怒，他毅然投向共產(chǎn)黨，從此走上了革命道路，后來成為紅軍的重要領(lǐng)導(dǎo)人”可知，通過賀龍從曾是土匪頭子到投身革命成為紅軍領(lǐng)導(dǎo)人的轉(zhuǎn)變；體現(xiàn)了他勇敢無畏，沉著大氣的性格特征。二、閱讀（46分）（一）閱讀下面的文字，完成小題。【甲】①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）【乙】江水又東，逕黃牛山下，有灘名曰黃牛灘。南岸重嶺疊起，最外高崖間有石，色如人負(fù)刀牽牛，人黑牛黃，成就①分明。既人跡所絕，莫得究焉。此巖既高加以江湍紆回雖途逕信宿②猶望見此物。故行者謠曰：“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故?！毖运芳u深，回望如一矣。（節(jié)選自酈道元《水經(jīng)注·江水》）【注釋】①成就：這里指人和牛的形狀、色彩。②信宿：連住兩夜。【丙】朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李白《早發(fā)白帝城》）8.下列對(duì)【乙】文中加點(diǎn)詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.“如”，像，與《論語十二則》中地“于我如浮云”的“如”意思相同。B.“負(fù)”，背著，與《與朱元思書》“負(fù)勢(shì)競(jìng)上”中的“負(fù)”意思不同。C.“絕”，斷絕，與【甲】文中“沿溯阻絕”的“絕”意思相同。D.“故”，原來，與《三峽》“故漁者歌曰”中的“故”意思相同。9.【乙】文畫波浪線部分有三處需斷句，正確的三處是（）此巖A既高B加以江湍C紆回D雖途逕信宿E猶望見此物10.請(qǐng)將【甲】【乙】兩文畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。（2）言水路紆深，回望如一矣。11.【甲】文第④段引用漁者的歌謠有何作用？12.【甲】【乙】【丙】三篇詩文都運(yùn)用側(cè)面描寫突出水流的特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。【答案】8.D9.BDE10.（1）即使騎上飛奔的馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。（2）（這是）說水路迂回深險(xiǎn)，回頭看（黃牛山），還是像原來一樣。11.①強(qiáng)調(diào)三峽秋天的肅殺凄涼；②突出三峽山高峽長的特點(diǎn)；③表達(dá)了人們的感傷情緒。12.甲文以行船之快烘托三峽夏季水流之急；乙文以旅途緩慢烘托黃牛灘水流的迂回曲折；丙詩借行程之快、聲音不間斷烘托三峽水流之急?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】【甲】文描繪三峽七百里雄奇地貌和四季景色，文末引漁歌點(diǎn)染氛圍。既展現(xiàn)三峽的雄奇險(xiǎn)峻與四季風(fēng)光之美，也借自然景觀的描摹，流露對(duì)祖國大好河山的贊嘆?！疽摇课挠浭鼋畺|流經(jīng)黃牛灘的地理概況，以紀(jì)實(shí)筆觸描繪黃牛灘的獨(dú)特地理與自然景觀，凸顯其山石奇、水路迂的特點(diǎn)【丙】文勾勒出從白帝城至江陵的行程，清晨辭別彩云繚繞的白帝，一日便抵達(dá)千里之外的江陵，兩岸猿聲未絕，輕舟已疾馳掠過萬重山巒。借行船之迅疾、沿途之壯闊景色，抒發(fā)詩人獲赦后擺脫羈絆、歸心似箭的輕快心情?！?題詳解】本題考查文言詞語含義。D.故漁者歌曰：所以三峽中漁民的歌謠唱道。故：所以。黃牛如故：黃牛山看起來還是和原來一樣。。故：原來；二者意思不同；判斷有誤；故選D。9題詳解】本題考查斷句。句意：這塊巖石本來已經(jīng)很高了，再加上江水迂回曲折，即使路上過了兩夜，還能望見這塊巖石?！按藥r既高”為主謂完整結(jié)構(gòu)；“加以江湍紆回”補(bǔ)充說明原，語義完整；“雖途逕信宿”表讓步條件，需斷句；所以斷句“此巖既高/加以江湍紆回/雖途逕信宿/猶望見此物”。故選BDE。【10題詳解】本題考查句子翻譯。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）奔：飛奔的馬；御：駕馭；（2）紆深：迂回深邃；如：像；一：原來一樣?！?1題詳解】本題考查文言文引用作用分析。由【甲】文第④段“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”可知，漁者歌謠是對(duì)前文秋景蕭瑟氛圍的呼應(yīng)。由歌謠“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”可知，其直接點(diǎn)出“巫峽長”的空間特點(diǎn)和“猿鳴凄異”的聽覺感受，強(qiáng)化了三峽秋景的悲涼意境。由“漁者歌曰”的表述可知，歌謠源自漁者的真實(shí)生活體驗(yàn)，既側(cè)面烘托了三峽山高、峽深、水險(xiǎn)的地理特征，也暗示了漁者長期在此行船的艱辛。因此，引用漁者歌謠的作用可概括為：結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)前文猿鳴的凄異描寫，內(nèi)容上強(qiáng)化秋景的蕭瑟悲涼，效果上以漁者的真實(shí)感受側(cè)面凸顯三峽的地理特點(diǎn)，同時(shí)暗示漁者生活的不易?！?2題詳解】本題考查文言文及詩歌側(cè)面描寫的作用分析。由【甲】文“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”“朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”可知，甲文要突出夏水“湍急迅猛”的特點(diǎn)。其未直接描寫水流速度，而是通過“朝發(fā)暮到”的時(shí)間與“千二百里”的行程對(duì)比，以及“乘奔御風(fēng)不以疾”的夸張表述，以船行之快側(cè)面烘托水流之迅猛。由【乙】文“此巖既高，加以江湍紆回，雖途逕信宿，猶望見此物”及行者歌謠“朝發(fā)黃牛，暮宿黃牛，三朝三暮，黃牛如故”可知，乙文要突出江水“曲折幽深、流速平緩”的特點(diǎn)。其未直接描述水路形態(tài)和流速，而是通過“行船多日仍見同一景物”的細(xì)節(jié)，以船行之慢側(cè)面體現(xiàn)水路紆回、水流平緩的特征。由【丙】文“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”“輕舟已過萬重山”可知，詩歌要突出水流“迅猛無阻”的特點(diǎn)。其未直接刻畫水流強(qiáng)度，而是通過“千里一日還”的時(shí)間與路程對(duì)比，以及“輕舟過萬重山”的視覺感受，以船行的順暢快速側(cè)面凸顯水流的湍急迅猛。因此，三篇詩文均未直接描寫水流本身，而是通過船行速度、行程與時(shí)間的關(guān)系、行者或行者的感受等間接角度，分別突出了各自場(chǎng)景中水流的不同特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了側(cè)面描寫的表達(dá)效果?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】在七百里的三峽中，兩岸都是連綿的高山，全然沒有中斷的地方；層層的懸崖，排排的峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看不到太陽；如果不是半夜，就看不到月亮。到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻斷。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，期間相距一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著風(fēng)，也沒有這樣快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流回旋著清波，碧綠的潭水倒映著各種景物。極高的山峰上，大多生長著許多奇形怪狀的松柏，懸泉瀑布在山峰之間飛流沖蕩。水清，樹榮，山峻，草盛，的確是趣味無窮。在秋天，每到天剛放晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有猿猴在高處拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，顯得非常悲慘凄涼，在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，聲音悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇拷窒驏|流去，經(jīng)過黃牛山，山下有一座灘，名叫黃牛灘。南岸層層的山嶺聳立著，最遠(yuǎn)的高山上有一塊巖石，像是人拿著刀，牽著牛，人是黑色的，牛是黃色的，輪廓較為分明；這個(gè)地方人跡罕至，沒有誰能親自探究。這塊巖石本來已經(jīng)很高了，再加上江水迂回曲折，即使路上過了兩夜，還能望見這塊巖石。所以過路人的歌謠說：“早晨從黃牛山動(dòng)身，晚上在黃牛灘過夜。過了幾天幾夜，黃牛山看起來還是和原來一樣?！保ㄟ@是）說水路迂回深險(xiǎn)，回頭看（黃牛山），還是像原來一樣。（二）閱讀下面選段，完成小題。材料一①不久前，話題“防止DeepSeeK亂編文獻(xiàn)的方法”沖上熱搜。記者注意到：用AI工具寫論文“被坑”的經(jīng)歷并非鮮見。有網(wǎng)友列出了自己的親身經(jīng)歷，除了編造論文文獻(xiàn)，AI還會(huì)編造法律條文。②問AI一個(gè)問題，它給了你一個(gè)特別詳細(xì)、豐富，看上去好有邏輯的答案。但當(dāng)我們?nèi)ズ藢?shí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這些信息完全是虛構(gòu)的。這就是著名的“AI幻覺”現(xiàn)象。③“AI幻覺”指的是AI會(huì)生成看似合理但實(shí)際確實(shí)錯(cuò)誤的信息，最常見的表現(xiàn)就是會(huì)編造一些不存在的事實(shí)或者細(xì)節(jié)。④專家提醒，“AI幻覺”并非沒有好處，有時(shí)候與其把它當(dāng)成缺陷，不如把它看作創(chuàng)意的源泉。在寫作、藝術(shù)創(chuàng)作或頭腦風(fēng)暴時(shí)，這些“跳躍性思維”反而可能幫我們打開新世界的大門。⑤歸根結(jié)底，在這個(gè)AI與人類共同進(jìn)步的時(shí)代，重要的不是責(zé)備AI的不完美，而是學(xué)會(huì)與之更好地協(xié)作。（選自《中國青年報(bào)》2025年3月28日）材料二①究竟是什么原因?qū)е翧I出現(xiàn)這些令人困惑的幻覺現(xiàn)象呢？這需要從AI的工作原理和訓(xùn)練機(jī)制探尋答案。②張麗娜介紹，以廣泛應(yīng)用的大語言模型為例，它并不像人類一樣具備真正理解問題含義的能力，無法基于自身積累的知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入推理與判斷，進(jìn)而給出準(zhǔn)確回答。相反，它更像是一個(gè)超級(jí)“文字接龍”高手。在訓(xùn)練過程中，大語言模型會(huì)學(xué)習(xí)海量的文本數(shù)據(jù)，通過對(duì)這些數(shù)據(jù)的分析和統(tǒng)計(jì)，掌握語言的模式和規(guī)律。當(dāng)接收到用戶的輸入問題時(shí)，它會(huì)依據(jù)之前學(xué)到的模式和規(guī)律，預(yù)測(cè)最有可能的下一個(gè)詞或句子，以此生成回答。當(dāng)遇到一些在訓(xùn)練數(shù)據(jù)中沒有明確答案，或者需要復(fù)雜推理才能得出結(jié)論的問題時(shí)，AI就如同在黑暗中摸索的人，缺乏足夠的信息和判斷力，只能憑借已有的模式和經(jīng)驗(yàn)“胡編亂造”，生成看似合理但實(shí)際錯(cuò)誤的內(nèi)容。③AI訓(xùn)練所使用的數(shù)據(jù)質(zhì)量也是導(dǎo)致幻覺產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。如果訓(xùn)練數(shù)據(jù)本身包含錯(cuò)誤、虛假或帶有偏見的信息，那么AI在學(xué)習(xí)過程中就如同吸收了“有害養(yǎng)分”，不可避免地將這些錯(cuò)誤信息內(nèi)化。當(dāng)它生成內(nèi)容時(shí)，這些錯(cuò)誤信息就如同隱藏在暗處的“定時(shí)炸彈”，隨時(shí)可能被觸發(fā)，導(dǎo)致幻覺出現(xiàn)。④此外，模型的架構(gòu)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練算法的選擇以及對(duì)模型的優(yōu)化目標(biāo)等，都與AI幻覺的出現(xiàn)有著千絲萬縷的聯(lián)系。(選自《衢州日?qǐng)?bào)》2025年4月8日)材料三①在去年6月出版的《自然》雜志上，英國牛津大學(xué)科學(xué)家刊發(fā)論文稱，他們利用“語義熵”，通過概率來判斷大語言模型是否出現(xiàn)了“幻覺”。語義熵是信息熵的一種，被用于量化物理系統(tǒng)中所包含的信息量。通過評(píng)估AI模型在特定提示詞下生成內(nèi)容的不確定性，來計(jì)算模型的困惑程度，從而為用戶或模型提供警示，提醒其采取必要的循證措施，確保更準(zhǔn)確的答案輸出。②美國卡內(nèi)基梅隆AI研究人員安迪·鄒采用的方法是在大語言模型回答問題時(shí)，繪制其內(nèi)部計(jì)算節(jié)點(diǎn)的激活模式。他形象地稱之為“給AI做腦部掃描”。利用不同的計(jì)算節(jié)點(diǎn)活動(dòng)模式，可以告訴我們AI模型是在“說真話”，還是在“胡說八道”。(選自《科技日?qǐng)?bào)》2025年1月28日)13.下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.AI是把雙刃劍，我們的態(tài)度不是責(zé)備AI的不完美，而是學(xué)會(huì)與之更好地協(xié)作。B.可以把“AI幻覺”看作是創(chuàng)意的源泉，因?yàn)樵趯懽?、藝術(shù)創(chuàng)作或頭腦風(fēng)暴時(shí)，它能幫我們打開新世界的大門。C.AI幻覺，涉及到AI的工作原理和訓(xùn)練機(jī)制、AI訓(xùn)練所使用的數(shù)據(jù)質(zhì)量、模型的架構(gòu)設(shè)計(jì)、訓(xùn)練算法的選擇等。D.“語義熵”通過評(píng)估AI模型在特定提示詞下生成內(nèi)容的不確定性，來計(jì)算模型的困惑程度，從而為用戶或模型提供警示。14.結(jié)合材料二，簡要分析訓(xùn)練數(shù)據(jù)質(zhì)量為何會(huì)影響“AI幻覺”的產(chǎn)生。15.結(jié)合材料三，簡要概括兩種檢測(cè)大語言模型“幻覺”的方法。16.我們?cè)谑褂肁I的過程中，應(yīng)當(dāng)如何避免“AI幻覺”誤導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合所給材料提出你的建議?！敬鸢浮?3.B14.訓(xùn)練數(shù)據(jù)是AI學(xué)習(xí)語言模式和規(guī)律的基礎(chǔ)，若數(shù)據(jù)本身包含錯(cuò)誤、虛假或帶有偏見的信息，AI會(huì)將這些“有害養(yǎng)分”內(nèi)化；當(dāng)AI生成內(nèi)容時(shí)，這些被內(nèi)化的錯(cuò)誤信息會(huì)像“定時(shí)炸彈”一樣被觸發(fā)，最終導(dǎo)致“AI幻覺”出現(xiàn)。15.①利用“語義熵”評(píng)估模型生成內(nèi)容的不確定性以計(jì)算困惑程度；②繪制模型內(nèi)部計(jì)算節(jié)點(diǎn)的激活模式（“給AI做腦部掃描”）。（意思接近即可）16.①核實(shí)AI生成的信息，尤其是文獻(xiàn)、法律條文等關(guān)鍵內(nèi)容；②了解AI工作原理，認(rèn)識(shí)到其“文字接龍”的本質(zhì)，不盲目信任復(fù)雜推理類回答；③關(guān)注AI訓(xùn)練數(shù)據(jù)質(zhì)量，優(yōu)先選擇訓(xùn)練數(shù)據(jù)可靠的AI工具；④利用“語義熵”“AI腦部掃描”等技術(shù)手段，判斷AI是否出現(xiàn)幻覺；⑤在使用AI進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，將其視為創(chuàng)意來源，而非唯一依據(jù)，需結(jié)合自身判斷篩選信息?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這三則材料圍繞“AI幻覺”現(xiàn)象展開多維度探討：材料一從社會(huì)現(xiàn)象切入，辯證指出AI幻覺的負(fù)面影響與創(chuàng)意價(jià)值；材料二深入技術(shù)層面，剖析訓(xùn)練機(jī)制與數(shù)據(jù)質(zhì)量等成因；材料三介紹前沿檢測(cè)技術(shù)，體現(xiàn)學(xué)術(shù)界的應(yīng)對(duì)探索。三則材料形成“現(xiàn)象-成因-解決方案”的邏輯鏈條，既保持科普性又不失深度，反映出AI時(shí)代人機(jī)協(xié)作的復(fù)雜圖景。當(dāng)前輿論場(chǎng)對(duì)AI技術(shù)既需理性認(rèn)知其局限，也應(yīng)發(fā)掘其創(chuàng)新潛能?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。B.材料一第④段提到“專家提醒，‘AI幻覺’并非沒有好處，有時(shí)候與其把它當(dāng)成缺陷，不如把它看作創(chuàng)意的源泉。在寫作、藝術(shù)創(chuàng)作或頭腦風(fēng)暴時(shí)，這些‘跳躍性思維’反而可能幫我們打開新世界的大門”，這里強(qiáng)調(diào)的是“有時(shí)候”在特定場(chǎng)景下“AI幻覺”可看作創(chuàng)意源泉，并非絕對(duì)地把“AI幻覺”看作創(chuàng)意的源泉，該項(xiàng)表述過于絕對(duì)，與材料內(nèi)容不符；故選B?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)材料二第③段“AI訓(xùn)練所使用的數(shù)據(jù)質(zhì)量也是導(dǎo)致幻覺產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。如果訓(xùn)練數(shù)據(jù)本身包含錯(cuò)誤、虛假或帶有偏見的信息，那么AI在學(xué)習(xí)過程中就如同吸收了‘有害養(yǎng)分’，不可避免地將這些錯(cuò)誤信息內(nèi)化。當(dāng)它生成內(nèi)容時(shí)，這些錯(cuò)誤信息就如同隱藏在暗處的‘定時(shí)炸彈’，隨時(shí)可能被觸發(fā)，導(dǎo)致幻覺出現(xiàn)”可知，訓(xùn)練數(shù)據(jù)是AI學(xué)習(xí)語言模式和規(guī)律的基礎(chǔ)，在訓(xùn)練過程中，大語言模型會(huì)通過對(duì)海量文本數(shù)據(jù)的分析和統(tǒng)計(jì)來掌握語言的模式和規(guī)律。若訓(xùn)練數(shù)據(jù)本身包含錯(cuò)誤、虛假或帶有偏見的信息，AI在學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)不可避免地將這些錯(cuò)誤信息內(nèi)化，就像吸收了“有害養(yǎng)分”。而當(dāng)AI生成內(nèi)容時(shí)，這些被內(nèi)化的錯(cuò)誤信息就如同隱藏在暗處的“定時(shí)炸彈”，隨時(shí)可能被觸發(fā)，進(jìn)而導(dǎo)致“AI幻覺”出現(xiàn)?！?5題詳解】本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)材料三內(nèi)容，檢測(cè)大語言模型“幻覺”的兩種方法如下：利用“語義熵”檢測(cè)：材料三第①段提到“英國牛津大學(xué)科學(xué)家刊發(fā)論文稱，他們利用‘語義熵’，通過概率來判斷大語言模型是否出現(xiàn)了‘幻覺’。語義熵是信息熵的一種，被用于量化物理系統(tǒng)中所包含的信息量。通過評(píng)估AI模型在特定提示詞下生成內(nèi)容的不確定性，來計(jì)算模型的困惑程度，從而為用戶或模型提供警示，提醒其采取必要的循證措施，確保更準(zhǔn)確的答案輸出”。即利用“語義熵”，評(píng)估AI模型在特定提示詞下生成內(nèi)容的不確定性，以此計(jì)算模型的困惑程度，進(jìn)而判斷是否出現(xiàn)“幻覺”。繪制內(nèi)部計(jì)算節(jié)點(diǎn)激活模式檢測(cè)：材料三第②段指出“美國卡內(nèi)基梅隆AI研究人員安迪·鄒采用的方法是在大語言模型回答問題時(shí)，繪制其內(nèi)部計(jì)算節(jié)點(diǎn)的激活模式。他形象地稱之為‘給AI做腦部掃描’。利用不同的計(jì)算節(jié)點(diǎn)活動(dòng)模式，可以告訴我們AI模型是在‘說真話’，還是在‘胡說八道’”。也就是在大語言模型回答問題時(shí)，繪制其內(nèi)部計(jì)算節(jié)點(diǎn)的激活模式，通過不同的活動(dòng)模式判斷模型是否出現(xiàn)“幻覺”。【16題詳解】本題考查內(nèi)容理解和拓展運(yùn)用。在使用AI的過程中，為避免“AI幻覺”誤導(dǎo)，可采取以下建議：核實(shí)信息：材料一第①段提到“用AI工具寫論文‘被坑’的經(jīng)歷并非鮮見。有網(wǎng)友列出了自己的親身經(jīng)歷，除了編造論文文獻(xiàn)，AI還會(huì)編造法律條文”，第②段指出“問AI一個(gè)問題，它給了你一個(gè)特別詳細(xì)、豐富，看上去好有邏輯的答案。但當(dāng)我們?nèi)ズ藢?shí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這些信息完全是虛構(gòu)的”，這表明AI生成的信息可能存在虛構(gòu)情況，尤其是文獻(xiàn)、法律條文等關(guān)鍵內(nèi)容，所以我們要對(duì)AI生成的信息進(jìn)行核實(shí)，不能直接采用。了解原理，理性看待回答：材料二第②段說明“以廣泛應(yīng)用的大語言模型為例，它并不像人類一樣具備真正理解問題含義的能力，無法基于自身積累的知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入推理與判斷，進(jìn)而給出準(zhǔn)確回答。相反，它更像是一個(gè)超級(jí)‘文字接龍’高手”，這讓我們認(rèn)識(shí)到AI的工作原理，明白其本質(zhì)是“文字接龍”，在面對(duì)復(fù)雜推理類回答時(shí)，不能盲目信任，要理性看待。關(guān)注訓(xùn)練數(shù)據(jù)質(zhì)量：材料二第③段提到“AI訓(xùn)練所使用的數(shù)據(jù)質(zhì)量也是導(dǎo)致幻覺產(chǎn)生的關(guān)鍵因素。如果訓(xùn)練數(shù)據(jù)本身包含錯(cuò)誤、虛假或帶有偏見的信息，那么AI在學(xué)習(xí)過程中就如同吸收了‘有害養(yǎng)分’，不可避免地將這些錯(cuò)誤信息內(nèi)化。當(dāng)它生成內(nèi)容時(shí)，這些錯(cuò)誤信息就如同隱藏在暗處的‘定時(shí)炸彈’，隨時(shí)可能被觸發(fā)，導(dǎo)致幻覺出現(xiàn)”，所以我們?cè)谑褂肁I時(shí)，要關(guān)注其訓(xùn)練數(shù)據(jù)質(zhì)量，優(yōu)先選擇訓(xùn)練數(shù)據(jù)可靠的AI工具，降低出現(xiàn)“AI幻覺”的概率。利用技術(shù)手段檢測(cè)：材料三第①段介紹了“利用‘語義熵’，通過概率來判斷大語言模型是否出現(xiàn)了‘幻覺’。通過評(píng)估AI模型在特定提示詞下生成內(nèi)容的不確定性，來計(jì)算模型的困惑程度，從而為用戶或模型提供警示”，第②段講述了“美國卡內(nèi)基梅隆AI研究人員安迪·鄒采用的方法是在大語言模型回答問題時(shí)，繪制其內(nèi)部計(jì)算節(jié)點(diǎn)的激活模式。利用不同的計(jì)算節(jié)點(diǎn)活動(dòng)模式，可以告訴我們AI模型是在‘說真話’，還是在‘胡說八道’”，我們可以利用這些技術(shù)手段，判斷AI是否出現(xiàn)幻覺，避免被誤導(dǎo)。正確看待創(chuàng)作中的AI：材料一第④段指出“專家提醒，‘AI幻覺’并非沒有好處，有時(shí)候與其把它當(dāng)成缺陷，不如把它看作創(chuàng)意的源泉。在寫作、藝術(shù)創(chuàng)作或頭腦風(fēng)暴時(shí)，這些‘跳躍性思維’反而可能幫我們打開新世界的大門”，但在使用AI進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，不能將其作為唯一依據(jù)，要結(jié)合自身判斷篩選信息，避免因“AI幻覺”產(chǎn)生不合理的創(chuàng)作內(nèi)容。據(jù)此概括作答即可。（三）閱讀下面選段，完成小題。①外婆坐在灶間矮矮的凳子上，往灶膛里送稻草，我的背挨著她的背，兩只小手玩著火柴盒里的蠶，或反反復(fù)復(fù)翻看一本小人書。外婆沖著灶膛的臉，烤得通紅，額頭掛滿了汗珠。她手里的蒲扇總是伸到背后，不停地給我扇風(fēng)。②外婆家的庭院不大，鋪著的紅磚早就變成青灰色，縫隙里長著毛茸茸的綠苔，外婆天天用笤帚掃。靠近排水口的那一面墻，綠苔從墻腳一直爬到了墻頂，像是被外婆從地面趕到了那里。③外婆早就駝背了，看上去顯得更加矮小。她天沒亮就開始忙，一直忙到天黑，忙得連直起腰的工夫都沒有，我總覺得這造成了她的駝背。然而她走得飛快，擺動(dòng)的雙手就像劃起來的小船槳。她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走，像一團(tuán)被風(fēng)吹動(dòng)的影子，輕盈地飄來飄去，永遠(yuǎn)停不下來。只有到了晚上，飯桌收拾干凈了，灶臺(tái)收拾干凈了，一家人的衣服洗好晾起來了，外婆才在院子里安安靜靜地坐下來。坐下來前，她從水缸里舀上一盆水，在臉上打上肥皂，使勁地洗去一天的汗?jié)n和塵埃。她的雙眼在滿臉的肥皂泡沫里張開著，好像還在惦記著什么。忙碌一天后坐在院子里跟我和母親聊天，是外婆最愜意的時(shí)刻。外婆沒說幾句話，就打起瞌睡，一小會(huì)兒又清醒了，問：“說到哪兒啦？”這場(chǎng)景舒適、慵懶。三代人想到哪兒聊到哪兒，前言不搭后語：閃爍的星星、不知不覺移動(dòng)著的月亮，像稔熟的鄰居，像永不更換的舞臺(tái)布景，陪著我們打發(fā)時(shí)間：外公割回來的青草里，昆蟲唧唧地歡叫：拴在小廂房里的小牛犢，反芻的咀嚼聲循環(huán)往復(fù)，讓人昏昏欲睡。④外婆掌管著這個(gè)大家庭，一切都裝在她腦袋里。外婆不識(shí)字，不會(huì)記流水賬，一個(gè)家庭全部的收入和支出，想象不出她是怎么管的。女人管錢，是當(dāng)?shù)亓?xí)俗。外公掙的錢，回家就扔到飯桌上，一分都不留，出遠(yuǎn)門需要用錢，跟外婆要就是了。外公欠了誰多少錢。告訴外婆，外婆也不多問一句，馬上還給人家。大小節(jié)日應(yīng)接不暇，需要什么外婆總是備好；親戚鄰居中誰有紅白喜事，外婆都心里有數(shù)。⑤外婆對(duì)外公年邁的父親——她的公公，很是孝順，像供奉著一尊神仙。外公還有個(gè)弟弟，兄弟倆輪流接老父親到自己家，一個(gè)月一換。老人家已經(jīng)走不動(dòng)了，每次輪換都是外公兄弟倆抬著。老人家一團(tuán)白花花的胡子，像變魔術(shù)似的從鼻孔呼出來，頗有飛瀑直下的氣勢(shì)。沒有晚輩的孝順，老壽星哪來的怡然自得和氣定神閑？伺候老壽星，外婆樹立了標(biāo)桿，家人外人都這么說。外婆總是買最新鮮最肥美的魚，清水煮熟，配上軟米飯、切碎的嫩菜心、香濃的魚露，擺放到老壽星面前的小飯桌上。米粒和碎魚渣會(huì)落在他亮晶晶的長胡子上，守在一旁的外婆用毛巾輕輕擦掉。老壽星笑瞇瞇的，真像年畫里的千年老壽星。⑥外婆的舞臺(tái)就是這個(gè)小小的宅院，舞臺(tái)上的每一個(gè)角色，她都要……安頓好。兒子該娶媳婦了，她準(zhǔn)備體面的禮金，布置好婚床，操持好婚宴。三個(gè)女兒一個(gè)個(gè)出嫁了，她一視同仁準(zhǔn)備好像模像樣的嫁妝。嫁出去的女兒們，憋屈時(shí)會(huì)回來跟她哭訴，她陪著掉眼淚，然后用一席暖心的話寬慰女兒，給女兒找回婆家的妥帖的理由，準(zhǔn)備婆婆喜歡的禮物。宅院里的故事平平淡淡，日出日落，年復(fù)一年，日子就像小鎮(zhèn)坡地下的小溪，清澈、平靜、緩慢、悠長，永不會(huì)干枯。⑦每年入冬后，外婆都要準(zhǔn)備過年的年糕。門樓間有舂米的石臼，外婆叫來我母親幫忙。母親拉著掛在屋頂?shù)睦K子，踩著石臼翹板的一頭，反復(fù)撞擊石臼里泡好的糯米。“咚咚”的舂米聲，填滿了宅院。外婆駝著背，幾乎趴在石臼邊，木杵升起的每一個(gè)瞬間，她的手就靈巧地翻動(dòng)一下石臼里的糯米，“天衣無縫”。外婆這個(gè)動(dòng)作，一做就是半天。她的身影好像融化在這個(gè)場(chǎng)景之中。⑧宅院里勞作的聲響、雨聲、風(fēng)聲，輕重緩急，若隱若現(xiàn)，一年四季各不相同，來了又走，走了又來。在熟悉的聲響里，外婆的身影逐漸變得更矮、更小，動(dòng)作也更緩慢。最后，不知是外婆帶走了這些聲響，還是這些聲響帶走了外婆。⑨我在離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的北京工作。外婆快不行時(shí)，叮囑我母親不要告訴我，不要讓我為了送她來回跑。外婆到了這個(gè)時(shí)候還念叨著，這孩子從小身體就不好，常常肚子疼得滿地打滾，不知現(xiàn)在還疼不疼。之前每次回老家見到外婆，她也都會(huì)問我肚子還疼不疼。問這話時(shí)，外婆慈祥的目光像水一樣柔軟，落在我的眼睛上，也落在我的心坎里。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）17.回憶性散文主要用典型事件來回憶人物，本文回憶了關(guān)于外婆的諸多往事，請(qǐng)簡要概括（寫出三件即可）。18.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段通過“烤得通紅”的臉、“掛滿汗珠”的額頭與“伸到背后給我扇風(fēng)”的蒲扇，對(duì)比出外婆的辛勞與對(duì)“我”的疼愛。B.第③段寫外婆“走得飛快，擺動(dòng)的雙手就像劃起來的小船槳”，既體現(xiàn)她動(dòng)作的輕快，也暗示她日常勞作的忙碌。C.第⑤段詳細(xì)描寫外婆伺候老壽星的場(chǎng)景，如準(zhǔn)備鮮魚軟飯、擦掉胡子上的米粒，是為了突出老壽星怡然自得的狀態(tài)。D.第⑨段外婆臨終仍惦記“我”肚子疼的小事，與前文她對(duì)“我”的照顧呼應(yīng)，凸顯外婆深沉的牽掛。19.按要求賞析文中畫線的句子。（1）閃爍的星星、不知不覺移動(dòng)著的月亮，像稔熟的鄰居，像永不更換的舞臺(tái)布景，陪著我們打發(fā)時(shí)間。（從修辭的角度賞析）（2）外婆總是買最新鮮最肥美的鮮魚，清水煮熟，配上軟米飯、切碎的嫩菜心、香濃的魚露，擺放到老壽星面前的小飯桌上。（從人物描寫的角度賞析）20.文章第⑧段“不知是外婆帶走了這些聲響，還是這些聲響帶走了外婆”，這句話蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？21.請(qǐng)為選文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目并說明理由。A.外婆的身影B.外婆的宅院【答案】17.①外婆在灶間一邊送稻草一邊為我扇蒲扇；②外婆在忙碌一天后在院子里和母親舒適、慵懶的聊天；③外婆掌管著全家的錢賬（或掌管家里的收入和支出），處理事情有條不紊；④外婆對(duì)待年邁的公公非常孝順；⑤每年入冬后，外婆都要精心準(zhǔn)備過年的年糕；⑥外婆臨去世之前仍然念叨著我。18.C19.（1）運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，把月亮、星星比作熟稔的鄰居和舞臺(tái)布景，“陪著”把月亮、星星人格化，生動(dòng)形象地描繪夜晚的寧靜與祥和，寫出三代人舒適、慵懶的聊天情景，營造溫馨美好的家庭氣氛，表達(dá)了作者對(duì)兒時(shí)生活的懷念之情。（2）運(yùn)用動(dòng)作描寫，寫出了外婆做飯的嫻熟與美味，展現(xiàn)了外婆對(duì)公公的孝順/細(xì)心照料，也表達(dá)了作者對(duì)外婆的贊美。20.蘊(yùn)含作者對(duì)外婆離世的悵然與不舍；她的離開讓熟悉的環(huán)境失去了往日的溫度，離別多了一層含蓄深沉的傷感、悲痛；外婆的身影與宅院的聲響早已融為一體，暗含“沒有外婆，這些聲響便再無靈魂”的遺憾；“不知是誰帶走誰”的疑問，更添作者思念外婆的綿長感，以及對(duì)過往溫馨歲月的懷念。21.示例一：我認(rèn)為“外婆的身影”更好。理由是：①“外婆的身影”作為本文的線索，貫穿全文；②“身影”最能表現(xiàn)外婆特征，也是她一生忙碌、為家庭無怨無悔付出的象征；③最能體現(xiàn)外婆美好的品德，④也表達(dá)了作者對(duì)外婆的感激與贊美；⑤表現(xiàn)了作者對(duì)外婆的懷念。示例二：我認(rèn)為“外婆的庭院”更好。理由是：①“庭院”是外婆勞作、生活的核心舞臺(tái)，；②庭院成了“我”對(duì)外婆回憶與懷念的載體。③“庭院”自帶煙火氣與懷舊感，仿佛身臨其境感受外婆的日常，更有畫面感和代入感；④暗喻親情的“精神家園”，“庭院”不僅是物理空間，更藏著三代人的溫情、外婆的一生，成為承載思念的“精神地標(biāo)”，讓主題更含蓄深沉?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】本文以細(xì)膩溫情的筆觸，勾勒出一位勤勞質(zhì)樸、充滿智慧的外婆形象。通過灶間扇風(fēng)、操持家務(wù)、孝順老人等生活片段，展現(xiàn)了外婆對(duì)家人無私的愛與付出。文中對(duì)庭院、舂米等場(chǎng)景的描寫充滿生活氣息，將外婆的身影與宅院聲響融為一體，營造出溫馨懷舊的氛圍。結(jié)尾處外婆臨終仍惦記“我”的細(xì)節(jié)，更凸顯親情的永恒。全文語言質(zhì)樸自然，情感真摯動(dòng)人，是一曲獻(xiàn)給平凡而偉大長輩的動(dòng)人贊歌。【17題詳解】本題考查理解概括文章內(nèi)容。結(jié)合第①段“外婆坐在灶間矮矮的凳子上，往灶膛里送稻草”“外婆沖著灶膛的臉，烤得通紅，額頭掛滿了汗珠。她手里的蒲扇總是伸到背后，不停地給我扇風(fēng)”可概括為：外婆在灶間一邊送稻草一邊為“我”扇蒲扇；結(jié)合第③段“忙碌一天后坐在院子里跟我母親聊天，是外婆最愜意的時(shí)刻。外婆沒說幾句話，就打起瞌睡，一小會(huì)兒又清醒了，問：‘說到哪兒啦？’這場(chǎng)景舒適，慵懶”可概括為：外婆在忙碌一天后在院子里和母親舒適、慵懶的聊天；結(jié)合第④段“外婆掌管著這個(gè)大家庭，一切都裝在她腦袋里。外婆不識(shí)字，不會(huì)記流水賬，一個(gè)家庭全部的收入和支出，想象不出她是怎么管的”“外公欠了誰多少錢，告訴外婆，外婆也不多問一句，馬上還給人家。大小節(jié)日應(yīng)接不暇，需要什么外婆總是備好；親戚鄰居中誰有紅白喜事，外婆都心里有數(shù)”可概括為：外婆掌管著全家的收入和支出，做事心里有數(shù)；結(jié)合第⑤段“外婆對(duì)外公年邁的父親——她的公公，很是孝順，像供奉著一尊神仙”“米粒和碎魚渣會(huì)落在他亮晶晶的長胡子上，守在一旁的外婆用毛巾輕輕擦掉”可概括為：外婆對(duì)待年邁的公公非常孝順；結(jié)合第⑦段“每年入冬后，外婆都要準(zhǔn)備過年的年糕。門樓間有舂米的石臼，外婆叫來我母親幫忙。母親拉著掛在屋頂?shù)睦K子，踩著石臼翹板的一頭，反復(fù)撞擊石臼里泡好的糯米”可概括為：每年入冬后，外婆都要精心準(zhǔn)備過年的年糕；結(jié)合第⑨段“外婆快不行時(shí)，叮囑我母親不要告訴我，不要讓我為了送她來回跑。外婆到了這個(gè)時(shí)候還念叨著，這孩子從小身體就不好，常肚子疼得滿地打滾，不知現(xiàn)在還疼不疼”可概括為：外婆臨去世前仍惦念“我”?！?8題詳解】本題考查理解分析文章內(nèi)容。C.第⑤段詳細(xì)描寫外婆伺候老壽星的場(chǎng)景，如準(zhǔn)備鮮魚軟飯、擦掉胡子上的米粒，體現(xiàn)了外婆對(duì)年邁的公公的悉心照料，是為了突出外婆的善良與孝順，不是“為了突出老壽星怡然自得的狀態(tài)”；故選C?！?9題詳解】本題考查賞析語句。（1）結(jié)合“閃爍的星星、不知不覺移動(dòng)著的月亮，像稔熟的鄰居，像永不更換的舞臺(tái)布景，陪著我們打發(fā)時(shí)間”分析，此句將“星星、月亮”比作“鄰居、舞臺(tái)布景”，這是運(yùn)用了比喻的修辭手法；結(jié)合“陪著我們打發(fā)時(shí)間”可知，此句賦予星星、月亮以人的動(dòng)作情態(tài)，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法；聯(lián)系第③段“忙碌一天后坐在院子里跟我和母親聊天，是外婆最愜意的時(shí)刻。外婆沒說幾句話，就打起瞌睡，一小會(huì)兒又清醒了，問：‘說到哪兒啦？’這場(chǎng)景舒適，慵懶。三代人想到哪兒聊到哪兒，前言不搭后語”可知，此句寫出了外婆在忙碌了一天后，“我們”祖孫三代在院子里聊天時(shí)的輕松與愜意，描繪了夜晚庭院的寧靜與溫馨。語言富有詩情畫意，營造出一種安穩(wěn)、愜意的氛圍，烘托出三代人相處的和睦與美好，表達(dá)了作者對(duì)過往時(shí)光的懷念之情。（2）結(jié)合“外婆總是買最新鮮最肥美的鮮魚，清水煮熟，配上軟米飯、切碎的嫩菜心、香濃的魚露，擺放到老壽星面前的小飯桌上”分析，根據(jù)語句中的“買、煮、配、擺”等一系列連續(xù)的動(dòng)詞可知，此處運(yùn)用的是動(dòng)作描寫，精準(zhǔn)地刻畫了外婆為老壽星準(zhǔn)備飯菜的全過程，表現(xiàn)了外婆做飯工序的嫻熟；聯(lián)系第⑤段“伺候老壽星，外婆樹立了標(biāo)桿，家人外人都這么說”“米粒和碎魚渣會(huì)落在他亮晶晶的長胡子上，守在一旁的外婆用毛巾輕輕擦掉”可知，外婆所做的飯菜是外婆專門為公公準(zhǔn)備的，這些細(xì)節(jié)展現(xiàn)了外婆的細(xì)心和周到。她對(duì)外公父親的孝順不是一句空話，而是體現(xiàn)在具體的行動(dòng)中。這讓讀者真切感受到外婆淳樸善良、孝敬長輩的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)外婆的贊美與懷念?！?0題詳解】本題考查理解作者情感。結(jié)合第⑧段“不知是外婆帶走了這些聲響，還是這些聲響帶走了外婆”可知，這句話以不確定的語氣，“不知是……還是……”，描述外婆與宅院聲響的關(guān)系，表面上是探討“誰帶走誰”的邏輯關(guān)系，實(shí)則暗示外婆的離世與宅院生活聲響的消逝。這句話是作者對(duì)外婆逝去的詩意表達(dá)，通過“聲響”與“外婆”的互動(dòng)關(guān)系，展現(xiàn)外婆與宅院生活的緊密聯(lián)系?！巴馄艓ё呗曧憽?，強(qiáng)調(diào)外婆是宅院生活的核心，她的離世使那些熟悉的勞作聲、風(fēng)雨聲失去意義；“聲響帶走外婆”，擬人化描寫，暗示歲月流逝（聲響的來去象征時(shí)間）帶走了外婆的生命；結(jié)合第⑦段“‘咚咚’的舂米聲，填滿了宅院”，第⑧段“宅院里勞作的聲響、雨聲、風(fēng)聲，輕重緩急，若隱若現(xiàn)，一年四季各不相同，來了又走，走了又來。在熟悉的聲響里，外婆的身影逐漸變得更矮、更小，動(dòng)作也更緩慢”可知，前文描寫外婆在宅院中忙碌的身影（舂米、照料家人等），這些活動(dòng)伴隨著特定聲響；“聲響來了又走”，象征時(shí)間的流逝，而外婆的離去與聲響的消逝同步，強(qiáng)化了時(shí)光無情的感慨；外婆的離去讓作者感到深深的眷戀，聲響是外婆生活的痕跡，如今隨外婆一同消失；宅院的聲響曾是外婆勞作的見證，如今外婆不在了，聲響似乎也失去了意義；將外婆的逝去與自然聲響的消逝聯(lián)系起來，體現(xiàn)作者對(duì)生命輪回的哲思；外婆離世后，宅院失去靈魂，作者感到空蕩；外婆與宅院聲響本為一體，如今二者皆逝，通過“誰帶走誰”的疑問，婉轉(zhuǎn)表達(dá)綿長的懷念；故這個(gè)句子表達(dá)了作者對(duì)外婆逝去的悲痛與對(duì)過往溫馨歲月的懷念；對(duì)童年記憶與宅院生活消逝的悵惘與遺憾；對(duì)生命與時(shí)間關(guān)系的深沉思考。【21題詳解】本題考查題目的作用。首先明確觀點(diǎn)：我認(rèn)為“外婆的身影”作為標(biāo)題更好；結(jié)合第①段“外婆坐在灶間矮矮的凳子上”，第③段“外婆早就駝背了，看上去顯得更加矮小”，第⑦段“外婆駝著背，幾乎趴在石臼邊，木杵升起的每一個(gè)瞬間，她的手就靈巧地翻動(dòng)一下石臼里的糯米”可知，文章多次描寫外婆的身影，“身影”是全文的核心意象，串聯(lián)起所有回憶，這回憶里蘊(yùn)含著“我”對(duì)外婆的感激與懷念，是本文的感情線索；結(jié)合第②段“外婆家的庭院不大，鋪著的紅磚早就變成青灰色，縫隙里長著毛茸茸的綠苔，外婆天天用笤帚掃”，第③段“外婆早就駝背了，看上去顯得更加矮小。她天沒亮就開始忙，一直忙到天黑，忙得連直起腰的工夫都沒有……她在庭院里走，在小巷里走，在街市里走……永遠(yuǎn)停不下來”等語句可知，家里處處是外婆勞動(dòng)的身影，“身影”一詞展現(xiàn)了外婆的忙碌，展現(xiàn)了外婆為家庭的辛苦付出，而外婆無怨無悔，展現(xiàn)了人物的形象；結(jié)合第⑧段“在熟悉的聲響里，外婆的身影逐漸變得更矮、更小，動(dòng)作也更