青海省重點(diǎn)中學(xué)2026屆高二上生物期末檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．韭菜體細(xì)胞中的32條染色體，具有8種各不相同的形態(tài)，由此說明韭菜是A.二倍體 B.三倍體 C.四倍體 D.八倍體2．下列關(guān)于科學(xué)發(fā)展史的敘述中正確的是（）①美國著名生理學(xué)家坎農(nóng)提出穩(wěn)態(tài)的概念，他認(rèn)為內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)定主要是依賴神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)②法國學(xué)者沃泰默認(rèn)為小腸黏膜（切除神經(jīng)）受鹽酸刺激引起胰液分泌是頑固的神經(jīng)反射活動(dòng)③斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)巧妙在于運(yùn)用“磨碎”排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾④班廷之前，科學(xué)家試圖通過制備胰腺提取物治療糖尿病卻收效甚微，是因?yàn)橐葝u素分泌量太少⑤在睪丸分泌雄激素的研究中，摘除睪丸和移植睪丸實(shí)驗(yàn)分別運(yùn)用了“減法原理”和“加法原理”⑥荷蘭科學(xué)家溫特通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘彎曲生長是由化學(xué)物質(zhì)引起的并命名為生長素A.1項(xiàng) B.2項(xiàng) C.3項(xiàng) D.4項(xiàng)3．手足口病是由腸道病毒感染引起的傳染病，多發(fā)生于春夏季節(jié)。該病毒感染人體后，機(jī)體可以對靶細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)，其中正確的是（）A.漿細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病毒被抗體消滅B.漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病毒被消滅C.細(xì)胞毒性T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，病原體失去寄生場所進(jìn)而被吞噬、消滅D.細(xì)胞毒性T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，從而使病毒被細(xì)胞因子消滅4．圖表示信號(hào)傳導(dǎo)的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細(xì)胞，乙是X的靶細(xì)胞。下列對應(yīng)關(guān)系合理的是()A.甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化B.甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是垂體細(xì)胞，X抑制乙分泌促激素釋放激素C.甲是胰島A細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X促進(jìn)乙中儲(chǔ)能物質(zhì)水解D.甲是甲狀腺細(xì)胞，乙是肝臟細(xì)胞，X加快乙的新陳代謝5．某研究小組用玉米的正常株和矮化突變體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究赤霉素（GA）的作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是（）A.赤霉素只能促進(jìn)玉米正常株的伸長生長 B.赤霉素對植株伸長生長的作用具有兩重性C.矮化突變體的赤霉素含量低于正常植株 D.矮化突變體的赤霉素受體對赤霉素不敏感6．我國科學(xué)家在世界上首次報(bào)道了從CO2合成人造淀粉的從頭合成路線，這是一種半化學(xué)、半生化的無細(xì)胞人造淀粉合成代謝路線，成功地將CO2和H2轉(zhuǎn)化為淀粉。該合成路線的基本環(huán)節(jié)如下圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.淀粉和纖維素都可作為植物體內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì) B.該路線中H2的作用類似于光合作用中的NADPHC.該路線中的C3和光合作用中的C3是同一種物質(zhì) D.該技術(shù)有助于解決糧食危機(jī)且無需考慮能量供應(yīng)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）研究發(fā)現(xiàn)西瓜種子大小由兩對基因A、a和B、b共同決定，a基因純合產(chǎn)生大子，但b基因會(huì)抑制a基因的表達(dá)。現(xiàn)以3個(gè)純合品種作親本（1種大子西瓜和2種小子西瓜）進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見下表。請分析回答：組別親本F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型一大子西瓜×小子西瓜①小子西瓜13/16小子西瓜3/16大子西瓜二大子西瓜×小子西瓜②大子西瓜3/4大子西瓜1/4小子西瓜三小子西瓜①×小子西瓜②小子西瓜小子西瓜（1）基因A、a和B、b的遺傳遵循_____定律。（2）實(shí)驗(yàn)一中，親本大子西瓜的基因型為_____、該個(gè)體具有_____對等位基因，F(xiàn)2的小子西瓜中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占_____，F(xiàn)2的大子西瓜測交后代中，大子西瓜占_____。（3）實(shí)驗(yàn)二中，親本小子西瓜②的基因型為_____，若F2中大子西瓜隨機(jī)傳粉，則后代表現(xiàn)型及比例是_____。（4）某同學(xué)欲通過一次自交實(shí)驗(yàn)來檢測實(shí)驗(yàn)三F2小子西瓜是否純合，該實(shí)驗(yàn)方案是否可行？_____，簡要說明理由：_____。8．（10分）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。請回答下列與生物遺傳物質(zhì)有關(guān)的問題：（1）20世紀(jì)20年代，人們推測蛋白質(zhì)可能是遺傳物質(zhì)，作出這一推測的依據(jù)是蛋白質(zhì)是由多種氨基酸連接形成的生物大分子，各種氨基酸___________，形成不同的蛋白質(zhì)，但后來證明這一推測是錯(cuò)誤的。（2）下圖是艾弗里及其同事的部分實(shí)驗(yàn)過程，圖中兩組實(shí)驗(yàn)相互對照，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是________________。該實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)，即________________，增設(shè)該組實(shí)驗(yàn)的主要目的是_________________。（3）某女子體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一種非常罕見的大腸桿菌變種，目前全球沒有任何抗生素可以抵抗。①T2噬菌體對大腸桿菌的寄生具有________性，T2噬菌體與大腸桿菌遺傳物質(zhì)的基本組成單位________（填“相同”或“不相同”）。②根據(jù)所學(xué)知識(shí)可判斷，上述大腸桿菌的變種是由________（變異）導(dǎo)致的。9．（10分）如圖為某條小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的數(shù)量變化曲線圖，其中食品工廠會(huì)向河流排污（含大量有機(jī)物）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）高山、河流、村莊中生物分別屬于不同的群落，區(qū)分不同群落的重要特征是群落的______________，流經(jīng)該河流生態(tài)系統(tǒng)總能量為_____________________________________。（2）食品工廠向河流排污，導(dǎo)致魚類因?yàn)槿鄙傺鯕舛罅克劳?，使水體變渾濁，但是村莊附近的河流又保持清澈見底，這依賴于該河流的_____________能力。（3）繁殖季節(jié)，雌雄鳥上下翻飛，互相追逐，彼此通過飛翔來了解對方，這就是鳥類中的“戲飛”求配現(xiàn)象，“戲飛”屬于生態(tài)系統(tǒng)的________信息，該事實(shí)說明信息傳遞的功能為______________________________________________________________________。（4）若河流中鰉魚種群數(shù)量連續(xù)多年持續(xù)增長，且出生率和死亡率的差值幾乎保持不變，則該種群數(shù)量增長模型為________（填“J”或“S”）型。（5）根據(jù)圖示推測，A處1～2月份無機(jī)鹽大幅下降的主要原因是_________________________（6）調(diào)查表明，村莊周圍被踩踏過的地方，很難見到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至出現(xiàn)不長草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象。這說明人類的活動(dòng)能夠影響____________的速度和方向。10．（10分）下圖表示生物的育種過程，A和b為控制優(yōu)良性狀的基因，回答下列問題：（1）經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種原理是_____，F(xiàn)2獲得的優(yōu)良品種中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為_____。（2）⑤過程最常用的方法是_____，⑥過程培育出的新品種⑦為_____倍體，是否可育_____（填“是”或“否”）。（3）用過程⑧的方式處理萌發(fā)的種子，播種后長出2000多株禾苗，其中只有1株出現(xiàn)與眾不同的特性，說明突變具有_____的特點(diǎn)。（4）過程⑨可用_____酶切割DNA分子，該酶特點(diǎn)是_____，作用于_____鍵，將獲得的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌并在菌體內(nèi)表達(dá)，生產(chǎn)出的胰島素用于治療糖尿病。這一技術(shù)原理是哪種變異_____還需要什么工具_(dá)____，其得以實(shí)現(xiàn)的重要原因是幾乎所有生物共用_____。11．（15分）下圖是生產(chǎn)抗β干擾素單克隆抗體的過程，回答相關(guān)問題。（1）與傳統(tǒng)方法生成的抗體相比，單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)是______。在癌癥治療時(shí)，把抗癌細(xì)胞的單克隆抗體跟______（至少答2個(gè)）相結(jié)合，制成的“生物導(dǎo)彈”，借助單克隆抗體的______作用，將藥物帶到癌細(xì)胞位置，將其在原位殺死。（2）過程①中，將______溶液注射給小鼠，再從小鼠脾臟中分離B淋巴細(xì)胞。實(shí)驗(yàn)小鼠若無胸腺，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果______（填“有”或“沒有”）影響。（3）過程②中，B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞混合，加入______促進(jìn)細(xì)胞融合，此過程體現(xiàn)的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是______。（4）過程④中，對雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行______和抗體檢測，經(jīng)多次篩選，就可獲得能分泌抗β干擾素單克隆抗體的細(xì)胞。（5）將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)，從______中提取出抗β干擾素單克隆抗體。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】一個(gè)染色體組的染色體為非同源染色體，形態(tài)大小各不相同。32條染色體具有8種不同的形態(tài)，表明同一形態(tài)的染色體各有四條，一個(gè)染色體組有8條染色體，故含有4個(gè)染色體組，為四倍體，C正確。故選C?！军c(diǎn)睛】染色體組數(shù)判斷方法（1）根據(jù)染色體形態(tài)判斷細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組。如圖所示的細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)分別是：a為3個(gè)，b為2個(gè)，c為1個(gè)。（2）根據(jù)基因型判斷：控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，就含幾個(gè)染色體組——每個(gè)染色體組內(nèi)不含等位或相同基因。如圖所示的細(xì)胞中，它們所含的染色體組數(shù)分別是：a為4個(gè)，b為2個(gè)，c為3個(gè)，d為1個(gè)。（3）根據(jù)染色體數(shù)與形態(tài)數(shù)的比值判斷：染色體數(shù)與形態(tài)數(shù)比值意味著每種形態(tài)染色體數(shù)目的多少，每種形態(tài)染色體有幾條，即含幾個(gè)染色體組。如玉米的體細(xì)胞中共有20條染色體，10種形態(tài)，則玉米含有2個(gè)染色體組。2、D【解析】1.促胰液素是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)激素，由小腸黏膜細(xì)胞分泌；其是促進(jìn)胰腺分泌胰液；促胰液素是小腸黏膜受鹽酸刺激后分泌的，經(jīng)血液循環(huán)作用于胰腺。

穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的研究：最初，法國生理學(xué)家貝爾納曾推測，內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。后來，美國生理學(xué)家坎農(nóng)提出了穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制的經(jīng)典解釋：內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下通過機(jī)體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的。后來人們發(fā)現(xiàn)，免疫系統(tǒng)也起著重要的調(diào)節(jié)作用：它能發(fā)現(xiàn)并清除異物、外來病原微生物等引起內(nèi)環(huán)境波動(dòng)的因素。目前普遍認(rèn)為，神經(jīng)—體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。【詳解】①坎農(nóng)提出穩(wěn)態(tài)的概念，他認(rèn)為內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)定依賴神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，①錯(cuò)誤；②法國學(xué)者沃泰默切除通向胰腺的神經(jīng)后，向小腸注入鹽酸，仍然有胰液分泌，所以認(rèn)為小腸黏膜受鹽酸刺激引起胰液分泌是頑固的神經(jīng)反射活動(dòng)，②正確；③斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)巧妙在于將小腸黏膜和鹽酸混合后獲得的提取液注射到血液中，排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，③正確；④胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，由于胰腺中存在蛋白酶將胰島素分解，所以不能獲得胰島素，不是胰島素分泌太少的緣故，④錯(cuò)誤；⑤在睪丸分泌雄激素的研究中，摘除睪丸和移植睪丸實(shí)驗(yàn)分別運(yùn)用了“減法原理”和“加法原理”，從而證明了雄激素的功能，⑤正確；⑥荷蘭科學(xué)家溫特借助瓊脂塊通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘彎曲生長是由化學(xué)物質(zhì)引起的，并為該物質(zhì)命名為生長素，⑥正確。共四項(xiàng)正確。故選D。3、C【解析】在細(xì)胞免疫過程中，與靶細(xì)胞接觸并使其裂解的是細(xì)胞毒性T細(xì)胞。靶細(xì)胞裂解后，病毒被釋放出來，與漿細(xì)胞分泌的抗體結(jié)合，形成沉淀，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化?！驹斀狻緼、細(xì)胞毒性T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，進(jìn)而使抗體與病毒結(jié)合，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞毒性T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，釋放病毒，抗體與病毒特異性結(jié)合后，吞噬細(xì)胞進(jìn)行吞噬消化，進(jìn)而消滅病毒，B錯(cuò)誤；C、病毒寄生于細(xì)胞內(nèi)，腸道病毒感染人體并侵入細(xì)胞內(nèi)后，機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫，細(xì)胞毒性T細(xì)胞接觸靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解釋放病毒，從而使病毒被抗體消滅，C正確；D、輔助性T細(xì)胞分泌淋巴因子，能加強(qiáng)相關(guān)細(xì)胞的作用來發(fā)揮免疫效應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】據(jù)圖可知，甲細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子X通過血液運(yùn)輸，作用于乙細(xì)胞，該過程應(yīng)屬于體液（激素）調(diào)節(jié)。【詳解】A、若甲是感受器細(xì)胞，乙是肌細(xì)胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化，該過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；B、促激素釋放激素是由下丘腦分泌的，B錯(cuò)誤；C、血糖濃度較低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素通過促進(jìn)肝細(xì)胞中糖原的水解維持血糖濃度，C錯(cuò)誤；D、甲狀腺分泌的甲狀腺素可促進(jìn)全身所有細(xì)胞的有機(jī)物氧化分解，D正確。故選D。5、C【解析】圖中的自變量是有無施用赤霉素及玉米的種類，因變量是玉米節(jié)間生長長度。【詳解】A、赤霉素也可以促進(jìn)矮化突變體節(jié)間伸長，A錯(cuò)誤;B、從題目信息只能看出赤霉素可以促進(jìn)節(jié)間伸長生長，沒有體現(xiàn)出抑制作用，即沒有體現(xiàn)出兩重性，B錯(cuò)誤;C、赤霉素可以促進(jìn)生長，矮化突變體施用赤霉素后，節(jié)間伸長長度接近正常株，說明矮化突變體的赤霉素含量低于正常株，C正確;D、矮化突變體施用赤霉素后，節(jié)間伸長較明顯，說明其赤霉素受體對赤霉素較敏感，可能是產(chǎn)生赤霉素過少，D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】1、糖類是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)，但并非所有的糖類都可以提供能量，比如纖維素、核糖和脫氧核糖是結(jié)構(gòu)物質(zhì)。2、光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，暗反應(yīng)階段進(jìn)行二氧化碳的固定和C3的還原?！驹斀狻緼、淀粉可作為植物體內(nèi)的重要儲(chǔ)能物質(zhì)，纖維素是植物細(xì)胞壁的主要組成物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、由圖示路線可知，H2為該反應(yīng)供氫，類似于光合作用中的還原劑NADPH，B正確；C、由圖示路線可知，該路線中的C3為三碳糖，而光合作用過程中C3需要在NADPH、ATP和酶的催化作用下才能進(jìn)一步還原成糖類等物質(zhì)，因此推測兩者并非同一種物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、該技術(shù)路線原料易得，可以節(jié)約土地，解決糧食危機(jī)，避免農(nóng)藥和化肥污染，合成生物大分子的過程中需要消耗能量，因此需要考慮能量供應(yīng)問題，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查糖類的功能和光合作用，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）基因自由組合（2）①.aaBB②.2③.3/13④.2/3（3）①.aabb②.小子西瓜∶大子西瓜＝1∶8（4）①.不可行②.F2小子西瓜純合子或雜合子自交后代均為小子西瓜【解析】由題意知，西瓜種子大小由兩對基因A、a和B、b共同決定，a基因純合產(chǎn)生大子，但b基因會(huì)抑制a基因的表達(dá)，因此aaB_為大子，A___、aabb為小子。【小問1詳解】在實(shí)驗(yàn)一中，大子西瓜與小子西瓜雜交，F(xiàn)2性狀分離比為小子西瓜:大子西瓜＝13:3，為9:3:3:1的變式，說明基因A、a和B、b的遺傳遵循基因的自由組合定律?！拘?詳解】依題意“a基因純合產(chǎn)生大子、b基因會(huì)抑制a基因的表達(dá)”可知，大子西瓜為aaB_,小子西瓜有A_B_、A_bb和aabb，實(shí)驗(yàn)一過中，親本大子西瓜的基因型為aaBB；該性狀受兩對等位基因控制；小子西瓜①的基因型為AAbb，F(xiàn)1小子西瓜的基因型為AaBb，F(xiàn)2的小子西瓜為A_B_:3A_bb:aabb＝9：3:1，其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占1/13AABB＋1/13AAbb＋1/13aabb＝3/13；F2的大子西瓜的基因型為1/3aaBB、2/3aaBb，讓其與基因型為aabb的個(gè)體交配，即測交，測交后代中，大子西瓜占1－2/3×1/2aabb＝2/3?！拘?詳解】在實(shí)驗(yàn)二中，F(xiàn)2性狀分離比為大子西瓜:小子西瓜＝3:1，說明F1大子西瓜的基因型為aaBb，進(jìn)而推知親本大子西瓜和小子西瓜②的基因型分別為aaBB與aabb；F2大子西瓜的基因型為1/3aaBB、2/3aaBb，產(chǎn)生的雌雄配子各有2種：2/3aB和1/3ab，因此F2的大子西瓜隨機(jī)交配，后代小子西瓜（aabb）的概率為1/3ab×1/3ab＝1/9aabb,大子西瓜（aaB_）的概率為1－1/9＝8/9，即小子西瓜:大子西瓜＝1:8?！拘?詳解】在實(shí)驗(yàn)三中，P小子西瓜①（AAbb）×小子西瓜②（aabb）→F1小子西瓜（Aabb）→F2小子西瓜中AAbb）:Aabb:aabb＝1:2:1，因b基因純合會(huì)抑制a基因的表達(dá)，因此F2中小子西瓜自交，無論F2中的小子西瓜是否純合,后代都表現(xiàn)為小子西瓜，所以通過一次自交實(shí)驗(yàn)不能檢測實(shí)驗(yàn)三F2小子西瓜是否純合，此方案不可行。8、（1）可以按照不同的方式排列（2）①.設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)研究各自的作用②.在R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA和DNA酶（或在R型菌的培養(yǎng)基中加入用DNA酶處理的S型菌的DNA）③.可以更進(jìn)一步地證明使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的是S型菌的DNA（3）①.專一（或特異）②.相同③.基因突變【解析】1、在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨(dú)的、直接的觀察它們各自的作用．另外還增加了一組對照實(shí)驗(yàn)，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)。2、T2噬菌體的特點(diǎn)：①是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，②頭部和尾部的外殼是由蛋白質(zhì)構(gòu)成，頭部內(nèi)含有DNA，③在自身遺傳物質(zhì)的指導(dǎo)下進(jìn)行繁殖，原料來自大腸桿菌，④子代噬菌體從宿主細(xì)胞內(nèi)裂解釋放?！拘?詳解】20世紀(jì)20年代，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到蛋白質(zhì)是由多種氨基酸連接而成的生物大分子．各種氨基酸可以按照不同的方式排列，形成不同的蛋白質(zhì)。這就使人們很自然地想到，氨基酸多種多樣的排列順序，可能蘊(yùn)含著遺傳信息。當(dāng)時(shí)對于其他生物大分子的研究，還沒有發(fā)現(xiàn)與此類似的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。因此，當(dāng)時(shí)大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為，蛋白質(zhì)是生物體的遺傳物質(zhì)，但后來證明這一推測是錯(cuò)誤的?！拘?詳解】艾弗里及其同事進(jìn)行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)，分別于R型活菌混合培養(yǎng)，即設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)研究各自的作用。圖中兩組實(shí)驗(yàn)相互對照，能證明S型菌的DNA能將R型菌轉(zhuǎn)化形成S菌，如果將S型DNA水解，應(yīng)該不能轉(zhuǎn)化，為了更進(jìn)一步地證明使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的是S型菌的DNA，該實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)，即在R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA和DNA酶（或在R型菌的培養(yǎng)基中加入用DNA酶處理的S型菌的DNA）?！拘?詳解】①T2噬菌體屬于病毒，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，必須寄生在大腸桿菌中才能生存，且寄生具有專一性，T2噬菌體與大腸桿菌遺傳物質(zhì)都是DNA，基本組成單位都是脫氧核苷酸，因此基本組成單位是相同的。②大腸桿菌是原核生物，發(fā)生的可遺傳變異類型只有基因突變，不能發(fā)生基因重組和染色體變異，因此大腸桿菌的變種是由基因突變導(dǎo)致的?！军c(diǎn)睛】本題考查遺傳物質(zhì)的探索的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。9、①.物種組成②.太陽能和有機(jī)物中的化學(xué)能③.自我調(diào)節(jié)④.行為⑤.種群的繁衍離不開信息傳遞⑥.J⑦.浮游植物大量繁殖消耗了無機(jī)鹽⑧.群落演替【解析】1、群落的結(jié)構(gòu)特征：垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動(dòng)物主要受食物的影響；水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況。2、生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定，是由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋。物種數(shù)目越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越大。3、能量流動(dòng)特點(diǎn)：①單向流動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向下一個(gè)營養(yǎng)級，不能逆向流動(dòng)，也不能循環(huán)流動(dòng)．②逐級遞減：能量在沿食物鏈流動(dòng)的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間的傳遞效率是10%-20%；可用能量金字塔表示。4、碳循環(huán)：碳在無機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機(jī)物的形式存在，并通過生物鏈在生物群落中傳遞；碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行?！驹斀狻浚?）區(qū)分不同群落的重要特征是群落的物種組成；分析題干信息可知，食品工廠會(huì)向河流排污（含大量有機(jī)物），故河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源主要是生產(chǎn)者固定的太陽能和工廠污水有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能。（2）食品工廠向河流排污，使河流中好氧性細(xì)菌急劇增多，導(dǎo)致河流中O2含量急劇減少，從而導(dǎo)致魚類大量死亡，但是在村莊附近的河流又保持清澈見底，這依賴于該河流的自我調(diào)節(jié)能力。（3）繁殖季節(jié)，雌雄鳥上下翻飛，互相追逐，彼此通過飛翔來了解對方，可知“戲飛”屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息，“戲飛”是鳥類中的求配現(xiàn)象，該事實(shí)說明種群的繁衍離不開信息傳遞。（4）若河流中鰉魚種群的出生率和死亡率的差值幾乎保持不變，即種群增長率不變，則該種群數(shù)量增長模型為J型。（5）根據(jù)圖示可知，A處1～2月無機(jī)鹽大量下降的主要原因是浮游植物大量增多，吸收了水中的無機(jī)鹽。（6）村莊周圍被踩踏過的地方，很難見到高大的植被，取代的是低矮的草，甚至出現(xiàn)不長草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象。其中踩踏是人類活動(dòng)，故說明人類的活動(dòng)能夠影響群落演替的速度和方向?！军c(diǎn)睛】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、群落的結(jié)構(gòu)特征、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解群落的結(jié)構(gòu)，識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，掌握碳循環(huán)的內(nèi)容，屬于中檔題。10、（1）①.基因重組②.1/3（2）①.用秋水仙素處理幼苗（使染色體數(shù)目加倍）②.四③.是（3）低頻性（發(fā)生頻率低）（4）①.限制性核酸內(nèi)切（限制）酶②.只能識(shí)別特定的核苷酸/堿基序列并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子③.磷酸二酯鍵④.基因重組⑤.DNA連接酶和（運(yùn)）載體⑥.一套遺傳密碼（密碼子）【解析】分析圖示：①②③表示雜交育種，原理是基因重組；①④⑤表示單倍體育種，原理是染色體變異；⑥表示多倍體育種，原理是染色體變異；⑧表示誘變育種，原理是基因突變；⑨表示基因工程育種，原理是基因重組。【小問1詳解】根據(jù)圖形分析已知①②③表示雜交育種，其原理是基因重組，F(xiàn)2獲得的優(yōu)良品種（A-bb）中，能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體（AAbb）比例為1/3?！拘?詳解】⑤過程最常用的方法是用秋水仙素處理單倍體幼苗，使其染色體數(shù)目加倍，⑥過程培育出的新品種⑦為四倍體，能進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生正常的配子，所以是可育的?！拘?詳解】用過程⑧的方式處理萌發(fā)的種子，播種后長出2000多株禾苗，其中只有1株出現(xiàn)與眾不同的特性，說明基因突變具有低頻性的特點(diǎn)?！拘?詳解】過程⑨可用限制性核酸內(nèi)切酶切割DNA分子，該酶特點(diǎn)是只能識(shí)別特定的堿基序列并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子，作用于磷酸二酯鍵，將獲得的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌并在菌體內(nèi)表達(dá)，生產(chǎn)出的胰島素用于治療糖尿病。這一技術(shù)的原理是基因重組，操作過程中還需要DNA連接酶和運(yùn)載體，其得以實(shí)現(xiàn)的重要原因是幾乎所有生物共用一套遺傳密碼?！军c(diǎn)睛】本題考查生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力。11、(1)