第第頁(yè)湖南省郴州市2024--2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。本題共15道小題，每小題3分，共45分)1．中華文明歷史悠久，郴州的物質(zhì)文化遺產(chǎn)也非常豐富且獨(dú)具特色。以下物質(zhì)文化遺產(chǎn)中跟化學(xué)變化密切相關(guān)的是A．鍛制銀飾 B．燒制砂罐C．湘南民居木雕 D．飛天山摩崖石刻2．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下圖操作正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈 B．聞氣體氣味C．塞緊橡皮塞 D．過(guò)濾3．認(rèn)真觀察現(xiàn)象，準(zhǔn)確全面描述現(xiàn)象，是進(jìn)行科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰C．將鐵釘加入到硫酸銅溶液中，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色D．二氧化碳可以使干燥紫色石蕊小花變紅4．宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋不正確的是A．體溫計(jì)中的水銀柱隨溫度的升高而變長(zhǎng)——汞原子隨溫度的升高而變大B．給癟了的籃球打氣，籃球鼓起來(lái)了——充入籃球中的分子數(shù)目變多C．所有化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律——化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目、質(zhì)量不變D．氧氣與液氧化學(xué)性質(zhì)相同——它們都是由氧分子構(gòu)成的5．2024年10月30日，載有3名航天員的神舟十九號(hào)載人飛船由長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭成功發(fā)射，完成下面小題。（1）下列能供給宇航員呼吸的氣體是A．O2 B．N2 C．CO2 （2）長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭的推進(jìn)力最主要來(lái)源于偏二甲肼(C2H8N2A．NO B．N2 C．NO2 （3）天宮空間站的電能來(lái)源于氮化鎵太陽(yáng)能電池。氮化鎵電池中，鎵元素在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列有關(guān)鎵的說(shuō)法不正確的是A．圖中x=3 C．鎵元素位于第四周期 D．屬于金屬元素6．下列做法中不利于保護(hù)環(huán)境的是A．國(guó)家大力推廣新能源汽車(chē)B．發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”，減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例C．大量使用一次性筷子D．鼓勵(lì)家庭生活垃圾分類(lèi)收集7．下列關(guān)于化學(xué)學(xué)科觀念的說(shuō)法不正確的是A．微粒觀：金剛石，石墨是由碳原子直接構(gòu)成的單質(zhì)，C60B．結(jié)構(gòu)觀：構(gòu)成CO2C．元素觀：金剛石、石墨都是由碳元素組成，其物理性質(zhì)相似D．轉(zhuǎn)化觀：在一定條件下，CO28．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，因此物質(zhì)一定由分子構(gòu)成B．燃燒是發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，因此是發(fā)光放熱現(xiàn)象發(fā)生的一定是燃燒C．點(diǎn)燃可燃性氣體前需要驗(yàn)純，因此點(diǎn)燃?xì)錃庵靶枰?yàn)純D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑9．2024年7月26日受臺(tái)風(fēng)格美影響，郴州資興爆發(fā)了非常嚴(yán)重的地質(zhì)災(zāi)害，在社會(huì)各界的支援下，災(zāi)區(qū)的生產(chǎn)、生活逐步恢復(fù)正常。在停水停電的災(zāi)區(qū)，人們可以利用KAl(A．1 B．2 C．3 D．410．燃料的燃燒在造福人類(lèi)的同時(shí)，如果控制不當(dāng)，也可能造成巨大的損失。下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法正確的是A．廚房發(fā)生燃?xì)庑孤r(shí)，應(yīng)立即打開(kāi)排氣扇排出易燃?xì)怏wB．面粉廠、紡織廠都應(yīng)有“嚴(yán)禁煙火”等字樣或消防安全標(biāo)志C．實(shí)驗(yàn)室精密儀器起火應(yīng)用干粉滅火器滅火D．消防隊(duì)員用高壓水槍滅火，主要是為了降低可燃物的著火點(diǎn)11．郴州永興冰糖橙享譽(yù)全國(guó)，也是中國(guó)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品。已知冰榶橙富含維生素C，又稱(chēng)L-抗壞血酸，對(duì)維持人體健康方面起著至關(guān)重要的作用，其化學(xué)式為C6A．維生素C由6個(gè)碳原子、8個(gè)碳原子和6個(gè)碳原子構(gòu)成B．維生素C屬于氧化物C．維生素C中碳、氧的元素的質(zhì)量比為1：1D．維生素C中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為40.9%12．物質(zhì)的檢驗(yàn)，鑒別，除雜是化學(xué)研究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A檢驗(yàn)甲烷燃燒是否有二氧化碳生成在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，觀察現(xiàn)象B鑒別實(shí)驗(yàn)室的蔗糖和氯化鈉品嘗味道C除去CO中的少量CO將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅D鑒別蒸餾水和過(guò)氧化氫溶液將適量MnO2A．A B．B C．C D．D13．下列四個(gè)圖像，能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的是A．在裝有空氣的密閉集氣瓶中引燃紅磷B．電解水C．一定質(zhì)量的鐵在足量氧氣中燃燒D．加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀固體A．A B．B C．C D．D二、填空與簡(jiǎn)答(本題共5道小題，每空2分，共30分)14．中國(guó)中央電視臺(tái)播出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》受到廣大觀眾熱烈歡迎。（1）《酔花陰》中有句“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”，從微觀角度分析香氣盈袖是因?yàn)?。?）《寄懷楚和尚二首》中有“鐵孟湯雪早，石炭煮茶遲”?！笆俊敝傅氖敲禾?，說(shuō)明我國(guó)唐代就已經(jīng)大量使用煤炭，人類(lèi)利用的能量大多來(lái)自化石能源，如煤、石油和，這些化石能源是由古代生物的遺骸經(jīng)一系復(fù)雜變化形成的，是能源(填“可再生”或“不可再生”)。15．閱讀以下短文，回答問(wèn)題。郴州711礦是中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)和勘探的大型鈾礦之一，也被譽(yù)為“中國(guó)核工業(yè)第一功勛鈾礦”，并被列為第八批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。如今，711礦已經(jīng)完成了它的歷史使命，被改造成711時(shí)光小鎮(zhèn)，成為郴州市一個(gè)新的地標(biāo)式文旅基地。已知鈾(U)是元素周期表中原子序數(shù)為92的元素，是放射性最強(qiáng)的元素之一、鈾具有金屬光澤，但在粉末狀態(tài)下呈灰黑色，它的導(dǎo)電性能并不出色。鈾能與大多數(shù)非金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。在空氣中，鈾易氧化生成一層發(fā)暗的氧化膜，高度粉碎的鈾在空氣中極易自燃。鈾的主要氧化物包括二氧化鈾、八氧化三鈾和三氧化鈾。這些氧化物在鈾礦的提取和加工過(guò)程中起著重要作用。鈾不僅是制造核武器的重要原料，它還廣泛用于醫(yī)療健康與科學(xué)研究、核能發(fā)電等眾多領(lǐng)域。在核反應(yīng)堆中，鈾235(相對(duì)原子質(zhì)量為235的鈾原子)原子核受到高速中子的轟擊后會(huì)發(fā)生裂變反應(yīng)，產(chǎn)生兩個(gè)或者更多個(gè)質(zhì)量更小的原子核(如鋇和氪的原子核等)，同時(shí)釋放出大量的熱能，這些熱能被轉(zhuǎn)化為電能，為人們的生產(chǎn)生活提供動(dòng)力。如今，人們?cè)陂_(kāi)發(fā)利用鈾礦資源的同時(shí)，也更關(guān)注其可能帶來(lái)的環(huán)境和安全問(wèn)題，以確保鈾礦資源的可持續(xù)利用和人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。依據(jù)以上材料的內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：（1）金屬鈾的物理性質(zhì)：(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。（2）標(biāo)出二氧化鈾中鈾元素的化合價(jià)。（3）在核反應(yīng)堆中，鈾235原子核受到高速中子的轟擊后發(fā)生了裂變反應(yīng)，該反應(yīng)(填“屬于”或“不屬于”)化學(xué)變化。16．2024年“世界水日”主題是“以水促和平”。水是人類(lèi)生命活動(dòng)和生產(chǎn)活動(dòng)必不可少的物質(zhì)，化學(xué)實(shí)踐小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)水的凈化、水的組成進(jìn)行了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化。其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器(如圖1)凈化池塘水，其中小卵石和石英砂的作用是。（2）為進(jìn)一步探究水的組成，繼續(xù)開(kāi)展了電解水的實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)易裝置圖(如圖2)所示則A對(duì)應(yīng)為電源的極(填“正”或“負(fù)”)（3）下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是(填序號(hào))。①淡水資源取之不盡，用之不竭②農(nóng)業(yè)上用噴灌和滴灌代漫灌，可有效節(jié)約水資源③被污染的水體須處理達(dá)標(biāo)后才能排放17．空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域，下圖是利用空氣制取氮肥的流程：（1）工業(yè)上分離液態(tài)空氣得到N2和O2，是利用它們的（2）I中參加反應(yīng)的單質(zhì)甲的化學(xué)式為；（3）請(qǐng)寫(xiě)出II中反應(yīng)的化學(xué)方程式：。18．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。（1）從微觀角度看，圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的微粒是(填“原子”或“分子”)。（2）從化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型看，圖1的反應(yīng)屬于反應(yīng)。（3）從能量變化角度看，往圖2燒杯中加入一定生石灰會(huì)引起白磷燃燒，請(qǐng)你分析生石灰的作用。三、實(shí)驗(yàn)與探究題(本題共2小題，每空2分，共20分。)19．實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出對(duì)應(yīng)儀器的名稱(chēng)：①；（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（3）若用G裝置收集二氧化碳，其驗(yàn)滿的方法是；（4）實(shí)驗(yàn)實(shí)常用金屬鋅與稀硫酸(液體)反應(yīng)制取氫氣，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選擇了C、F。裝置制取并收集氫氣，該套裝置的優(yōu)點(diǎn)有。(任答1點(diǎn))20．2023年9月，《2023全球碳中和年度進(jìn)展報(bào)告》在北京正式發(fā)布，為推動(dòng)各國(guó)深化碳中和轉(zhuǎn)型、彌合全球碳中和進(jìn)展提供了重要信息。化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)基于該思路，在老師的帶領(lǐng)下圍繞“碳中和”的一系列內(nèi)容展開(kāi)了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)。任務(wù)一：分析“碳中和”的思路【分析討論】（1）同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)了解到，二氧化碳主要來(lái)自動(dòng)植物的呼吸和化石能源的燃燒，因此要減少空氣中的二氧化碳，一種思路是將產(chǎn)生的二氧化碳吸收，另一種思路是。任務(wù)二：探究“海洋固碳”原理（2）甲同學(xué)結(jié)合生物學(xué)知識(shí)，認(rèn)為藻類(lèi)生物與浮游植物一樣，都是通過(guò)作用吸收二氧化碳，查閱資料后發(fā)現(xiàn)這一方法屬于“生物固碳”。海洋是地球上最重要的“碳匯”聚集地，據(jù)測(cè)算，地球上每年使用化石燃料所產(chǎn)生的二氧化碳約35%為海洋中的海水、浮游植物、藻類(lèi)生物等所吸收。乙同學(xué)通過(guò)第六單元所學(xué)知識(shí)“通常狀況下，1體積的水能溶解約1體積的二氧化碳”認(rèn)為：海水能吸收二氧化碳的主要原因是二氧化碳能溶于水。丙同學(xué)認(rèn)可乙同學(xué)的觀點(diǎn)，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①用軟塑料瓶收集一瓶二氧化碳，用橡膠塞塞緊瓶口。/海水能吸收二氧化碳的主要原因是二氧化碳能溶于水。②用注射器盛裝100mL水，將針頭扎過(guò)橡膠塞。并將水全部推入瓶中，振蕩。軟塑料瓶先變硬，充分振蕩后恢復(fù)原狀③取軟塑料瓶中的液體少許于試管中，加入適量的澄清石灰水，振蕩。澄清石灰水變渾濁（3）請(qǐng)你根據(jù)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析步驟②中產(chǎn)生“軟塑料瓶先變硬，充分振蕩后恢復(fù)原狀”這一現(xiàn)象的原因：。（4）請(qǐng)你寫(xiě)出步驟③中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（5）丁同學(xué)提出他的觀點(diǎn)：“海水固碳”的主要原理應(yīng)該是二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)寫(xiě)出支持丁同學(xué)觀點(diǎn)的原因：(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。任務(wù)三：了解“人工固碳”技術(shù)【查閱資料】“人工固碳”就是用各種手段捕捉空氣中的二氧化碳，將其儲(chǔ)存或者利用。其方法之一是將捕捉的二氧化碳?jí)嚎s后，壓回到枯竭的油田、天然氣田、深海進(jìn)行封存?！痉治鼋涣鳌客瑢W(xué)們交流后認(rèn)為，上述這種“人工固碳”法發(fā)生的變化屬于物理變化?！境晒窒怼浚?）通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、同學(xué)們了解了“碳中和”的思路、原理和方法，在此基礎(chǔ)上以“低碳生活從我做起”為主題設(shè)計(jì)了宣傳海報(bào)，并在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展了一系列宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為海報(bào)設(shè)計(jì)一條宣傳語(yǔ)：如每周少開(kāi)一次車(chē)、。四、計(jì)算題(本題共1小題，共5分。)21．某化學(xué)興趣小組測(cè)定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。在25g大理石樣品中加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)(已知雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，忽略鹽酸的揮發(fā)及CO2（1）產(chǎn)生的CO2氣氣質(zhì)地是（2）該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、鍛制銀飾的過(guò)程中沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B、燒制砂罐的過(guò)程中涉及燃燒，燃燒是典型的化學(xué)變化，故B符合題意；C、湘南民居木雕的過(guò)程中沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意；D、飛天山摩崖石刻的過(guò)程中沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D不符合題意。故選B。

【分析】化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別在于是否有新物質(zhì)的產(chǎn)生，有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化是化學(xué)變化，反之則是物理變化。2．【答案】B【解析】【解答】A、嚴(yán)禁使用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈，A不正確；B、聞氣體氣味時(shí)應(yīng)使用“扇聞法”即用手輕輕扇動(dòng)，使極少量氣體飄入鼻孔，B正確；C、塞進(jìn)橡皮塞時(shí)，不能將試管放在桌面上，用力塞上橡皮塞，C不正確；D、圖示操作中沒(méi)有用玻璃棒引流，D不正確。故選B。

【分析】掌握常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作的正確方法是解答該題的關(guān)鍵。常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)操作的正確方法如下：

（1）取用固體藥品：打開(kāi)瓶塞，用鑷子夾取出藥品，將試管橫放，讓藥品放在試管口，慢慢的將試管豎起來(lái)，讓藥品滑到試管底部，不可直接放入試管或其他容器中，會(huì)砸破試管或容器；

（2）傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，試管微微傾斜，試管口緊挨試劑瓶口，使液體緩緩倒入。

（3）檢查裝置氣密性：將導(dǎo)管放入水中，用手緊握裝置外壁，一段時(shí)間后，導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生；松開(kāi)手后，導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好。

（4）pH試紙的使用方法：取一片pH試紙放在玻璃片上，用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量溶液滴在試紙上，待顯色后立即與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比對(duì)

（5）使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”?！皟刹椤保簷z查燈心是否浸入酒精中，檢查酒精燈中酒精是否多于容積的三分之一；“二禁”：禁止向燃著的燈里添加酒精，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈；“一不可”：不可用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)該用燈帽蓋滅火焰。

（6）稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；切不可把水注入濃硫酸中，因?yàn)闈饬蛩崦芏缺人?，且稀釋過(guò)程會(huì)放出大量熱，若將水注入濃硫酸，水會(huì)浮在濃硫酸上面，溶解時(shí)放出的熱能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺。

（7）檢驗(yàn)氫氣純度的方法：收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口朝下靠近酒精燈火焰，松開(kāi)拇指，聽(tīng)到輕微的噗噗聲，說(shuō)明氫氣純凈；聽(tīng)到尖銳的爆鳴聲，說(shuō)明氫氣不純。

（8）給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一。

（9）實(shí)驗(yàn)室聞氣體的氣味時(shí)應(yīng)使用“扇聞法”即用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能直接用鼻子聞氣體的氣味，以防止氣體有毒。

（10）膠頭滴管吸取液體后不能平放或倒置，以防液體流入膠帽，從而腐蝕膠帽。

（11）連接儀器時(shí)，應(yīng)先將玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插進(jìn)橡皮管。

（12）蒸發(fā)結(jié)晶過(guò)程中應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過(guò)高，造成液體飛濺。3．【答案】C【解析】【解答】A、紅磷燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量白煙，而不是白霧，A不正確；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，B不正確；C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，則鐵絲表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，C正確；D、二氧化碳不能使干燥紫色石蕊小花變色，但能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊小花變色，原因是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，該選項(xiàng)描述不正確。故選C。

【分析】1.常見(jiàn)物質(zhì)在氧氣中被點(diǎn)燃的現(xiàn)象：

（1）碳在氧氣中點(diǎn)燃后發(fā)出白光，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁；

（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，火星四濺，生成黑色固體；

（3）硫與氧氣反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱量，并生成一種帶有刺激性氣味的氣體；

（4）磷在氧氣中燃燒會(huì)發(fā)出耀眼的白光、放出熱量，并生成大量白煙。霧是小液滴擴(kuò)散到空氣中形成的，煙是固體小顆粒擴(kuò)散到空氣中形成的；磷在氧氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的煙，而不是霧。

2.金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋衡涒}鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛（氫）銅汞銀鉑金。金屬活動(dòng)性順序規(guī)律

（1）在金屬活動(dòng)性順序里，金屬位置越靠前，其金屬活動(dòng)性就越強(qiáng)。

（2）在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫前面的金屬能置換出稀鹽酸、稀硫酸中的氫。

（3）在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)。

（4）鉀、鈣、鈉三種金屬不能將位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來(lái)，原因是他們太活潑

（5）一種金屬若能與兩種鹽溶液反應(yīng)，遵循“遠(yuǎn)距離的先置換”的規(guī)律；一種鹽溶液若能與兩種金屬反應(yīng)，遵循“遠(yuǎn)距離的先置換”的規(guī)律。

（6）金屬鐵與酸溶液或鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)都只能得到+2價(jià)的亞鐵鹽，不能得到+3價(jià)的鐵鹽。4．【答案】A【解析】【解答】A、水銀是金屬汞的俗稱(chēng)，體溫計(jì)中的水銀柱隨溫度的升高而變長(zhǎng)，是因?yàn)楣娱g的間隔隨溫度的升高而增大，但原子大小不變，該選項(xiàng)解釋不正確；B、籃球打氣后鼓起來(lái)，是因?yàn)槌淙牖@球中的分子數(shù)目變多，該選項(xiàng)解釋正確；C、所有化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，該選項(xiàng)解釋正確；D、液氧是液態(tài)氧氣，因此二者化學(xué)性質(zhì)相同，該選項(xiàng)解釋正確。故選A。

【分析】1.化學(xué)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律叫作質(zhì)量守恒定律。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后“六不變”：（1）反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變；（2）元素的種類(lèi)不變；（3）元素質(zhì)量不變；（4）原子的種類(lèi)不變；（5）原子的數(shù)目不變；（6）原子的質(zhì)量不變。

2.分子每時(shí)每刻都在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。物質(zhì)的物態(tài)變化是因?yàn)榉肿拥拈g隔和排列方式發(fā)生了改變。5．【答案】（1）A（2）B（3）B【解析】【解答】（1）氧氣可以供給呼吸，故選A。

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量都不變，“=”左邊C、H、N、O的個(gè)數(shù)分別為2、8、6、8，等號(hào)右邊除3X外，C、H、N、O的個(gè)數(shù)分別為2、8、0、8，因此3X中含有6個(gè)氮原子，則X的化學(xué)式為N2，故選B。

（3）A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以x=31-2-8-18=3，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、根據(jù)元素周期表單元格可知，最下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，所以鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)，鎵原子核外有4個(gè)電子層，則鎵元素位于第四周期，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、漢字鎵的偏旁為金字旁，屬于金屬元素，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B?！痉治觥?.空氣各組成成分的用途：

（1）氮?dú)饪梢灾葡跛岷突?，可以作保護(hù)氣等；

（2）氧氣可以供給呼吸、支持燃燒等；

（3）稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制作霓虹燈；

（4）二氧化碳是光合作用的原料，因此可用作氣體肥料；還可用作滅火。

2.化學(xué)反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律叫作質(zhì)量守恒定律。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后“六不變”：（1）反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變；（2）元素的種類(lèi)不變；（3）元素質(zhì)量不變；（4）原子的種類(lèi)不變；（5）原子的數(shù)目不變；（6）原子的質(zhì)量不變。

3.元素周期表單元格中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；右上角的字母表示元素符號(hào)；中間的漢字表示元素的中文名稱(chēng)；下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量。

某元素的相對(duì)原子質(zhì)量等于該元素一個(gè)原子的質(zhì)量除以1個(gè)C-12原子的質(zhì)量的十二分之一，因此相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值，其單位為1，可以省略，但不是克；相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。

4.元素的漢字偏旁為金字旁的，屬于金屬元素；汞、金的偏旁不為金字旁，但也屬于金屬元素；除此之外，其他元素都屬于非金屬元素。（1）【解答】氧氣可以供給呼吸，故選A。（2）【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量都不變，“=”左邊C、H、N、O的個(gè)數(shù)分別為2、8、6、8，等號(hào)右邊除3X外，C、H、N、O的個(gè)數(shù)分別為2、8、0、8，因此3X中含有6個(gè)氮原子，則X的化學(xué)式為N2，故選B。（3）【解答】A、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以x=31-2-8-18=3，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、根據(jù)元素周期表單元格可知，最下方數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，所以鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)，鎵原子核外有4個(gè)電子層，則鎵元素位于第四周期，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、漢字鎵的偏旁為金字旁，屬于金屬元素，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。6．【答案】C【解析】【解答】A、推廣新能源汽車(chē)可以減小污染，有利于保護(hù)環(huán)境，該選項(xiàng)不符合題意；B、減少火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例，可以減小污染，有利于保護(hù)環(huán)境，該選項(xiàng)不符合題意；C、大量使用一次性筷子，會(huì)增加樹(shù)木的砍伐，不利于保護(hù)環(huán)境，該選項(xiàng)符合題意；D、垃圾分類(lèi)處理有利于保護(hù)環(huán)境，該選項(xiàng)不符合題意。故選C。

【分析】掌握常見(jiàn)的綠色生產(chǎn)生活方式是解答該題的關(guān)鍵。常見(jiàn)的綠色生產(chǎn)生活方式有：

（1）節(jié)約水電；

（2）拒絕使用一次性塑料袋和餐具，減少白色污染；

（3）綠色出行；

（4）做好垃圾分類(lèi)；

（5）適量使用農(nóng)藥化肥。7．【答案】C【解析】【解答】A、金剛石、石墨、C60都為碳單質(zhì)，金剛石、石墨是由碳原子直接構(gòu)成的，而C60是由分子構(gòu)成的，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、根據(jù)化學(xué)式可知，構(gòu)成二氧化碳和一氧化碳的分子不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、金剛石和石墨都是由碳元素組成，由于碳原子排列方式不同，則它們的物理性質(zhì)不同，其中金剛石為天然存在最硬的物質(zhì)，石墨質(zhì)軟，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、一氧化碳燃燒可以生成二氧化碳，而二氧化碳和碳在高溫條件下可以生成一氧化碳，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。

【分析】金屬單質(zhì)、稀有氣體、固態(tài)非金屬單質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的；其他大部分物質(zhì)是由分子構(gòu)成的如水、氧氣、乙醇、二氧化碳；還有一部分物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉。由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。8．【答案】C【解析】【解答】A、物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，該選項(xiàng)推理不正確；B、燃燒是發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng)，但發(fā)光放熱現(xiàn)象發(fā)生的不一定是燃燒，例如電燈通電時(shí)可以發(fā)光放熱，但不是化學(xué)反應(yīng)，該選項(xiàng)推理不正確；C、可燃性氣體不純時(shí)點(diǎn)燃會(huì)發(fā)生爆炸，氫氣為可燃性氣體，點(diǎn)燃之前要驗(yàn)純，該選項(xiàng)推理正確；D、化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定為催化劑，也可能為不參與反應(yīng)的雜質(zhì)，該選項(xiàng)推理不正確。故選C。

【分析】催化劑參與化學(xué)反應(yīng)，可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，但不影響生成物的產(chǎn)量，反應(yīng)前后催化劑質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。9．【答案】B【解析】【解答】在化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零；明礬中鉀元素顯+1價(jià)，鋁元素顯+3價(jià)，硫酸根離子顯-2價(jià)，得+1++3+?2x=0,x=2，故選B。

【分析】單質(zhì)中任何元素的化合價(jià)都為零；在化合物中，各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零。在化合物，各元素常顯的價(jià)態(tài)：

（1）H、K、Na、Ag：+1；

（2）Ca、Ba、Mg、Zn：+2；

（3）Al：+3；

10．【答案】B【解析】【解答】A、燃?xì)庑孤r(shí)，嚴(yán)禁打開(kāi)排氣扇，以免產(chǎn)生電火花而引起爆炸，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、面粉廠、紡織廠中可燃物較多，應(yīng)有“嚴(yán)禁煙火”等字樣或消防安全標(biāo)志，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、精密儀器起火不能使用干粉滅火器滅火，因?yàn)閲姵龅母煞蹠?huì)留下痕跡，可能會(huì)破壞精密儀器，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、著火點(diǎn)為物質(zhì)的固有屬性，通常不能改變；用高壓水槍滅火，是因?yàn)樗舭l(fā)吸熱，能使可燃物溫度降至著火點(diǎn)以下，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選B。

【分析】1.物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的燃燒反應(yīng)必須同時(shí)滿足如下三個(gè)條件才能發(fā)生：

（1）物質(zhì)本身是可燃的（可燃物）；

（2）可燃物與充足的氧氣接觸；

（3）達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度（著火點(diǎn)）。

2.滅火的原理和方法，主要有如下三種：

（1）使溫度降低著火點(diǎn)以下，如用嘴吹滅燃燒的蠟燭；

（2）隔絕氧氣或空氣；如油鍋著火時(shí)，可蓋嚴(yán)鍋蓋；

（3）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；如森林失火時(shí)，經(jīng)?？车粢黄瑯?shù)木形成隔離帶。

3.天然氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸。發(fā)現(xiàn)天然氣泄世漏時(shí)，應(yīng)立刻關(guān)閉閥門(mén)，并開(kāi)窗通風(fēng)；嚴(yán)禁打開(kāi)排氣扇通風(fēng)等可能產(chǎn)生電火花的行為，發(fā)生爆炸事故。11．【答案】D【解析】【解答】A、由化學(xué)式可知，維生素C是由分子構(gòu)成的，而1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)碳原子和6個(gè)碳原子構(gòu)成，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、氧化物的定義為由兩種元素組成，且一種元素為氧元素的化合物，而維生素C中含有三種元素，不屬于氧化物，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、由化學(xué)式可知，維生素C中碳、氧的元素的質(zhì)量比為（12×6）：（16×6）=3：4，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、由化學(xué)式可知，維生素C中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為12×612×6+1×8+16×6故選D。

【分析】1.氧化物的定義為由氧元素和另外一種元素組成的化合物。

2.某種物質(zhì)中元素的質(zhì)量比的計(jì)算方法為：元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子數(shù)目之比；水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為1，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，所以水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比等于（1×2）：（16×1）=1：8。12．【答案】D【解析】【解答】A、在甲烷燃燒的火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說(shuō)明甲烷燃燒生成水，不能證明是否有二氧化碳生成，該方案不能達(dá)到目的；B、在實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)禁品嘗任何藥品，該方案不能達(dá)到目的；C、一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳，該方案不能達(dá)到目的；D、過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下可以生成水和氧氣，而水不行，該方案能達(dá)到目的。故選D。

【分析】除雜題的基本思路：必須在保留主要物質(zhì)的前提除去雜質(zhì)，且不能引入新雜質(zhì)。常見(jiàn)的除雜方法（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

Cu（Zn）：加入過(guò)量的硫酸銅溶液，過(guò)濾，洗滌，干燥；

碳粉（CuO粉）：加入過(guò)量的稀硫酸，過(guò)濾，洗滌，干燥；

稀鹽酸（稀硫酸）：加入適量的氯化鋇溶液，過(guò)濾；

氯化鈉（泥沙）：加入足量水溶解，過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶；

CO2（HCl）：通入飽和的碳酸氫鈉溶液中，干燥。13．【答案】D【解析】【解答】A、紅磷燃燒放熱，裝置中的溫度升高，壓強(qiáng)增大，但隨著氧氣的消耗，裝置中的壓強(qiáng)減小，且冷卻后，裝置中的壓強(qiáng)小于開(kāi)始時(shí)的壓強(qiáng)，該選項(xiàng)不正確；B、電解水實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣的體積比約為2：1，但質(zhì)量比約為1：8，該選項(xiàng)不正確；C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，而不是氧化鐵，該選項(xiàng)不正確；D、高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；剛開(kāi)始加熱時(shí)，未達(dá)到高錳酸鉀分解的溫度，所以沒(méi)有二氧化錳生成，但溫度達(dá)到后二氧化錳質(zhì)量不斷增大，但完全反應(yīng)后，二氧化錳的質(zhì)量不變，該選項(xiàng)正確。故選D。

【分析】1.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紅磷與空氣中的氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成固體五氧化二磷，消耗量瓶中的氣體，瓶中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，且低于瓶外的大氣壓，大氣壓將注射器中的水壓入集氣瓶中。

2.電解水實(shí)驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn)可以總結(jié)為“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，即電源正極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為氧氣，電源負(fù)極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為氫氣，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2：1。

3.鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵。

4.高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。14．【答案】（1）分子在不斷運(yùn)動(dòng)（2）天然氣；不可再生【解析】【解答】（1）“香氣盈袖”?是指淡淡的香氣充滿了衣袖，是指花中含有的香味分子在不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到衣服上時(shí)，衣服上有花香味，故填：分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（2）化石能源包括煤、石油、天然氣，這些化石能源是由古代生物的遺骸經(jīng)一系復(fù)雜變化形成的，是不可再生能源，故填：天然氣；不可再生。

【分析】1.分子每時(shí)每刻都在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

2.煤、石油、天然氣屬于化石能源，太陽(yáng)能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕?、生物質(zhì)能等屬于新能源。（1）“香氣盈袖”?是指淡淡的香氣充滿了衣袖，是指花中含有的香味分子在不斷運(yùn)動(dòng)，向四周擴(kuò)散，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到衣服上時(shí)，衣服上有花香味，故填：分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（2）化石能源包括煤、石油、天然氣，這些化石能源是由古代生物的遺骸經(jīng)一系復(fù)雜變化形成的，是不可再生能源，故填：天然氣；不可再生。15．【答案】（1）具有金屬光澤（合理即可）（2）U（3）不屬于【解析】【解答】（1）物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，由短文可知，金屬鈾的物理性質(zhì)有：鈾具有金屬光澤，但在粉末狀態(tài)下呈灰黑色，它的導(dǎo)電性能并不出色。（2）二氧化鈾的化學(xué)式為UO2，其中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)鈾元素的化合價(jià)為x，根據(jù)“化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零”，則x+（-2）×2=0，解得x=+4，元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素化合價(jià)，且符號(hào)在前，數(shù)字在后，標(biāo)出其中鈾元素的化合價(jià)為：U+4（3）化學(xué)變化中，原子種類(lèi)不變，而在核反應(yīng)堆中，鈾235原子核受到高速中子的轟擊后發(fā)生了裂變反應(yīng)，原子發(fā)生了改變，不屬于化學(xué)變化。

【分析】1.需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是其化學(xué)性質(zhì)；不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是其物理性質(zhì)。

2.單質(zhì)中任何元素的化合價(jià)都為零；在化合物中，各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零。在化合物，各元素常顯的價(jià)態(tài)：

（1）H、K、Na、Ag：+1；

（2）Ca、Ba、Mg、Zn：+2；

（3）Al：+3；

（4）O：-2，在過(guò)氧化物中，氧元素顯-1價(jià)；

（5）Fe：+2、+3

（6）Cl和N為變價(jià)元素。

3.化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別在于是否有新物質(zhì)的產(chǎn)生，有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化是化學(xué)變化，反之則是物理變化。（1）物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，由短文可知，金屬鈾的物理性質(zhì)有：鈾具有金屬光澤，但在粉末狀態(tài)下呈灰黑色，它的導(dǎo)電性能并不出色。（2）二氧化鈾的化學(xué)式為UO2，其中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)鈾元素的化合價(jià)為x，根據(jù)“化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零”，則x+（-2）×2=0，解得x=+4，元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素化合價(jià)，且符號(hào)在前，數(shù)字在后，標(biāo)出其中鈾元素的化合價(jià)為：U+4（3）化學(xué)變化中，原子種類(lèi)不變，而在核反應(yīng)堆中，鈾235原子核受到高速中子的轟擊后發(fā)生了裂變反應(yīng)，原子發(fā)生了改變，不屬于化學(xué)變化。16．【答案】（1）過(guò)濾（2）正（3）②③【解析】【解答】（1）自制簡(jiǎn)易凈水器中小卵石和石英砂的作用是過(guò)濾，除去水中難溶性的物質(zhì)，故填：過(guò)濾；（2）根據(jù)電解水“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，D中生成的氣體較少，則為氧氣，與電源正極相連，即A對(duì)應(yīng)為電源的正極，故填：正；（3）①地球上的水總儲(chǔ)備雖然很大，但大部分是海水，淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，可利用的淡水資源不到全球總儲(chǔ)水量的1%，因此地球上可直接利用的淡水資源是有限的，故①錯(cuò)誤；②農(nóng)業(yè)上用噴灌和滴灌代漫灌，有利于提高水資源利用率，可有效節(jié)約水資源，故②正確；③被污染的水體須處理達(dá)標(biāo)后才能排放，故③正確。故填：②③。

【分析】1.過(guò)濾是將不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離的一種方法。

2.電解水實(shí)驗(yàn)的知識(shí)點(diǎn)可以總結(jié)為“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，即電源正極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為氧氣，電源負(fù)極連接的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體為氫氣，產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比約為2：1。（1）自制簡(jiǎn)易凈水器中小卵石和石英砂的作用是過(guò)濾，除去水中難溶性的物質(zhì)，故填：過(guò)濾；（2）根據(jù)電解水“正氧負(fù)氫，氫二氧一”，D中生成的氣體較少，則為氧氣，與電源正極相連，即A對(duì)應(yīng)為電源的正極，故填：正；（3）①地球上的水總儲(chǔ)備雖然很大，但大部分是海水，淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，可利用的淡水資源不到全球總儲(chǔ)水量的1%，因此地球上可直接利用的淡水資源是有限的，故①錯(cuò)誤；②農(nóng)業(yè)上用噴灌和滴灌代漫灌，有利于提高水資源利用率，可有效節(jié)約水資源，故②正確；③被污染的水體須處理達(dá)標(biāo)后才能排放，故③正確。故填：②③。17．【答案】（1）沸點(diǎn)（2）H2（3）4【解析】【解答】（1）從液態(tài)空氣中分離出氮?dú)夂脱鯕獾姆椒ǎ抢昧说獨(dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)的不同，將其分離，故填：沸點(diǎn)；（2）由流程可知，反應(yīng)I中氮?dú)馀c單質(zhì)甲反應(yīng)生成了氨氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，生成物中含N、H元素，反應(yīng)物中含氮元素，故反應(yīng)物中還應(yīng)含氫元素，故單質(zhì)甲為氫氣，化學(xué)式為H2，故填：H2；（3）Ⅱ中反應(yīng)為氨氣和氧氣在催化劑和高溫下反應(yīng)生成一氧化氮和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2催化劑高溫4NO+6H2O，故填：4NH3（1）從液態(tài)空氣中分離出氮?dú)夂脱鯕獾姆椒?，是利用了氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)的不同，將其分離，故填：沸點(diǎn)；（2）由流程可知，反應(yīng)I中氮?dú)馀c單質(zhì)甲反應(yīng)生成了氨氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，生成物中含N、H元素，反應(yīng)物中含氮元素，故反應(yīng)物中還應(yīng)含氫元素，故單質(zhì)甲為氫氣，化學(xué)式為H2，故填：H2；（3）Ⅱ中反應(yīng)為氨氣和氧氣在催化劑和高溫下反應(yīng)生成一氧化氮和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+518．【答案】（1）分子（2）化合（3）提供熱量，使白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)【解析】【解答】（1）化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)為：分子分成原子，原子重新組合為新分子，則化學(xué)變化中，分子改變，原子不變。（2）由圖可知，圖1中的反應(yīng)為多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。（3）加入生石灰前，白磷沒(méi)有著火的原因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，加入生石灰后，生石灰（氧化鈣）和水反應(yīng)放熱，白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)，則燃燒，由此可知，生石灰的作用為提供熱量。

【分析】1.質(zhì)量守恒定律的微觀解釋?zhuān)夯瘜W(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的原子重新組合生成新物質(zhì)分子的過(guò)程。

2.化合反應(yīng)定義為由兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)，特點(diǎn)可以總結(jié)為“多變一”。

分解反應(yīng)的定義由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)，特點(diǎn)可以總結(jié)為“一變多”。

復(fù)分解反應(yīng)的定義為由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的化學(xué)反應(yīng)。

置換反應(yīng)的定義為反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，生成物是另一種單質(zhì)和另一種化合物。

3.物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的燃燒反應(yīng)必須同時(shí)滿足如下三個(gè)條件才能發(fā)生：

（1）物質(zhì)本身是可燃的（可燃物）；

（2）可燃物與充足的氧氣接觸；

（3）達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度（著火點(diǎn)）。（1）化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)為：分子分成原子，原子重新組合為新分子，則化學(xué)變化中，分子改變，原子不變。（2）由圖可知，圖1中的反應(yīng)為多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。（3）加入生石灰前，白磷沒(méi)有著火的原因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，加入生石灰后，生石灰（氧化鈣）和水反應(yīng)放熱，白磷溫度達(dá)到著火點(diǎn)，則燃燒，由此可知，生石灰的作用為提供熱量。19．【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗（2）2KMnO（3）將燃著的木條放到b管口處，若木條熄滅，則已經(jīng)收集滿（4）可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止（或收集的氫氣較為純凈）【解析】【解答】（1）由圖可知，儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗，故填：長(zhǎng)頸漏斗；（2）裝置A適用于固體加熱型，則該裝置適用于高錳酸鉀制氧氣或者氯酸鉀制氧氣。高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4ΔK2MnO4+MnO（3）二氧化碳的密度比空氣大，若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從a端通入，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，則驗(yàn)滿的方法為將燃著的木條放到b管口處，若木條熄滅，則已經(jīng)收集滿，故填：將燃著的木條放到b管口處，若木條熄滅，則已經(jīng)收集滿；（4）實(shí)驗(yàn)選用C和F制取并收集氫氣，C裝置可將固體置于有孔隔板上，關(guān)閉彈簧夾，通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗添加液體，固液接觸，生成氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，將液體壓入長(zhǎng)頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)彈簧夾，氣體導(dǎo)出，固液接觸，反應(yīng)開(kāi)始，優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。F裝置是排水法收集氫氣，氫氣難溶于水，用排水法收集的氫氣較為純凈，故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（或收集的氫氣較為純凈）。

【分析】1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方式一般有3種：高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氯酸鉀在加熱及二氧化錳催化下生成氯化鉀和氧氣；過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化下生成氧氣和水；前兩種的發(fā)生裝置都是固體加熱型，后一種的發(fā)生裝置為固-液常溫型。

2.書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟

（1）?確定反應(yīng)物和生成物?：明確反應(yīng)中的所有物質(zhì)，包括反應(yīng)物和生成物。

（2）?寫(xiě)出化學(xué)式?：使用正確的化學(xué)式表示反應(yīng)物和生成物。

（3）?配平化學(xué)方程式?：通過(guò)添加系數(shù)使等號(hào)兩邊各元素的原子數(shù)量相等。

（4）?標(biāo)注物質(zhì)狀態(tài)?：沉淀和氣體，需要在化學(xué)式后面