尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家好！金秋送爽，丹桂飄香，在這個(gè)承載希望與憧憬的季節(jié)，我們相聚在熟悉的校園，迎來(lái)2022年的開學(xué)典禮。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工，向XX級(jí)新同學(xué)的到來(lái)表示最熱烈的歡迎——從此刻起，你們正式成為這方育人沃土的新主人；向堅(jiān)守教育初心、深耕三尺講臺(tái)的老師們致以崇高敬意；也向闊別假期、帶著新期許重返校園的同學(xué)們，送上最溫暖的問(wèn)候！一、回望：在堅(jiān)守與突破中生長(zhǎng)的力量過(guò)去一年，我們的校園見證了太多動(dòng)人的故事：在“雙減”政策落地的課堂里，老師們創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，讓知識(shí)的傳遞更具溫度與深度；在實(shí)驗(yàn)室的燈光下，師生團(tuán)隊(duì)攻克人工智能算法優(yōu)化“卡脖子”難題，科研成果登上國(guó)際頂刊；面對(duì)疫情的反復(fù)挑戰(zhàn)，我們以“線上線下無(wú)縫銜接”的智慧，保障了教學(xué)秩序的平穩(wěn)，更用一次次“云端班會(huì)”“校園志愿崗”，傳遞著守望相助的力量。這些成長(zhǎng)的足跡，既源于全體師生的拼搏，更印證著一個(gè)信念：教育的本質(zhì)，是在不確定的時(shí)代里，錨定確定的價(jià)值——對(duì)真理的追求、對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守、對(duì)美好的向往。二、期許：以青春之名，赴時(shí)代之約（一）做“求知若渴”的追光者大學(xué)是知識(shí)的殿堂，更是思維的熔爐。希望同學(xué)們跳出“舒適區(qū)”，在專業(yè)學(xué)習(xí)中觸摸學(xué)科的脈搏：無(wú)論是實(shí)驗(yàn)室里對(duì)“量子糾纏”的精密探索，還是典籍中對(duì)“民為邦本”的思想溯源，都要以“打破砂鍋問(wèn)到底”的韌勁，在未知領(lǐng)域拓荒。記得我校老教授說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)的深度，藏在追問(wèn)的長(zhǎng)度里?！痹改銈?cè)谡n堂的思辨、實(shí)踐的磨礪中，長(zhǎng)成有扎實(shí)學(xué)識(shí)的“參天樹”——根系深扎在經(jīng)典與前沿的土壤，枝葉舒展向創(chuàng)新與創(chuàng)造的天空。（二）做“修身如玉”的堅(jiān)守者真正的成長(zhǎng)，不止于分?jǐn)?shù)的攀升，更在于精神的豐盈。希望大家在書香與墨香中沉淀心性，在志愿服務(wù)中懂得共情，在體育場(chǎng)上淬煉筋骨。就像校園里的古柏，既要有向上的挺拔，也要有向下扎根的沉穩(wěn)。面對(duì)紛繁的世界，守住內(nèi)心的羅盤：不被“流量焦慮”裹挾，不被“捷徑思維”誤導(dǎo)，讓品德成為人生最亮的底色。就像我校優(yōu)秀校友在戈壁灘扎根科研時(shí)說(shuō)的：“真正的成熟，是在認(rèn)清生活的復(fù)雜后，依然選擇真誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)。”（三）做“擔(dān)當(dāng)如炬”的踐行者2022年，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局：從科技攻關(guān)的“卡脖子”難題，到鄉(xiāng)村振興的廣闊天地，都期待青春的力量。希望同學(xué)們把個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展，像我校畢業(yè)生那樣，在大山深處播種教育的希望，在深海探測(cè)中叩問(wèn)自然的奧秘。“強(qiáng)國(guó)有我”不是一句口號(hào)，而是腳下堅(jiān)實(shí)的步履：當(dāng)你在實(shí)驗(yàn)室攻克一個(gè)技術(shù)瓶頸，當(dāng)你在支教課堂點(diǎn)亮一雙眼睛，當(dāng)你在社區(qū)服務(wù)中溫暖一個(gè)家庭——你就成了時(shí)代的“燃燈者”，讓青春在祖國(guó)最需要的地方綻放華光。三、同行：向光而行，共赴新程老師們，同學(xué)們，教育是一場(chǎng)向光而行的奔赴。愿我們以2022年為新的起點(diǎn)，在求知的征途上永葆好奇，在修身的歷程中堅(jiān)守本真，在擔(dān)當(dāng)