流感防控專題教案及健康宣傳資料一、流感防控專題教案（一）教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生能準(zhǔn)確描述流感的病原體、傳播途徑及典型癥狀，清晰區(qū)分流感與普通感冒的臨床差異。2.能力目標(biāo)：掌握流感防控核心措施（疫苗接種、手衛(wèi)生、環(huán)境管理等），能識別并糾正身邊的流感防控誤區(qū)。3.情感目標(biāo)：增強(qiáng)流感防控重視度，養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)參與家庭、校園防控工作。（二）教學(xué)內(nèi)容框架1.流感的“真面目”——病原與傳播病原體：介紹流感病毒分型（甲型、乙型），結(jié)合“抗原漂移/轉(zhuǎn)變”解釋病毒易變異的特點(diǎn)（如甲型H1N1、H3N2的流行規(guī)律）。傳播途徑：通過“校園聚集性感染案例”分析空氣飛沫（咳嗽、打噴嚏）、接觸傳播（污染手觸摸口鼻眼）的傳播鏈。2.“辨癥識流感”——癥狀與鑒別典型癥狀：對比流感（高熱≥38.5℃、頭痛、肌肉酸痛、乏力，持續(xù)3-5天）與普通感冒（低熱、鼻塞流涕為主）的核心差異。重癥預(yù)警：兒童驚厥、成人呼吸困難、老人意識模糊等癥狀需立即就醫(yī)，結(jié)合臨床案例強(qiáng)化認(rèn)知。3.防控“組合拳”——核心措施疫苗接種：推薦每年9-11月接種，解釋“每年接種”的科學(xué)依據(jù)（病毒變異、抗體衰減），明確孕婦、慢性病患者等優(yōu)先人群。個(gè)人防護(hù)：實(shí)操七步洗手法（內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕），演示口罩正確佩戴（覆蓋口鼻、貼合面部）及咳嗽禮儀（肘部遮擋）。環(huán)境管理：教室/家庭每日通風(fēng)2-3次（每次30分鐘），含氯消毒劑擦拭高頻接觸物（門把手、課桌）。藥物預(yù)防：僅在密切接觸患者后，遵醫(yī)囑使用奧司他韋，強(qiáng)調(diào)“預(yù)防≠濫用”。4.特殊人群“防護(hù)傘”兒童：幼兒園/學(xué)校出現(xiàn)病例時(shí)及時(shí)居家，家長關(guān)注孩子精神狀態(tài)。老年人：慢性病患者加強(qiáng)疫苗接種，冬季減少外出，室內(nèi)保持適宜溫濕度。孕產(chǎn)婦：孕期可安全接種疫苗，感染后及時(shí)就醫(yī)，避免自行用藥。（三）教學(xué)方法設(shè)計(jì)案例驅(qū)動(dòng)：展示“某小學(xué)流感爆發(fā)報(bào)告”（隱去敏感信息），引導(dǎo)分析傳播漏洞。小組研討：分組討論“身邊的流感誤區(qū)”（如“流感不用治，扛一扛就好”），總結(jié)誤區(qū)并給出科學(xué)解釋。實(shí)操演示：教師示范七步洗手法，學(xué)生分組練習(xí)并互評操作規(guī)范性。多媒體輔助：播放流感病毒結(jié)構(gòu)動(dòng)畫、疫苗接種科普視頻，直觀呈現(xiàn)知識。（四）教學(xué)過程安排1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）以“某中學(xué)一周內(nèi)20名學(xué)生因發(fā)熱就醫(yī)，確診甲型流感”為案例，提問“流感為何在校園快速傳播？我們能學(xué)到什么經(jīng)驗(yàn)？”引發(fā)興趣。2.知識講解（20分鐘）結(jié)合PPT講解流感病原、傳播途徑，用“癥狀對比表”直觀呈現(xiàn)流感與普通感冒的差異；播放疫苗接種視頻，強(qiáng)調(diào)“每年接種”的依據(jù)。3.互動(dòng)研討（15分鐘）分組討論“常見流感誤區(qū)”（如“吃板藍(lán)根預(yù)防流感”），組內(nèi)分析本質(zhì)，派代表分享并給出正確做法；教師點(diǎn)評“抗生素治流感”等誤區(qū)，結(jié)合病毒本質(zhì)講解用藥時(shí)機(jī)。4.實(shí)操訓(xùn)練（10分鐘）教師示范七步洗手法（分解動(dòng)作要點(diǎn)），學(xué)生分組練習(xí)并拍攝視頻互評，強(qiáng)調(diào)“流動(dòng)水+肥皂，揉搓≥20秒”。5.總結(jié)與延伸（5分鐘）師生用“防控口訣”（疫苗優(yōu)先打，洗手戴口罩；通風(fēng)常消毒，生病早報(bào)告）梳理核心措施；布置“家庭流感防控計(jì)劃”作業(yè)，下節(jié)課分享。二、流感防控健康宣傳資料（一）認(rèn)識流感：它和普通感冒不一樣什么是流感？流感由流感病毒引起，冬春季高發(fā)、傳染性強(qiáng)。甲型流感（H1N1、H3N2）易大范圍流行，乙型流感（Victoria、Yamagata系）多小范圍傳播。和普通感冒的區(qū)別：發(fā)熱：流感多為高熱（38.5℃以上，持續(xù)3-5天）；普通感冒多為低熱或不發(fā)熱。癥狀：流感以頭痛、肌肉酸痛、乏力為主；普通感冒以鼻塞、流涕等“上呼吸道癥狀”為主?；謴?fù)：流感恢復(fù)慢（1-2周），易引發(fā)肺炎、心肌炎；普通感冒5-7天自愈，并發(fā)癥少。（二）科學(xué)防控“三步走”，遠(yuǎn)離流感侵?jǐn)_1.第一步：疫苗接種，最有效手段推薦每年9-11月接種，孕婦、6月齡-5歲兒童、60歲以上老人、慢性病患者等為重點(diǎn)人群。*為什么每年都要打？*流感病毒變異快，去年疫苗對今年毒株效果可能減弱；人體抗體隨時(shí)間衰減。2.第二步：個(gè)人衛(wèi)生，日常防護(hù)關(guān)鍵洗手：飯前便后、接觸公共物品后，用肥皂/洗手液+流動(dòng)水洗手，揉搓≥20秒（可唱《生日快樂》計(jì)時(shí)）。戴口罩：去醫(yī)院、超市等場所時(shí)，佩戴醫(yī)用外科口罩，注意“貼合鼻梁、覆蓋口鼻”，4小時(shí)更換?？人远Y儀：咳嗽、打噴嚏時(shí)用肘部或紙巾遮擋，紙巾及時(shí)丟棄并洗手。3.第三步：環(huán)境管理，切斷傳播鏈通風(fēng)：每天開窗通風(fēng)2-3次（每次30分鐘），冬季可分時(shí)段通風(fēng)（避免受涼）。消毒：含氯消毒劑（如84消毒液）擦拭門把手、遙控器等，每周1-2次；餐具煮沸消毒15分鐘。減少聚集：流感高發(fā)期，少去密閉場所，家庭、同學(xué)聚會(huì)盡量推遲。（三）特殊人群“重點(diǎn)護(hù)”，這些群體要當(dāng)心兒童：幼兒園/學(xué)校出現(xiàn)病例時(shí)及時(shí)居家，6月齡以下嬰兒需通過家庭防護(hù)（大人戴口罩、勤洗手）降低感染風(fēng)險(xiǎn)。老年人：慢性病患者（如糖尿病、慢阻肺）需加強(qiáng)疫苗接種，冬季減少外出，室內(nèi)溫度18-22℃、濕度50%-60%。孕產(chǎn)婦：孕期接種疫苗可保護(hù)胎兒；感染后及時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑用藥（如奧司他韋孕期可用）。慢性病患者：規(guī)律服藥、監(jiān)測病情，流感季避免去人群密集處。（四）常見誤區(qū)“避坑指南”，這些做法要不得誤區(qū)1：*“流感感染后終身免疫”*→流感病毒變異快，僅對同型病毒短期免疫，仍需每年防控。誤區(qū)2：*“吃抗生素能治流感”*→流感是病毒感染，抗生素只對細(xì)菌有效，濫用會(huì)加重病情。誤區(qū)3：*“退燒后就不傳染了”*→流感患者發(fā)病后1-7天均有傳染性，需居家隔離至癥狀消失后24小時(shí)。誤區(qū)4：*“板藍(lán)根、維生素C能預(yù)防流感”*→無證據(jù)支持，過度服用傷胃、影響肝腎功能。（五）出現(xiàn)癥狀“這樣做”，科學(xué)應(yīng)對不慌亂居家觀察：癥狀較輕（低熱、輕微乏力）、無基礎(chǔ)病者，可居家隔離，多喝溫水，用對乙酰氨基酚退燒（兒童禁用阿司匹林）。及時(shí)就醫(yī)：出現(xiàn)以下情況立即就醫(yī)：兒童：持續(xù)高熱（≥39℃）、驚厥、呼吸急促、精神萎靡。成人：呼吸困難、胸痛、意識模糊、嚴(yán)重嘔吐腹瀉。