2025年上半年中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)練習(xí)題及答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共29小題，每小題2分，共58分。每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置）1.某中學(xué)在“學(xué)雷鋒月”組織學(xué)生到敬老院做志愿服務(wù)，返校后班主任要求學(xué)生每人提交一份不少于800字的心得體會(huì)，并計(jì)入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)此做法最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是A.強(qiáng)化了勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感B.將志愿服務(wù)異化為任務(wù)，違背自愿原則C.體現(xiàn)了教育評(píng)價(jià)的多元性與過(guò)程性D.有助于學(xué)生反思，提升道德認(rèn)知水平答案：B2.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理。這屬于教師的A.教育教學(xué)權(quán)B.民主管理權(quán)C.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)D.獲取報(bào)酬權(quán)答案：B3.初二（3）班學(xué)生李某因父母離異，情緒低落，成績(jī)下滑。班主任王老師利用周末家訪(fǎng)，與其父親深入溝通，并聯(lián)系心理教師開(kāi)展輔導(dǎo)。王老師的做法主要體現(xiàn)了A.終身學(xué)習(xí)理念B.教育公正原則C.因材施教原則D.教育人道主義精神答案：D4.某校規(guī)定“學(xué)生在校必須統(tǒng)一穿校服，違者扣班級(jí)量化分”。學(xué)生張某因家庭經(jīng)濟(jì)困難未訂購(gòu)校服，被值周生記名扣分。該校規(guī)主要違背了A.教育公平原則B.教育法治原則C.教育倫理原則D.教育民主原則答案：A5.教師在課堂上提問(wèn)：“為什么《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉厭惡仕途經(jīng)濟(jì)？”學(xué)生甲答：“因?yàn)樗哂谐醪降拿裰魉枷搿！苯處熁貞?yīng)：“很好，你的觀(guān)點(diǎn)與當(dāng)代學(xué)者某某不謀而合。”該教師的反饋屬于A(yíng).診斷性評(píng)價(jià)B.激勵(lì)性評(píng)價(jià)C.相對(duì)性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)答案：B6.下列關(guān)于信息技術(shù)的說(shuō)法，與《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》要求相符的是A.教師應(yīng)能獨(dú)立開(kāi)發(fā)大型商業(yè)教學(xué)平臺(tái)B.教師應(yīng)能利用信息技術(shù)支持學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)C.教師應(yīng)禁止學(xué)生在校使用自帶電子設(shè)備D.教師應(yīng)以電子作業(yè)完全替代紙質(zhì)作業(yè)答案：B7.初三道德與法治課開(kāi)展“模擬法庭”活動(dòng)，學(xué)生扮演法官、律師、當(dāng)事人。該活動(dòng)最直接的課程目標(biāo)是A.提升學(xué)生記憶法律知識(shí)的能力B.培養(yǎng)學(xué)生程序思維與法治精神C.減輕教師課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)D.降低學(xué)校法律糾紛發(fā)生率答案：B8.某中學(xué)對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核，將“所教班級(jí)平均分排名”作為唯一指標(biāo)。該做法A.體現(xiàn)了質(zhì)量導(dǎo)向，值得推廣B.違背《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》精神C.有利于教師聚焦課堂教學(xué)D.能夠客觀(guān)反映教師育人水平答案：B9.下列對(duì)“最近發(fā)展區(qū)”概念的理解，正確的是A.學(xué)生現(xiàn)有水平與潛在發(fā)展水平之間的區(qū)域B.學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的最高水平C.學(xué)生智力年齡與實(shí)際年齡的差值D.學(xué)生成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中所處的位置區(qū)間答案：A10.教師布置“觀(guān)察校園植物并制作標(biāo)本”作業(yè)，但未給予任何方法指導(dǎo)，結(jié)果學(xué)生提交作業(yè)質(zhì)量普遍較低。該問(wèn)題主要?dú)w因于教師忽視了A.學(xué)生個(gè)體差異B.作業(yè)布置的適量性C.作業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程性指導(dǎo)D.學(xué)科間的綜合性答案：C11.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生欺凌防控機(jī)制。下列屬于“欺凌”行為的是A.學(xué)生在籃球比賽中因碰撞發(fā)生口角B.學(xué)生乙因身材矮小被同學(xué)多次起侮辱性綽號(hào)C.學(xué)生丙在考試中拒絕給同學(xué)傳遞答案D.學(xué)生丁在社交媒體上吐槽食堂飯菜難吃答案：B12.教師在批改作文時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)熱詞“絕絕子”，在旁邊批注：“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言生命力短暫，建議替換為更典雅的表達(dá)?！痹撆.扼殺學(xué)生語(yǔ)言創(chuàng)新精神B.體現(xiàn)語(yǔ)文教師規(guī)范意識(shí)C.違背建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀(guān)D.不利于師生平等對(duì)話(huà)答案：B13.某校開(kāi)展“親子共閱讀”活動(dòng)，要求家長(zhǎng)每天拍照上傳閱讀照片到班級(jí)群。部分家長(zhǎng)因加班無(wú)法配合，被教師在群里點(diǎn)名批評(píng)。該教師做法A.強(qiáng)化了家校協(xié)同B.忽視了家長(zhǎng)差異與尊嚴(yán)C.體現(xiàn)了教師教育權(quán)威D.有助于形成教育合力答案：B14.歷史教師將“鄭和下西洋”與“一帶一路”倡議進(jìn)行跨時(shí)空對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生思考中外交流的歷史邏輯。該教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)的核心素養(yǎng)是A.時(shí)空觀(guān)念B.史料實(shí)證C.家國(guó)情懷D.歷史解釋答案：A15.下列關(guān)于“雙減”政策落地舉措，符合教育部規(guī)定的是A.學(xué)校利用周末組織拔尖學(xué)生競(jìng)賽培訓(xùn)B.教師要求學(xué)生每日在班級(jí)群打卡閱讀時(shí)長(zhǎng)C.學(xué)校提供周一至周五課后服務(wù)，結(jié)束時(shí)間不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r(shí)間后半小時(shí)D.家長(zhǎng)委員會(huì)統(tǒng)一代購(gòu)學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)資料答案：C16.學(xué)生問(wèn)：“老師，我是否必須按照您的提綱寫(xiě)作？”教師答：“你可以調(diào)整，但必須有同等清晰的邏輯?！痹搶?duì)話(huà)體現(xiàn)的教師角色是A.行為塑造者B.學(xué)習(xí)共同體成員C.絕對(duì)權(quán)威者D.資源提供者答案：B17.某中學(xué)規(guī)定教師每學(xué)期必須完成不少于20篇教學(xué)反思，每篇不少于1000字，并納入年終考核。該制度A.能夠促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)B.易使反思流于形式C.體現(xiàn)了發(fā)展性評(píng)價(jià)理念D.有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校答案：B18.下列對(duì)“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”理解正確的是A.以教師講授為主，學(xué)生項(xiàng)目展示為輔B.以真實(shí)問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)，學(xué)生持續(xù)探究并形成公開(kāi)成果C.以考試分?jǐn)?shù)作為項(xiàng)目成果主要評(píng)價(jià)依據(jù)D.以完成教材指定實(shí)驗(yàn)為最終目標(biāo)答案：B19.教師在課堂上播放《覺(jué)醒年代》片段后提問(wèn)：“如果穿越到1919年，你會(huì)對(duì)青年學(xué)生說(shuō)什么？”該提問(wèn)旨在A(yíng).訓(xùn)練學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)B.激活學(xué)生歷史想象力與價(jià)值思考C.檢測(cè)學(xué)生史實(shí)記憶D.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)影視編劇技巧答案：B20.某校將“學(xué)生近視率”納入教師考核，若班級(jí)近視率上升則扣績(jī)效。該做法A.體現(xiàn)了健康第一的教育理念B.將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單歸因，不科學(xué)C.有利于教師關(guān)注學(xué)生坐姿D.符合《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》答案：B21.下列關(guān)于“學(xué)科德育”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.數(shù)學(xué)課通過(guò)圓周率研究激發(fā)學(xué)生民族自豪感B.英語(yǔ)課通過(guò)文化對(duì)比培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野C.物理課只負(fù)責(zé)傳授知識(shí)，德育是班主任的事D.化學(xué)課通過(guò)“侯氏制堿法”滲透家國(guó)情懷答案：C22.學(xué)生給校長(zhǎng)信箱寫(xiě)信：“食堂飯菜過(guò)咸，建議少鹽?！毙ｉL(zhǎng)在升旗儀式上公開(kāi)表?yè)P(yáng)該生，并提交食堂整改報(bào)告。該校長(zhǎng)的做法A.侵犯學(xué)生隱私B.鼓勵(lì)學(xué)生參與公共事務(wù)C.弱化教師管理權(quán)威D.易引發(fā)學(xué)生跟風(fēng)寫(xiě)信答案：B23.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)入校，當(dāng)場(chǎng)當(dāng)眾翻查聊天記錄。該行為A.履行了學(xué)校管理職責(zé)B.侵犯學(xué)生隱私權(quán)C.符合《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》D.體現(xiàn)了教師高度負(fù)責(zé)答案：B24.某中學(xué)在廁所安裝監(jiān)控，聲稱(chēng)“防止校園欺凌”。該校做法A.合法，因?yàn)槌鲇诎踩康腂.不合法，廁所屬于高度隱私場(chǎng)所C.需報(bào)教育局備案即可D.只要張貼警示即可安裝答案：B25.下列對(duì)“深度學(xué)習(xí)”理解正確的是A.增加作業(yè)難度與數(shù)量B.學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)并遷移解決真實(shí)問(wèn)題C.教師深度講解，學(xué)生深度筆記D.提前學(xué)習(xí)高年級(jí)內(nèi)容答案：B26.教師將學(xué)生作文優(yōu)秀片段上傳至個(gè)人公眾號(hào)，并注明作者姓名。該行為A.屬于合理使用B.需征得學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人同意C.只要不盈利即可D.屬于法定許可答案：B27.某?！皩W(xué)農(nóng)”活動(dòng)安排學(xué)生收割水稻，但僅讓男生下地，女生在田埂拍照。該安排A.體現(xiàn)了性別分工效率B.違背性別平等原則C.照顧女生生理特點(diǎn)D.有利于活動(dòng)安全答案：B28.下列關(guān)于《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的表述，正確的是A.教師可以適度向家長(zhǎng)借財(cái)借物B.教師可以按成績(jī)排座C.教師不得組織或參與有償補(bǔ)課D.教師可以適當(dāng)體罰學(xué)生答案：C29.教師對(duì)考試成績(jī)不理想的學(xué)生說(shuō)：“你腦子真笨！”該言語(yǔ)A.屬于負(fù)面激勵(lì)B.違反關(guān)愛(ài)學(xué)生要求C.可能構(gòu)成侮辱學(xué)生人格D.屬于教學(xué)幽默答案：C二、材料分析題（本大題共3小題，每小題14分，共42分。閱讀材料，結(jié)合教育理論或法律法規(guī)作答）30.材料：初二女生小艾因臉上有明顯胎記，被同學(xué)私下稱(chēng)為“熊貓”。一次班級(jí)合唱比賽，前排學(xué)生故意將小艾排在最邊緣，并嘲笑“站過(guò)去點(diǎn)，別影響形象”。小艾回家后哭泣，拒絕上學(xué)。班主任得知后，召開(kāi)“尊重與審美”主題班會(huì)，讓同學(xué)們用PPT展示“多元面孔”攝影作品集，并邀請(qǐng)整形醫(yī)院志愿者講述“面部畸形與心理關(guān)懷”公益案例。一周后，小艾重返課堂，同學(xué)開(kāi)始主動(dòng)與她練習(xí)合唱。問(wèn)題：（1）結(jié)合材料，分析班主任如何踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”要求。（6分）（2）運(yùn)用德育過(guò)程“知、情、意、行”規(guī)律，說(shuō)明主題班會(huì)對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)變的作用。（8分）答案要點(diǎn)：（1）班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)小艾被排斥，未放任；通過(guò)班會(huì)創(chuàng)造安全表達(dá)空間，減少標(biāo)簽傷害；借助專(zhuān)業(yè)資源提升全班認(rèn)知，體現(xiàn)尊重與保護(hù)學(xué)生尊嚴(yán)；符合“關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生”要求。（2）班會(huì)展示多元面孔，更新學(xué)生認(rèn)知（知）；公益案例引發(fā)同理共情（情）；持續(xù)討論與合唱練習(xí)強(qiáng)化尊重意志（意）；日常行為中主動(dòng)邀請(qǐng)小艾排練，落實(shí)行動(dòng)（行）。四要素循環(huán)，促成態(tài)度與行為改變。31.材料：某校推行“無(wú)人監(jiān)考誠(chéng)信考場(chǎng)”，學(xué)生自愿報(bào)名。一次月考中，監(jiān)考教師發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信考場(chǎng)學(xué)生小浩攜帶寫(xiě)滿(mǎn)公式的橡皮。校方討論處理意見(jiàn)：觀(guān)點(diǎn)A：撤銷(xiāo)誠(chéng)信考場(chǎng)資格，全校通報(bào)批評(píng)；觀(guān)點(diǎn)B：小浩已簽署誠(chéng)信承諾，應(yīng)加倍扣分以儆效尤；觀(guān)點(diǎn)C：應(yīng)給小浩一次申辯機(jī)會(huì)，視其動(dòng)機(jī)再定處理，并反思制度漏洞。最終校方采納觀(guān)點(diǎn)C，小浩承認(rèn)因“怕考不好讓父母失望”而犯錯(cuò)，學(xué)校讓其補(bǔ)做誠(chéng)信志愿服務(wù)，并修訂“誠(chéng)信考場(chǎng)”實(shí)施細(xì)則，增加“考前提醒+自愿退出”機(jī)制。問(wèn)題：（1）運(yùn)用教育法律法規(guī)，分析學(xué)校為何要聽(tīng)取學(xué)生申辯。（6分）（2）結(jié)合德育原則，說(shuō)明學(xué)校處理方式的教育意義。（8分）答案要點(diǎn)：（1）《教育法》第43條賦予學(xué)生申訴權(quán)；《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》第6條要求學(xué)校給予學(xué)生陳述申辯機(jī)會(huì)，保障程序正義；聽(tīng)取申辯可防止處理不公，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。（2）疏導(dǎo)與紀(jì)律相結(jié)合：既指出錯(cuò)誤，又了解深層動(dòng)機(jī)；尊重與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一：給改正機(jī)會(huì)，不貼“不誠(chéng)信”標(biāo)簽；教育影響一致：制度修訂面向全體，形成共同承諾；集體教育與個(gè)別教育結(jié)合：小浩參與志愿服務(wù)，強(qiáng)化責(zé)任感。32.材料：初三道德與法治課復(fù)習(xí)“憲法”，教師設(shè)計(jì)“憲法晨讀+模擬修憲”活動(dòng)：步驟1：學(xué)生提前分組，搜集社會(huì)熱點(diǎn)案例；步驟2：課堂晨讀憲法條文；步驟3：小組提出“修憲”議案，如“將禁止食用野生動(dòng)物寫(xiě)入憲法”；步驟4：全班召開(kāi)“模擬全國(guó)人代會(huì)”，投票表決；步驟5：教師點(diǎn)評(píng)憲法修改的嚴(yán)格程序，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“憲法穩(wěn)定與與時(shí)俱進(jìn)”關(guān)系。課后，學(xué)生乙說(shuō)：“原以為憲法遙不可及，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)它與生活緊密相連?！眴?wèn)題：（1）結(jié)合課程理論，說(shuō)明該活動(dòng)如何落實(shí)“活動(dòng)型學(xué)科課程”理念。（6分）（2）運(yùn)用“學(xué)習(xí)者中心”教學(xué)觀(guān)，分析教師角色與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化。（8分）答案要點(diǎn)：（1）活動(dòng)型學(xué)科課程強(qiáng)調(diào)真實(shí)任務(wù)與學(xué)科內(nèi)容融合；晨讀+模擬修憲將憲法知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生可操作的議事過(guò)程；案例搜集、議案提出、投票表決構(gòu)成完整公共參與體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)”。（2）教師由知識(shí)傳遞者轉(zhuǎn)為設(shè)計(jì)者、促進(jìn)者：提供步驟框架，點(diǎn)評(píng)程序嚴(yán)謹(jǐn)性；學(xué)生由被動(dòng)記憶者轉(zhuǎn)為立法參與者、知識(shí)建構(gòu)者：主動(dòng)搜集案例、協(xié)商議案、辯論投票；學(xué)習(xí)方式由接受式轉(zhuǎn)為探究式、合作式，體現(xiàn)學(xué)習(xí)者中心。三、寫(xiě)作題（本大題1小題，50分）33.閱讀下面材料，按要求作文。材料：“世界那么大，我想去看看?！逼吣昵埃@封僅有十個(gè)字的辭職信走紅網(wǎng)絡(luò)。寫(xiě)信人是河南某中學(xué)心理教師顧少?gòu)?qiáng)。她辭職后走過(guò)成都、重慶、杭州，最終在四川青城山下開(kāi)了一家客棧，取名“遠(yuǎn)歸”。她說(shuō)：“看世界的目的，是更好地看自己?！比缃?，她重返講臺(tái)，把旅途故事帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生看見(jiàn)“語(yǔ)文的外延是生活”。要求：結(jié)合材料，聯(lián)系自身對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與人生選擇的思考，寫(xiě)一篇文章。立意自定，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外），不少于1000字，不