八年級非謂語動詞試題及答案一、選擇題1．—Lookatthesign!Youaren’tallowed_______inpublicplaces.—Sorry,Ididn’tseeit.A．smoke B．smoking C．tosmoke D．smoked2．-Whatareonshowinthemuseum?-Somephotos_____bythechildrenofYushu,Qinghai.A．havebeentaken B．weretaken C．a(chǎn)retaken D．taken3．Idon’tlikesadmoviesbecauseitusuallymakesme________A．crying B．cries C．tocry D．cry4．—Wouldyoupleaseshowmehow______theApp“MyYancheng”?—Noproblem.A．use B．touse C．using D．used5．---Whyhasn’tthedoctorstopped________lunch?---Becauseheistoobusy________adyingpatientintheoperationroom.A．tohave;tosave B．tohave;saving C．having;saving D．having;tosave6．Theyofferedcourses_________studentsknowtheimportanceofprotectingtheHuangheRiver.A．help B．helped C．helps D．tohelp7．—Whydothestudentsneedtoreadeveryday?—________informationforwriting.A．Tocollect B．Collecting C．Collect D．Collected8．OnlineshortvideoappslikeDouyinmake________easiertodosomeshoppingathome.A．it B．one C．this D．that9．—Idecide___________hardonmyEnglish.—Youneedtospeakasmuchaspossible.A．working B．worked C．towork D．work10．TheoralEnglishtestiscoming.Whatelseshouldwepayattentionto________ourgrades?A．toimprove B．improving C．improve D．improved11．—Ifeelstressedattimes,butIdon’tknow________aboutit.—Youcancometomewheneveryouneed.A．whomtotalk B．whentotalk C．whototalkto D．whentotalkto12．—Howmuchworkhaveyoufinished______forthecomingexam?—Everythingisdone.I’mreadyforit.A．prepared B．preparing C．toprepare D．topreparing13．Wemustdoeverythingwecan__________thestudentsinpoorareas.A．help B．helped C．helping D．tohelp14．There’snodifferencebetweenthetwowords.SoIcan’tdecide________.A．whattochoose B．whichtochoose C．tochoosewhich D．tochoosewhat15．---Whatelseshouldwepayattentionto_______ourlife?---Thechangeofourmoods,Ithink.A．improve B．improved C．toimprove D．improving16．—Jack,whyhaveyoudecided________Chinesefolkmusicasacourse.—TolearnmoreaboutChineseculture.A．take B．taken C．totake D．taking17．________ill,Ican’tgotoschooltoday.A．Becauseof B．As C．Being D．With18．Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdog___________them.A．tofollow B．following C．followed D．follows19．Imustgetmyhomework____,A．doneB．doesC．doD．did20．Mywatchdoesn’twork.Imusthaveit________.A．Repairing B．torepair C．repair D．repaired21．—________twice,thecatrefusedtomoveneartothetableunlessthedogwasaway.A．Beingbitten B．Bitten C．Havingbitten D．Tobebitten22．Sheleftthelightsonovernightandinthemorningshecouldn’tgetthecar________.A．tostart B．starting C．started D．starts23．Themusic________byTanDunsounds________．A．waswritten；amazing B．written；amazedC．waswritten；amazed D．written；amazing24．Smartphones________byHuaweiaregettingmoreandmorepopulararoundtheworld.A．made B．a(chǎn)remade C．tomake D．making25．Mrs.Whiteshowedherstudentsomeoldmaps________fromthelibrary.A．toborrow B．tobeborrowed C．borrowed D．borrowing26．Theaudienceenjoyedthelecture________byHansandEinsteinjoinedintheapplausetoo.A．given B．giving C．togive D．gave27．Mr.Smithismuchsurprisedtofindthewatchhehashad________isnowheretobeseen.A．torepairit B．itrepaired C．repaired D．toberepaired28．—MrBlack,mycomputerisbroken,itneeds________.—OK,Iwillhaveit________tomorrow.A．tobemended;mending B．mending;tomendC．mending;mended D．tomend;tobemended29．________withlifeinthecity,lifeinthecountrysideismuchslowerandmorepeaceful.A．Tocompare B．Comparing C．Compared D．Compare30．---Maxisafunnyboy.Hisjokesalwaysmakeus________alot.A．tolaugh B．laughing C．laugh D．laughs31．ChinahassuccessfullypreventedtheCovid-19from_______throughthecountry.A．spread B．tospread C．spreading D．spreads32．—TheconstructionofSubwayLine4inJinanhasbegun!—Wonderful.Itwillbemoreconvenientforpeople_________inthesuburbtotravelaround.A．live B．living C．lived D．lives33．Whataterriblething!Thereisa________dog________ontheground.A．die,lie B．dead,lying C．death,lay D．dying,lie34．Withalotofstudentsabouttoomuchhomework,ourteachershavetriedsomewaystosolvethisproblem.A．complain B．complaining C．complained D．tocomplain35．It'simpolitetokeepsomeone________foralongtime.A．wait B．towait C．waiting D．havewaited36．_________withHuaweiandXiaomi,Appleseemstohavelostitsattractioninthepastfewmonths．A．Comparing B．Compared C．Connecting D．Connected37．—Howdoyoufeelaboutpeoplewhokeepyou____?—Theydriveme____.A．wait;excited B．towait;fun C．waiting;mad D．waiting;happy38．WhenIgotbackhomeIsawanoteonthedoor____“Sorrytomissyou;willcalllater.”A．sayB．saysC．tosayD．saying39．Look!There_______somanypeople_________here.Doyouknowwhathashappened?A．is,standing B．a(chǎn)re,arestanding C．a(chǎn)re,standing40．Childrenarenotbornwiththeirhabitsalready_______.A．tomake B．tobemade C．making D．made41．Thefilm_______real-lifeevents________byLiAn.It’smoving.A．basedupon,directed B．basedupon,wasdirectedC．wasbasedupon,directed D．wasbasedupon,wasdirected42．MrHuwasprevented____themeetingbyabadcoldyesterday.A．a(chǎn)ttendedB．a(chǎn)ttendingC．a(chǎn)ttendD．toattend43．TheSmithsareconsidering________toEnglandbecausethey________thecoldweatherthere.A．nottomove;aren'tusedto B．notmoving;didn'tusetoC．nottomove;didn'tuseto D．notmoving;aren'tusedto44．Peoplewhoruntowardstheirdreamsprefer_______thefailureratherthan_______theirdream.A．experiencing;togiveup B．toexperience;giveupC．experiencing;givingup D．toexperience;togiveup45．—Isthereanythingamazingintoday’snewspaper?—Yes.Byusingordinarycomputers,NASAscientistsarebusy________athometocontrolaspacerover(天體登陸車）ontheRedPlanet..A．toprogramme B．programming C．programme D．withprogramming46．WhenIwasyoungIlikedtolistentotheradio,________formyfavouritesong.A．wait B．waited C．waiting D．sothatwait47．—Iprefer________withapento________onthecomputer,becauseItypesoslowly.—SodoI.A．write;typing B．towrite;totype C．writing;totype D．writing;typing48．—WhatdoyourememberaboutGrade7?―Iremember________aprizeintheschoolwritingcompetition.A．towin B．win C．winning D．won49．Davidpractices________thepianohardandoftengiveswonderfulperformances.A．play B．played C．playing D．toplay50．Allofusshouldknowwhatattentionshouldbepaidto__________amorebeautifulHuai'an.A．building B．tobuild C．build D．havebuilt51．_____aGPSwillmake_______easierforeveryonetovisitastrangeplace.A．Take,her B．Taking,that C．Taking,it D．Take,this52．Ilikebecauseitmakesusknowourselvesbetterandknowmoreabouttheworld.A．readingB．cookingC．swimmingD．dancing53．---Haveyouseenthemovie《LostinThailand》?---Yeah,it’strulyworth________.It’s________interestingthatI’veseenittwice.A．seeing;tooB．tosee;enoughC．seeing;soD．tosee;such54．—Look!Thisphotowastakenfouryearsago!—It’sinteresting!Iusedtoshorthair,butnowIamusedto

aponytail(馬尾辮).A．wear;tie B．wear;tying C．wearing;tie D．wearing;tying55．Dearfriends,________yourbestandrelaxingyourselvesaretwohelpfulwaystogetahighgradeinthisexam.Wishyousuccess.A．try B．trying C．totry D．tries56．Sallypractices_________theguitarveryhardforthecomingcontestnextmonth.A．play B．plays C．playing D．toplay57．Nowadays,teachersoughttoconsider________moretimeonteachingresearch.A．spend B．tospend C．spending D．spent58．________themorningofMay15th,Zhurongrover(登陸車)landedonMars.ThismeansChinahasbecomethesecondcountry________aroveronMarssuccessfully.A．In;landing B．In;toland C．On;landing D．On;toland59．Boysandgirls,attention,please!Wearenotallowed________photoshere.A．taking B．totake C．take D．taken60．—Doctor!Ican’tfallatnight.—Don’tworry!Youaretoostressed.Justberelaxedandtakesomepills,thenyou’llbebetter.A．sleepy;asleep B．a(chǎn)sleep;sleepingC．sleep;sleep D．a(chǎn)sleep,sleepy【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】句意：-看那個牌子！你不允許在公共場所吸煙。-對不起，我沒看見。本題考查allow的復(fù)合賓語結(jié)構(gòu)。allow用于被動語態(tài)時，必須接不定式作賓語補足語，不能接動名詞形式。故選C。2．D解析：D【詳解】考查語態(tài)。根據(jù)題意，博物館展出了什么？——一些青海玉樹的孩子們照的相片。此句省去了前面主句內(nèi)容，photos后為過去分詞短語做定語。故用被動語態(tài)，選D。3．D解析：D【詳解】句意：我不喜歡悲傷的電影，因為它經(jīng)常會讓我哭?？疾榉侵^語動詞作賓補。crying哭，動名詞或現(xiàn)在分詞；cries動詞三單形式；tocry動詞不定式；cry動詞原形。根據(jù)賓語“me”，可知其后用非謂語動詞作賓補。固定短語makesbdosth意為“使某人做某事”。故選D。4．B解析：B【詳解】句意：——你能告訴我如何使用“我的鹽城”應(yīng)用程序嗎？——沒問題?？疾椤疤厥庖蓡栐~+動詞不定式”。根據(jù)句意可知，本題考查“howtodo”意為“如何做某事”。故選B。5．B解析：B【詳解】句意：——為什么這名醫(yī)生不停下來吃午飯呢？——因為他在手術(shù)室忙于挽救一位危重病人。stoptodosth.意為“停下來去做某事”，stopdoingsth.意為“停下正在做的事”；由下文的句子Becauseheistoobusy________adyingpatientintheoperationroom.可知，醫(yī)生還沒有吃午飯，因此是問為什么這名醫(yī)生不停下來吃午飯呢？故用動詞不定式，排除C/D；bebusydoingsth“忙于做某事”。bebusy后面接動名詞作賓語，故選B。6．D解析：D【詳解】句意：他們開設(shè)課程來幫助學(xué)生了解保護黃河的重要性?？疾榉侵^語動詞。help是動詞原形；helped是過去式；helps第三人稱單數(shù)形式；tohelp是動詞不定式。結(jié)合句意，他們開設(shè)課程，是為了幫助學(xué)生了解保護黃河的重要性，表示目的，用動詞不定式作目的狀語，故選D。7．A解析：A【詳解】句意：——為什么學(xué)生們需要每天閱讀？——為了收集寫作的信息?？疾閯釉~不定式。Tocollect動詞不定式；Collecting動名詞/現(xiàn)在分詞；Ccollect動詞原形；Collected動詞過去式。根據(jù)上文“為什么學(xué)生們需要每天閱讀”可知，此處應(yīng)用動詞不定式做目的狀語，故選A。8．A解析：A【詳解】句意：抖音等在線短視頻應(yīng)用讓在家購物變得更容易?？疾榇~辨析。it它；one用于指代同類不同物的單數(shù)事物；this這個/that那個，單指代詞，用于指代上文提到的事物。本句是固定句型“動詞+it+賓語補足語+不定式（動名詞或從句）”結(jié)構(gòu)，it用作形式賓語，后面的不定式（動名詞或從句）是真正賓語；根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，可知選A?！军c睛】當(dāng)不定式、動名詞、從句等復(fù)雜成分用作賓語且其后跟有賓語補足語時，通常會在賓語補足語前使用形式賓語，而將真正的賓語移至句末。其基本結(jié)構(gòu)為“動詞+it+賓語補足語+不定式（動名詞或從句）”。如：Ifinditdifficulttodothejobwell.我發(fā)現(xiàn)做好這件事不容易。9．C解析：C【詳解】句意：——我決定努力學(xué)習(xí)英語?！阈枰M可能多地說話?？疾榉侵^語。working工作，現(xiàn)在分詞或者動名詞形式；worked工作，過去式；towork工作，動詞不定式；work工作，動詞原形；根據(jù)句意理解可知，這里表達的是“決定做某事”，英語是decidetodosth，在這個結(jié)構(gòu)中todo做賓語，所以這里空格應(yīng)該用todo形式，故選C。10．A解析：A【詳解】句意：口語考試就要來了，我們還需要注意什么來提高我們的分數(shù)？考查不定式用法。toimprove去提高，不定式；improving提高，現(xiàn)在分詞/動名詞；improve提高，原形；improved提高，過去式。payattentionto注意，此詞組的賓語是whatelse，此句在此處已經(jīng)完整了，之后再連接不定式表示目的。故選A。【點睛】做這類題型時一定要弄清楚句子的結(jié)構(gòu)，先判斷主謂結(jié)構(gòu)，如果完整了，再判斷其它的成分。本題學(xué)生們很容易想當(dāng)然地認為考查payattentiontodoingsth.，然后選擇B，但其實本句主謂賓已經(jīng)完整，后面接的是一個表示目的狀語的不定式，所以應(yīng)該是A。11．C解析：C【詳解】句意：——我有時感到壓力很大，但我不知道該和誰談?wù)?。——你需要的時候可以來找我?？疾橐蓡栐~+動詞不定式。whomtotalk，whom為疑問代詞，talk為不及物動詞，不能直接跟賓語，所以形式錯誤；whentotalk什么時候說；whototalkto和誰說；whentotalkto形式錯誤，其中when為疑問副詞，不能做talkto的賓語，根據(jù)答語“Youcancometomewheneveryouneed.你需要的時候可以隨時來找我”，可推測上文句意為“我不知道該和誰談?wù)劇?，故選C?！军c睛】解答這類試題時，要對疑問副詞和疑問代詞有所了解。英語中what，who，whom，which，whose是疑問代詞，這些代詞在句中可作主語或賓語；when，where，how，why是疑問副詞，只能作狀語，不能作主語或賓語。還要注意todo中的動詞是否為及物動詞，本題中talk為不及物動詞，“什么時候說”可以表達為whentotalk，而不是whentotalkto，因為when是疑問副詞，不能做賓語。whom為疑問代詞，talk為不及物動詞，其后必須加介詞to，whom做介詞to的賓語，即whomtotalkto。12．C解析：C【詳解】句意：——為了即將到來的考試你完成多少準備工作了？——萬事俱備，我都準備好了?？疾閯釉~不定式。prepared過去式或過去分詞；preparing動名詞或現(xiàn)在分詞；toprepare動詞不定式；topreparing介詞+動名詞。根據(jù)Howmuchworkhaveyoufinished可視作完整的句子結(jié)構(gòu)，后接面不定式作目的狀語。結(jié)合句意可知，此空應(yīng)填toprepare，故選C。13．D解析：D【詳解】句意：我們必須盡我們所能來幫助貧困地區(qū)的學(xué)生?？疾榉侵^語動詞。A.Help幫助，動詞原形形式；B.過去式和過去分詞形式，作為非謂語動詞時一般表被動；C.現(xiàn)在分詞形式，作為非謂語動詞時一般表主動或伴隨；D.不定式形式，作為非謂語動詞時一般表原因、結(jié)果或目的。分析句子結(jié)構(gòu)可知“wecan”為先行詞everything的定語從句，根據(jù)句意可知此空應(yīng)該用不定式表目的狀語，故選D。【點睛】中考英語中，動詞考查絕對是重中之重。但對于相對于相當(dāng)一部分考生來說，非謂語動詞知識點龐雜，考點細碎，掌握其用法和考試要點確實不易。以下中考非謂語動詞的考查要點和做題技巧，希望對大家有所幫助。非謂語動詞顧名思義就是不作謂語的動詞。也就是說，它可以充當(dāng)除主語以往的任何成分。它包括不定式、動詞-ing和過去分詞三種形式。非謂語動詞自身具有含義：todo有“去，打算，為了”之意；doing有“正做，常做”之意；done常有“被做，已做”之意。并且，非謂語動詞可以充當(dāng)主語，賓語，表語，定語，狀語，補語。14．B解析：B【詳解】句意：這兩個單詞沒有什么區(qū)別。所以我不能決定選哪個?？疾樘厥庖蓡栐~+動詞不定式。根據(jù)“nodifference”可知，無法決定選哪一個?！疤厥庖蓡栐~+動詞不定式whichtochoose”作decide的賓語成分。故選B。15．C解析：C【詳解】句意：--我們該注意一些什么其他的來改善我們的生活。--我認為是我們心情的變化?？疾榉侵^語動詞。此句payattentionto的賓語是whatelse，后面用不定式做目的狀語。故選C。16．C解析：C【詳解】句意：——杰克，你為什么決定把中國民族音樂當(dāng)作一門課程呢？——為了了解更多的中國文化。考查動詞不定式。根據(jù)“決定做某事decidetodosth.”可知，此空需要動詞不定式作為decide的賓語。故選C。17．C解析：C【詳解】句意：由于生病，我今天不能去上學(xué)?？疾楝F(xiàn)在分詞的用法。Becauseof由于，后接名詞（短語）；As：由于、因為，后接從句；Being因為，其邏輯主語指人；With伴隨。此處為現(xiàn)在分詞作狀語，表示原因。故選C。18．B解析：B【解析】試題分析：句意為：這對夫婦飯后經(jīng)常帶著他們的寵物狗在公園里散步。theirpetdog和動詞follow為邏輯上的主謂關(guān)系，主動行為用現(xiàn)在分詞形式。A項為不定式，雖表示主動行為，但是該動作發(fā)生在將來；C項為過去分詞，表示被動關(guān)系，不符合題意；D項為第三人稱單數(shù)形式，只能作獨立謂語，而with后接復(fù)合結(jié)構(gòu)，不符合題意。故選B?？键c：考查非謂語動詞的用法。19．A解析：A【解析】試題分析：句意：我必須做完我的家庭作業(yè)。getsomethingdone,固定短語，做完某事。據(jù)題意，故選A?？键c：考查非謂語動詞。20．D解析：D【詳解】句意：我的手表不工作了。我必須找人把它修好。考查非謂語動詞。repair修理，havesth.done“讓某物被……”，此處it指mywatch，和賓語補足語是被動關(guān)系，用過去分詞。故選D。21．B解析：B【詳解】句意：貓被咬了兩次，除非狗不在，否則它不肯靠近桌子?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)句意，邏輯主語“thecat”和動詞“bite”之間是被動關(guān)系，故應(yīng)用過去分詞來表達，作原因狀語；bite的過去分詞是bitten/bit。故選B。22．C解析：C【詳解】句意：她整夜開著車燈，到了早上她發(fā)動不了汽車?？疾榉侵^語動詞。tostart動詞不定式；starting動名詞；started過去分詞；starts動詞單三。根據(jù)“Sheleftthelightsonovernight”可知，這里指發(fā)動不了汽車，getsth.done意為“使某物/事被做”，所以應(yīng)用過去分詞形式，故選C。23．D解析：D【詳解】句意：譚盾寫的音樂聽起來棒極了?？疾閷嵙x動詞的過去分詞及ing形容詞和ed形容詞；

第一個空，應(yīng)填過去分詞written，過去分詞短語writtenbyTanDun作后置定語，修飾前面的名詞music；第二個空，形容事物用amazing，形容人用amazed，這里形容music“音樂”很棒，用amazing；故選D。24．A解析：A【詳解】句意：被華為制造的智能手機在全世界越來越受歡迎?？疾榉侵^語。根據(jù)語境可知此處samrtphne是被華為制造出的，且主句的謂語動詞是aregetting，所以此處的make用過去分詞表達被動也修飾smartphone。故選A。25．C解析：C【詳解】句意：懷特老師給她的學(xué)生看了一些從圖書館借來的舊地圖?？疾榉侵^語動詞。toborrow不定式；tobeborrowed被動語態(tài)；borrowed過去分詞；borrowing現(xiàn)在分詞；根據(jù)oldmaps和borrow之間是動賓關(guān)系，所以用過去分詞修飾oldmaps作定語；故選C。26．A解析：A【詳解】句意：觀眾都喜歡漢斯作的演講，愛因斯坦也加入了掌聲?？疾榉侵^語動詞辨析。given過去分詞；giving動名詞/現(xiàn)在分詞；togive動詞不定式；gave動詞過去式。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，空格處修飾名詞lecture，且與lecture之間是被動關(guān)系，所以空格處填過去分詞given作定語。故選A。27．C解析：C【詳解】句意：史密斯先生很吃驚地發(fā)現(xiàn)他送去修過的手表，現(xiàn)在到處都找不到了?？疾榉侵^語動詞。hehashadrepaired是一個省略了which的定語從句(其先行詞為watch)，作hashad的賓語，repaired為賓語補足語，應(yīng)該是hashadthewatchrepaired，手表被修，選擇過去分詞。故選C。28．C解析：C【詳解】句意：—布萊克先生，我的電腦壞了，它需要修理。—好的，我明天就修。本題主要考查固定搭配。主語為人時。一般用needtodosth.句型。主語為物時，通常用needdoing。needdoing中的need屬實義動詞，后跟動名詞形式，表示被動意義。“have+sth.（賓語）+過去分詞（賓語補足語）”意為“讓/叫/使/請別人做某事”。賓語sth.后面用過去分詞作賓語補足語，說明sth.與過去分詞表示的動作之間是被動關(guān)系。故選C。29．C解析：C【詳解】句意：與城市生活相比，農(nóng)村生活要慢得多，也更安寧。根據(jù)句意理解可知，這里比較的是lifeinthecity城市生活和lifeinthecountryside農(nóng)村生活，life與compare之前是被動關(guān)系，所以應(yīng)該用過去分詞表達被動含義，故選C。30．C解析：C【詳解】句意：麥克斯是一個搞笑的男孩。他的笑話總是能讓我們大笑。A.tolaugh笑，不定式形式，B.laughing笑，動名詞形式，C.laugh笑，動詞原形，D.laughs笑，三單形式。本題考查makesb.dosth.讓某人做某事，make后面直接用動詞原形的形式，故選C.31．C解析：C【詳解】句意：中國成功阻止了新冠肺炎疫情在國內(nèi)蔓延?？疾閯釉~非謂語。spread傳播，動詞原形；tospread動詞不定式；spreading動名詞或現(xiàn)在分詞；spreads第三人稱單數(shù)。preventsb./sth.fromdoingsth是固定搭配，意為“防止（阻止）……做……”，所以這里應(yīng)用spread的動名詞形式，故答案選C。32．B解析：B【詳解】句意：——濟南地鐵4號線建設(shè)已經(jīng)開始了！——太棒了。對于住在郊區(qū)的人來說，到處旅行會更方便。考查非謂語動詞。live居??；分析句子結(jié)構(gòu)，此處使用living，表示狀態(tài)，修飾people，現(xiàn)在分詞作定語。故選B。33．B解析：B【詳解】句意：多么糟糕的事！一只死狗躺在地上。考查形容詞和非謂語動詞。die動詞，死；dead形容詞，死的；death名詞，死亡；dying快要死的；lie動詞，躺；lay動詞，放置；lying躺著，現(xiàn)在分詞。名詞“dog”前用形容詞修飾，第一空用形容詞“dead”表示“死的”。第二空表示“正躺在地上”，用現(xiàn)在分詞“l(fā)ying”。故選B。34．B解析：B【詳解】句意：由于很多學(xué)生抱怨太多的家庭作業(yè)，我們老師試了一些解決這個問題的方法。考查非謂語的用法。complain抱怨，動詞原形；complaining抱怨，動詞ing形式；complained抱怨，動詞過去分詞形式；tocomplain抱怨，動詞不定式，一般用于還沒做的事情。句子成分分析，動詞要用非謂語形式做狀語，排除A；根據(jù)句意學(xué)生是主動抱怨，且事情已經(jīng)發(fā)生了，用ing形式。故選B。35．C解析：C【詳解】句意：讓人久等是不禮貌的。考查固定用法，A.wait動詞原形；B.towait動詞不定式；C.waiting動詞現(xiàn)在分詞；D.havewaited現(xiàn)在完成時。根據(jù)“keepsbdoingsth讓某人一直做某事”，故選C。36．B解析：B【詳解】句意：與華為和小米相比，蘋果在過去的幾個月里似乎已經(jīng)失去了它的吸引力。考查非謂語動詞做狀語。若句子主語與非謂語動詞是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞；若句子主語與非謂語動詞是被動關(guān)系，用過去分詞或現(xiàn)在分詞分詞的被動式。compare比較，對照connect連接，聯(lián)結(jié);使…有聯(lián)系。根據(jù)句意用compare，再由于是將蘋果與華為和小米做比較，所以用被動形式。故選B。【點睛】非謂語動詞作狀語的用法。表示時間、條件、方式、讓步或伴隨情況，通常用現(xiàn)在分詞或過去分詞；若句子主語與非謂語動詞是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞；若句子主語與非謂語動詞是被動關(guān)系，用過去分詞或現(xiàn)在分詞的被動式。如：Seeingthecat,themouseranoff.見到貓，老鼠就跑了。Hesatinthechairreadingnewspapers.他坐在椅子上看報。Givenmoretime,wecouldhavedoneitbetter.如果多給點時間，我們可以做得更好表示目的。通常要用不定式；表目的的不定式所表示的動作通常發(fā)生在謂語動詞之后有時為了強調(diào)，可將不定式短語放到句首。如：Weusedthecomputertosavetime.我們用電腦節(jié)約時間37．C解析：C【詳解】句意：——你對那些讓你久等的人怎么看？——他們使我發(fā)瘋?？疾閯釉~固定搭配。keepsb.doingsth.意為“讓某人一直做某事”，排除A、B兩項；drivesb.mad意為“使某人抓狂、使某人瘋”，為固定搭配；結(jié)合選項可知C選項符合題意，故答案選C。38．D解析：D【解析】句意：當(dāng)我回家時，我看見門上有一個便條，上面寫著“對不起，錯過了你，以后再打電話”。此處作后置定語修飾名詞note，表示便條上正寫著，故用主動形式，故為saying。故選D。39．C解析：C【詳解】句意：看！有那么多人站在這里，你知道發(fā)生什么事了嗎？is是，be動詞的形式，主語為單數(shù)；are是，be動詞的形式，主語為復(fù)數(shù)；standing站，現(xiàn)在分詞，表示動作正在進行。這句話考查的是therebe句型，意思是“有”，主語為somanypeople，是復(fù)數(shù)的，故排除A。句中已經(jīng)有了謂語動詞are，因此第二個空應(yīng)填非謂語動詞，arestanding是現(xiàn)在進行時，是謂語動詞的形式，故不合適，選C，standing是現(xiàn)在分詞作伴隨狀語。40．D解析：D【詳解】句意：孩子們不是生下來就已經(jīng)有了他們的習(xí)慣的。tomake動詞不定式；tobemade是動詞不定式的被動形式；making動名詞；made過去分詞。這里使用的是with的復(fù)合結(jié)構(gòu)，賓語是theirhabits，和賓補make構(gòu)成被動關(guān)系，故用過去分詞形式，選D。41．B解析：B【詳解】句意：這部根據(jù)真實事件改編的電影由李安執(zhí)導(dǎo)。很令人感動。考查動詞形式和語態(tài)辨析。baseon基于；film和動詞base（以……為基礎(chǔ)）及direct（導(dǎo)演）都是被動關(guān)系，前空做film的后置定語，需用過去分詞形式；后空是謂語動詞，需用“bedone”被動語態(tài)結(jié)構(gòu)。根據(jù)句意結(jié)構(gòu)，故選B。42．B解析：B【解析】【詳解】句意：胡先生昨天得了重感冒，不能參加會議。考查動詞形式。短語sth.preventsb.doingsth.：某物阻止某人做某事，現(xiàn)在分詞doingsth.做賓語補足語，改為被動語態(tài)是sb.+be+preventeddoingsth.+by+sth.；結(jié)合句意可知填attending；選B。43．D解析：D【詳解】句意：史密斯一家正在考慮不搬到英國，因為他們不習(xí)慣那里寒冷的天氣?？疾榉侵^語動詞及固定短語。consider用法是consider(not)doingsth，意為“考慮（不）做某事”，故排除選項A和C；beusedto習(xí)慣于，固定短語，后接名詞或動名詞，benotusedtosth不習(xí)慣某事，故排除選項B。故選D。44．B解析：B【詳解】句意：奔向夢想的人寧愿經(jīng)歷失敗也不愿放棄夢想?？疾榉侵^語動詞。固定搭配：prefertodosthratherthandosth“寧愿做某事而不愿做某事”，故選B。45．B解析：B【詳解】句意：——今天的報紙上有什么驚人的消息嗎？——是的。通過使用普通電腦，美國宇航局的科學(xué)家們正忙著在家里編程，控制這顆紅色星球上的一輛天體登陸車?？疾榉侵^語。toprogramme編程，動詞不定式；programming編程，現(xiàn)在分詞或者動名詞結(jié)構(gòu)；programme編程，動詞原形；withprogramming編程，介詞+動名詞結(jié)構(gòu)；根據(jù)句意理解可知，這里表達的是“忙于做某事”，英語是bebusydoing/withsth，所以空格應(yīng)該用doing形式，故選B。46．C解析：C【詳解】句意：小時候我喜歡聽收音機，等我最喜歡的歌。考查非謂語。結(jié)合句意及句子結(jié)構(gòu)可知，句子主語I與動詞waitfor之間是主動關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞形式作伴隨狀語，故選C。47．D解析：D【詳解】句意：——比起在電腦上打字，我更喜歡在紙上寫字，因為我打字很慢?！乙彩??？疾楣潭ù钆?。比起做什么更喜歡做……preferdoingsth.todoingsth.。故選D。48．C解析：C【詳解】——你對七年級還記得什么？——我記得在學(xué)校作文比賽中得了獎?？疾榉侵^語動詞。towin贏，動詞不定式形式；win贏，動詞原形；winning動名詞形式；won動詞過去式。根據(jù)前句“WhatdoyourememberaboutGrade7?”可知，后文是考查了rememberdoingsth記得做過的事情，已經(jīng)做了；remembertodosth記得去做某事，還沒做，再根據(jù)aboutGrade7在這里問的應(yīng)該是發(fā)生在過去的事，所以應(yīng)該是記得曾經(jīng)做過什么，在這里win的ing形式應(yīng)該雙寫n再加ing。故選C?！军c睛】remembertodo和rememberdoing：remembertodosth，記得去做某事。rememberdoingsth。記得已經(jīng)做過某事。例句：Youremembertoclosethedoor.你記得去關(guān)門(關(guān)門這個事還沒有干)；Irememberclosethedoor.我記得已經(jīng)把門關(guān)了(關(guān)門這個動作已經(jīng)完成)。類似的用法還有forgetdoingsth.忘記做過…事(已做)；forgettodosth.忘記該做……事(還未做)。stopdoi