2025年四川信息職業(yè)技術學院輔導員招聘備考題庫附答案_第1頁
2025年四川信息職業(yè)技術學院輔導員招聘備考題庫附答案_第2頁
2025年四川信息職業(yè)技術學院輔導員招聘備考題庫附答案_第3頁
2025年四川信息職業(yè)技術學院輔導員招聘備考題庫附答案_第4頁
2025年四川信息職業(yè)技術學院輔導員招聘備考題庫附答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025年四川信息職業(yè)技術學院輔導員招聘備考題庫第一部分單選題(100題)1、馬丁·特羅的高等教育大眾化理論提出高等教育毛入學率為多少時稱為大眾型高等教育發(fā)展階段

A、15%~50%

B、20%~55%

C、25%~60%

D、30%~65%

【答案】:A2、()是指一種從物體的正常功能的角度來考慮問題的定勢。當一個人熟悉了一種物體的某種功能時,就很難看出該物體的其他功能。

A.定勢作用

B.刻板印象

C.原型啟發(fā)

D.功能固著

【答案】:D3、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要加強農村基層基礎工作,健全()。

A.自治、法治、德治相結合的鄉(xiāng)村治理體系

B.基層民主自治制度

C.村民委員會制度

D.村務監(jiān)督委員會制度

【答案】:A4、個體和單位可以預先知曉或估計如何開展教育活動或在什么范圍內開展教育活動,體現(xiàn)了教育法規(guī)的()

A.規(guī)范功能

B.標準功能

C.預示功能

D.強制功能

【答案】:C5、反映一個國家配合政治、經濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。這是指()。

A.教育制度

B.學校教育制度

C.教育體制

D.學校領導制度

【答案】:C6、隱性課程不包括()。

A.學校組織方式

B.校園人際關系

C.教師教輔資料

D.學生班級學風

【答案】:C7、我國于()初步構建私募基金市場自律管理體制。

A.2002年12月

B.2012年6月

C.2014年1月

D.2014年8月

【答案】:C8、()是個體想象中他人對自己的看法,以及由此而產生的自我感。

A.投射自我

B.理想自我

C.社會自我

D.鏡中自我

【答案】:A9、下列機構中無權進行教育行政處罰的是()。

A.縣級教育行政機構

B.省級教育行政機構

C.國家教育部

D.各級各類學校

【答案】:D10、()也叫心向,指的是先于一定活動而指向這種活動的心理準備狀態(tài)。

A.遷移

B.動機

C.變式

D.定勢

【答案】:D11、高等教育作為一種專業(yè)教育,既可以是學術性專業(yè)教育,也可以是()。

A.研究型教育

B.發(fā)展個性教育

C.全面發(fā)展教育

D.職業(yè)性專業(yè)教育

【答案】:D12、個體在學習活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)是()。

A.動機

B.學習動機

C.需要

D.學習需要

【答案】:D13、聯(lián)結理論的核心概念是()。

A.同化

B.異化

C.內化

D.強化

【答案】:D14、布魯納的學習過程的第三個階段是()。

A.轉化

B.獲得

C.評價

D.同化

【答案】:C15、反對行為主義不重視人類本身的缺點,也反對認知主義雖重視人類認知結構,卻忽視了人類的情感、態(tài)度和價值觀的流派是()

A.行為主義學習理論

B.認知主義學習理論

C.建構主義學習理論

D.人本主義學習理論

【答案】:D16、人們常用“桃李不言,下自成蹊”比喻教師()的意義。

A.埋頭苦干

B.為人師表

C.公平公正

D.開拓創(chuàng)新

【答案】:B17、教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象,為學生提供學習的感性材料,稱為()。

A.實物直觀

B.模象直觀

C.言語直觀

D.想象直觀

【答案】:B18、在教育教學活動中,教師承擔的確定目標、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動、協(xié)調人際關系、檢查與評價等職責,反映了教師所扮演的()的職業(yè)角色。

A.傳道者

B.示范者

C.管理者

D.服務者

【答案】:C19、根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》,我國高等學校接受外國留學生,應當由誰審批()

A.教育部

B.國家留學基金委員會

C.省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門和同級外事、公安部門

D.高等學校上級教育行政部門

【答案】:C20、實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要培養(yǎng)造就一支()。

A.懂市場、愛農村、愛商業(yè)的“三農”工作隊伍

B.懂農業(yè)、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍

C.懂市場、愛農村、愛農民的“三農”工作隊伍

D.懂農業(yè)、愛城市、愛農民的“三農”工作隊伍

【答案】:B21、社會主義職業(yè)道德的基本原則是()。

A.責權利統(tǒng)一

B.集體主義

C.為人民服務

D.按勞分配

【答案】:C22、以下有關外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)的說法中錯誤的是()。

A.外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)是指外國投資者或外國投資者與中國投資者根據(jù)規(guī)定在中國境內設立的以創(chuàng)業(yè)投資為經營活動的外商投資企業(yè)

B.創(chuàng)投企業(yè)應采取公司制組織形式

C.必備投資者應擁有3名以上具有3年以上創(chuàng)業(yè)投資從業(yè)經驗的專業(yè)管理人員

D.設立外商投資創(chuàng)業(yè)投資企業(yè),應至少擁有一個“必備投資者”

【答案】:B23、下列屬于學習者特征分析中的非智力因素的是()

A.知識基礎

B.認知能力

C.認知結構

D.意志品質

【答案】:D24、下列關于大學生的情緒與理智關系的說法中正確的是()。

A.能冷靜控制自己情緒

B.感情用事,難以用理智控制情緒

C.遇事能堅持自己正確認識

D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和慪氣

【答案】:B25、有機體學會對與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應,巴甫洛夫稱其為()。

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激比較

D.行為強化

【答案】:B26、()是指學生在學習情境中,通過自己的探索獲得問題答案的學習方式。

A.概念學習

B.發(fā)現(xiàn)學習

C.意義學習

D.機械學習

【答案】:B27、高等教育司法過程中要嚴格依照高等教育法體現(xiàn)了()

A.法治性

B.中立性

C.統(tǒng)一性

D.民主性

【答案】:A28、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)得行為,最合適得安排應該是()。

A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

B.規(guī)定每周看電視得適當時

C.懲罰孩子過分喜歡看的行為

D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

【答案】:D29、對教師道德行為的論述錯誤的是()。

A.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為

B.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界

C.現(xiàn)實社會大力倡導教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎進行行為選擇

D.道德自覺性高的教師,可以超越現(xiàn)實的社會環(huán)境作出行為選擇

【答案】:D30、以單個高等院校為研究對象、以服務于該院校實際工作的一種研究方式是()

A、實驗研究法

B、文獻研究法

C、比較研究法

D、院校研究

【答案】:D31、學生為了獲得教師、家長的贊許和表揚而努力學習的動機或內驅力,稱為()。

A.認知內驅力

B.自我提高內驅力

C.附屬內驅力

D.勝任內驅力

【答案】:C32、在教育活動中,教師是具有()的主體。

A.能動性

B.決定性

C.被動型

D.主導性

【答案】:D33、股權投資基金管理人違反法律、行政法規(guī)時,()可以依法進行行政處罰。

A.中國證監(jiān)會

B.中國證券投資基金業(yè)協(xié)會

C.中國證券業(yè)協(xié)會

D.省級人民政府

【答案】:A34、要善于鼓勵學生獨立完成畢業(yè)設計或論文,這體現(xiàn)了高校教師在指導學生進行畢業(yè)設計或論文時的()。

A.啟發(fā)性原則

B.教育性原則

C.科學性原則

D.因材施教原則

【答案】:B35、我國關于高等教育方針的規(guī)定中不包括()。

A.高等教育的總體方向

B.高等教育人才培養(yǎng)的根本途徑

C.高等教育的任務

D.高等教育的根本目標

【答案】:C36、教育對象的多樣性和差異性,教育活動以及研究活動內容、技術和手段的專業(yè)化,這些因素決定了高校教師勞動的()特點。

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.個體性

D.群體性

【答案】:A37、下列哪項是一切教育最基本的功能

A、高等教育的文化保存、繼承功能

B、高等教育的文化傳播和交流功能

C、高等教育的文化選擇功能

D、高等教育的文化創(chuàng)新功能

【答案】:A38、發(fā)散思維測驗是創(chuàng)造性測量的核心,而將對發(fā)散思維的測量作為測量創(chuàng)造性的主要內容是基于吉爾福特提出的()。

A.學習結果分類理論

B.信息加工學習理論

C.智力結構理論

D.條件反射理論

【答案】:C39、套期保值操作的原則包括()。

A.期貨頭寸持有的時間要與現(xiàn)貨市場承擔風險的時間段對應起來

B.期貨品種及合約數(shù)量的確定應保證期貨與現(xiàn)貨頭寸的價值變動大體相同

C.期貨頭寸與現(xiàn)貨頭寸相同

D.期貨頭寸應與現(xiàn)貨頭寸相反,或作為現(xiàn)貨市場未來要進行的交易的替代物E

【答案】:A40、(),中國證監(jiān)會發(fā)布《私募投資基金監(jiān)督管理暫行辦法》,確認了基金業(yè)協(xié)會對私募基金的自律管理職責。

A.2014年7月20日

B.2014年7月21日

C.2014年8月20日

D.2014年8月21日

【答案】:D41、美國學者博爾提出教育的三本護照理論,一本是證明一個人的事業(yè)心和進取精神的,一本是職業(yè)性,還有一本指的是()。

A.思想性的

B.學術性的

C.情感性的

D.道德性的

【答案】:B42、教師職業(yè)道德評價的最高標準是()。

A.主體性標準

B.善的標準

C.人的全面自由發(fā)展

D.學生的需求為標準

【答案】:C43、指導法和()是兩種相對立的教學方法。

A.發(fā)現(xiàn)法

B.設計法

C.算式法

D.假設法

【答案】:A44、實驗法是指()

A、學生在教師的引導下圍繞一定的問題經過一定的準備學生以全班或小組為單位各抒己見通過討論或辯論活動獲得知識、鞏固知識發(fā)展能力的一種教學方法

B、在教師指導下學生利用特定的儀器設備進行獨立操作以獲得直接經驗、培養(yǎng)技能、技巧的一種教學方法

C、教師按照一定的教學要求向學生提出問題并引導學生積極思考、回答問題通過問答的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的一種教學方法

D、教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識和指導學生進行學習的方法

【答案】:B45、假設交易者預期未來的一段時間內,遠期合約價格波動會大于近期合約價格波動,那么交易者應該進行()。

A.正向套利

B.反向套利

C.牛市套利

D.熊市套利

【答案】:D46、按照遷移的內容,學習遷移可分為()。

A.正遷移與負遷移

B.縱向遷移與橫向遷移

C.順向遷移與逆向遷移

D.特殊遷移與普遍遷移

【答案】:D47、與企業(yè)非公開交易私人股權投資相關的基金類型不包括()。

A.創(chuàng)業(yè)投資基金

B.創(chuàng)業(yè)投資基金類FOF基金

C.LOF基金

D.股權投資基金類FOF基金

【答案】:C48、吹拉彈唱屬于()。

A.識記技能

B.心智技能

C.動作技能

D.認知技能

【答案】:C49、信托(契約)型基金合同的正文部分不包括()。

A.前言

B.附則

C.聲明與承諾

D.爭議的處理

【答案】:B50、教學計劃編制的首要任務是()。

A.確立課程目標

B.選擇課程內容

C.實施課程方案

D.進行課程評價

【答案】:A51、孔子主張“有教無類”體現(xiàn)了()的思想。

A.教育手段

B.教育管理

C.教育平等

D.教育效率

【答案】:C52、教師隊伍內部助教、講師、副教授和教授等各級職務的比例狀況是高等學校教師的()。

A.年齡結構

B.學歷結構

C.職務結構

D.專業(yè)結構

【答案】:C53、高等學校整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是()。

A.實踐與實習

B.職業(yè)生涯輔導

C.求職培訓

D.畢業(yè)設計或畢業(yè)論文

【答案】:D54、關于基金投資者和管理人間的收益分配,以下屬于單一項目分配的是()

A.每個投資項目退出后的全部資金,在投資者和管理人之間按約定分配前,需先返還投資者部分本金

B.每個投資項目退出后的每一筆資金,在投資者和管理人之間按約定分配前,不必先返還投資者全部本金

C.每個投資項目退出后的全部資金,在投資者和管理人之間按約定分配前,需先返還投資者本金和支付優(yōu)先收益

D.每個投資項目退出后的每一筆資金,在投資者和管理人之間按約定分配前,需先支付優(yōu)先收益,不必返還投資者本金

【答案】:C55、根據(jù)美國心理學家維納的成敗歸因理論,努力程度屬于()因素。

A.穩(wěn)定、外在、不可控

B.不穩(wěn)定、內在、可控

C.不穩(wěn)定、外在、可控

D.穩(wěn)定、內在、不可控

【答案】:B56、根據(jù)比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略()

A.再認策略、意義策略和組織策略

B.意義策略、組織策略和再認策略

C.再認策略、組織策略和意義策略

D.意義策略、組織策略和目標策略

【答案】:A57、課程的表現(xiàn)形式從宏觀到微觀依次包括()

A.課程大綱——課程方案——教材——其他教學材料

B.教材——其他教學材料——課程方案——課程大綱

C.課程方案——課程大綱——教材——其他教學材料

D.其他教學材料——課程大綱——課程方案——教材

【答案】:C58、某交易者以3485元/噸的價格賣出大豆期貨合約100手(每手10噸),次日以3400元/噸的價格買入平倉,如果單邊手續(xù)費以10元/手計,那么該交易者()。

A.虧損150元

B.盈利150元

C.盈利84000元

D.盈利1500元

【答案】:C59、必然始終把解決好“三農”問題作為()。

A.全黨工作重中之重

B.全黨的工作中心

C.全黨的奮斗目標

D.全黨新的偉大工程

【答案】:A60、學會彈風琴的人,再學習彈鋼琴就會容易些,這是由于()。

A.定勢的作用

B.原型啟發(fā)的作用

C.遷移的作用

D.注意的轉移

【答案】:C61、以下最佳跨品種套利的組合是()。

A.上證50股指期貨與滬深300股指期貨之間的套利

B.上證50股指期貨與中證500股指期貨之間的套利

C.上證50股指期貨與上證50

D.上證50股指期貨與新加坡新華富時50股指期貨之間的套利

【答案】:A62、通過創(chuàng)設問題情境使學生提出假設,然后驗證假設并做出結論的教學策略是()。

A.合作學習

B.發(fā)現(xiàn)學習

C.情境學習

D.指導學習

【答案】:B63、新征程的開啟以決勝()為發(fā)展前提。

A.全面建成小康社會

B.全面建成美麗中國

C.全面從嚴治黨

D.全面深化改革

【答案】:A64、中國證監(jiān)會及其派出機構對股權投資基金管理人、托管人及相關服務機構違紀違法行為的主要監(jiān)督處理方式不包括()。

A.行政監(jiān)管措施

B.行政處罰

C.移送司法機關

D.刑事處罰

【答案】:D65、校長負責制的優(yōu)點有()

A、決策程序簡單、決策效率高

B、有利于集思廣益和民主管理

C、決策程序科學決策質量有保證

D、通過董事會成員的多元化促進了社會參與辦學

【答案】:A66、從層次構成上看,可將課程分為下列哪幾種類型()。

A.必修課程、限選課程和選修課程

B.公共基礎課程、專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程

C.顯性課程和隱性課程

D.大、中、小、微型課程

【答案】:B67、在肯普模式中,整個教學過程主要是教師向學生傳授知識,這是典型的以“教”為中心、以()為基礎的教學設計模式。

A.認知主義學習理論

B.建構主義學習理論

C.人本主義學習理論

D.行為主義學習理論

【答案】:D68、根據(jù)國家教育行政部門規(guī)定,在職人員申請自費出國留學,其公職等問題由()。

A.所在單位自行處理

B.所在單位上級部門處理

C.所在單位所在地的勞動人事部門處理

D.所在單位所在地的教育行政部門處理

【答案】:A69、下列不屬于我國教育行政處罰種類的是()。

A.警告

B.罰款

C.拘役

D.撤銷教師資格

【答案】:C70、教師是履行教育教學職責的()。

A.專業(yè)技術人員

B.國家公務人員

C.專業(yè)人員

D.教學人員

【答案】:C71、教師如果能與學生打成一片,則容易使學生接受老師的觀點,這種現(xiàn)象在宣傳教育心理學中被稱為()。

A.皮格馬利翁效應

B.“自己人”效應

C.威信效應

D.“名片”效應

【答案】:D72、首創(chuàng)“兩難故事法”研究人的道德發(fā)展階段的心理學家是()。

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.斯金納

D.巴甫洛夫

【答案】:B73、下列哪一種教學方法更能對學生的需要做出敏感反應()。

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學法

D.案例教學法

【答案】:B74、()指的是引導學生主動投入學習,并且能夠適應學生個別差異的教與學的模式和方法。

A.過程技術

B.小組模式

C.個別化教學

D.信息技術

【答案】:A75、在教育教學活動中,關于教育者與受教育者之間的關系,說法正確的是()。

A.權利義務平等的民事關系

B.上下級之間的行政關系

C.是一種“傳道授業(yè)”、“教學相長”、尊師愛生的特殊法律關系

D.是階級朋友之間的同志關系

【答案】:C76、機構甲為股權投資基金管理人,機構乙為股權投資基金財產保管機構,機構丙為管理人委托的基金份額登記機構,以下屬于該基金服務機構的是()

A.丙

B.乙

C.甲、乙、丙

D.乙、丙

【答案】:D77、決定高等教育發(fā)展速度和規(guī)模的主要因素是()。

A.政治

B.經濟

C.文化

D.法律

【答案】:B78、基金運行期間,基金管理人、基金托管人發(fā)生變更的,基金管理人應當在()個工作日內向基金業(yè)協(xié)會報告。

A.1

B.3

C.5

D.10

【答案】:C79、我國高等教育可追溯到哪個時期()。

A.夏

B.商

C.周

D.漢

【答案】:C80、教師職業(yè)產生的前提是()。

A.人類教育活動的出現(xiàn)

B.社會生產力的發(fā)展

C.腦力勞動與體力勞動的分工

D.教育理論的發(fā)展

【答案】:C81、從年級角度看,大學生心理健康狀況最差的時期是()。

A.大學一二年級

B.大學二三年級

C.大學三四年級

D.大學一四年級

【答案】:B82、提出依法治國,建設社會主義法治國家的治國基本方略是在()。

A.1982年憲法

B.1978年黨的十一屆三中全會

C.黨的十四大

D.黨的十五大

【答案】:D83、當今世界各國公認的國際交往的基本準則是()。

A.獨立自主、平等互利、相互尊重

B.遵守國家法律

C.維護國家主權和安全

D.維護社會公共利益

【答案】:A84、下列關于折現(xiàn)模型的說法中,錯誤的是()。

A.紅利折現(xiàn)模型要求目標公司的紅利發(fā)放政策相對穩(wěn)定,但在實際中,很多企業(yè)的紅利發(fā)放政策不穩(wěn)定,有的企業(yè)從不發(fā)放紅利或者因為未盈利而無紅利可發(fā)放

B.股權自由現(xiàn)金流是可以自由分配給股權擁有者的最大化的現(xiàn)金流

C.企業(yè)自由現(xiàn)金流折現(xiàn)模型得到的是股權價值

D.企業(yè)自由現(xiàn)金流是指公司在保持正常運營的情況下,可以向所有出資人(股東和債權人)進行自由分配的現(xiàn)金流

【答案】:C85、學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊),學校應當保留其學籍()。

A.2年

B.3年

C.退役當年

D.退役后一年

【答案】:D86、公司型股權投資基金在進行解散清算時,分配順序在清算費用之后的一項是()

A.業(yè)績報酬

B.基金所欠稅款

C.公司債務

D.職工的工資

【答案】:D87、從事私募證券投資基金業(yè)務的各類私募基金管理人,其高管人員應取得基金從業(yè)資格。其中,高管人員不包括()。

A.合規(guī)風控負責人

B.副總經理

C.財務人員

D.總經理

【答案】:C88、創(chuàng)造過程的必經階段是()。

A.準備階段、醞釀階段、啟發(fā)階段、驗證階段

B.醞釀階段、準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段

C.準備階段、啟發(fā)階段、明朗階段、驗證階段

D.準備階段、醞釀階段、明朗階段、驗證階段

【答案】:D89、高校組織的結構特征是()。

A.分散性

B.學術性

C.二元性

D.復雜性

【答案】:A90、繼目標模式之后的又一種具有代表性的課程編制模式是()

A.結果模式

B.評價模式

C.過程模式

D.主體模式

【答案】:C91、改革開放之初,撥亂反正,百廢待興,法制建設就顯得非常重要,因此,鄧小平強調黨的()。

A.政治建設

B.組織建設

C.制度建設

D.紀律建設

【答案】:C92、“君子欲化民成俗,其必由學乎”、“古之王者,建國君民,教學為先”體現(xiàn)了()的教育目的觀。

A.教育無目的論

B.社會本位論

C.科學本位論

D.個人本位論

【答案】:B93、高等學校的基本職能是()。

A.培養(yǎng)專門人才

B.發(fā)展科學技術

C.為社會服務

D.促進產、學、研結合

【答案】:A94、被稱為心理學“第三大勢力”的流派是()。

A.人本主義學派

B.精神分析學派

C.認知心理學派

D.行為主義學派

【答案】:A95、教師為社會做出貢獻而受到社會的肯定和鼓勵,從而意識到自己的社會價值并感到由衷喜悅和自我安慰的道德情感是()。

A.榮譽感

B.成就感

C.幸福感

D.自豪感

【答案】:A96、股權投資基金投資者人數(shù)限制,不涉及的法律為()。

A.《證券投資基金法》)

B.《合伙企業(yè)法》

C.《合同法》

D.《公司法》

【答案】:C97、大學(university)的歷史長達()。

A.大約一萬年

B.大約一千年

C.大約五百年

D.一百多年

【答案】:B98、常見的基金管理人的業(yè)績報酬分配模式為()。

A.“二八模式”

B.“三七模式”

C.“一九模式”

D.“四六模式”

【答案】:A99、()指培養(yǎng)發(fā)展較全面、知識面較廣、活動領域較寬的橫向型人才的教育。

A.專才教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論