2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級(jí)技能考試題庫附完整答案(歷年真題)_第1頁
2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級(jí)技能考試題庫附完整答案(歷年真題)_第2頁
2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級(jí)技能考試題庫附完整答案(歷年真題)_第3頁
2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級(jí)技能考試題庫附完整答案(歷年真題)_第4頁
2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級(jí)技能考試題庫附完整答案(歷年真題)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2026年心理咨詢師之心理咨詢師二級(jí)技能考試題庫第一部分單選題(50題)1、厭惡療法所選用的厭惡刺激在強(qiáng)度上必須是()。

A.宜人的

B.溫和的

C.強(qiáng)烈的

D.微弱的

【答案】:C2、如果該夫婦誠懇地請(qǐng)求咨詢師到其家中幫助自己的女兒,心理咨詢師適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。單選

A.請(qǐng)示上級(jí)咨詢師

B.應(yīng)邀前往

C.與咨詢師同行討論

D.婉言謝絕

【答案】:D3、生物反饋療法重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是()。

A.建立經(jīng)典條件反射

B.生理信號(hào)的檢測

C.咨詢師主導(dǎo)控制

D.求助者主動(dòng)參與

【答案】:D4、求助者的第二次沉默最可能是()

A.情緒型

B.懷疑型

C.思考型

D.內(nèi)向型

【答案】:A5、患者在BPRS情感平淡項(xiàng)目上的分?jǐn)?shù)增高,其主要表現(xiàn)應(yīng)該是()。

A.情感基調(diào)低

B.激動(dòng)

C.悲觀

D.心境不佳

【答案】:A6、想象沖擊療法優(yōu)于現(xiàn)實(shí)沖擊療法之處是()。

A.可以允許求助者自行采取緩解焦慮的行為

B.讓求助者暴露在現(xiàn)實(shí)的恐懼之中

C.治療時(shí)對(duì)產(chǎn)生焦慮情境的性質(zhì)無限制

D.不必預(yù)先學(xué)習(xí)放松技術(shù)

【答案】:C7、使用HAMA時(shí)需要評(píng)定員的數(shù)量是()個(gè)。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】:B8、求助者中心療法的實(shí)質(zhì)是()。

A.一切服從求助者的意愿

B.根據(jù)求助者的意見實(shí)施咨詢

C.讓求助者坐在咨詢室的中心位置

D.重建個(gè)體在自我概念與經(jīng)驗(yàn)之間的和諧

【答案】:D9、模仿法中()。

A.示范者與模仿者共同之處越多越好

B.示范者與模仿者共同之處越少越好

C.示范者的表演越生動(dòng)越好

D.模仿者的感染力越強(qiáng)越好

【答案】:A10、不屬于MMPI因子結(jié)構(gòu)的是()。

A.精神質(zhì)因子

B.神經(jīng)質(zhì)因子

C.內(nèi)外向因子

D.合理化因子

【答案】:D11、生活事件是誘發(fā)心理問題的一種()因素。

A.生物性

B.物質(zhì)性

C.心理性

D.社會(huì)性

【答案】:D12、HAMD可用于抑郁癥、雙相障礙、神經(jīng)癥等多種疾病的抑郁癥狀之評(píng)定,尤其適用于()患者。

A.恐怖癥

B.疑病癥

C.強(qiáng)迫癥

D.抑郁癥

【答案】:D13、關(guān)于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練,應(yīng)當(dāng)注意的是()。

A.若引發(fā)焦慮的情境不止一種,可以一并處理

B.可以綜合多種情境,制定一個(gè)焦慮登記表

C.若脫敏過程一開始焦慮分?jǐn)?shù)超過50分,表明焦慮等級(jí)設(shè)計(jì)的不合理

D.對(duì)每種情境的想象和反放松的次數(shù)應(yīng)當(dāng)限定

【答案】:C14、韓某的癥狀在心理學(xué)中屬于()

A.心理健康

B.心理正常

C.心理異常

D.心理不健康

【答案】:C15、在我國選用的BPRS—般是18項(xiàng)版本,并按照()類因子進(jìn)行記分。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】:D16、心理發(fā)育停滯的因素是一種()。

A.智能障礙

B.引發(fā)心理問題的認(rèn)知因素

C.思維障礙

D.引發(fā)心理問題的生物因素

【答案】:B17、團(tuán)體心理咨詢與個(gè)別心理咨詢均強(qiáng)調(diào)助人自助,從積極方面看都是通過幫助個(gè)人自我了解、自我接納、增強(qiáng)自信,以達(dá)到自我統(tǒng)整和自我實(shí)現(xiàn),從消極方面看都在于幫助個(gè)人解決問題、減除困擾、緩解癥狀,這是指()之處。

A.從對(duì)象上看,兩者的對(duì)象都以發(fā)展中的個(gè)體為主

B.從目標(biāo)上看,兩者的目標(biāo)均為助人自助

C.從技術(shù)上看,兩者都需要掌握基本的咨詢技術(shù)

D.從助人氛圍上看,兩音都強(qiáng)調(diào)合作、互助、分享的關(guān)系和氣氛?

【答案】:D18、BPRS采用的是()級(jí)評(píng)分法。

A.1~7的7

B.0~6的7

C.1~5的5

D.0~4的5

【答案】:A19、在這段咨詢談話中,心理咨詢師主要運(yùn)用了()

A.認(rèn)知療法

B.求助者中心療法

C.合理情緒行為療法

D.認(rèn)知沖擊療法

【答案】:B20、我國運(yùn)用的Achenbach兒童行為量表,是適合于()兒童的家長用表。

A.2歲~3歲

B.4歲~18歲

C.4歲~16歲

D.5歲~18歲?

【答案】:C21、團(tuán)體心理咨詢的長期目標(biāo)是()。

A.以成功的團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)來改善成員的自我觀念

B.幫助成員有效地解決日常生活中的問題

C.增進(jìn)成員的表達(dá)能力,提高成員的傾聽能力

D.幫助成員獨(dú)立自主、不再依賴團(tuán)體來幫助其解決問題

【答案】:D22、心理咨詢師應(yīng)首先解決的問題是()。單選

A.男友問題

B.父母問題

C.女兒問題

D.學(xué)習(xí)問題

【答案】:B23、求助者中心療法中“自我概念”的含義是()。

A.求助者真實(shí)的本體

B.求助者對(duì)自身的總體的知覺和認(rèn)識(shí)

C.對(duì)自我的理解和說明

D.本我與超我矛盾沖突的調(diào)解者

【答案】:B24、引發(fā)求助者心理與行為問題的最直接原因?qū)儆冢ǎ?/p>

A.社會(huì)因素

B.生物因素

C.認(rèn)知因素

D.環(huán)境因素

【答案】:A25、實(shí)施厭惡療法時(shí),應(yīng)注意使厭惡體驗(yàn)出現(xiàn)在不良行為()。

A.之前

B.之后

C.同時(shí)

D.前后

【答案】:C26、根據(jù)求助者中心療法,“經(jīng)常覺得自己沒有能力,就這么個(gè)小問題自己都解決不了”表明求助者出現(xiàn)心理失調(diào)的原因是()。單選

A.對(duì)自己能力的錯(cuò)誤認(rèn)知

B.心理需求得不到滿足

C.自我概念與經(jīng)驗(yàn)不協(xié)調(diào)

D.與客觀現(xiàn)實(shí)不相適應(yīng)

【答案】:C27、對(duì)于SCL-90,下列說法正確的是()。

A.年齡因素的影響較性別因素大

B.量表協(xié)作組曾對(duì)不同類型神經(jīng)癥受測者評(píng)定后發(fā)現(xiàn)各因子間無差異

C.青年組的軀體化因子顯著高于其他年齡組

D.其常模統(tǒng)計(jì)指標(biāo)顯示男女間總體差異顯著

【答案】:A28、心理咨詢師說“我也不聰明……考上了大學(xué)”時(shí)使用的技術(shù)是()。單選

A.影響性概述

B.自我表揚(yáng)

C.自我開放

D.傳達(dá)感情

【答案】:D29、求助者隨咨詢師進(jìn)入治療室,在指定位置坐下然后咨詢師()向求助者呈現(xiàn)刺激物。

A.迅速的

B.緩慢的

C.迅速、猛烈地

D.輕柔、緩慢地

【答案】:C30、貝克和雷米所說的深層錯(cuò)誤觀念是指()。

A.抽象的與自我概念有關(guān)的錯(cuò)誤命題

B.具體的事件和行為

C.很容易通過具體情境加以檢驗(yàn)的觀念

D.故意隱藏起來的錯(cuò)誤觀念

【答案】:A31、如果采用0~4的5級(jí)評(píng)分,SCL-90總分?jǐn)?shù)達(dá)到()分,就可考慮篩選陽性。

A.70

B.160

C.100

D.120

【答案】:A32、HAMD共包括三種版本,我們?cè)诮滩闹薪榻B的版本有()個(gè)項(xiàng)目。

A.17

B.21

C.24

D.30

【答案】:C33、患者對(duì)自己以往的言行過分關(guān)心、內(nèi)疚和悔恨,就表明其在BPRS評(píng)定中存在()。

A.情感交流障礙

B.緊張

C.罪惡觀念

D.心境抑郁

【答案】:C34、若受測者FIQ值為110,可信限水平設(shè)定為85%~90%,則該受測者FIQ值的變動(dòng)范圍是()。

A.100~120

B.102~118

C.105~115

D.104~116

【答案】:C35、MMPI-2各量表一致性T分分布趨向?yàn)椋?。

A.一致性分布

B.正態(tài)分布

C.正偏態(tài)分布

D.負(fù)偏態(tài)分布

【答案】:C36、梁某不斷地?cái)?shù)那棟樓的層數(shù),說明其()。單選

A.強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)

B.強(qiáng)迫性窮思竭慮

C.強(qiáng)迫性對(duì)立觀念

D.強(qiáng)迫性懷疑

【答案】:A37、求助者中心療法對(duì)人性的基本看法是()。

A.積極、樂觀的

B.理智、客觀的

C.消極、悲觀的

D.中性的

【答案】:A38、求助者的行為癥狀不包括()

A.注意渙散

B.工作無興趣

C.厭食

D.社交問題

【答案】:A39、求助者最想解決學(xué)習(xí)問題,心理咨詢師認(rèn)為最需要解決的是()問題。

A.工作

B.軀體

C.戀愛

D.認(rèn)知

【答案】:D40、“并不固定角色”是一種坦誠交流技術(shù),它屬于()。

A.行為治療

B.認(rèn)知行為療法

C.完形治療

D.人本主義療法

【答案】:D41、如果PIQ明顯高于VIQ,其最可能的解釋是()。

A.言語技能發(fā)展較操作技能好

B.操作技能發(fā)展較言語技能好

C.可能有運(yùn)動(dòng)性非言語技能的缺陷

D.可能在完成實(shí)際行動(dòng)或任務(wù)上有困難

【答案】:B42、心理咨詢師明確聲明不代替求助者解決問題,最能表明其()

A.幫助求助者自我探索

B.培養(yǎng)求助者解決問題的能力

C.助人自助

D.只做旁觀者

【答案】:A43、BPRS評(píng)定患者近()周內(nèi)的癥狀情況。

A.4

B.3

C.2

D.1

【答案】:D44、團(tuán)體咨詢效果評(píng)估的一般方法是()。

A.跡象分析法

B.行為計(jì)量法

C.浮現(xiàn)綜合法

D.成員互評(píng)

【答案】:B45、BPRS采用的評(píng)分法是劃分為()。

A.1~7的7級(jí)

B.0~6的7級(jí)

C.1~5的5級(jí)

D.0~4的5級(jí)

【答案】:A46、韓某說自己沒有病,說明她()

A.表達(dá)能力好

B.主動(dòng)求治

C.存在一點(diǎn)自知力

D.無自知力

【答案】:D47、強(qiáng)迫性神經(jīng)癥的主要特點(diǎn)是()。

A.與自我強(qiáng)迫性質(zhì)一致的自我反強(qiáng)迫

B.因自我強(qiáng)迫和自我反強(qiáng)迫而痛苦

C.強(qiáng)迫的強(qiáng)烈程度與生活事件相吻合

D.因自我強(qiáng)迫而造成社會(huì)功能受損

【答

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論